（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)大幅調(diào)整：?jiǎn)卧倲?shù)從8個(gè)減為7個(gè)，原《分類與整理》移至二年級(jí)上冊(cè)，《找規(guī)律》單元?jiǎng)h除；原二年級(jí)上冊(cè)的《100以內(nèi)的加法和減法（二）》移至本冊(cè)并改為《100以內(nèi)的筆算加、減法》，還新增《數(shù)量間的加減關(guān)系》單元。同時(shí)《認(rèn)識(shí)人民幣》改為綜合實(shí)踐活動(dòng)《歡樂購(gòu)物街》，《總復(fù)習(xí)》更名為《復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)》。2.

數(shù)與運(yùn)算模塊連貫化：第2-6單元整合為“數(shù)與運(yùn)算”主題單元，依次是《20以內(nèi)的退位減法》《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》等內(nèi)容，其中原分散的口算、筆算加減法內(nèi)容銜接排布，比如《100以內(nèi)的口算加、減法》中移除了“連減”等內(nèi)容，筆算部分直接從“兩位數(shù)加兩位數(shù)”不進(jìn)位加法切入，強(qiáng)化知識(shí)關(guān)聯(lián)性。3.

例題與習(xí)題優(yōu)化：《20以內(nèi)的退位減法》中《十幾減9》的算法從2種增至3種，新增“15-5-4”的計(jì)算思路；《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》主題圖換成更貼近生活的“估計(jì)紐扣粒數(shù)”，還新增數(shù)軸輔助感知數(shù)的大小。教材總頁(yè)數(shù)從98頁(yè)減至90頁(yè)，刪減了機(jī)械重復(fù)習(xí)題，部分例題合并精簡(jiǎn)。R·一年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)解決問題(3)數(shù)量間的加減關(guān)系六一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出問題補(bǔ)充條件或問題。(1)籃球興趣小組有男生16人，女生比男生少9人。_______________________?(2)舞蹈興趣小組有男生16人，________________。舞蹈興趣小組一共有多少人。求女生有多少人女生有15人(2)答案不唯一二、探究新知，解決問題我參加了14次志愿活動(dòng)。我參加的比媽媽少5次。小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)?我們?cè)撊绾谓獯鹉兀块喿x理解1我參加了14次志愿活動(dòng)。我參加的比媽媽少5次。小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)?問題：①小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？已知：①媽媽參加了次志愿活動(dòng)；②小紅比媽媽少參加次；145②媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？分析解答2我參加了14次志愿活動(dòng)。我參加的比媽媽少5次。問題：①小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？用減法14–5=9(次)解答正確嗎？9+5=14(次)答：小紅參加了9次志愿活動(dòng)。分析解答2我參加了14次志愿活動(dòng)。我參加的比媽媽少5次。問題：②媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？用加法14+9=23(次)解答正確嗎？23-9=14(次)答：媽媽和小紅一共參加了23次志愿活動(dòng)。歸納總結(jié)①小紅參加了多少次志愿活動(dòng)？②媽媽和小紅一共參加了多少次志愿活動(dòng)？14–5=9(次)14+9=23(次)我參加了14次志愿活動(dòng)。我參加的比媽媽少5次。結(jié)果條件三、鞏固練習(xí)，提高能力[教材P74做一做第4題]1.有84個(gè)南瓜，李叔叔運(yùn)走了40個(gè)，還剩多少個(gè)？王叔叔又運(yùn)走了26個(gè)，還剩多少個(gè)？84–40=44(個(gè))44–26=18(個(gè))答：李叔叔運(yùn)走了40個(gè)，還剩44個(gè)；王叔叔又運(yùn)走了26個(gè)，還剩18個(gè)。用減法用減法[教材P74做一做第5題]2.小明有28本故事書，科普書比故事書多6本。小明有多少本科普書？故事書和科普書一共有多少本？28+6=34(本)28+34=62(