重慶市江津區(qū)2026屆生物高二上期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是（）A.O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+B.載體蛋白、酶、抗體、激素、H2OC.纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白、尿素D.K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O2．現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關敘述不正確的是（）A.雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期B.單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理有基因重組和染色體變異C.將aabb人工誘變可獲得aaBb，其等位基因的產生來源于基因突變D.多倍體育種獲得的AAaaBBbb，其染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的后期3．近日，中國農業(yè)科學院揭示了蜂王漿提高人體免疫力的機理。研究發(fā)現(xiàn)，蜂王漿中存在一種10-HAD的"王漿酸"，該物質可促進小鼠T細胞和B細胞的增殖、提高T細胞殺傷能力和漿細胞產生抗體的能力，從而達到保護免疫器官、提高免疫功能的效應。下列相關敘述錯誤的是（）A.蜂王漿通過增強特異性免疫來提高人體的免疫力B.10-HAD會增強T細胞和B細胞有絲分裂的能力C.10-HAD可促進B細胞分化為漿細胞及相關基因的表達D.在10-HAD的作用下，T細胞分裂直接形成效應T細胞4．下列關于細胞中線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（）A.都含有色素 B.存在于所有植物細胞中C.都與細胞的能量代謝有關 D.能合成自身所需的所有蛋白質5．下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（）A.人體內的胰高血糖素能完成H過程B.當細胞外液滲透壓升高時，可以通過刺激→A→C→D，使抗利尿激素激素分泌增加C.當人的手被針刺時，可以通過刺激→A→C→D→F，使手縮回D.人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D，使甲狀腺激素分泌減少6．尿崩癥是一種腎小管和集合管對水分重吸收功能障礙引起的疾病，患者表現(xiàn)為多飲、多尿。尿崩癥患者最可能缺乏的激素是（）A.腎上腺皮質激素 B.腎上腺素C.胰島素 D.抗利尿激素7．人體內有激素、神經遞質、細胞因子等信息分子，它們在人體生命活動的調節(jié)中有重要作用。下列有關敘述，不正確的是（）A.這些信息分子使神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著相互調節(jié)B.某些激素能影響神經系統(tǒng)，神經系統(tǒng)不能產生激素C.激素、神經遞質、細胞因子均不能構成細胞結構和為細胞提供能量D.激素、神經遞質、細胞因子均能改變相應細胞原有生理狀態(tài)8．（10分）如圖是反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是()A.若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動B.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①C.在反射弧中,興奮在神經纖維上的傳導方向是單向的D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能二、非選擇題9．（10分）下面圖甲是反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答：（1）神經調節(jié)的基本方式是___________。圖甲中的f表示的結構稱為___________，d所指方框內表示的結構名稱是___________。當受到刺激時，神經纖維上的膜電位變?yōu)開__________。（2）當人體針對某一刺激作出應答時，圖乙中經A釋放一種化學物質——神經遞質，神經遞質與B上的___________結合，引起B(yǎng)上的___________變化，引發(fā)一次新的神經沖動。因此，興奮在A和B之間傳遞的方向是___________。10．（14分）加拿大一枝黃花是一種“美貌與邪惡并存”的植物，它的生態(tài)入侵會對當?shù)匚锓N造成嚴重威脅。在營養(yǎng)極度貧瘠的環(huán)境中，根部微生物對加拿大一枝黃花的成功入侵有影響。回答下列問題：（1）叢枝菌根真菌（AMF）可定植在大部分陸生植物的根部，優(yōu)先利用土壤中的NH4+與加拿大一枝黃花交換有機物，改善植物對氮的吸收水平，這說明與AMF形成的______________關系是加拿大一枝黃花成功人侵的機制之一。（2）為了解極度貧瘠（用低濃度銨態(tài)氨處理模擬，單位：mmol·L-1）對加拿大一枝黃花地下部分和地上部分生物量的影響，科研人員進行生物控制實驗，部分結果如下圖（對照組處理10mml·L-1銨態(tài)氮）：實驗結果表明，加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機制是促進____________（填“地上部分”或“地下部分”）的生長來擴大其吸收氮的面積，從而提高自身的環(huán)境適應能力。（3）為確定AMF在極度貧瘠的環(huán)境下是否也能助加拿大一枝黃花生長，科研人員在氮濃度為0.025mmol·L-1的環(huán)境下進行實驗，測得加拿大一枝黃花的生長速率（以生物量表示）如下表。研究結果表明，在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在____________關系，而固氮菌的存在可為____________提供氮營養(yǎng)而緩和該關系，最終使得加拿大一枝黃花人侵成功。加拿大一枝黃花入侵成功會使當?shù)匚锓N豐富度下降，物種豐富度是指____________。在加拿大一枝黃花入侵成功后，人們可發(fā)現(xiàn)當?shù)氐教幙梢姶蟠笮⌒〉募幽么笠恢S花，這種現(xiàn)象并不能稱為群落的空間結構，理由是____________________________________。組別生物量/g地上部分地下部分對照組0.080.071AMF0.060.071AMF+固氮菌0.100.07211．（14分）圖是人體內物質交換示意圖，甲、乙、丙表示液體，A、B、C表示細胞。據(jù)圖回答下列問題（1）內環(huán)境是由圖中的_________組成的，其中_________中的蛋白質含量明顯多于另外兩種中的。（2）人體感染肝炎病毒時，可以通過皮下注射干擾素進行治療，請用圖中文字和字母及箭頭寫出干擾素的轉移途徑：__________________。（3）一般情況下，人體內環(huán)境會保持穩(wěn)態(tài)，但在一些情況下會發(fā)生異常，比如營養(yǎng)不良往往會導致圖中的_________處滲透壓降低而出現(xiàn)組織水腫，這說明___________________________。當外界環(huán)境變化過于劇烈或_________時，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞12．下圖是真核細胞內呼吸作用的過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）圖中能產生ATP的過程有_______，催化①過程的酶存在于______________。（2）圖中物質X表示的物質是_______，Y表示的物質是______，檢測物質Y常使用的試劑是_______________________。（3）人體細胞不能完成的過程是_______(用圖中序號表示)。（4）花盆里的土壤板結后，需要及時松土，其目的是促進________(用圖中序號表示)過程的進行，有利于植物對無機鹽離子的吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】（1）內環(huán)境中可以存在的物質：①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。③細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等。（2）內環(huán)境中不存在的物質：血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細胞呼吸酶有關的酶、復制轉錄翻譯酶等各種胞內酶、消化酶等?！驹斀狻緼、血紅蛋白只存在于紅細胞內，不是內環(huán)境的成分，A錯誤；BC、載體蛋白只存在于細胞膜上，不是內環(huán)境的成分，BC錯誤；D、K+、H2O、葡萄糖、尿素、氨基酸可以存在于血漿、組織液、淋巴液中，因此K+、H2O、葡萄糖、尿素、氨基酸都是內環(huán)境的成分，D正確。故選D。2、A【解析】A、雜交育種的原理是基因重組，故如果雜交育種可獲得AAbb，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，A錯誤；B、利用單倍體育種方法獲得AAbb，首先讓基因型aabb與AABB雜交得AaBb，然后取AaBb減數(shù)分裂產生的配子Ab進行花藥離體培養(yǎng)得單倍體Ab，由于單倍體高度不育，所以要用秋水仙素處理其幼苗使其染色體加倍變成可育的二倍體，在此過程中變異的原理有基因重組和染色體變異，B正確；C、人工誘變的原理是基因突變，C正確；D、有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，D正確。