年下期北湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中考試七年級(jí)歷史一、選擇題1.我國是世界遠(yuǎn)古人類的的重要發(fā)源地之一，有著豐富多樣的遠(yuǎn)古人類遺跡，如果要去探尋中國境內(nèi)最早的古人類遺跡，我們應(yīng)該到下列的（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址2.北京周口店遺址發(fā)現(xiàn)10萬多件石器和成批的骨器，出土了刮削器、砍砸器、斷塊、斷片等。這證實(shí)了北京人（）A.會(huì)制造和使用工具 B.保留著猿人的特征C.開始原始農(nóng)耕生活 D.已經(jīng)有了審美觀念3.河姆渡人和半坡人已經(jīng)懂得了耕種農(nóng)作物、飼養(yǎng)家畜、磨制石器和燒制陶器，開始了定居生活。了解他們的生產(chǎn)和生活情況，主要是通過A.考古發(fā)現(xiàn) B.歷史文獻(xiàn) C.神話傳說 D.青銅銘文4.中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族。下列被尊稱為中華民族人文初祖的是A.禹和黃帝 B.炎帝和黃帝 C.舜和禹 D.炎帝和堯5.據(jù)《史記·夏本紀(jì)》記載，（他）“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”，終于消除了水患。這位傳說中的治水英雄是（）A.黃帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹6.原始史料是接近或直接在歷史當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的，可作為歷史考證的史料。下列能夠作為論證“夏朝的建立標(biāo)志著中國王朝的產(chǎn)生”的原始史料是（）A.二里頭遺址 B.《史記》中的記載 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址7.夏、商、周滅亡的共同原因是（）A.統(tǒng)治者沒有領(lǐng)導(dǎo)才能 B.末代統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治 C.與周邊少數(shù)民族矛盾尖銳 D.奴隸爆發(fā)起義8.為保證周初政治形勢，鞏圓疆土，西周實(shí)行“封邦建國，廣建諸侯”的政治制度。這一政治制度是（）A禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制9.西周初年的整體戰(zhàn)略是穩(wěn)定西北，開發(fā)東南。在東進(jìn)過程中，齊、魯是前哨，衛(wèi)國接濟(jì)東進(jìn)主力，也北瞰燕冀，東控徐準(zhǔn)。（見圖）這反映出西周統(tǒng)治者（）A.制定刑法，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序 B.躲避戰(zhàn)亂，多次遷移國都C.實(shí)行分封，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍 D.發(fā)展生產(chǎn)，興修水利工程10.河南安陽殷墟（殷是商朝都城）出土的帶有文字的甲骨有十多萬片，甲骨上的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較為完整的文字。該文字是A.甲骨文 B.陶文 C.玉石文 D.金文11.據(jù)記載:春秋時(shí)期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次;同時(shí)魯國卻向齊國朝貢11次，向晉國朝貢20次。這說明A.魯國定期向周天子納貢 B.周天子勢力強(qiáng)大C魯國由齊、晉直接管轄 D.周王室地位下降12.下圖展示了不同歷史時(shí)期我國生產(chǎn)工具的變化。按時(shí)間的先后排序正確的是（）

