第1節(jié)質量[基礎達標練]知識點1質量1．用天平稱一個塑料瓶的質量，然后將其剪碎放到天平上稱量，比較兩次測量結果發(fā)現(xiàn)測量值相等，這說明物體的質量與______無關；若在月球表面上用天平測同一個塑料瓶的質量，則讀數(shù)跟在學校實驗室的讀數(shù)相比______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2．物體所含____的多少叫質量，質量是物體的一種____（選填“屬性”或“特性”）。一塊冰融化成水，其質量將____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。3．測量的目的是為了進行可靠的定量比較，首先要有一個___________，叫做____________；

其次要有合適的____________，在SI制中，質量的單位是____________。4．下列估測最接近實際情況的是（）A．一張普通課桌高約為1.5m B．八年級上冊物理課本的寬度約為18cmC．一個籃球的質量約為50g D．一個雞蛋的質量約為0.5kg5．在下列有關質量的敘述中，正確的是（）A．宇航員在飛船中能游離于艙內(nèi)，因為宇航員在航行中質量變小了B．1kg的鐵比1kg的松木的質量大C．鐵水鑄成鑄件時，形狀和狀態(tài)都發(fā)生了變化，所以鐵的質量也變了D．兩個相同的杯子中裝有不等的水，一杯水比半杯水的質量大6．下列各種情況下，物體的質量發(fā)生變化的是（）A．把鋼筋從鋼廠運到建筑工地 B．將金屬壓成薄薄的金屬箔C．把燒紅的鐵塊反復煅打成形 D．將高溫的鑄件放入冷水冷卻知識點2質量的測量7．在用托盤天平測量質量的實驗中，如果使用了沾有油污的砝碼，則A．測量值比真實值偏大 B．測量值比真實值偏小C．測量結果仍然很準確 D．測量結果偏大偏小是不能確定的8．小強同學用已調節(jié)好的托盤天平測量物體的質量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該（）A．把橫梁右端平衡螺母向左調 B．把橫梁右端平衡螺母向右調C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼9．某同學在用調節(jié)好的托盤天平稱一物體的質量時，在天平的右盤加了幾個砝碼后，他發(fā)現(xiàn)：當放入質量最小的砝碼時，指針偏右；若將這個砝碼取出，指針偏左。則要測出物體的質量，該同學應采取的正確方法是（）A．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調B．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動C．不取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母右調D．不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移動10．用剛調節(jié)好的托盤天平稱物體質量時，將物體放在左盤，砝碼放在右盤，發(fā)現(xiàn)右盤下沉，這時應采取的第一步操作是（）A．將橫梁右端的螺母向左調 B．調節(jié)游碼C．將橫梁右端的螺母向右調 D．減少盤中的砝碼11．測量物體的質量前，小明將天平放在水平臺上，然后將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺中央刻度線的左側，如圖所示，接下來他要進行的操作是（）A．將平衡螺母向左調節(jié) B．將平衡螺母向右調節(jié)C．將游碼向右移動 D．將游碼向左移動12．小君取了100枚相同的大頭針放在調好的天平左盤，重新平衡后如圖所示，則這些大頭針的總質量為（）A．8g B．8.3g C．3g D．80mg13．某同學用已調節(jié)好的托盤天平測量物體的質量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該（）A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼[能力提升練]14．下列關于質量的說法正確的是（）A．1千克鐵比1千克的棉花質量大B．1千克冰熔化成水，質量變小C．用粉筆在黑板上寫字，手中粉筆體積變小了，但質量不變D．宇航員把一塊石頭從月球帶到地球，這塊石頭的質量不變15．某同學自制了一架天平，由于制作粗糙，天平兩側長度不同．當將一物體放在天平的左盤時，右側砝碼的質量為m1，恰好平衡；當將該物體放在天平的右盤時，左側砝碼的質量為m2，天平才平衡．則該物體的質量應為：（

