新課導(dǎo)入初識(shí)大師梅蘭芳，北京人，祖籍江蘇泰州，中國(guó)京劇表演藝術(shù)大師。與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦”。梅蘭芳位列四大名旦之首。代表作《霸王別姬》《貴妃醉酒》《天女散花》等。23.*

梅蘭芳蓄須四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)留胡須梅蘭芳表演戲曲與他的胡須有什么關(guān)系？楊貴妃白素貞林黛玉嫦娥梅蘭芳在戲臺(tái)上扮演的多是旦角，而旦角指的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能表演相應(yīng)角色了。蓄須時(shí)的梅蘭芳視京劇表演藝術(shù)為生命的梅蘭芳為什么要蓄起胡須呢？初讀課文蓄須

被迫

租界

糾纏

邀請(qǐng)

香港

騷擾

拒絕

簽訂

寧可

要求

妄想

yāoxùpòjiūchánzūrǎojù

wànɡqiāndìnɡ

ɡǎnɡ

yāonìnɡ

后鼻音荒謬不合理騷擾、找人麻煩多音字他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。nìnɡ

寧愿

寧可

寧死不屈寧?kù)o

安寧

息事寧人nìnɡ

nínɡ

表示比較兩方面的利害得失后選取一面時(shí)，讀nìnɡ。表示安定、安寧的意思時(shí)讀nínɡ。只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？一次，日本侵略軍要慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺(tái)演出。多音字

yāo

yào識(shí)字游戲簽訂蓄須糾纏香港邀請(qǐng)打擾被迫妄想厘清事件默讀課文，說(shuō)說(shuō)梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)。小組交流，完成下面的表格。原因辦法困難和危險(xiǎn)不斷糾纏多次逼迫隨時(shí)騷擾強(qiáng)令上臺(tái)拒演辦法困難危險(xiǎn)藏身租界

遠(yuǎn)避香港

蓄須明志賣房度日打針裝病原因辦法困難和危險(xiǎn)不斷糾纏多次逼迫隨時(shí)騷擾強(qiáng)令上臺(tái)藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命從原因來(lái)看，可以感受到日本人的蠻橫無(wú)理，對(duì)梅蘭芳的步步緊逼。從梅蘭芳遇到的困難和危險(xiǎn)，可以感受到梅蘭芳在與日本人周旋時(shí)，他遇到的困難和危險(xiǎn)在不斷的升級(jí)、加劇。把這幾件事連起來(lái)就是課文的主要內(nèi)容，怎么把這幾件事連起來(lái)呢？嘗試著說(shuō)一說(shuō)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了拒絕給日本人演戲，梅蘭芳被迫藏身租界，遠(yuǎn)避香港。他深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。香港淪陷后，他蓄須明志，表明不給侵略者演戲的決心。長(zhǎng)期不演戲，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他寧可賣房度日，也決不登臺(tái)演出。為了拒演，他甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，險(xiǎn)些丟掉性命。直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺(tái)演出。感受氣節(jié)讀一讀課文的第2-7自然段，哪些地方給你留下了深刻的印象？說(shuō)說(shuō)你的感受。一個(gè)藝術(shù)大師只能用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求。在民族存亡關(guān)頭，他把民族大義放在藝術(shù)前面，從中體會(huì)到他的愛(ài)國(guó)情懷。梅蘭芳可能會(huì)忍受什么樣的生活困頓？他會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，遭受到哪些騷擾？怎樣才能讓日本人斷絕請(qǐng)他登臺(tái)演出的念頭呢？冥思良久，梅蘭芳終于有了一個(gè)辦法，那便是“蓄須”。一向愛(ài)好整潔的梅蘭芳，開(kāi)始改變自己的形象：衣著變得極其隨便，頭發(fā)很長(zhǎng)時(shí)間才理一次，而以前每天都要刮掉的胡須，也開(kāi)始出現(xiàn)在嘴邊了。誰(shuí)都知道，梅蘭芳在京劇舞臺(tái)上，從來(lái)都是扮演旦角的。一旦他蓄須，便是宣告不再登臺(tái)了。但是，對(duì)他這樣一個(gè)視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，這是多么痛苦的事情呀！補(bǔ)充資料梅蘭芳演的是旦角，一旦他蓄須，便是宣告不再登臺(tái)了，此時(shí)他的內(nèi)心是多么苦悶，多么無(wú)奈?。〉麩釔?ài)藝術(shù)，

更熱愛(ài)中華民族！堅(jiān)定的決心，義無(wú)反顧的勇氣堅(jiān)決的拒演態(tài)度補(bǔ)充資料：傷寒預(yù)防針，人打了就會(huì)發(fā)高燒。打一針對(duì)身體有益，但是當(dāng)時(shí)梅蘭芳先生為了拒絕給日本人演出，連續(xù)打了三針，當(dāng)時(shí)的醫(yī)療不發(fā)達(dá)，這樣超劑量打傷寒預(yù)防針是可能致命的。梅蘭芳孤注一擲，打針裝病，險(xiǎn)些丟掉性命，他視死如歸的民族氣節(jié)令人肅然起敬！從“當(dāng)即”“高興地”可以體會(huì)到梅蘭芳此時(shí)的高興；“剃須演出”與“蓄須拒演”形成了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了他濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。思考：為什么日本人一而再、再而三地讓梅蘭芳上臺(tái)演戲？日本帝國(guó)主義一而再、再而三地讓梅蘭芳登臺(tái)演出，妄想通過(guò)梅蘭芳的影響力，掩蓋他們侵略中國(guó)的事實(shí)。真實(shí)目的梅蘭芳正因?yàn)橹懒怂麄兊恼鎸?shí)目的，才誓死拒絕。他寧可__________、__________、__________、__________、__________、也絕不在日本侵略者的威逼下登臺(tái)演出。決心藏身租界深居香港蓄須明志賣房度日打針裝病藝術(shù)生命可以虛度，生活可以窮困，性命也可以失去，但什么絕不能失去？民族氣節(jié)閱讀鏈接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，臺(tái)灣人民也在用自己的行動(dòng)表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀《難忘的一課》。文章的主要人物是誰(shuí)？寫(xiě)了幾件事？第一件事第二件事“我”看到年輕的臺(tái)灣教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。年輕的臺(tái)灣教師領(lǐng)“我”參觀中國(guó)歷代偉人像。串聯(lián)事件概括?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利以后，“我”看到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字，之后又領(lǐng)“我”參觀中國(guó)歷代偉人像。介紹背景：這篇閱讀講述的事情發(fā)生在臺(tái)灣“光復(fù)”初期。臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，被日本侵占，1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后回歸中國(guó)。臺(tái)灣被日本統(tǒng)治了整整50年，在這50年里，日本對(duì)臺(tái)灣進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)侵略、文化侵略、人權(quán)侵略。這篇文章講的就是臺(tái)灣收復(fù)后的事情。