2026年安徽省滁州市重點(diǎn)學(xué)校高一語(yǔ)文分班考試試題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。（15分）

《勸學(xué)》一文強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重積累、堅(jiān)持和專注，認(rèn)為“不積跬步，無(wú)以至千里”等語(yǔ)句，體現(xiàn)了古人對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的認(rèn)知。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明作者認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)具備哪些品質(zhì)？（5分）

2.文中提到“君子生非異也，善假于物也”，這句話的含義是什么？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，舉一個(gè)例子說(shuō)明。（10分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

3.閱讀《百合花》節(jié)選，回答問(wèn)題。（10分）

文中通過(guò)百合花的意象，展現(xiàn)了人物怎樣的精神境界？請(qǐng)結(jié)合具體描寫進(jìn)行分析。

4.請(qǐng)分析《哦，香雪》中“香雪”這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

5.閱讀《登泰山記》節(jié)選，完成下列問(wèn)題。（12分）

文中描寫了登山過(guò)程中的自然景象，體現(xiàn)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析。

6.解釋下列文言句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（8分）

①與造物者游而不知其窮也

②則其好游者不能窮也

③唐浮圖慧褒始舍于其址

④以其乃華山之陽(yáng)名之也（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

7.閱讀《沁園春·長(zhǎng)沙》節(jié)選，選出對(duì)詩(shī)句理解正確的一項(xiàng)。（3分）

A.“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”表現(xiàn)了自然界的生機(jī)勃勃

B.“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”只有對(duì)自然的感慨

C.“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的思考

D.“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”僅指作者的豪情壯志《卜算子·黃州定慧院東寓居作》與《赤壁賦》的相同之處在于都運(yùn)用了哪些手法表現(xiàn)其情感？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）

9.按要求默寫句子。（每空1分，共6分）

①吾嘗終日而思矣，____________________。

②是故圣益圣，____________________，而小者小。

③________________，不仁；____________________，不知。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18-20、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

18.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.他這個(gè)人做事總是不瘟不火，大家都覺(jué)得他太慢了。

B.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，讓人拍案叫絕。

C.這個(gè)問(wèn)題我確實(shí)有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，還是你來(lái)定奪吧。

D.這個(gè)人說(shuō)話總是不著邊際，讓人摸不著頭腦。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（4分）

A.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了很多新的文化現(xiàn)象。

B.學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，讓我們受益匪淺。

C.抱著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他們踏上了尋找真理的道路。

D.他不僅會(huì)唱歌，而且還會(huì)跳舞，真是才華橫溢。下列句子與“冰凍三尺，非一日之寒”相同修辭手法的一項(xiàng)是（4分）

A.他跑得比兔子還快。

B.青山依舊，綠水長(zhǎng)流。

C.他是一位不折不扣的英雄。

D.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。21-22、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

21.仿寫句子，要求與原句結(jié)構(gòu)相同，意境一致。（3分）

原句：星星在夜空中閃爍，如同夜的寶石。

仿句：______________________________。將下列句子改寫為反問(wèn)句。（6分）

學(xué)習(xí)是終身的事情，我們不能因?yàn)闀簳r(shí)的困難就放棄努力。四、寫作（60分）請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的選擇”為題，寫一篇不少于800字的議論文。（60分）

要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，用詞恰當(dāng)。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀

1.答案：作者認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)具備積累、堅(jiān)持和專注的品質(zhì)。

解析：文中“不積跬步，無(wú)以至千里”說(shuō)明學(xué)習(xí)需要積累；“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性；“用心一也”則指出學(xué)習(xí)要專心致志。答案：這句話意思是為了獲得知識(shí)，君子善于借助外物。

解析：文中指出“君子”之所以能成為“君子”，是因?yàn)樗麄兌美猛馕铮ㄈ鐣熡训龋﹣?lái)輔助自己學(xué)習(xí)，而非僅憑天賦。答案：C

解析：文中“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”既是對(duì)自然的感嘆，更是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的思考，體現(xiàn)了作者的家國(guó)情懷。答案：香雪是一個(gè)樸實(shí)、勤奮、純真的農(nóng)村少女形象，她渴望知識(shí)與進(jìn)步，用紅薯?yè)Q鉛筆的舉動(dòng)體現(xiàn)出她的自尊與追求。

解析：通過(guò)香雪的行為和心理描寫，展現(xiàn)了她不卑不亢的性格，以及對(duì)知識(shí)的執(zhí)著向往。（二）古代詩(shī)文閱讀

5.答案：體現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)人生境界的向往。

解析：文中通過(guò)描寫泰山的壯麗景色，展現(xiàn)了作者豁達(dá)、超然的心境，表現(xiàn)出對(duì)生命真諦的思考。答案：①窮盡②窮盡③建筑④指山的南面

解析：①“窮”意思是窮盡；②“窮”同上，指到盡頭；③“舍”指建造房屋；④“名”指命名。答案：C

解析：C項(xiàng)正確，表達(dá)的是作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的思考；A、B、D項(xiàng)僅表意不同，不涉及“誰(shuí)主沉浮”的思辨。答案：都運(yùn)用了比喻和側(cè)面描寫的手法。

解析：《赤壁賦》通過(guò)描寫自然景象，側(cè)面表現(xiàn)作者對(duì)人生的看法；《卜算子·黃州定慧院東寓居作》以孤鴻自喻，寄托孤獨(dú)與高潔之情。（三）名篇名句默寫

9.答案：①不如須臾之所學(xué)也②圣心備焉③死亦為鬼雄

解析：①出自《勸學(xué)》“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”；②出自“是故圣益圣，愚益愚，圣心備焉”；③出自《項(xiàng)羽之死》“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！……至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。死亦為鬼雄”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

18.答案：C

解析：C項(xiàng)中“不折不扣”形容非常確實(shí)，使用正確。答案：C

解析：C項(xiàng)語(yǔ)義清晰，結(jié)構(gòu)合理，無(wú)語(yǔ)??；A、D項(xiàng)搭配不當(dāng)，B項(xiàng)“受益匪淺”與“活動(dòng)”搭配不夠準(zhǔn)確。答案：B

解析：B項(xiàng)“青山依舊，綠水長(zhǎng)流”與“冰凍三尺，非一日之寒”都是比喻，且都寓意深刻，與原句同類。答案：月光灑滿大地，如同銀色的紗。

解析：仿句結(jié)構(gòu)相同，且“月光”與“星星”均屬于自然現(xiàn)象，“銀色的紗”與“夜的寶石”均為比喻。答案：學(xué)習(xí)是終身的事情，難道我們能因?yàn)闀簳r(shí)的困難就放棄努力嗎？

解