故選A?！军c睛】本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的過程和特點，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。3、D【解析】特異性免疫的過程：【詳解】A、由題干信息知，蜂王漿提高人體免疫力是通過其中的物質10-HAD實現(xiàn)的，該物質影響T細胞和B細胞的增殖和分化，而T細胞和B細胞參與特異性免疫，A正確；B、10-HAD可促進小鼠T細胞和B細胞增殖，而T細胞和B細胞增殖方式為有絲分裂，B正確；C、根據(jù)題意，10-HAD促進小鼠B細胞的增殖、可提高漿細胞產生抗體能力，漿細胞是由B細胞增殖分化產生的，漿細胞合成分泌抗體是相關基因表達的結果，因此10-HAD可促進B細胞分化為漿細胞及相關基因的表達，C正確；D、T細胞被抗原刺激后通過分化形成效應T細胞，D錯誤。故選D。4、C【解析】線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉換器，線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所，為細胞的生命活動提供能量，具有“動力工廠”之稱；葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所，并不是所有植物細胞中都有葉綠體，只有綠色部分，例如葉和幼莖中等含有葉綠體。【詳解】A、葉綠體是植物的光合作用的場所，含有葉綠素等色素的質體，線粒體不含色素，A錯誤；B、線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，并不是所有植物細胞中都有葉綠體，只有綠色部分，例如葉和幼莖中等含有葉綠體，B錯誤；C、線粒體是呼吸作用的主要場所，分解有機物，釋放能量；葉綠體是植物的光合作用的場所，合成有機物，儲存能量，二者都為細胞的生命活動提供能量，都與細胞的能量代謝有關，C正確；D、線粒體和葉綠體都含有少量的DNA，是半自主性細胞器，能合成自身所需的少量蛋白質，大部分蛋白質的合成受細胞核中基因的控制，D錯誤。故選C。5、B【解析】據(jù)圖分析：圖示表示人體的生命活動調節(jié)過程，圖示也表面明動物體的生命活動常常受神經和體液的調節(jié)，其中E、F、H只涉及體液調節(jié)；A→C→D涉及神經調節(jié)和體液調節(jié)，如體溫調節(jié)；A→B只涉及神經調節(jié)?！驹斀狻緼、H表示激素作用于神經系統(tǒng)，胰高血糖素沒有這個功能，A錯誤；B、細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，促進垂體釋放抗利尿激素，所以是刺激→A→C→D途徑，B正確；C、當人手被針刺時伸手縮回，是神經調節(jié)的過程，沒有通過激素調節(jié)，也沒有刺激→A→C→D→F途徑，C錯誤；D、人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D，使甲狀腺激素分泌增加，促進物質氧化分解，D錯誤。故選B。6、D【解析】當人體失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，由下丘腦產生、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管、集合管重新吸收水分，減少尿量的排出，同時大腦皮層渴覺中樞興奮產生渴覺，主動飲水，以降低細胞外液滲透壓?！驹斀狻緼、腎上腺皮質激素不能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，A錯誤；B、腎上腺素能促進物質代謝，促進非糖物質轉化，但不能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，B錯誤；C、胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，不能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，C錯誤；D、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，若缺乏該激素則會引起腎小管和集合管對水分重吸收功能障礙，進而表現(xiàn)尿崩癥，D正確。故選D。7、B【解析】激素作為信息分子，不起催化作用，也不提供能量，具有調節(jié)機體生命活動的作用；神經遞質作為信息分子在神經調節(jié)中發(fā)揮重要作用；淋巴因子作為信息分子，在免疫調節(jié)中具有重要作用?！