2026屆四川省自貢市衡水一中富順學(xué)校生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（）A.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的B.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程，遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D.對于人體而言，細(xì)胞衰老與個體衰老是同步的2．越來越多的證據(jù)表明，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)，通過信息分子形成一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，下列說法中錯誤的是（）A.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制B.這三個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)都離不開信號分子，這些信號分子化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.三個系統(tǒng)的信號分子的作用方式都是和受體直接接觸，這種作用方式具有特異性D.受到病毒感染后機(jī)體出現(xiàn)發(fā)熱的癥狀和神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)都有關(guān)系3．下列說法正確的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.山頂與山腳植被的分布不同屬于種群的垂直結(jié)構(gòu)C.環(huán)境容納量就是一定空間中所能容納的最大種群數(shù)量D.棄耕的農(nóng)田只要時間足夠長都能逐漸演替成森林4．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是()A.在植物體內(nèi)含量極少 B.由某些部位產(chǎn)生，運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用C.直接參與細(xì)胞代謝 D.化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物5．基因突變普遍存在于生物界，屬于可遺傳變異。下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（）A.體細(xì)胞發(fā)生基因突變，一定不能遺傳給后代B.不接觸任何誘變因素，就不會發(fā)生基因突變C.生物生長發(fā)育各個階段均可能發(fā)生基因突變D.堿基對的替換、增添和缺失被稱為基因突變6．下列是探究生長素生理作用對照實驗，有關(guān)實驗敘述不正確的是（）A.該對照實驗證明生長素能促進(jìn)植物生長B.該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素C.該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端D.若甲、乙在黑暗條件下進(jìn)行實驗則胚芽鞘不能生長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）囊鼠的體毛深色（D）對淺色（d）為顯性，若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率，結(jié)果如圖。（1）囊鼠體毛差異的根本來源是_____，據(jù)調(diào)查，深色熔巖區(qū)基因型DD、Dd的頻率分別為0．45和0．5，則D基因的頻率是_____，其毛色表現(xiàn)與環(huán)境相適應(yīng)是_____的結(jié)果。（2）若干年后，淺色巖P區(qū)囊鼠種群A與淺色巖Q區(qū)囊鼠種群B相遇時，它們已不能相互交配，說明兩種群的_____存在很大差異，導(dǎo)致它們之間形成了_____。（3）根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的收割理論，捕食者的存在會導(dǎo)致物種多樣性增加，分析其原因_____。8．（10分）如圖為人類甲遺傳?。ɑ蛴肁、a表示）和乙遺傳?。ɑ蛴肂、b表示）的家族系譜圖，其中I－1不攜帶甲病致病基因、I－4不攜帶乙病致病基因。請回答下列問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）：（1）甲遺傳病遺傳方式是_____________染色體_____________性遺傳。乙遺傳病的遺傳方式是_____________染色體_____________性遺傳。（2）Ⅱ－4的基因型為_____________，Ⅲ－2的基因型為_____________。（3）若Ⅲ－1與Ⅲ－2結(jié)婚，生出一個兩病皆患的孩子概率為_____________。（4）若Ⅲ－2與一個正常男子結(jié)婚，該男子基因型為_____________，生出一個性染色體組成為XXY的乙病患者，則該患者出現(xiàn)的原因最可能為_____________（填“父方”或“母方”）在_____________時期發(fā)生了異常。9．（10分）圖甲為種群數(shù)量隨時間的變化曲線，圖乙為血細(xì)胞計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0.1mm）測得的酵母菌分布情況，圖丙為三個種群的年齡結(jié)構(gòu)類型。請回答下列問題：（1）_____是種群最基本的數(shù)量特征。（2）若圖甲表示草原上鼠的種群數(shù)量變化，最好在_____（填“b”或“c”或“d”）時刻前進(jìn)行防治。若圖甲表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，蛇發(fā)揮明顯作用的時間段是_____。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而部分死亡，則圖中α的角度將會_____（填“變大”或“變小”或“不變”）。（3）若圖甲表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖，可采取_____的方法每天對酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查；DE段酵母菌數(shù)量減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還可能是_____。若以圖乙一個中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值，則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為_____個。該數(shù)值與實際活菌數(shù)相比_____（填“偏大”或“偏小”或“相同”）。（4）圖甲中D點對應(yīng)圖丙中_____的年齡結(jié)構(gòu)。漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚，使魚種群的年齡結(jié)構(gòu)為圖丙中_____所示的類型。10．（10分）寫出下列各項的育種方法：用X射線、紫外線照射以及綜合處理青霉菌，培育出了青霉菌產(chǎn)量很高的菌株，屬于_____________育種；花藥離體培育成新品種系屬___________育種；用高桿抗銹病的小麥與矮桿易染銹病的小麥雜交，育成矮桿抗銹病的小麥品種，屬于___________育種；三倍體無籽西瓜的培育屬于_____________育種。11．（15分）“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是指機(jī)體在感染微生物等情況下，體液中多種細(xì)胞因子迅速大量產(chǎn)生的現(xiàn)象。該過程會導(dǎo)致組織細(xì)胞的損傷，嚴(yán)重時危及生命。如埃博拉病毒和新冠病毒的感染就可能引發(fā)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”。請回答有關(guān)人體免疫的問題：（1）在特異性免疫過程中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子有什么作用？___________________除了分泌細(xì)胞因子外，輔助性T細(xì)胞還能夠發(fā)揮的作用是__________。（2）一般認(rèn)為，“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是免疫系統(tǒng)對新的、高致病性的病原體的過激反應(yīng)造成的。針對這樣的病原體，疫苗就顯得尤為重要。某科研團(tuán)隊研制了一種針對某新型病毒A的疫苗X，欲通過實驗檢測疫苗X的效果，并在該實驗中探究IL-1（一種細(xì)胞因子）是否有增強(qiáng)該疫苗效果的作用，請完善實驗及分析過程。實驗材料與藥品：未接觸過病毒A的實驗用仔豬若干只，醫(yī)用注射器若干，含IL-1的緩沖液，不含IL-1的緩沖液，疫苗X，病毒A制劑等。實驗過程及分析：①選取生理狀況相同的實驗仔豬，均分為4組，分別編號甲、乙、丙、丁。②甲組注射一定量的疫苗X和含IL-1的緩沖液；乙組注射__________________；丙組注射______________，丁組不做處理。各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)。③7天后，檢測各組仔豬體內(nèi)__________，然后對甲、乙、丙三組注射____________，丁組不做處理。各組仔豬繼續(xù)在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。④一段時間內(nèi)，每天觀察各組仔豬_________________，并檢測病毒A抗體的數(shù)量。當(dāng)實驗結(jié)果為_______________時，IL-1有增強(qiáng)該疫苗效果的作用。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】細(xì)胞衰老是一系列復(fù)雜的生理生化反應(yīng)過程，發(fā)生的變化量最終反映在細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上熟知細(xì)胞衰老的特征；如細(xì)胞水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝速度減慢等等；細(xì)胞凋亡是一個主動地由基因決定的自行結(jié)束細(xì)胞生命的過程，是細(xì)胞程序性死亡。【詳解】A、被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，A正確；B、細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B錯誤；C、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞發(fā)育成完整個體的能力，而造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞，沒有發(fā)育成個體，不能體現(xiàn)全能性，C錯誤；D、對于人體而言，細(xì)胞衰老與個體衰老并非同步的，生長發(fā)育的不同時期均有細(xì)胞的衰老，D錯誤。故選A。2、B【解析】激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，激素作用于靶細(xì)胞，調(diào)節(jié)靶細(xì)胞代謝，之后激素會被分解；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后神經(jīng)元，引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制，之后神經(jīng)遞質(zhì)被分解或重新利用?！