2026/12/29文明禮儀從我做起主題班會匯報人:米米小李CONTENTS目錄01

文明禮儀概念02

文明禮儀的重要性03

校園文明禮儀04

家庭文明禮儀05

社會文明禮儀06

踐行文明禮儀的方法文明禮儀概念01文明禮儀定義個人修養(yǎng)的外在體現(xiàn)如校園中主動向老師問好、食堂就餐自覺排隊，這些日常行為展現(xiàn)個人內(nèi)在道德素養(yǎng)。社會交往的行為準則商務(wù)場合握手時注視對方、介紹時先將職位低者介紹給職位高者，是國際通用的禮儀規(guī)范。文化傳承的重要載體中國傳統(tǒng)禮儀中，晚輩向長輩行拱手禮、宴席上長者先動筷，體現(xiàn)尊老敬老的文化內(nèi)涵。文明禮儀內(nèi)涵

個人儀表規(guī)范校園中，學生佩戴校牌、著裝整潔是基本禮儀，如升旗儀式時統(tǒng)一校服，展現(xiàn)集體精神風貌。

日常交往禮儀與人交談時注視對方眼睛、微笑回應(yīng)，像同學間借東西說“請”“謝謝”，體現(xiàn)尊重與友善。

公共場合禮儀圖書館內(nèi)保持安靜，手機調(diào)至靜音，不隨意喧嘩，如借閱書籍輕拿輕放，維護公共秩序。文明禮儀的重要性02促進人際關(guān)系和諧

日常交往中的禮貌用語同學間見面說“你好”，借東西時道“麻煩了”，歸還時說“謝謝”，這些用語能快速拉近距離，減少誤會。

尊重他人的行為習慣在宿舍，注意作息不打擾室友；食堂就餐主動排隊，這些細節(jié)讓集體生活更融洽，如某班級因此矛盾減少60%。

包容理解的溝通方式當意見不合時，先傾聽再表達，像某次小組討論中，小麗耐心聽完同學想法后提出建議，合作順利完成任務(wù)。提升個人形象魅力

規(guī)范日常言行舉止在校園中，主動向老師問好、上下樓梯靠右行等細節(jié)，能展現(xiàn)學生的修養(yǎng)，如某校禮儀之星評選中，言行得體者獲同學普遍認可。

注重儀容儀表整潔參加班級活動時，穿著整潔校服、保持發(fā)型利落，像運動會開幕式上，著裝統(tǒng)一的班級總能給人陽光向上的印象。

培養(yǎng)文明溝通習慣與同學交流時使用“請”“謝謝”等禮貌用語，某次小組討論中，禮貌表達觀點的同學更易獲得他人支持與配合。推動社會文明進步

營造和諧公共環(huán)境在地鐵等公共場所，主動排隊、輕聲交談成為新風尚，上海地鐵日均文明行為勸導量較三年前下降62%。

促進跨文化友好交流北京冬奧會期間，志愿者用多語言禮儀服務(wù)接待各國來賓，獲國際奧委會"溫暖微笑城市"特別贊譽。

提升城市文明形象杭州推行"禮讓斑馬線"行動后，機動車禮讓率達93.8%，獲評"全國文明城市"四連冠。助力國家文化傳承

傳統(tǒng)禮儀的現(xiàn)代延續(xù)北京冬奧會開閉幕式上，“拱手禮”“二十四節(jié)氣”等傳統(tǒng)禮儀元素的展示，向世界傳遞了中華禮儀文化的獨特魅力。青少年禮儀教育實踐曲阜尼山圣境開展“開筆禮”活動，數(shù)千名學生身著漢服行拜師禮、朱砂啟智，親身感受傳統(tǒng)禮儀的莊重與內(nèi)涵。校園文明禮儀03課堂禮儀規(guī)范

課前準備禮儀上課前需將課本、筆記本擺放整齊，提前2分鐘靜坐等候，如遇老師提前到班應(yīng)主動問好。

課堂互動禮儀回答問題時需起立站直，聲音洪亮，他人發(fā)言時應(yīng)認真傾聽，不隨意打斷，如高二（3）班課堂互動規(guī)范被全校推廣。

課后整理禮儀下課后待老師離開教室再起身，將桌椅擺回原位，帶走垃圾，保持座位整潔，如每周五的"課堂整潔標兵"評選活動。同學交往禮儀

日常問候禮儀早晨進教室時，主動向同學點頭微笑說“早上好”，如遇到同桌生病，輕聲詢問“身體好些了嗎”，傳遞溫暖。

課堂互動禮儀小組討論時，等同學發(fā)言完畢再補充觀點，不隨意打斷；回答問題被同學糾正時，禮貌回應(yīng)“謝謝你的提醒”。

矛盾處理禮儀因借文具發(fā)生誤會時，先冷靜傾聽對方解釋，再表達自己想法，如“剛才我沒說清楚，我們各退一步好嗎”。師生相處禮儀課堂互動禮儀課堂上回答問題需先舉手，經(jīng)老師允許后站立回答，聲音洪亮清晰，如遇不同意見可禮貌補充“老師，我有另一個想法可以分享嗎？”。課后請教禮儀課后找老師請教問題時，應(yīng)輕聲敲門進入辦公室，說明來意“老師，關(guān)于今天課上的XX知識點，我還有些疑問想請教您”，交流時保持專注傾聽。日常問候禮儀在校園內(nèi)遇見老師，應(yīng)主動停下腳步微笑問候“老師好”，若老師正在交談，可點頭示意；分別時說“老師再見”，體現(xiàn)尊重與禮貌。校園活動禮儀