驹斀狻緼、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著相互調節(jié)，通過信息分子構成一個復雜網絡，A正確；B、甲狀腺激素可影響神經系統(tǒng)的發(fā)育，下丘腦的神經分泌細胞可分泌激素，B錯誤；C、激素、神經遞質、細胞因子均是信息分子，不構成細胞結構，不能為細胞提供能量，C正確；D、激素能與靶細胞上的受體結合，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變；神經遞質通過影響突觸后膜離子通道的開關情況來改變突觸后膜所在神經元的生理狀態(tài)；細胞因子能使B細胞原有生理狀態(tài)發(fā)生改變，D正確。\故選B。8、C【解析】切段②傳入神經，反射弧的結構被破壞，不能完成反射活動，A項錯誤；興奮在反射弧上的傳導方向是①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器，B項錯誤；在反射弧中,興奮在神經纖維上的傳導方向是單向的，C項正確；③是脊髓的神經中樞，是反射活動的低級中樞，不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能，語言、學習、思維、記憶等方面的功能區(qū)在腦，D項錯誤。解答本題的關鍵是正確識圖，認清反射弧的結構。根據(jù)②上具有神經節(jié)可推知②是傳入神經則①是感受器、③是神經中樞，④是傳出神經，⑤是效應器，興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤。二、非選擇題9、(1).反射(2).效應器(3).突觸(4).外負內正(5).特異性受體(6).膜電位(7).A→B【解析】圖甲是反射弧的結構模式圖，其中b上有神經節(jié)，為傳入神經，則a是感受器，c是神經中樞，e是傳出神經，f是效應器，d是突觸。圖乙是甲圖中d突觸的亞顯微結構模式圖，A突觸小體，B是突觸后膜。由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的?！驹斀狻浚?）神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧。圖甲中的f表示的結構是效應器。d方框所指的結構是突觸。靜息狀態(tài)時，K+外流，神經纖維膜電位為外正內負，當受到刺激時，神經纖維膜外的Na+內流，使得神經纖維上的膜電位變?yōu)閮日庳?。?）當神經末梢有神經沖動傳來時，突出前膜內的突觸小泡受到刺激，就會釋放一種神經遞質，神經遞質經過擴散通過突觸間隙，然后與B突觸后膜上的特異性受體結合，引發(fā)突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次新的神經沖動。由于神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，因此興奮在神經元之間的傳遞是單向的，即興奮由A傳向B?！军c睛】本題結合圖示，考查反射弧和突觸的結構及反射的知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、（1）互利共生（2）地下部分（3）①.競爭②.加拿大一枝黃花③.群落中物種數(shù)目的多少④.群落的空間結構是群落的特征，而當?shù)氐募幽么笠恢S花只是種群水平【解析】固氮菌是細菌的一科。菌體桿狀、卵圓形或球形，能固定空中的氮素。氮是植物生長不可缺少的物質，是合成蛋白質的主要來源固氮菌擅長從空中取氮，它們能把空氣中植物無法吸收的氮氣轉化成氮肥，源源不斷地供植物享用?！拘?詳解】叢枝菌根真菌（AMF）可為一枝黃花提供無機鹽（NH4+），一枝黃花可以為AMF提供有機物，說明它們是互利共生的關系?！拘?詳解】結合柱狀圖可知，低濃度銨態(tài)氨處理，加拿大一枝黃花的地下部分生物量影響較大，因此加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機制是促進地下部分的生長。【小問3詳解】結合表格可知，與對照組相比，有AMF的一組加拿大一枝黃花的地上部分生物量較對照組低，因此在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在競爭關系；AMF+固氮菌這一組，加拿大一枝黃花的生物量高于對照組，說明固氨菌的存在可為加拿大一枝黃花提供氮營養(yǎng)而緩和該關系；群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度；加拿大一枝黃花是一個種群，不是群落，因此大大小小的加拿大一枝黃花不能稱為群落結構。【點睛】本題主要考查加拿大一枝黃花入侵機理，要求學生有一定的理解分析能力。11、（1）①.甲、乙、丙②.乙（2）甲→乙→甲→A（3）①.乙②.人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的③.人體自身的調節(jié)功能出現(xiàn)障礙【解析】分析題圖可知，甲是組織液，乙是血漿，丙是淋巴，A是組織細胞，B是血細胞，C是淋巴細胞?！拘?詳解】內環(huán)境由組織液、血漿、淋巴組成，即圖中的甲、乙、丙。其中乙血漿中含