課堂如何收心PPT相信自己，我們可以更優(yōu)秀01好的開始是成功的一半Agoodbeginningishalfdone成功的基礎(chǔ)在于好的習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits本次班會總結(jié)Thisclassmeetingconcludes020403要成功必須先制定目標(biāo)Tobesuccessful,youmustsetgoalsfirstPARTONE一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

關(guān)于刻苦和堅持開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對自己嚴(yán)格要求，堅持不懈，成功就會屬于我們！怎樣有一個好的開端呢第一樹立一個信心：我能行第三培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿第四創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：整潔、文明、有序第二創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實PARTTWO理想的聽課習(xí)慣眼到口到心到手到就是聽課的時候，不僅注意黑板上老師寫的內(nèi)容，還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據(jù)實際情境運用。一般的情況下，口到有三個需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時發(fā)問。老師講課的時候，只是起個引導(dǎo)的作用，最主要的還是靠自己思考，這就要求在聽課的時候時刻都要用心。就是我們在認(rèn)真聽課，積極思考的同時，要做好課堂筆記。想一想自習(xí)課抬頭率翻書包率說廢話率討論問題率看與功課無關(guān)書籍率無故發(fā)呆率鈴響按時安靜率？良好習(xí)慣大家學(xué)從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下……這些習(xí)慣你有嗎愛的習(xí)慣

我要用全身心的愛去迎接今天持之以恒的習(xí)慣

堅持不懈，直到到成功自信的習(xí)慣

我是自然界最偉大的奇跡自制的習(xí)慣今天我要學(xué)會控制情緒笑的習(xí)慣我要笑遍世界發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣今天我要加倍重視自身的價值010203050607珍惜時間的習(xí)慣

用好我生命中的每一天立即行動的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動0408你對以下習(xí)慣有什么看法——在思考問題時經(jīng)常一邊旋筆一邊思考0504030201——在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決?！荚嚳疾盍撕?，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了?！吢犚魳愤呑鲎鳂I(yè)——自制力差，時間安排不合理，利用率不高……習(xí)慣是一個人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。人格化好習(xí)慣的12個指標(biāo)做人真誠待人誠實守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強做事遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)獨立思考

勇于實踐

總結(jié)反思改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友01用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己02用寫日記來管住自己03向不良的習(xí)慣SAYNO昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！行為和習(xí)慣播種一種習(xí)慣01播種一種行為03播種一種性格05收獲一種行為02收獲一種性格04收獲一種命運06管住自己不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇同學(xué)做法可是……

看看咱們同學(xué)們是如何做的上課鈴響了，還在與同桌聊天……上課半天，還沒有找到課本……假期作業(yè)拿來抄抄，要不隨便亂做，應(yīng)付老師檢查完事……試卷寫得不能辨認(rèn)……課堂上走神，做小動作……學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗

你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？01你上課的時候，注意力是否集中？02你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？03你是否喜歡回答老師的問題？04你是不是按時完成作業(yè)？07

你上自習(xí)課的時候是否自覺？05你不懂的功課，是否向別人請教？06PARTTHREE起跑了你認(rèn)為自己是笨人嗎笨鳥永遠必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑你認(rèn)為自己是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫記住來校時親人的囑咐總結(jié)假期的為人處事文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加你還記得你的目標(biāo)嗎？用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示也可以將演示請重溫你的目標(biāo)上學(xué)期你做到了嗎本學(xué)期你該怎樣努力準(zhǔn)備好“兩本”準(zhǔn)備好“兩本”，即計算本和改錯本。標(biāo)題文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield標(biāo)題文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield標(biāo)題文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield標(biāo)題文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfieldPARTFOUR標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm標(biāo)題文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm我始終相信，你們會做得更好用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關(guān)心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