）A． B． C． D．無法確定16．使用托盤天平測量物體質量的時候，可能造成測量結果偏大的是A．測量前，指針偏向刻度盤的右邊B．測量時，使用已磨損的砝碼C．裝有物體的盤上粘有一小塊泥（調平時就有，未發(fā)現(xiàn)）D．使用生銹的砝碼17．有一架托盤天平,沒有游碼,最小砝碼為100毫克,用這架天平稱量一個物體,當在右盤中加上36.20克砝碼時,天平指針向左端偏1.5小格;如果在右盤中再加上100毫克的砝碼時,天平指針則向右端偏3.5小格,那么所稱物體的質量為A．36.10g B．36.22g C．36.23g D．36.60g18．小備在實驗室用托盤天平稱物體的質量，他把天平放在水平實驗臺上，然后對天平進行調節(jié)，由于疏忽，當游碼還位于位置時就調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中間的刻度線處，然后把待測物體放在大平的左盤砝碼放在天平的右盤，當在天平右盤中放入2個砝碼、1個砝碼時，天平的指針恰又指在分度盤中間的刻度線處，則被測物體的實際質量應為A． B． C． D．條件不足，不能確定19．小明同學，在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣都不能把天平調節(jié)平衡，他想了個辦法，在左盤放入0.4g的沙子，才把天平調節(jié)平衡，然后左盤放入物體，右盤加減砝碼，移動游碼，最后讀出物體的質量為54g，則該物體的實際質量是（）A．54.4g B．54g C．53.6g D．無法確定20．規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，再將游碼向右移動，天平橫梁再次平衡，如圖所示，則（）A．甲瓶液體質量較大 B．乙瓶液體質量較大C．甲瓶液體密度較小 D．兩瓶液體密度相等21．小李同學使用天平測物體的質量時，如果砝碼磨損了，用這樣的砝碼稱物體的質量，則測量值比真實值（）A．偏大 B．偏小 C．一樣大 D．無法確定22．某同學需稱量20g水，在調節(jié)天平平衡時，未將游碼歸零，僅調節(jié)平衡螺母使天平平衡。則測量結果應是（）A．測量值大于真實值 B．測量值等于真實值C．測量值小于真實值 D．條件不足，不好判斷23．為了比較準確地測出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（估計有1000個左右），最好采用的方法為（）A．將這些墊圈疊放在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出一個墊圈的厚度L0，即為墊圈的總數(shù)B．將這些墊圈疊放在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出10個墊圈的厚度L10，即為墊圈的總數(shù)C．用天平測出這些墊圈的總質量m，再測出一個墊圈的質量m1，即為墊圈的總數(shù)D．用天平測出這些墊圈的總質量m，再測出10個墊圈的質量m10，即為圈的總數(shù)24．用托盤天平測量物體的質量時，下列情況不會造成測量結果偏大的是（）A．調節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤左邊就停止調節(jié)螺母B．調節(jié)天平平衡時，忘了把游碼放在左端的零刻度線處C．使用磨損的砝碼D．讀數(shù)時，實驗者頭部偏向游碼右邊，會造成視線與游碼左側的標尺不垂直25．小明用調好的天平測一木塊的質量，天平的最小砝碼是5g，他記錄了木塊的質量是38.4g，整理儀器時，小明才突然發(fā)現(xiàn)木塊和砝碼的位置放反了，則該木塊的實際質量應是（

）A．31.6g B．33.2g C．35.8g D．43.2g26．托盤天平測物體的質量，下列情況中會出現(xiàn)測量結果比真實值偏小的是（）A．按游碼右端所對的刻度讀數(shù)B．使用已被磨損的砝碼C．游碼未移至零刻度線處，就調節(jié)橫梁平衡測量物體的質量D．橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤的右側，就進行測量27．在國際單位制中，時間的主單位是_________。如果宇航員將一個“T”字扳手從地球帶到神舟十四號的太空艙內(nèi)，它的質量將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。世界上第一只擺鐘是根據(jù)擺的_________原理制成的，該原理是意大利物理學家伽利略發(fā)現(xiàn)的。28．完成下列單位換算：280mg=________t；50L=________cm3；90cm=________nm；72km/h=_______m/s。29．（1）調節(jié)天平時，如果天平的指針偏向分度盤中線的左側，應____調整平衡螺母；若偏右呢？____（2）調節(jié)或測量時，如果指針總是晃動不停，怎樣快速判斷橫梁是否平衡呢？____（3）當天平位置不動時可以連續(xù)測量不同的物體嗎_____？若移動呢？______（4）如果在調節(jié)天平時，沒有將游碼移至標尺左端就開始調節(jié)平衡螺母，測量結果會怎樣？____（5）如果在調節(jié)天平時，指針偏向分度盤中線的左側就開始放物體，測量結果會怎樣？____（6）如果砝碼粘泥（生銹）了，測量結果會怎樣？____（7）如果砝碼磨損了，測量結果會怎樣？____（8）如果不小心砝碼和物體位置顛倒了，測量結果會怎樣？____如何可以讀出正確的結果？____。30．物體的質量真的會不變嗎？在現(xiàn)有的物理知識的基礎上，同學們會肯定地認為物體的質量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質量是常數(shù)．這個認識并沒有錯，但這是對靜止的物體的質量而言．如果對運動的物體而氧物體的質量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛因斯坦的“相對論”，運動的物體的質量會隨它的運動速度而改變，他的理論是：設一個物體靜止時的質量為m0（又稱為靜質量），當它以速度v運動時的質量為m（又稱為動質量），則動質量與靜質量及其速度的關系遵循以下規(guī)律：（其中c為光速），根據(jù)以上公式我們可以計算出：一個靜質量m0＝1kg的物體，當它以v1＝300m/s和v2＝15×104km/s運動時，其動質量分別為：m1＝1.0000000000005kgm2＝1.15kg，由此可知，物體的動質量比靜質量大，且物體的運動速度越大，其動質量越大．從m1值可看出，在低速（相對光速而言）范圍內(nèi)，物體的動質量與靜質量相關甚微，其差值可以忽略不計，因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時，可以認為物體的質量是不變的，是常數(shù)．但在微觀世界里，由于電子、質子等基本粒子的靜質量都很小，而其運動速度又很容易接近光速，這時它們的質量隨速度的改變就不可忽視，關于這樣的問題，同學們將來有機會學習愛因斯坦的”相對論”力學知識時，就會進一步深入理解．請根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問題：（1）我們認為物體的質量是會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質量是指物體的_____，而_____會隨物體的運動速度而改變．（2）根據(jù)愛因斯坦的理論，物體兩種質量及其速度的關系遵循的規(guī)律是：，其中m是指_____，m0是指_____，在研究宏觀物體的運動情況時，由于v_____c，故可以認為物體的質量不變，是常數(shù)．（3）設m0＝100kg，