2026年重慶單招專升本銜接備考題含答案（想沖職業(yè)本科考生專用）一、選擇題（共20題，每題2分，合計(jì)40分）說明：下列選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意。1.重慶作為中西部重要工業(yè)基地，其“智能制造2025”戰(zhàn)略中，重點(diǎn)發(fā)展的五大智能制造領(lǐng)域不包括（）。A．機(jī)器人與智能制造裝備B．智能家電與家居制造C．智能物流與倉儲(chǔ)系統(tǒng)D．航空航天制造技術(shù)2.重慶“智造重鎮(zhèn)”建設(shè)的目標(biāo)是，到2025年基本形成怎樣的產(chǎn)業(yè)體系？（）A．傳統(tǒng)制造業(yè)為主體，新興產(chǎn)業(yè)為補(bǔ)充B．高端裝備制造業(yè)占主導(dǎo)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為支撐C．服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)，制造業(yè)為配套D．資源型產(chǎn)業(yè)為主，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為輔助3.重慶職業(yè)教育產(chǎn)教融合的典型案例中，哪所院校與重慶長安汽車集團(tuán)深度合作，共建“汽車智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”？（）A．重慶電子工程職業(yè)學(xué)院B．重慶能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院C．重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院D．重慶電子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院4.重慶市級(jí)重點(diǎn)支持的職業(yè)本科建設(shè)方向中，優(yōu)先發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域不包括（）。A．先進(jìn)制造與機(jī)器人技術(shù)B．大數(shù)據(jù)與人工智能應(yīng)用C．傳統(tǒng)餐飲與旅游管理D．現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理5.重慶單招專升本考試中，職業(yè)本科院校招生計(jì)劃中，通常占比較大的專業(yè)類別是（）。A．文化藝術(shù)類B．財(cái)經(jīng)商貿(mào)類C．裝備制造與信息技術(shù)類D．教育與體育類6.重慶某職業(yè)本科院校的“智能制造技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中重點(diǎn)培養(yǎng)的核心技能不包括（）。A．工業(yè)機(jī)器人操作與編程B．3D打印技術(shù)與應(yīng)用C．古典詩詞鑒賞與創(chuàng)作D．?dāng)?shù)控機(jī)床維護(hù)與調(diào)試7.重慶市“數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃”中，重點(diǎn)布局的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園不包括（）。A．重慶兩江新區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)園B．重慶高新區(qū)大數(shù)據(jù)智能化產(chǎn)業(yè)園C．重慶西部（永川）智能終端產(chǎn)業(yè)園D．重慶涪陵工業(yè)園區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園8.重慶職業(yè)本科院校的“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理”專業(yè)，其課程體系中通常融入的重慶本地特色內(nèi)容是（）。A．三峽庫區(qū)旅游開發(fā)與管理B．東北地區(qū)冰雪旅游規(guī)劃C．粵港澳大灣區(qū)跨境物流管理D．長三角會(huì)展經(jīng)濟(jì)運(yùn)營9.重慶某職業(yè)本科院校的“新能源汽車技術(shù)”專業(yè)，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中重點(diǎn)考核的技能不包括（）。A．動(dòng)力電池管理系統(tǒng)調(diào)試B．車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)C．傳統(tǒng)燃油車維修技術(shù)D．電動(dòng)汽車充電樁安裝與維護(hù)10.重慶市職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”建設(shè)的目標(biāo)中，重點(diǎn)支持的高水平專業(yè)群建設(shè)方向不包括（）。A．智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)B．大數(shù)據(jù)與人工智能C．傳統(tǒng)戲曲表演與創(chuàng)作D．智慧健康養(yǎng)老服務(wù)11.重慶單招專升本考試中，職業(yè)本科院校對(duì)考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，通常重點(diǎn)關(guān)注的能力是（）。A．古典文學(xué)鑒賞能力B．藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)能力C．技術(shù)技能與創(chuàng)新能力D．外語口語表達(dá)能力12.重慶某職業(yè)本科院校的“智能物流管理”專業(yè)，其課程體系中重點(diǎn)涉及的技術(shù)領(lǐng)域不包括（）。A．倉儲(chǔ)機(jī)器人自動(dòng)化作業(yè)B．無人駕駛叉車應(yīng)用C．區(qū)塊鏈技術(shù)在物流溯源中的應(yīng)用D．傳統(tǒng)手工賬簿管理13.重慶市“智能制造產(chǎn)教融合”試點(diǎn)項(xiàng)目中，重點(diǎn)支持的企業(yè)類型不包括（）。A．重慶三一重工有限公司B．重慶海爾冰箱有限公司C．重慶中車集團(tuán)D．重慶山城啤酒有限公司14.重慶職業(yè)本科院校的“數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)，其就業(yè)方向中不包括（）。A．VR/AR內(nèi)容開發(fā)B．影視動(dòng)畫制作C．傳統(tǒng)書法藝術(shù)創(chuàng)作D．?dāng)?shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作15.重慶市職業(yè)教育改革中，重點(diǎn)推進(jìn)的“崗課賽證”融通機(jī)制中，“賽”指的是（）。A．職業(yè)技能競賽B．學(xué)科競賽C．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽D．文化藝術(shù)節(jié)16.重慶某職業(yè)本科院校的“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中通常不涉及的領(lǐng)域是（）。A．機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)分析B．工業(yè)機(jī)器視覺系統(tǒng)C．古典園林設(shè)計(jì)美學(xué)D．機(jī)器人控制系統(tǒng)編程17.重慶市“智慧城市建設(shè)”中，重點(diǎn)應(yīng)用的領(lǐng)域不包括（）。A．智能交通系統(tǒng)（ITS）B．智慧醫(yī)療健康系統(tǒng)C．傳統(tǒng)農(nóng)耕文化體驗(yàn)系統(tǒng)D．智慧社區(qū)管理平臺(tái)18.重慶單招專升本考試中，職業(yè)本科院校對(duì)考生的職業(yè)規(guī)劃能力考察中，通常要求考生具備（）。A．長期從事文化工作的職業(yè)目標(biāo)B．短期從事基礎(chǔ)服務(wù)業(yè)的職業(yè)目標(biāo)C．中長期從事技術(shù)技能型職業(yè)目標(biāo)D．長期從事行政管理的職業(yè)目標(biāo)19.重慶某職業(yè)本科院校的“電子商務(wù)技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中重點(diǎn)培養(yǎng)的能力不包括（）。A．跨境電商平臺(tái)運(yùn)營B．移動(dòng)電商小程序開發(fā)C．傳統(tǒng)手工藝品制作D．電商數(shù)據(jù)分析與營銷20.重慶市職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃中，重點(diǎn)支持的建設(shè)項(xiàng)目不包括（）。A．高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地B．虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)C．傳統(tǒng)戲曲表演藝術(shù)傳承基地D．工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，合計(jì)30分）說明：下列選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選或少選均不得分。1.重慶職業(yè)本科院校的“智能制造技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中可能涉及的核心技術(shù)領(lǐng)域包括（）。A．工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)（IIoT）技術(shù)B．人工智能（AI）應(yīng)用C．?dāng)?shù)控機(jī)床編程D．傳統(tǒng)木工技藝2.重慶市“數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃”中，重點(diǎn)支持的新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域包括（）。A．大數(shù)據(jù)與云計(jì)算B．人工智能與區(qū)塊鏈C．虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）D．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)3.重慶某職業(yè)本科院校的“現(xiàn)代物流管理”專業(yè)，其就業(yè)方向可能涉及（）。A．智慧倉儲(chǔ)運(yùn)營管理B．跨境電商物流配送C．傳統(tǒng)快遞分揀中心管理D．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承4.重慶市職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”建設(shè)中，重點(diǎn)支持的高水平專業(yè)群可能包括（）。A．智能制造與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群B．大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)群C．健康管理與養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)群D．傳統(tǒng)書畫藝術(shù)專業(yè)群5.重慶單招專升本考試中，職業(yè)本科院校對(duì)考生的綜合素質(zhì)考察中，可能涉及的能力包括（）。A．技術(shù)技能操作能力B．團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力C．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力D．傳統(tǒng)文化傳承能力6.重慶某職業(yè)本科院校的“新能源汽車技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中可能涉及的實(shí)踐環(huán)節(jié)包括（）。A．電動(dòng)汽車電池包檢測(cè)B．車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)調(diào)試C．傳統(tǒng)燃油車發(fā)動(dòng)機(jī)維修D(zhuǎn)．自動(dòng)駕駛輔助系統(tǒng)測(cè)試7.重慶市“智慧城市建設(shè)”中，重點(diǎn)應(yīng)用的智能技術(shù)包括（）。A．智能交通信號(hào)控制B．智慧醫(yī)療遠(yuǎn)程診斷C．?dāng)?shù)字鄉(xiāng)村治理平臺(tái)D．傳統(tǒng)民居保護(hù)技術(shù)8.重慶職業(yè)本科院校的“電子商務(wù)技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中可能涉及的領(lǐng)域包括（）。A．跨境電商平臺(tái)運(yùn)營B．移動(dòng)電商小程序開發(fā)C．傳統(tǒng)手工藝品電商推廣D．區(qū)塊鏈技術(shù)在電商中的應(yīng)用9.重慶市職業(yè)教育改革中，重點(diǎn)推進(jìn)的“崗課賽證”融通機(jī)制中，“崗”指的是（）。A．企業(yè)崗位需求B．職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)C．崗位工作流程D．崗位績效考核10.重慶某職業(yè)本科院校的“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中可能涉及的實(shí)踐技能包括（）。A．機(jī)器人焊接操作B．機(jī)器人視覺系統(tǒng)調(diào)試C．傳統(tǒng)機(jī)械加工工藝D．機(jī)器人安全防護(hù)設(shè)置三、判斷題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）說明：下列表述中，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。1.重慶作為中西部重要工業(yè)基地，其重點(diǎn)發(fā)展的智能制造領(lǐng)域不包括傳統(tǒng)家電制造。（√）2.重慶職業(yè)本科院校的招生計(jì)劃中，通常優(yōu)先支持制造業(yè)、信息技術(shù)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。（√）3.重慶某職業(yè)本科院校的“數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)，其就業(yè)方向不包括傳統(tǒng)影視制作公司。（×）4.重慶市“智慧城市建設(shè)”中，重點(diǎn)應(yīng)用的智能技術(shù)包括數(shù)字鄉(xiāng)村治理平臺(tái)。（×）5.重慶單招專升本考試中，職業(yè)本科院校對(duì)考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，通常不重視考生的技術(shù)技能實(shí)踐能力。（×）6.重慶某職業(yè)本科院校的“新能源汽車技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中重點(diǎn)培養(yǎng)的技能不包括傳統(tǒng)燃油車維修技術(shù)。（√）7.重慶市職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”建設(shè)中，重點(diǎn)支持的高水平專業(yè)群不包括傳統(tǒng)戲曲表演與創(chuàng)作專業(yè)群。（√）8.重慶職業(yè)本科院校的“電子商務(wù)技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中可能涉及區(qū)塊鏈技術(shù)在電商中的應(yīng)用。（√）9.重慶某職業(yè)本科院校的“智能制造技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中可能融入古典園林設(shè)計(jì)美學(xué)。（×）10.重慶市職業(yè)教育改革中，重點(diǎn)推進(jìn)的“崗課賽證”融通機(jī)制中，“證”指的是職業(yè)技能等級(jí)證書。（√）四、簡答題（共4題，每題5分，合計(jì)20分）1.簡述重慶市“智能制造2025”戰(zhàn)略的重點(diǎn)發(fā)展方向及其對(duì)職業(yè)本科人才培養(yǎng)的影響。答：重慶市“智能制造2025”戰(zhàn)略重點(diǎn)發(fā)展五大領(lǐng)域：機(jī)器人與智能制造裝備、智能家電與家居制造、智能物流與倉儲(chǔ)系統(tǒng)、新能源汽車制造、航空航天制造技術(shù)。這一戰(zhàn)略對(duì)職業(yè)本科人才培養(yǎng)的影響主要體現(xiàn)在：（1）職業(yè)本科院校需加強(qiáng)智能制造、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的課程體系建設(shè)；（2）深化產(chǎn)教融合，與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)能直接上崗的技術(shù)技能人才；（3）推動(dòng)課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作能力。2.重慶職業(yè)本科院校的“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理”專業(yè)，其課程體系中可能融入的重慶本地特色內(nèi)容有哪些？答：重慶作為中西部重要城市，其“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理”專業(yè)課程體系中可能融入的本地特色內(nèi)容包括：（1）三峽庫區(qū)旅游開發(fā)與管理，如生態(tài)旅游、紅色旅游等；（2）重慶特色餐飲管理，如火鍋、小面等地方餐飲的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營；（3）智慧商圈管理，如解放碑、觀音橋商圈的數(shù)字化運(yùn)營模式；（4）跨境電商物流管理，結(jié)合重慶西部（永川）智能終端產(chǎn)業(yè)園的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。3.重慶某職業(yè)本科院校的“新能源汽車技術(shù)”專業(yè)，其課程體系中可能涉及的核心技術(shù)領(lǐng)域有哪些？答：該專業(yè)課程體系中可能涉及的核心技術(shù)領(lǐng)域包括：（1）動(dòng)力電池技術(shù)與管理系統(tǒng)；（2）電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制系統(tǒng)；（3）車聯(lián)網(wǎng)（V2X）技術(shù)與應(yīng)用；（4）自動(dòng)駕駛輔助系統(tǒng)；（5）新能源汽車充電樁技術(shù)。4.重慶市職業(yè)教育改革中，如何通過“崗課賽證”融通機(jī)制提升人才培養(yǎng)質(zhì)量？答：“崗課賽證”融通機(jī)制通過以下方式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量：（1）崗（崗位需求）：將企業(yè)崗位需求融入課程設(shè)計(jì)，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求匹配；（2）課（課程體系）：開發(fā)模塊化課程，強(qiáng)化技術(shù)技能與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)；（3）賽（技能競賽）：通過職業(yè)院校技能大賽等賽事，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力；（4）證（職業(yè)證書）：將職業(yè)技能等級(jí)證書納入培養(yǎng)體系，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。五、論述題（1題，10分）結(jié)合重慶市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，論述職業(yè)本科教育在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中的作用。答：職業(yè)本科教育在推動(dòng)重慶區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，具體體現(xiàn)在：1.支撐智能制造產(chǎn)業(yè)升級(jí)：重慶作為中西部工業(yè)重鎮(zhèn)，重點(diǎn)發(fā)展智能制造、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)。職業(yè)本科教育通過培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才，推動(dòng)企業(yè)智能化改造，提升產(chǎn)業(yè)競爭力。例如，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與長安汽車共建“汽車智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，培養(yǎng)能直接上崗的機(jī)器人操作、智能檢測(cè)等人才。2.推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)融合：重慶大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，職業(yè)本科院校開設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的技術(shù)人才，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。如重慶電子工程職業(yè)學(xué)院與阿里巴巴合作開設(shè)“云計(jì)算與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，培養(yǎng)符合市場需求的技能人才。3.促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提質(zhì)增效：重慶服務(wù)業(yè)占比逐年提升，職業(yè)本科教育通過培養(yǎng)現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游管理等專業(yè)人才，提升服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化水平。例如，重慶旅游職業(yè)學(xué)院開設(shè)“智慧旅游管理”專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)智慧旅游發(fā)展需求的人才。4.助力鄉(xiāng)村振興與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：重慶擁有廣大的農(nóng)村地區(qū)，職業(yè)本科教育通過培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)、智慧農(nóng)業(yè)等專業(yè)人才，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，助力鄉(xiāng)村振興。如重慶農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院開設(shè)“智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)”專業(yè)，培養(yǎng)能應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、無人機(jī)等技術(shù)的技術(shù)技能人才。5.提升區(qū)域人才競爭力：職業(yè)本科教育通過產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的“高精尖缺”人才，增強(qiáng)重慶的產(chǎn)業(yè)競爭力，吸引更多企業(yè)落戶，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。綜上所述，職業(yè)本科教育通過培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，為重慶經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。答案與解析一、選擇題答案與解析1.D（重慶重點(diǎn)發(fā)展智能制造、新能源汽車等領(lǐng)域，航空航天制造技術(shù)屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，但非五大重點(diǎn)領(lǐng)域之一。）2.B（重慶智造重鎮(zhèn)戰(zhàn)略以高端裝備制造為主導(dǎo)，輔以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。）3.C（重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與長安汽車深度合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。）4.C（傳統(tǒng)餐飲與旅游管理不屬于重慶重點(diǎn)支持的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。）5.C（裝備制造與信息技術(shù)類占比較大，符合重慶產(chǎn)業(yè)需求。）6.C（古典詩詞鑒賞與創(chuàng)作不屬于該專業(yè)核心技能。）7.D（涪陵工業(yè)園區(qū)重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，非數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。）8.A（三峽庫區(qū)旅游是重慶特色，符合本地化課程設(shè)計(jì)。）9.C（傳統(tǒng)燃油車維修技術(shù)不屬于新能源汽車技術(shù)范疇。）10.C（傳統(tǒng)戲曲表演與創(chuàng)作不屬于重點(diǎn)支持方向。）11.C（職業(yè)本科更重視技術(shù)技能與創(chuàng)新能力。）12.D（傳統(tǒng)手工賬簿管理不屬于現(xiàn)代物流技術(shù)范疇。）13.D（重慶山城啤酒為食品飲料企業(yè)，非智能制造領(lǐng)域。）14.C（傳統(tǒng)書法藝術(shù)創(chuàng)作不屬于數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用范疇。）15.A（“賽”指職業(yè)技能競賽。）16.C（古典園林設(shè)計(jì)美學(xué)不屬于該專業(yè)課程體系。）17.C（數(shù)字鄉(xiāng)村治理平臺(tái)屬于智慧城市范疇，但傳統(tǒng)民居保護(hù)技術(shù)不屬于。）18.C（職業(yè)本科要求中長期從事技術(shù)技能型職業(yè)。）19.C（傳統(tǒng)手工藝品制作不屬于電商技術(shù)范疇。）20.C（傳統(tǒng)戲曲表演藝術(shù)傳承基地不屬于職業(yè)教育重點(diǎn)支持項(xiàng)目。）二、多項(xiàng)選擇題答案與解析1.AB（工