升旗儀式禮儀參加升旗儀式時，應(yīng)面向國旗肅立，行注目禮，唱國歌時聲音洪亮，切忌交頭接耳或東張西望，展現(xiàn)對國旗的尊重。

運動會觀賽禮儀觀看校運會比賽時，應(yīng)為雙方運動員加油鼓勁，不喝倒彩，比賽結(jié)束后主動清理座位垃圾，如某校運動會后觀眾席無一片紙屑。

文藝匯演參與禮儀觀看文藝匯演需提前入場，手機調(diào)至靜音，節(jié)目表演時不隨意走動，結(jié)束后報以熱烈掌聲，不提前離場影響演出氛圍。家庭文明禮儀04與長輩相處禮儀日常問候禮儀每天起床或睡前，主動向長輩問好或道晚安，如“爺爺早上好，昨晚睡得好嗎？”，展現(xiàn)晚輩的尊敬與關(guān)心。餐桌進餐禮儀吃飯時先請長輩動筷，夾菜用公筷，不翻攪盤中食物，如奶奶夾菜時主動遞上公筷，體現(xiàn)餐桌文明。溝通交流禮儀與長輩說話時耐心傾聽，不隨意打斷，如爺爺講過去的故事，專注注視并適時回應(yīng)“原來是這樣呀”。家庭聚會禮儀

入座禮儀家庭聚會時，應(yīng)請長輩先入座主位，晚輩再依次就座，如奶奶坐上席后，小輩按輩分坐兩側(cè)，體現(xiàn)長幼有序。

餐桌言行夾菜時不翻攪盤中食物，不將筷子伸向過遠菜肴，像夾魚應(yīng)先夾靠近自己一側(cè)，說話時放下餐具避免嗆噎。

離席禮節(jié)長輩未離席時晚輩不應(yīng)提前離桌，散席后主動幫忙收拾碗筷，如幫媽媽擦桌子、收剩菜，分擔家務(wù)顯禮貌。社會文明禮儀05公共場合禮儀

遵守公共秩序在電影院觀影時，應(yīng)將手機調(diào)至靜音，避免交頭接耳，2023年某影院因觀眾大聲喧嘩引發(fā)糾紛的新聞曾引發(fā)熱議。

保持環(huán)境整潔在公園游玩時，需將垃圾投入分類垃圾桶，如北京奧林匹克公園設(shè)置智能垃圾桶，方便游客投放并宣傳環(huán)保禮儀。

控制音量行為乘坐地鐵時，應(yīng)避免外放聲音，2022年上海地鐵推出“靜音車廂”，倡導乘客保持安靜，營造文明乘車環(huán)境。交通出行禮儀遵守交通信號過馬路時，應(yīng)嚴格按照紅綠燈指示行走，如北京西單路口，行人闖紅燈會被智能系統(tǒng)抓拍并通報，倡導文明通行。公共交通禮儀乘坐地鐵時，應(yīng)排隊候車，先下后上，如上海地鐵推行“先下后上”文明標語，有效提升了上下車效率。駕駛行為規(guī)范開車時，應(yīng)禮讓行人，不隨意變道加塞，如杭州實行“車讓人”規(guī)定后，斑馬線事故率下降30%。踐行文明禮儀的方法06加強自我修養(yǎng)

學習文明禮儀知識可閱讀《中小學生文明禮儀規(guī)范》，了解校園問候、課堂禮儀等具體要求，如遇見老師主動問好、課堂發(fā)言先舉手。

反思日常行為習慣每天睡前花5分鐘回顧當天言行，如是否在食堂排隊時插隊、是否在圖書館大聲喧嘩，及時糾正不文明行為。

模仿榜樣人物做法學習"新時代好少年"王晨陽，他堅持主動幫助同學搬書、撿起地上垃圾，用小事踐行文明禮儀，獲全校師生稱贊。學習禮儀知識

校園基本禮儀規(guī)范課堂上應(yīng)主動向老師問好，發(fā)言需舉手示意；走廊行走保持安靜，不追逐打鬧，營造文明校園環(huán)境。

公共場合禮儀要點在圖書館應(yīng)輕聲細語，手機調(diào)至靜音；乘坐電梯時主動禮讓他人，不插隊，遵守公共秩序。

社交溝通禮儀技巧與人交流時注視對方眼睛，耐心傾聽不打斷；多用“請”“謝謝”等禮貌用語，展現(xiàn)尊重態(tài)度。養(yǎng)成良好習慣規(guī)范日常言行舉止在校園中，遇見老師主動問好，上下樓梯靠右行，食堂就餐自覺排隊，不大聲喧嘩，營造文明有序環(huán)境。培養(yǎng)公共空間意識乘坐地鐵時主動給老人、孕婦讓座，電影院觀影時將手機調(diào)至靜音，不隨地亂扔垃圾，維護公共秩序。堅持文明禮儀打卡班級可開展“文明禮儀打卡”活動，記錄每日做到的文明行為，如主動幫助同學、使用禮貌用語等，每周評選文明之星。積極傳播禮儀發(fā)起班級禮儀分享會