文言文詞語多義選擇練習(xí)題集引言：文言文多義字的學(xué)習(xí)價(jià)值與練習(xí)意義文言文實(shí)詞的“一詞多義”是閱讀理解的核心難點(diǎn)。同一個(gè)字在不同語境中或表動(dòng)作、或指事物、或含情感，義項(xiàng)的細(xì)微差別往往決定對文意的理解深度。通過系統(tǒng)的多義字選擇題訓(xùn)練，既能夯實(shí)文言基礎(chǔ)，又能培養(yǎng)語境推斷能力，為文言文閱讀、翻譯及鑒賞筑牢根基。一、單字多義選擇題型示例（高頻字專項(xiàng)訓(xùn)練）（一）“其”字多義辨析例1：下列句中“其”字用法為“代詞，代指‘他的’”的一項(xiàng)是（）A.其真無馬邪（《馬說》）B.余人各復(fù)延至其家（《桃花源記》）C.其如土石何（《愚公移山》）D.其岸勢犬牙差互（《小石潭記》）解析：A項(xiàng)“其”為語氣副詞，表反問，譯為“難道”；B項(xiàng)“其”為代詞，代指“桃花源中人的”，即“他的”；C項(xiàng)“其”為語氣助詞，加強(qiáng)反問語氣，無實(shí)義；D項(xiàng)“其”為指示代詞，譯為“那（指小石潭的）”。故選B。（二）“道”字多義辨析例2：下列“道”字意義與“會(huì)天大雨，道不通”（《陳涉世家》）中“道”相同的一項(xiàng)是（）A.得道者多助（《得道多助，失道寡助》）B.不足為外人道也（《桃花源記》）C.從酈山下，道芷陽間行（《鴻門宴》）D.伐竹取道，下見小潭（《小石潭記》）解析：題干中“道”為“道路”（名詞）。A項(xiàng)“道”指“道義、仁政”（名詞，義項(xiàng)不同）；B項(xiàng)“道”為“說、談?wù)摗保▌?dòng)詞，義項(xiàng)不同）；C項(xiàng)“道”為動(dòng)詞，譯為“取道”（義項(xiàng)不同）；D項(xiàng)“道”為“道路”（名詞，與題干義項(xiàng)一致）。故選D。二、語境驅(qū)動(dòng)型多義辨析（文段綜合訓(xùn)練）閱讀下文，完成第3-4題：>子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）（三）“之”字多義辨析例3：下列“之”字用法與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中“之”相同的是（）A.知之者不如好之者（《論語》）B.送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）C.久之，目似瞑（《狼》）D.夫?qū)ＶT之刺王僚也（《唐雎不辱使命》）解析：題干中“之”為代詞，代指“學(xué)過的知識(shí)”。A項(xiàng)“之”為代詞，代指“學(xué)問和事業(yè)”（與題干義項(xiàng)一致）；B項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，譯為“到……去”（義項(xiàng)不同）；C項(xiàng)“之”為助詞，湊足音節(jié)（義項(xiàng)不同）；D項(xiàng)“之”為助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性（義項(xiàng)不同）。故選A。（四）“樂”字多義辨析例4：下列“樂”字意義與“不亦樂乎”中“樂”相同的是（）A.好之者不如樂之者（《論語》）B.山水之樂，得之心而寓之酒也（《醉翁亭記》）C.人知從太守游而樂（《醉翁亭記》）D.鐘鼓樂之（《關(guān)雎》）解析：題干中“樂”為形容詞，譯為“快樂”。A項(xiàng)“樂”為意動(dòng)用法，譯為“以……為樂”（義項(xiàng)不同）；B項(xiàng)“樂”為名詞，譯為“樂趣”（義項(xiàng)不同）；C項(xiàng)“樂”為形容詞，譯為“快樂”（與題干義項(xiàng)一致）；D項(xiàng)“樂”為使動(dòng)用法，譯為“使……快樂”（義項(xiàng)不同）。故選C。三、古今異義與多義交叉題型（易混淆點(diǎn)突破）（五）“走”字多義與古今異辨析例5：下列“走”字意義與“夸父與日逐走”（《夸父逐日》）中“走”相同的是（）A.雙兔傍地走（《木蘭詩》）B.老翁逾墻走（《石壕吏》）C.走送之，不敢稍逾約（《送東陽馬生序》）D.走投無路解析：題干中“走”為古義“跑”。A項(xiàng)“走”為“跑”（與題干義項(xiàng)一致）；B項(xiàng)“走”為“逃跑”（雖屬古義，但義項(xiàng)側(cè)重“逃離”，與“跑”有別）；C項(xiàng)“走”為“跑著送還”（語境中偏“趕快去”，核心義仍為“跑”，但選項(xiàng)設(shè)計(jì)為單選時(shí)，A更直接對應(yīng)“逐走”的“跑”）；D項(xiàng)“走”為今義“行走”的引申義（與古義無關(guān)）。故選A。四、備考指南：多義字辨析的核心方法1.語境推斷法：結(jié)合上下文邏輯（如動(dòng)作的先后、人物的情感）、語法結(jié)構(gòu)（如字的詞性：動(dòng)、名、形）判斷義項(xiàng)。例如“道不通”中“道”是名詞（道路），“道芷陽間行”中“道”是動(dòng)詞（取道）。2.義項(xiàng)歸類法：將高頻多義字（如“之”“其”“以”“為”）的常見義項(xiàng)整理成表，標(biāo)注例句（如“之”的義項(xiàng)：①代詞②動(dòng)詞“到”③助詞“的”/取消句子獨(dú)立性）。3.對比遷移法：利用課內(nèi)學(xué)過的義項(xiàng)，遷移到課外文段（如“度”在《鄭人買履》中“度其足”是“測量”，遷移到“度德量力”中“度”為“衡量”）。結(jié)語文言