驹斀狻緼、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，A正確；B、激素的本質(zhì)不都是蛋白質(zhì)，如性激素的本質(zhì)為脂質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)一般為小分子有機(jī)物，不是蛋白質(zhì)，B錯誤；C、三個系統(tǒng)的信號分子的作用方式都是和受體直接接觸，這種作用方式具有特異性，C正確；D、體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，受到病毒感染后，機(jī)體的免疫系統(tǒng)也會發(fā)生作用，因此受到病毒感染后機(jī)體出現(xiàn)發(fā)熱的癥狀和神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)都有關(guān)系，D正確。故選B。3、A【解析】1、環(huán)境容納量是指在環(huán)境不受到破壞的情況下，一定空間中所能維持的最大種群數(shù)量。2、群落的空間結(jié)構(gòu)：（1）垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。（2）水平結(jié)構(gòu)：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。【詳解】A、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；B、山頂與山腳植被分布不同，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、環(huán)境容納量是指在環(huán)境不受到破壞的情況下，一定空間中所能維持的最大種群數(shù)量，C錯誤；D、群落的演替過程中，只要條件適宜，經(jīng)過足夠長的時間都會演替成森林，如果是在惡劣的條件下，則不會演替成森林，棄耕的農(nóng)田經(jīng)長時間演替，不一定能演替成森林，D錯誤；故選A。4、C【解析】植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，并運輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮調(diào)解作用的微量有機(jī)物。不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點：（1）微量和高效；（2）通過體液運輸；（3）作用于靶器官和靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素只能對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，不參與生命活動?！驹斀狻緼、激素是一種調(diào)節(jié)代謝的物質(zhì)，在植物體內(nèi)含量很少，A正確；B、植物激素不是由專門的分泌器官產(chǎn)生，而是由植物的一定部位產(chǎn)生，由某些部位產(chǎn)生，運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用，B正確；C、植物激素調(diào)節(jié)代謝，不直接參與代謝，C錯誤；D、植物激素是植物細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，D正確。故選C?！军c睛】需要注意的是B選項，要求考生明確激素不能參與新陳代謝，只能對新陳代謝活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。5、C【解析】有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。4、體細(xì)胞突變一般不遺傳給子代，生殖細(xì)胞突變一般可以遺傳給子代。5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源?！驹斀狻緼、體細(xì)胞發(fā)生基因突變，可通過無性生殖遺傳給后代，A錯誤；B、基因突變能自發(fā)突變，不接觸任何誘變因素，也可能發(fā)生基因突變，B錯誤；C、基因突變具有隨機(jī)性，生物生長發(fā)育各個階段均可能發(fā)生基因突變，C正確；D、DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失引起基因結(jié)構(gòu)的改變被稱為基因突變，D錯誤。故選C。6、D【解析】胚芽鞘能不能生長取決于有沒有生長素的來源，胚芽鞘是否彎曲生長取決于生長素分布是否均勻。圖甲中切去尖端的胚芽鞘得到外源生長素供應(yīng)，因而能生長，圖乙中切去尖端的胚芽鞘沒有得到外源生長素供應(yīng)，因而不能生長?！驹斀狻緼、圖甲中切去尖端的胚芽鞘得到外源生長素供應(yīng)，因而能生長，圖乙中切去尖端的胚芽鞘沒有得到外源生長素供應(yīng)，因而不能生長，該對照實驗證明生長素能促進(jìn)植物生長，A正確；B、該實驗所用的胚芽鞘都是切去尖端的胚芽鞘，因此該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，B正確；C、該實驗所用的胚芽鞘都是切去尖端的胚芽鞘，因此該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，C正確；D、若甲、乙在黑暗條件下進(jìn)行實驗，甲能生長而乙不能，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因突變②.0.7③.自然選擇（2）①.基因庫②.生殖隔離（3）捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間【解析】1、一個種群中全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫。在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率。2、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)象叫做生殖隔離。3、關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用，美國生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了“收割理論”，捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于增加物種多樣性?！拘?詳解】基因突變產(chǎn)生新基因，從而造成體毛差異，分析題意可知，囊鼠體毛差異根本來源是基因突變。由題意可知，DD、Dd的頻率分別為0.45和0.5，那么D基因的頻率為0.45+0.5×1/2=0.7，其毛色表現(xiàn)與環(huán)境相適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果?！拘?詳解】P區(qū)與Q區(qū)的襄鼠不能交配，說明兩區(qū)之間產(chǎn)生了生殖隔離，說明種群A和種群B已經(jīng)是兩個不同的物種，那么兩種群的基因庫產(chǎn)生了很大差異。【小問3詳解】關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用，美國生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了“收割理論”，捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于增加物種多樣性?！军c睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論、基因型頻率的計算及基因型的判斷等相關(guān)知識，旨在考查考生理解所學(xué)知識要點并進(jìn)行分析判斷的能力。8、（1）①.常②.顯③.X④.隱（2）①.AaXBY②.aaXBXb或aaXBXB（3）1/16（4）①.aaXBY②.母方③.減數(shù)第二次分裂后期【解析】分析系譜圖：根據(jù)甲病代代相傳，且Ⅰ-1不攜帶甲病致病基因，判斷出甲病為顯性遺傳病，Ⅰ-2患甲病，而所生女兒Ⅱ-3表現(xiàn)正常，因此甲遺傳病是常染色體顯性遺傳。根據(jù)Ⅰ-3和Ⅰ-4表現(xiàn)正常，所生Ⅱ-6患乙病，判斷出乙病為隱性遺傳病，再根據(jù)Ⅰ-4不攜帶乙病致病基因，判斷出乙遺傳病是伴X染色體隱性遺傳?！拘?詳解】由分析可知，甲遺傳病是常染色體顯性遺傳，乙遺傳病是伴X染色體隱性遺傳?！拘?詳解】II-4有甲病沒有乙病，其母親沒有甲病，所以其基因型是AaXBY。III-2沒有甲病也沒有乙病，但其兄弟有乙病說明其母親是乙病攜帶者，所以其基因型是aaXBXB或aaXBXb?！拘?詳解】III-1有甲病沒有乙病，基因型是AaXBY，III-2是1/2aaXBXB、1/2XBXb，他們結(jié)婚后生出孩子患甲病的概率是1/2，患乙?。╔bY）的概率是1/2×1/4=1/8，故生出一個兩病皆患的孩子概率為1/2×1/8=1/16?！拘?詳解】正常男子的基因型是aaXBY，III-2與其結(jié)婚后生出一個性染色體組成為XXY的乙病患者（XbXbY），說明是其母親在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體沒有分開，形成了XbXb的配子?！军c睛】本題考查人類遺傳病相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和對系譜圖的分析及計算能力。9、（1）種群密度（2）①.b②.ef③.變大（3）①.抽樣檢測②.代謝廢物大量積累或pH變化③.6×109④.偏大（4）①.Ⅲ②.Ⅰ【解析】1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。2、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基，無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中)→(3)觀察并計數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析。【小問1詳解】種群的特征包括空間特征和數(shù)量特征，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征?！拘?詳解】草原上的鼠在b時刻種群數(shù)量為K/2，此時增長速率最快，故最好在b時刻前進(jìn)行防治；在草原中投放一定數(shù)量的蛇后，蛇發(fā)揮明顯效應(yīng)的時間段是草原鼠數(shù)量下降這段時間，為ef段；若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則草原鼠數(shù)量降低速度減慢，因此α角度變大?！拘?詳解】調(diào)查酵母菌數(shù)量的方法為抽樣檢測法；DE段酵母菌數(shù)量減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還可能是代謝廢物大量積累或pH變化；由圖乙及血球計數(shù)板規(guī)格可知，該血球計數(shù)板共25個中方格，血球計數(shù)板上酵母菌數(shù)量為24×25=600個，又因為血球計數(shù)板體積為1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培養(yǎng)液含有的酵母菌數(shù)量為600÷(0.1×10-3)×103=6×109，所得計數(shù)中的菌可能有死菌，故該數(shù)值比實際活菌數(shù)量偏大?！拘?詳解】圖丙Ⅰ增長型、Ⅱ穩(wěn)定型、Ⅲ衰退型；圖甲中D點出生率小于死亡率，屬于衰退型的年齡結(jié)構(gòu)，故為圖丙中的Ⅲ，漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚，使魚種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，即圖丙中Ⅰ所示的類型?！军c睛】本題主要考查種群的數(shù)量特征和種群的數(shù)量變化，熟記知識點是做題關(guān)鍵。10、(1).誘變(2).單倍體(3).雜交(4).多倍體【解析】常見的育種方法有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種等。【詳解】青霉素高產(chǎn)菌株的培育屬于誘變育種，原理是基因突變；花藥離體培育屬于單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；培育矮稈抗銹病的小麥品種屬于雜交育種；培育三倍體無子西瓜屬于多倍體育種?！军c睛】本題需要考生熟練掌握各種育種方式對應(yīng)的實例，并加以區(qū)分。