總結(jié)每天進步一點點，進步就是好學(xué)生。課堂如何收心PPT匯報人：時間:年x月新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜開學(xué)防疫教育新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜。認(rèn)識新冠肺炎個人防護健康防護知識目錄新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜EpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschool認(rèn)識新冠肺炎第一部分01.什么是新型冠狀病毒?新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜。其基因特征與SARSr-CoV和MERSr_CoV有明顯區(qū)別。病毒對紫外線和熱敏感,56°C30分鐘、75%乙醇、含氯消毒液、過氧乙酸和過氧化氫等均可有效滅活病毒。國際病毒分類委員會將新冠病毒命名為SARS--CoV-2。認(rèn)識新冠肺炎02.什么是新冠肺炎?新冠肺炎是指由新型冠狀病毒感染引起的肺炎。世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒肺炎(簡稱“新冠肺炎”)命名為COVID-19。認(rèn)識新冠肺炎03.新冠肺炎的傳染源是什么?目前公認(rèn)的傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無癥狀感染者也可能成為傳染源。認(rèn)識新冠肺炎04.新冠肺炎的傳播途徑有哪些?新冠肺炎人群普遍易感，經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中，長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下，存在.經(jīng)氣溶膠傳播的可能。其他傳播途徑有待證實。認(rèn)識新冠肺炎潛伏期基于目前的流行病學(xué)調(diào)查人從感染到發(fā)病的潛伏期為1-14天多為3-7天易感人群人群普遍易感認(rèn)識新冠肺炎新冠肺炎的主要癥狀是什么?新冠肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱癥狀。認(rèn)識新冠肺炎癥狀感冒流感新冠肺炎發(fā)熱少見常見，通常高于正常體溫，尤其是小孩。通常持續(xù)3~4天常見頭疼少見常見常見全身疼痛輕微多見，通常會更嚴(yán)重常見疲憊/虛弱有時嚴(yán)重常見極度疲憊從不多見，通常在開始發(fā)燒的時候多見，通常在開常見，部分患者表現(xiàn)為輕微乏力鼻塞常見有時少見打噴嚏多見有時少見喉嚨痛常見有時少見胸部不適/咳嗽輕微/干咳輕微到中度/可能會變得嚴(yán)重可胸部不適常見，干咳常見肺炎罕見少見常見，部分患者元肺炎表現(xiàn)認(rèn)識新冠肺炎新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜EpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschool個人防護第二部分每日進行自我健康監(jiān)測若出現(xiàn)新冠肺炎的可疑癥狀(包括發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等)，立即就近就診，不允許帶病去學(xué)校。每日配合工作人員進行體溫檢測，體溫超過37.3度的學(xué)生應(yīng)該及時就醫(yī)。個人防護住校學(xué)生有哪些注意事項?每天晨、午、晚出人宿舍要測量體溫。體溫異常時，配合工作人員及時報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，按規(guī)定做好應(yīng)急處置。嚴(yán)禁跨樓層、跨房間活動，禁止外來人員進入宿舍區(qū)。個人防護課間休息時應(yīng)注意什么?課間休息時學(xué)生不得跨樓層、跨班級活動。應(yīng)多喝水，禁止打鬧，減少近距離接觸。運動不宜過度。使用體育器材時應(yīng)注意什么?在使用體育器材的過程中，避免用手觸摸自己的口眼鼻，體育活動結(jié)束應(yīng)立即洗手。個人防護去圖書館或閱覽室時應(yīng)注意什么?須全程佩戴口罩。人與人之間保持1米以上的安全距離,就坐時,間隔而坐，避免面對面交談，不聚集。觸摸書本的雙手避免接觸口眼鼻。去圖書館或閱覽室前后應(yīng)洗手。個人防護應(yīng)如何做好心理調(diào)適?對疫情保持適度關(guān)注，不信謠、不傳謠，保持積極向.上的生活態(tài)度，合理安排好作息時間。如果出現(xiàn)過于緊張、焦慮、情緒低落等心理現(xiàn)象，可尋求學(xué)校的相關(guān)心理咨詢服務(wù)。個人防護新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，有包膜EpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginn