2026年健康小學(xué)預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)范文(五篇)第一篇2026年，健康小學(xué)始終將預(yù)防未成年人違法犯罪工作視為學(xué)校教育的重要組成部分，緊密圍繞未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，積極構(gòu)建全方位、多層次的預(yù)防體系，取得了顯著成效。在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任、班主任和法制副校長(zhǎng)為成員的預(yù)防未成年人違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，分析研究學(xué)校預(yù)防工作的形勢(shì)和問題，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和措施。校長(zhǎng)親自掛帥，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的預(yù)防工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。德育主任負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的溝通與合作。班主任作為班級(jí)預(yù)防工作的第一責(zé)任人，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。法制副校長(zhǎng)定期到學(xué)校開展法制教育講座，為學(xué)校的預(yù)防工作提供專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校將法制教育納入課程體系，確保每周至少安排一節(jié)法制教育課。同時(shí)，充分利用主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式，開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、公安干警、檢察官等專業(yè)人士到學(xué)校開展法制講座，通過案例分析、互動(dòng)交流等方式，向?qū)W生普及法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校還組織學(xué)生到法院、看守所、戒毒所等場(chǎng)所開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生直觀地了解違法犯罪的危害，從而自覺遵守法律法規(guī)。心理健康教育是預(yù)防未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校配備了專業(yè)的心理健康教師，設(shè)立了心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。心理健康教師定期開展心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理監(jiān)測(cè)和干預(yù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。對(duì)于存在心理問題的學(xué)生，心理健康教師制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，幫助他們走出心理困境。學(xué)校注重營(yíng)造良好的校園文化氛圍，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)合作精神。舉辦文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和自尊心。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，打造整潔、美觀、和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到潛移默化的影響。同時(shí)，加強(qiáng)校園安全管理，建立健全校園安全制度，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家校教育合力。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專家、心理專家等為家長(zhǎng)開展專題講座，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。加強(qiáng)家訪工作，班主任定期到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)情況，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法和策略。學(xué)校積極與社區(qū)合作，充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)保宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。與社區(qū)聯(lián)合開展法制教育、安全教育等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，加強(qiáng)與社區(qū)的信息溝通和共享，及時(shí)了解學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。通過一年的努力，學(xué)校的預(yù)防未成年人違法犯罪工作取得了顯著成效。學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯增強(qiáng)，違法犯罪行為得到有效遏制。學(xué)校的教育教學(xué)秩序良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)不斷提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，不斷提高預(yù)防未成年人違法犯罪工作的水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。第二篇2026年，健康小學(xué)在預(yù)防未成年人違法犯罪工作上，秉持著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采取了一系列行之有效的措施，全方位推進(jìn)預(yù)防工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校深知教師在預(yù)防工作中的關(guān)鍵作用，因此高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。通過組織教師參加法制教育培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教師的法律素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。邀請(qǐng)法律專家、心理專家到學(xué)校為教師開展專題講座，解讀法律法規(guī)和未成年人心理發(fā)展特點(diǎn)，傳授教育教學(xué)方法和技巧。鼓勵(lì)教師參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，建立健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入教師績(jī)效考核體系，激勵(lì)教師積極參與預(yù)防工作。在課程設(shè)置方面，學(xué)校除了按照要求開設(shè)法制教育課和心理健康教育課外，還注重將法制教育和心理健康教育滲透到其他學(xué)科教學(xué)中。各學(xué)科教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材中的法制教育和心理健康教育元素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。在語文教學(xué)中，通過講解文學(xué)作品中的法律故事和道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德觀念；在品德與社會(huì)教學(xué)中，系統(tǒng)地傳授法律法規(guī)知識(shí)和社會(huì)公德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬法制教育和心理健康教育的渠道。建立學(xué)校法制教育和心理健康教育網(wǎng)站，開設(shè)法律法規(guī)知識(shí)、心理健康知識(shí)、案例分析等欄目，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。利用微信公眾號(hào)、班級(jí)群等平臺(tái)，定期發(fā)布法制教育和心理健康教育信息，及時(shí)向家長(zhǎng)和學(xué)生傳遞相關(guān)知識(shí)和動(dòng)態(tài)。開展線上法制教育和心理健康教育活動(dòng)，如線上講座、線上咨詢等，方便學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)和咨詢。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中存在的問題，學(xué)校建立了完善的學(xué)生問題排查和干預(yù)機(jī)制。班主任和任課教師密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的矛盾糾紛、心理問題、不良行為等。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行分析和評(píng)估，制定針對(duì)性的干預(yù)措施。對(duì)于輕微問題，通過談心、教育等方式進(jìn)行解決；對(duì)于較為嚴(yán)重的問題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同制定解決方案，并邀請(qǐng)心理專家、法律專家進(jìn)行指導(dǎo)和干預(yù)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體的關(guān)愛和幫扶工作。建立特殊學(xué)生檔案，對(duì)家庭貧困、父母離異、學(xué)習(xí)困難、行為偏差等特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。班主任和任課教師定期與特殊學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，給予他們關(guān)心和幫助。為家庭貧困的學(xué)生提供物質(zhì)資助和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，順利完成學(xué)業(yè)；為父母離異的學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，健康成長(zhǎng)。同時(shí)，組織志愿者與特殊學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，開展一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，促進(jìn)特殊學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。制定校園欺凌防治工作方案，明確各部門和人員的職責(zé)，建立健全校園欺凌預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處置等工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和宣傳，通過主題班會(huì)、專題講座、宣傳海報(bào)等形式，向?qū)W生普及校園欺凌的危害和預(yù)防方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人際交往觀念。加強(qiáng)對(duì)校園欺凌行為的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，設(shè)立校園欺凌舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)舉報(bào)校園欺凌行為。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的校園欺凌行為，嚴(yán)肅處理，依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任，并對(duì)受害者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫扶。經(jīng)過一年的不懈努力，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法犯罪工作上取得了顯著的成績(jī)。學(xué)生的法律意識(shí)和道德素質(zhì)明顯提高，校園秩序更加和諧穩(wěn)定。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，預(yù)防未成年人違法犯罪工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地探索和創(chuàng)新。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，拓展教育渠道，完善工作機(jī)制，為預(yù)防未成年人違法犯罪工作做出更大的貢獻(xiàn)。第三篇2026年，健康小學(xué)在預(yù)防未成年人違法犯罪工作中，不斷探索創(chuàng)新，積極整合各方資源，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的預(yù)防工作格局。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、法院等司法部門的合作。建立健全校警聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊的治安巡邏和安全保衛(wèi)工作。公安機(jī)關(guān)定期到學(xué)校開展法制宣傳教育活動(dòng)，向?qū)W生傳授交通安全、消防安全、防詐騙等方面的知識(shí)和技能。檢察機(jī)關(guān)和法院通過開展模擬法庭、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律的威嚴(yán)和公正，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。同時(shí)，學(xué)校與司法部門建立了信息共享和協(xié)作配合機(jī)制，及時(shí)溝通學(xué)生的相關(guān)信息，共同做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。在家庭教育方面，學(xué)校注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開展親子活動(dòng)等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法和理念。邀請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)開展專題講座，講解未成年人的心理發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，傳授家庭教育的方法和技巧。組織家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，促進(jìn)家庭和諧。同時(shí)，學(xué)校還為家長(zhǎng)提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子過程中遇到的問題和困惑。學(xué)校積極參與社區(qū)的綜合治理工作，為社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參加社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、文明勸導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。與社區(qū)合作開展法制宣傳教育活動(dòng)，在社區(qū)設(shè)立法制宣傳展板、發(fā)放宣傳資料等，提高社區(qū)居民的法律意識(shí)和法治觀念。同時(shí)，學(xué)校還與社區(qū)共同開展關(guān)愛特殊群體活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、殘疾人等提供幫助和服務(wù)，營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理和監(jiān)督。制定校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)防范，安裝防火墻、過濾軟件等設(shè)備，防止不良信息進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò)。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。教育學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)社交，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。為了提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)校開展了一系列的安全教育活動(dòng)。舉辦安全知識(shí)講座，向?qū)W生傳授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知識(shí)和技能。組織安全演練活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練、防溺水演練等，提高學(xué)生的應(yīng)急逃生能力和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全教育，通過主題班會(huì)、課間廣播等形式，提醒學(xué)生注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校注重對(duì)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的總結(jié)和反思。定期召開預(yù)防工作研討會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，制定改進(jìn)措施。對(duì)預(yù)防工作中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)廣大師生積極參與預(yù)防工作。同時(shí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高學(xué)校的預(yù)防工作水平。通過一年的努力，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法犯罪工作中取得了顯著的成效。學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯增強(qiáng)，校園周邊環(huán)境更加安全穩(wěn)定，學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作更加緊密。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合治理”的方針，不斷完善預(yù)防工作體系，創(chuàng)新工作方法，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。第四篇2026年，健康小學(xué)在預(yù)防未成年人違法犯罪工作中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，采取了一系列富有成效的措施，確保了學(xué)校的和諧穩(wěn)定和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的投入，打造具有特色的校園文化品牌。通過開展校園文化節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。在校園文化節(jié)中，舉辦文藝表演、書法繪畫展覽、攝影比賽等活動(dòng)，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采；在讀書節(jié)中，組織學(xué)生開展讀書分享會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣；在科技節(jié)中，舉辦科技發(fā)明展覽、科技實(shí)驗(yàn)演示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)設(shè)置文化長(zhǎng)廊、宣傳欄、雕塑等，營(yíng)造良好的文化氛圍。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過開展體育比賽、文藝比賽、科技競(jìng)賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。在體育比賽中，組織學(xué)生參加籃球、足球、乒乓球等比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；在文藝比賽中，舉辦歌唱比賽、舞蹈比賽、朗誦比賽等活動(dòng)，展示學(xué)生的藝術(shù)才華和風(fēng)采；在科技競(jìng)賽中，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽、機(jī)器人比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、博物館、科技館等場(chǎng)所開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷。開展研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在旅行中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛孤寡老人、幫扶貧困兒童等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。通過開展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、品德與社會(huì)課等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，制定學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則，對(duì)學(xué)生的言行舉止進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。開展文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)。學(xué)校建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，從品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。同時(shí)，將學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的升學(xué)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的宣傳和推廣。通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校報(bào)等平臺(tái)，及時(shí)宣傳學(xué)校的預(yù)防工作動(dòng)態(tài)和成果。向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳預(yù)防未成年人違法犯罪的重要性和方法，提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)預(yù)防工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。積極參與上級(jí)部門組織的預(yù)防工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，為推動(dòng)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的深入開展做出貢獻(xiàn)。在過去的一年里，健康小學(xué)在預(yù)防未成年人違法犯罪工作中取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，預(yù)防工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地努力和探索。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，不斷完善預(yù)防工作體系，創(chuàng)新工作方法，為未成年人的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。第五篇2026年，健康小學(xué)在預(yù)防未成年人違法犯罪工作中，緊緊圍繞“為了孩子的明天”這一主題，不斷強(qiáng)化工作措施，優(yōu)化工作方法，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了令人滿意的效果。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生的挫折承受能力和心理調(diào)適能力。通過開展挫折教育講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，向?qū)W生傳授挫折應(yīng)對(duì)的方法和技巧。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)挫折和困難，提高挫折承受能力。教育學(xué)生正確對(duì)待挫折和失敗，引導(dǎo)學(xué)生從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在心理健康教育方面，學(xué)校除了開展常規(guī)的心理健康教育課程和心理咨詢服務(wù)外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。通過開展積極心理學(xué)講座、心理拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、毅力、寬容等積極心理品質(zhì)。組織學(xué)生參加心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作游戲、野外生存訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和心理調(diào)適能力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園暴力和欺凌行為的預(yù)防和治理。制定校園暴力和欺凌行為防治工作方案，明確各部門和人員的職責(zé)，建立健全校園暴力和欺凌行為的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處置等工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和宣傳，通過主題班會(huì)、專題講座、宣傳海報(bào)等形式，向?qū)W生普及校園暴力和欺凌行為的危害和預(yù)防方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)對(duì)校園的巡查和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園暴力和欺凌行為。對(duì)于發(fā)生的校園暴力和欺凌事件，嚴(yán)肅處理，依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任，并對(duì)受害者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫扶。