學(xué)校教職員工安全知識培訓(xùn)課件安全無小事，責(zé)任重于泰山真實案例警示近年來，幼兒園持刀傷人等惡性事件頻發(fā)，給我們敲響了警鐘。這些悲劇本可以通過更嚴密的安全防范措施避免。每一起校園安全事故背后，都是無數(shù)家庭的破碎和社會的痛心。第一道防線安全的定義與內(nèi)涵無危險狀態(tài)消除一切可能造成人身傷害、財產(chǎn)損失的危險因素，創(chuàng)造安全無憂的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。身心健康保障不僅關(guān)注身體安全，更重視心理健康，確保師生在校園中感到安心、放心、舒心。良好校園秩序教職員工的安全責(zé)任崗位職責(zé)維護校園安全是每位教職工的基本職責(zé)，不論你是教師、管理人員還是后勤工作者，都肩負著保護學(xué)生安全的神圣使命。日常教學(xué)中的安全監(jiān)管及時發(fā)現(xiàn)并報告安全隱患參與安全教育和應(yīng)急演練關(guān)注學(xué)生身心健康狀況職業(yè)操守安全意識與職業(yè)操守密不可分，體現(xiàn)了教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任。一個合格的教育工作者，必須將安全放在首位。以身作則，遵守安全規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的安全意識建立安全責(zé)任追究機制校園安全管理法規(guī)解讀《中小學(xué)校崗位安全工作指南》2025年最新版指南詳細規(guī)定了各崗位的安全職責(zé)，包括校長、教師、保安、食堂員工等，明確了安全工作的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)?！堵殬I(yè)安全衛(wèi)生法》該法律適用于學(xué)校工作場所，保障教職員工的職業(yè)安全與健康權(quán)益,規(guī)范實驗室、車間等特殊場所的安全管理。校園安全制度建設(shè)核心管理制度完善的安全制度是校園安全的制度保障，必須嚴格執(zhí)行、常抓不懈。01門衛(wèi)管理制度嚴格執(zhí)行訪客登記、身份核驗、物品檢查，確保無關(guān)人員不得隨意進入校園。02學(xué)生接送制度建立家長接送卡制度，幼兒園和小學(xué)必須實行家長憑卡接送，防止冒領(lǐng)。03晨檢制度每日晨檢觀察學(xué)生健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)傳染病、傷病等異常情況。04安全檢查制度定期開展校園安全隱患排查，建立臺賬，及時整改，形成閉環(huán)管理。校園安全標(biāo)志識別與應(yīng)用安全標(biāo)志是校園安全管理的重要組成部分，正確識別和使用安全標(biāo)志能夠有效預(yù)防事故發(fā)生，引導(dǎo)師生在緊急情況下快速做出正確反應(yīng)。緊急出口標(biāo)志綠色背景配白色圖案，指示疏散方向和安全出口位置，必須保持照明和清晰可見。消防設(shè)施標(biāo)志紅色背景標(biāo)識滅火器、消防栓等設(shè)施位置，確保緊急情況下快速找到消防器材。警告標(biāo)志黃色三角形標(biāo)志提醒注意危險,如"當(dāng)心觸電""當(dāng)心滑倒"等，設(shè)置在危險區(qū)域。禁止標(biāo)志紅色圓環(huán)斜杠標(biāo)志禁止某些行為，如"禁止吸煙""禁止攀爬"等，必須嚴格遵守。第三章：校園常見安全隱患與防范校園交通安全校車安全管理定期檢查車況，確保司機資質(zhì)，配備照管員，嚴格執(zhí)行乘車點名制度。校園周邊交通協(xié)調(diào)交警部門在上下學(xué)高峰期疏導(dǎo)交通，設(shè)置減速帶和警示標(biāo)志。學(xué)生出行教育教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，走人行道，過馬路看紅綠燈，不在路上玩耍。案例警示：某小學(xué)校車超載導(dǎo)致事故，造成多名學(xué)生受傷。嚴格執(zhí)行校車安全標(biāo)準(zhǔn)，絕不超載，是底線要求?；馂?zāi)安全與逃生技能火災(zāi)常見原因電器線路老化或違規(guī)使用大功率電器實驗室化學(xué)品管理不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)食堂廚房用火用氣不規(guī)范學(xué)生宿舍違規(guī)使用明火或電器消防設(shè)施維護不及時失效滅火器使用方法提起滅火器快速提起滅火器,奔向火源,距離火焰3-5米處停下。拔掉保險銷拔掉滅火器上的保險銷,準(zhǔn)備噴射。對準(zhǔn)火源根部一手握住噴嘴,對準(zhǔn)火焰根部,另一手壓下壓把。左右掃射左右掃射噴射,直至火焰完全熄滅。逃生路線規(guī)劃每個教室、辦公室都應(yīng)繪制逃生路線圖,定期組織演練,確保師生熟悉最近的安全出口和集合地點。宿舍安全管理防范火災(zāi)嚴禁在宿舍使用大功率電器、明火,禁止私拉亂接電線,定期檢查電路和電器。每層配備滅火器和消防栓保持疏散通道暢通禁止堆放易燃易爆物品用電安全教育學(xué)生正確使用電器,人走斷電,不超負荷用電,發(fā)現(xiàn)電器故障及時報修。使用合格電器和插座不用濕手觸碰電器開關(guān)定期檢查電器安全夜間巡查建立宿舍值班和巡查制度,及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患,關(guān)注學(xué)生夜間活動。定時查寢點名檢查門窗鎖閉情況處理突發(fā)事件防止校園欺凌關(guān)注學(xué)生關(guān)系,及時發(fā)現(xiàn)欺凌苗頭,開展心理疏導(dǎo),營造和諧友愛的宿舍氛圍。建立投訴舉報機制開展反欺凌教育及時干預(yù)處理體育運動安全運動傷害預(yù)防體育活動是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要途徑,但也存在一定的安全風(fēng)險。教師必須做好安全防護和監(jiān)督工作。充分熱身準(zhǔn)備運動前必須進行充分的熱身活動,活動關(guān)節(jié)和肌肉,預(yù)防拉傷。量力而行根據(jù)學(xué)生體質(zhì)和能力安排運動強度,不強制完成超出能力的動作。場地器材檢查使用前檢查運動場地和器材是否安全,及時排除隱患。掌握急救技能體育教師應(yīng)掌握運動傷害急救知識,配備急救藥品和器材。第四章：職業(yè)安全與健康防護實驗室與教室安全1化學(xué)品管理建立化學(xué)品臺賬,分類存放,標(biāo)識清晰。劇毒、易燃易爆品必須雙人雙鎖管理,嚴格領(lǐng)用登記制度。定期檢查化學(xué)品狀態(tài)廢棄化學(xué)品規(guī)范處置應(yīng)急處理預(yù)案完備2危險品標(biāo)識所有危險化學(xué)品必須貼有規(guī)范標(biāo)簽,標(biāo)明名稱、危險特性、防護措施和應(yīng)急處理方法。使用國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)識標(biāo)識清晰易辨識定期更新維護3機械設(shè)備操作木工、金工等設(shè)備操作前必須培訓(xùn),了解安全操作規(guī)程,穿戴防護用品,嚴禁學(xué)生獨立操作。持證上崗制度定期維護保養(yǎng)應(yīng)急停止裝置4實驗安全規(guī)范實驗過程全程監(jiān)督,嚴格遵守操作規(guī)程,配備防護眼鏡、手套等用品,保持通風(fēng)良好。實驗前安全教育應(yīng)急器材齊全實驗記錄完整職業(yè)病與心理健康物理危害防護噪音防護音樂教室、機械車間等噪音環(huán)境應(yīng)采取隔音措施,長時間工作需佩戴耳塞,定期進行聽力檢查。輻射防護電腦、實驗設(shè)備等電磁輻射源應(yīng)保持安全距離,定期檢測輻射水平,孕期教師應(yīng)特別注意。粉塵防護美術(shù)、木工等課堂產(chǎn)生粉塵,需保持通風(fēng),佩戴口罩,定期清潔環(huán)境。心理壓力管理教職工承受著繁重的工作壓力,關(guān)注心理健康同樣重要。識別壓力信號,及時調(diào)適,是保持職業(yè)活力的關(guān)鍵。壓力識別信號持續(xù)疲勞、失眠、焦慮情緒波動、易怒、抑郁注意力下降、記憶力減退身體不適但檢查無異常調(diào)適方法合理安排工作與休息,培養(yǎng)興趣愛好,加強體育鍛煉,必要時尋求專業(yè)心理咨詢。勞動保護與安全培訓(xùn)個人防護用品根據(jù)工作崗位配備相應(yīng)防護用品:實驗室需護目鏡和手套,食堂需口罩和圍裙,保潔需防護服和手套。正確佩戴使用定期更換維護不得擅自減省安全培訓(xùn)制度新員工入職必須進行崗前安全培訓(xùn),在職員工每年至少參加一次安全再培訓(xùn),特殊崗位持證上崗。理論知識學(xué)習(xí)實際操作演練考核合格上崗應(yīng)急演練每學(xué)期至少組織一次消防、地震等應(yīng)急疏散演練,提高師生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救技能。制定詳細預(yù)案全員參與演練總結(jié)改進提升第五章：應(yīng)急處理與急救技能突發(fā)事件應(yīng)對流程校園突發(fā)事件具有突發(fā)性、緊迫性和危害性,必須建立快速響應(yīng)機制,第一時間妥善處置,最大限度減少損失和影響。事件分類自然災(zāi)害(地震、臺風(fēng))、事故災(zāi)難(火災(zāi)、建筑坍塌)、公共衛(wèi)生事件(傳染病)、社會安全事件(暴力傷害)。立即報告發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件第一時間向?qū)W校安全負責(zé)人報告,重大事件同時報警,不得瞞報遲報?，F(xiàn)場處置啟動應(yīng)急預(yù)案,組織人員疏散,控制事態(tài)發(fā)展,保護現(xiàn)場,救治傷員,維持秩序。后續(xù)跟進事件調(diào)查,責(zé)任認定,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),完善應(yīng)急預(yù)案,加強安全教育和管理。心肺復(fù)蘇(CPR)基礎(chǔ)知識識別心臟驟停信號意識喪失拍打呼叫無反應(yīng)呼吸停止胸腹部無起伏脈搏消失頸動脈無搏動心肺復(fù)蘇操作步驟01評估現(xiàn)場安全確?，F(xiàn)場安全,判斷患者意識,大聲呼救,請人撥打120。02開放氣道使患者仰臥平躺,一手壓額,一手抬下巴,使頭后仰開放氣道。03胸外按壓雙手掌根重疊,置于胸骨下半部,垂直按壓5-6厘米,頻率100-120次/分,連續(xù)30次。04人工呼吸捏住鼻子,口對口吹氣2次,每次1秒,看到胸部起伏即可。05持續(xù)循環(huán)按30:2比例持續(xù)進行,直到急救人員到達或患者恢復(fù)呼吸心跳。黃金時間:心臟驟停后4-6分鐘內(nèi)開始CPR,存活率可達40-50%,每延誤1分鐘,存活率下降7-10%。燒燙傷與外傷急救燒燙傷處理原則沖:立即用流動冷水沖洗傷處15-30分鐘,降低溫度脫:在水中小心脫除衣物,不要強行撕扯泡:繼續(xù)浸泡在冷水中,減輕疼痛蓋:用干凈紗布或布料覆蓋傷口送:嚴重?zé)隣C傷立即送醫(yī)救治外傷包扎技巧清潔傷口:用生理鹽水或清水沖洗止血:直接壓迫止血,抬高傷肢消毒:用碘伏消毒傷口周圍包扎:用無菌紗布包扎,松緊適度固定:骨折需夾板固定后送醫(yī)傷口感染預(yù)防不要用手觸摸:避免細菌感染不要涂抹藥膏:嚴重傷口交由醫(yī)生處理及時換藥:保持傷口清潔干燥觀察感染征兆:紅腫、發(fā)熱、化膿需就醫(yī)破傷風(fēng)預(yù)防:深部傷口及時注射破傷風(fēng)疫苗呼吸道異物堵塞急救成人海姆立克急救法站位站在患者背后,雙臂環(huán)抱其腰部握拳一手握拳,拳眼對準(zhǔn)肚臍上方快速沖擊另一手抱住拳頭,快速向內(nèi)上方?jīng)_擊重復(fù)操作連續(xù)沖擊直至異物排出兒童異物梗阻處理1歲以下嬰兒一手托住嬰兒面部,使其面朝下,頭低于胸,用另一手掌根在背部兩肩胛骨之間快速拍打5次。翻轉(zhuǎn)按壓若異物未排出,翻轉(zhuǎn)嬰兒,在胸骨下半部用兩指快速按壓5次,交替進行。1歲以上兒童先拍背5次,若無效使用改良海姆立克法,力度根據(jù)兒童體型調(diào)整,避免傷及內(nèi)臟。重要提醒:異物完全堵塞時患者無法說話咳嗽,出現(xiàn)窒息表現(xiàn),必須立即實施急救,同時撥打120。第六章：網(wǎng)絡(luò)安全與信息保護校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)67%學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)詐騙超過三分之二的學(xué)生曾遇到過網(wǎng)絡(luò)詐騙信息23%網(wǎng)絡(luò)沉迷問題近四分之一青少年存在不同程度的網(wǎng)絡(luò)沉迷89%隱私泄露風(fēng)險大部分用戶曾在網(wǎng)絡(luò)上泄露個人信息教職工網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范禁止行為在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當(dāng)言論傳播未經(jīng)證實的信息泄露學(xué)生和學(xué)校信息參與網(wǎng)絡(luò)賭博、詐騙瀏覽、傳播不良信息倡導(dǎo)行為傳播正能量信息引導(dǎo)學(xué)生正確用網(wǎng)保護個人隱私信息提高網(wǎng)絡(luò)安全意識參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)信息安全與隱私保護學(xué)生信息保密要求學(xué)生個人信息屬于敏感數(shù)據(jù),受《個人信息保護法》保護。教職工在工作中接觸的學(xué)生姓名、身份證號、家庭住址、聯(lián)系方式、成績、健康狀況等信息,必須嚴格保密。不得隨意對外提供學(xué)生信息不得在微信群等公開場合曬學(xué)生信息不得將學(xué)生信息用于商業(yè)目的離職時必須移交或銷毀相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)信息泄露立即報告并采取補救措施防范網(wǎng)絡(luò)泄密與攻擊學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可能面臨黑客攻擊、病毒感染、數(shù)據(jù)竊取等威脅,必須建立完善的信息安全防護體系,提高全員安全意識。定期更新系統(tǒng)和軟件補丁安裝殺毒軟件并實時更新不隨意點擊可疑鏈接和附件重要數(shù)據(jù)及時備份發(fā)現(xiàn)異常立即報告技術(shù)部門網(wǎng)絡(luò)安全防范措施1安全密碼管理設(shè)置強密碼是保護賬戶安全的第一道防線。密碼應(yīng)包含大小寫字母、數(shù)字和特殊符號,長度不少于8位。不同賬戶使用不同密碼定期更換密碼(建議3個月)不向他人透露密碼不在公共電腦保存密碼啟用雙因素認證2識別釣魚郵件釣魚郵件是網(wǎng)絡(luò)詐騙的常用手段,偽裝成官方郵件誘導(dǎo)點擊鏈接或下載附件,竊取信息或植入病毒。檢查發(fā)件人地址是否可疑注意郵件中的拼寫語法錯誤警惕要求緊急處理的郵件不點擊可疑鏈接不下載不明來源附件3防范惡意軟件惡意軟件包括病毒、木馬、勒索軟件等,可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)癱瘓、隱私泄露等嚴重后果。只從官方渠道下載軟件安裝前查看用戶評價注意軟件索取的權(quán)限定期掃描系統(tǒng)備份重要數(shù)據(jù)第七章：安全文化建設(shè)與持續(xù)改進安全文化的內(nèi)涵與建設(shè)路徑安全文化是學(xué)校核心價值觀的重要組成部分,體現(xiàn)在每一位教職員工的安全意識、安全行為和安全習(xí)慣中。建設(shè)安全文化,需要全員參與、持續(xù)改進。安全意識樹立"安全第一"的理念,時刻保持警惕責(zé)任擔(dān)當(dāng)明確崗位安全職責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任團隊協(xié)作加強溝通協(xié)調(diào),形成安全管理合力持續(xù)學(xué)習(xí)不斷更新安全知識,提升應(yīng)急能力持續(xù)改進總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),完善安全管理體系激勵機制表彰安全先進,營造重視安全氛圍安全教育常態(tài)化將安全教育融入日常教學(xué)和管理工作,通過主題班會、安全演練、專題培訓(xùn)等多種形式,讓安全意識深