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(2026年新教材)部編人教版小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年級上冊語文人教版(部編版)教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)與命名調(diào)整:原“課文”單元改為“閱讀”單元,共設(shè)3個(gè);拼音單元從2個(gè)增至3個(gè),還新增1個(gè)語文園地,且將單韻母i、u、ü與隔音字母y、w分開編排。整體結(jié)構(gòu)變?yōu)椤靶蛘隆段疑蠈W(xué)了》+2個(gè)識字單元+3個(gè)拼音單元+3個(gè)閱讀單元”的布局。2.

選文大幅優(yōu)化:閱讀課文從14篇精簡到10篇,刪除《畫》《大小多少》等6篇課文,新增《我愛我的祖國》《兩件寶》兩篇內(nèi)容;“和大人一起讀”欄目調(diào)整了8篇文章順序,字少易讀的兒歌童謠被放在前面。3.

口語交際調(diào)整:原有的4個(gè)單元口語交際增至6篇,同時(shí)“口語交際”欄目不再單獨(dú)設(shè)置,而是移入了語文園地中。4.

其他細(xì)節(jié)優(yōu)化:入學(xué)教育分4個(gè)部分,有機(jī)整合身份認(rèn)同與語言學(xué)習(xí);識字上堅(jiān)持“多識少寫”,全冊要求認(rèn)識280字、會寫100字;各板塊還滲透跨學(xué)科學(xué)習(xí),比如拼音結(jié)合音樂、閱讀結(jié)合美術(shù)等。語文園地五第二課時(shí)第一課時(shí)第三課時(shí)第一課時(shí)男nánnán

hái

男孩女nǚnǚ

hái女孩關(guān)ɡuānkāi

ɡuān開關(guān)正zhènɡzhènɡ

hǎo正好反fǎnfǎn

miàn反面先xiānyōu

xiān

優(yōu)先后hòuhòu

lái

后來內(nèi)nèinèi

內(nèi)部外wàiwài

外部寫法指導(dǎo):第一筆撇點(diǎn)不要寫成兩筆,橫為主筆,稍長。寫法指導(dǎo):第三筆為豎撇,第三、四筆都不出頭。寫法指導(dǎo):點(diǎn)撇呼應(yīng),撇捺伸展。寫法指導(dǎo):首撇稍短,下部舒展。南——北男——女開——關(guān)正——反先——后內(nèi)——外觀察下列詞語,你發(fā)現(xiàn)了什么?每一組詞語的意思_____,是一對________。相反反義詞我會說大——小上——下黑——白左——右出——入高——矮真——假深——淺第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入南——___男——___開——___正——___先——___內(nèi)——___北女反關(guān)后外讀

讀,說

說。dú

yidú

shuō

yi

shuō

春天夏天秋天冬天大地樹葉青草蓮花飛鳥小魚青蛙雪人你發(fā)現(xiàn)了什么。我發(fā)現(xiàn):第一行是關(guān)于季節(jié)的詞語,下面兩行是動物、植物等表示事物的詞語,這些詞語揭示了四季和萬物之間的聯(lián)系。說的時(shí)候既可以用一個(gè)詞,也可以用幾個(gè)詞;既可以說四季和萬物之間的聯(lián)系,也可以表達(dá)自己的感受。(1)我們這里現(xiàn)在是秋天,樹葉變黃了。(2)我最喜歡冬天,大雪紛飛,世界一片雪白,飛鳥躲進(jìn)了巢里,青蛙冬眠去了,我們可以在操場上堆雪人。說一說自己最喜歡的季節(jié),描述美景或說說喜歡的原因。你認(rèn)識哪些同學(xué)的名字?是怎么認(rèn)識的?和同學(xué)交流。nǐ

rèn

shinǎxiētónɡxuédemínɡzishìzěnmerèn

shide

tónɡxuéjiāoliú

這些卡片上的名字我都認(rèn)識。

我從寫字本上認(rèn)識了一些同學(xué)的名字。李曉宇6歲姓名年齡一年級(3)班劉麗年級姓名班級第三課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入春天夏天秋天冬天大地樹葉青草蓮花飛鳥小魚青蛙雪人一

計(jì)

春,一

計(jì)

晨。yì

niánzhījìzàiyú

chūnyírì

zhījìzàiyú

chén讀一讀,并且抄一抄。一年的收成在于春天的種植,不然秋季就不可能有收獲,早晨是一天中最好的時(shí)光,一天的學(xué)習(xí)要從早晨開始。

比喻凡事要早做打算,開頭就要抓緊。一

金,寸

陰。yícùnɡuānɡyīnyícùnjīncùnjīnnánmǎicùnɡuānɡyīn每一寸時(shí)間就像一寸黃金一樣珍貴,但是一寸黃金難以買到一寸時(shí)間。我知道:這兩句話都是珍惜時(shí)間的名言。第一句話說明了凡事要早作打算,開頭就要抓緊。第二句話說明了時(shí)間很寶貴,應(yīng)珍惜時(shí)間。借助拼音讀一讀吧!朗讀時(shí)注意“一”字的變調(diào)喲!然后在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。拓展延伸少壯不努力,老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?;ㄓ兄亻_日,人無再少年。我們一起讀書時(shí)應(yīng)該做到什么呢?安靜

大家一起讀書時(shí),盡量保持安靜,不打擾他人,向他人請教問題時(shí)要小聲。拔蘿卜

老公公種了一個(gè)蘿卜。蘿卜長大了,老公公去地里拔蘿卜。

老公公拉著蘿卜葉子,“嗨喲!嗨喲!”拔呀拔,拔不動。

老公公喊老婆婆來幫忙。老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,“嗨喲!嗨喲!”拔呀拔,拔不動。

老婆婆喊小姑娘來幫忙。小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,“嗨喲!嗨喲!”拔呀拔,拔不動。

小姑娘喊小狗來幫忙。小狗拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,“嗨喲!嗨喲!”拔呀拔,拔不動。

小狗喊小貓來幫忙……觀察圖片,說一說:他們會拔出蘿卜嗎?1.老公公叫誰來幫忙了?2.老婆婆叫誰來幫忙了?3.接著誰來了?4.小狗喊誰?5.還有誰也來幫忙了?老婆婆小姑娘小狗小貓老鼠閱讀時(shí)間和誰一起讀我的問題大人的解答老公公為什么要找大家一起來拔蘿卜?因?yàn)樘}卜實(shí)在太大了,老公公一個(gè)人拔不動,人多力量大,大家一起使勁

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