①打制石器

②骨耜

③磨制石斧

④鐵犁鏵A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②①④③13.春秋時(shí)期，農(nóng)業(yè)上出現(xiàn)了深耕細(xì)作，耕地面積擴(kuò)大，山林也得以開發(fā)。這主要得益于A.手工業(yè)技術(shù)水平的提高 B.社會(huì)環(huán)境的安定C.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn) D.自然條件的優(yōu)越14.韓非子曰：“七國之雄，秦為首強(qiáng)，皆賴商鞅。”這表明商鞅變法（）A.提高其余六國的戰(zhàn)斗力 B.使秦國的國力大增C.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)大發(fā)展 D.使生產(chǎn)力不斷提高15.教育公平是社會(huì)公平的重要內(nèi)容，又是推動(dòng)社會(huì)公平的重要?jiǎng)恿?。春秋時(shí)期主張“有教無類”，彰顯教育公平的大教育家是（）A.老子 B.孟子 C.荀子 D.孔子16.2022年北京冬奧會(huì)火炬紋樣中蘊(yùn)含著“道法自然，天人合一”的思想。與之相通的是（）A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家17.（子墨子）曰：“若大國之攻小國也，大家之亂小家也，強(qiáng)之劫弱，眾之暴寡，詐之謀愚，貴之傲賤，此天下之大害也?！辈牧戏从车乃枷胧牵ǎ〢.兼愛非攻 B.無為而治 C.民貴君輕 D.依法治國18.深化國家監(jiān)察體制改革是以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的事關(guān)全局的重大政治體制改革。秦朝時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的是（）A.丞相 B.太尉 C.刺史 D.御史大夫19.秦統(tǒng)一后的文字是（）A.大篆 B.小篆 C.隸書 D.楷書20.秦修筑的“萬里長城”成為中華民族精神的象征。秦長城的起止點(diǎn)是（）A.臨洮——咸陽 B.隴西——遼東 C.臨洮——遼東 D.臨洮——山東二、非選擇題21.讀圖做題（1）圖一、圖二遺址主要種植的農(nóng)作物分別是什么？（2）圖三、圖四的住房式樣分別是什么？圖一、圖二兩處文化遺址和圖三、圖四住房式樣正確的搭配是什么？（3）兩處文化遺址的原始居民都過著定居生活。促使他們過定居生活的主要原因是什么？22.改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，改革是永恒的主題。回答下列問題材料一他輔佐齊桓公，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆域，使得齊國國富兵強(qiáng)。材料二春秋時(shí)期，一些大的諸侯國為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)。《史記》記載，“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二”。戰(zhàn)國時(shí)期，經(jīng)過三家分晉，田氏代齊后，逐漸形成了七個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的國家。各國統(tǒng)治者競相改革，以求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。材料三改革規(guī)定：宗室、貴戚凡沒有軍功的，不得列入宗室的屬籍，不得享受貴族特權(quán)；斬?cái)耻姽僖蝗?，賞爵一級(jí)，田一頃，宅地九畝。合并鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)為縣，全國統(tǒng)一劃分為41縣，縣設(shè)令和丞，由國君任免，代替了以往的分封采邑制。（1）材料一中的“他”是誰？改革使得齊桓公取得了什么樣的成就？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)指出，春秋時(shí)期的典型時(shí)代特征是什么？戰(zhàn)國時(shí)期，各國統(tǒng)治者競相改革的目的是什么？（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提煉概括材料三的改革內(nèi)容。（不得照抄原文）。（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給我們哪些啟示？23.請閱讀材料，回答相關(guān)問題。材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎撞牧隙白嫠醋趫蜃蕴剑鼗屎问驴嗌n生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城?！薄牧先环ǘ群馐沙?，車同軌，書同文字?！妒酚洝罚?）材料一、二中提到秦王（秦皇）是誰？兩位詩人對他的評價(jià)是否一致？請說明理由。（2）材料二中“虛筑防胡萬里城”的詩句反映了哪一史實(shí)？（3）材料三中包含了“秦皇”鞏固統(tǒng)一的哪些措施？（4）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，簡要回答“秦王掃六合”的歷史意義。24.“和諧”是人類社會(huì)發(fā)展的追求之一，從傳說中的黃帝到秦漢時(shí)期這一人類歷史發(fā)展進(jìn)程中，充滿著和諧與不和諧的因素。根據(jù)提示，完成下列探究任務(wù)。步驟一走進(jìn)歷史，了解“和諧”內(nèi)容（1）統(tǒng)治的和諧：堯、舜、禹時(shí)期民主推選聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么？（2）人與自然的和諧：如圖是戰(zhàn)國時(shí)期修筑的至今仍發(fā)揮防洪、灌溉作用的重大水利工程，請寫出它的名稱。（3）在處理人際關(guān)系方面，孔子認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“和諧”。步驟二反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)“不和諧”音符材料歷史總是驚人的相似，夏商周三代末代君主都是暴君，如夏朝最后一位國王統(tǒng)治時(shí)期，