2026年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【輕巧奪冠】_第1頁(yè)
2026年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【輕巧奪冠】_第2頁(yè)
2026年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【輕巧奪冠】_第3頁(yè)
2026年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【輕巧奪冠】_第4頁(yè)
2026年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)【輕巧奪冠】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是()。

A.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

D.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱

【答案】:C2、德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意()。

A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性

B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性

C.注重個(gè)體的享用性

D.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性

【答案】:D3、低溫貯存較久的血液,血細(xì)胞易破裂,血漿中哪種離子濃度升高()

A.Ca2+

B.Na+

C.Mg2+

D.K+

【答案】:D4、人格發(fā)展階段理論的提出者是()。

A.皮亞杰

B.柯?tīng)柌?/p>

C.埃里克森

D.華生

【答案】:C5、下列基本速度術(shù)語(yǔ)中,表示小快板的是()。

A.Adagio

B.Grave

C.Allegretto

D.Larghetto

【答案】:C6、下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程描述錯(cuò)誤的是()。

A.細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞、組織時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異

C.老年人白發(fā)與細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)

D.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育

【答案】:A7、羅馬文化中對(duì)世界貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬法學(xué)。以下集羅馬法之大成者是()。

A.《十二銅表法》

B.《赫爾摩格尼安法典》

C.《格里哥里安法典》

D.《查士丁尼法典》

【答案】:D8、孟德斯鳩說(shuō):“中國(guó)是一個(gè)專(zhuān)制的國(guó)家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代,政府的專(zhuān)制精神也許稍微差些;但是今天的情況卻正好相反?!毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實(shí)是()。

A.唐朝完善三省六部制

B.明朝廢除宰相制度

C.元朝行省制度的建立

D.清朝設(shè)置軍機(jī)處

【答案】:D9、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,各民族都有特色樂(lè)器。下面對(duì)應(yīng)不正確的是()。

A.維吾爾族—木卡姆

B.蒙古族—馬頭琴

C.彝族—月琴

D.苗族—伽椰琴

【答案】:D10、我國(guó)最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是()。

A.《樂(lè)書(shū)》

B.《碧雞漫志》

C.《唱論》

D.《夢(mèng)溪筆談》

【答案】:C11、近年來(lái),一批新興經(jīng)濟(jì)體加速崛起,形成了梯次跟進(jìn)和群體崛起的強(qiáng)勁勢(shì)頭,同發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)力進(jìn)一步縮小,“金磚國(guó)家”等合作機(jī)制不斷加強(qiáng),國(guó)際影響力和發(fā)言權(quán)得到提升,這一事實(shí)表明()。

A.國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序發(fā)生了根本性變化

B.世界格局的多極化趨勢(shì)逐步增強(qiáng)

C.南北發(fā)展不平衡問(wèn)題已經(jīng)得到解決

D.經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響已經(jīng)結(jié)束

【答案】:B12、教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱(chēng)之為()。

A.課堂管理

B.課堂紀(jì)律

C.課堂規(guī)范

D.課堂控制

【答案】:B13、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視()。

A.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B.思維能力的培養(yǎng)

C.想象能力的培養(yǎng)

D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

【答案】:D14、()是企業(yè)以一定的代價(jià),通過(guò)各種傳播媒介,向可能的購(gòu)買(mǎi)者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息,以擴(kuò)大影響、增加銷(xiāo)售的一種手段。

A.廣告

B.人員推廣

C.營(yíng)業(yè)推廣

D.公共關(guān)系

【答案】:A15、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》,描寫(xiě)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng),并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在()省。

A.江西

B.湖北

C.四川

D.湖南

【答案】:B16、產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)員的()

A.力量素質(zhì)

B.耐力素質(zhì)

C.柔韌素質(zhì)

D.靈敏素質(zhì)

【答案】:D17、品德是()和教育學(xué)的研究對(duì)象。

A.哲學(xué)

B.科學(xué)

C.心理學(xué)

D.倫理學(xué)

【答案】:C18、為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)()

A.過(guò)分激動(dòng)

B.戰(zhàn)斗準(zhǔn)備

C.盲目自信

D.淡漠狀態(tài)

【答案】:B19、下列不屬于課程分類(lèi)的是()

A.學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程

B.分科課程與綜合課程

C.通選課程與選修課程

D.國(guó)家課程、地方課程與校本課程

【答案】:C20、近年來(lái),一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保法規(guī)完備,所以洋垃圾常通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家,導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?!把罄爆F(xiàn)象給我國(guó)的警示是我國(guó)要從根本上()。

A.將本國(guó)垃圾運(yùn)送到更落后的國(guó)家

B.禁止其他國(guó)家的集裝箱人境

C.堅(jiān)決抵制與外國(guó)污染企業(yè)進(jìn)行交易

D.發(fā)展生產(chǎn)力,優(yōu)化本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

【答案】:D21、我國(guó)現(xiàn)存最早的用文字譜記寫(xiě)下來(lái)的古琴曲的名字叫什么?()

A.《幽蘭》

B.《廣陵散》

C.《高山流水》

D.《梅花三弄》

【答案】:A22、下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中,正確的是()。

A.頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍

B.促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的

C.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽

D.頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不能生長(zhǎng)

【答案】:A23、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)()。

A.楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩(shī)體?!俺o體”又叫“騷體”,由屈原《離騷》而得名

B.文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家,如但丁、薄伽丘、莎士比亞等

C.趙樹(shù)理是我國(guó)現(xiàn)代重要作家之一,其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》

D.普希金被高爾基稱(chēng)為“俄國(guó)文學(xué)之父”,他的喜劇《欽差大臣》和詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)

【答案】:D24、“人之所不學(xué)而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也?!碧岢錾鲜鲋鲝埖氖?)。

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.荀子

【答案】:B25、音樂(lè)教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的(??)。

A.情感體會(huì)

B.知識(shí)學(xué)習(xí)

C.現(xiàn)代講述

D.自我欣賞

【答案】:A26、學(xué)生掌握了大量的詞匯,能寫(xiě)出通順的句子,但在寫(xiě)自己熟悉的題材時(shí)仍然寫(xiě)不出高水平的作文。原因是學(xué)生缺乏()。

A.陳述性知識(shí)

B.認(rèn)知策略

C.言語(yǔ)信息

D.動(dòng)作技能

【答案】:B27、思想政治課教學(xué)的基本組織形式是()。

A.課堂講授

B.活動(dòng)探究

C.課堂導(dǎo)入

D.課堂活動(dòng)

【答案】:A28、根據(jù)班杜拉的理論,影響自我效能的最主要因素是個(gè)體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.自我期待

【答案】:B29、ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫(xiě)為()。

A.A-P~P~P

B.A~P-P-P

C.A-P-P~P

D.A~P~P~P

【答案】:A30、個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識(shí)和提高能力上,認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論,該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。

A.表現(xiàn)目標(biāo)

B.成績(jī)目標(biāo)

C.效能目標(biāo)

D.掌握目標(biāo)

【答案】:D31、關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是()

A.團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,……可針對(duì)學(xué)校不同的群體開(kāi)展工作

B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求高,……心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)

C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù).……增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

D.團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),……,如平等、尊重和保密等

【答案】:C32、下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。

A.因材施教原則

B.因勢(shì)利導(dǎo)原則

C.直觀性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

【答案】:A33、傳統(tǒng)京劇中伴奏樂(lè)器稱(chēng)“三大件”,它們是指()。

A.京胡京二胡月琴

B.京胡月琴板鼓

C.京胡三弦板鼓

D.京胡京二胡琵琶

【答案】:A34、所謂職業(yè)化,指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的()。

A.國(guó)際化、流動(dòng)化、制度化

B.標(biāo)準(zhǔn)化、社會(huì)化、高效化

C.規(guī)范化、制度化、定型化

D.標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化

【答案】:D35、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分,可以分為()。

A.水平遷移和垂直遷移

B.正遷移與負(fù)遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移

【答案】:A36、為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個(gè)音,于是產(chǎn)生了音的分組,以C—B為一組鋼琴上88個(gè)鍵有()完整組。

A.8個(gè)

B.7個(gè)

C.6個(gè)

D.5個(gè)

【答案】:B37、王亮在填報(bào)高考志愿時(shí),有兩所學(xué)??蛇x擇。其中,一所是名牌大學(xué),但專(zhuān)業(yè)不理想:另一所是一般大學(xué),但專(zhuān)業(yè)理想。王亮猶豫不決,這種動(dòng)機(jī)沖突是(??)。

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.多重趨勢(shì)式?jīng)_突

【答案】:D38、技能形成的基本途徑是()。

A.練習(xí)

B.模仿

C.認(rèn)知

D.觀察

【答案】:A39、19世紀(jì)80年代,卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī),以石油制品為動(dòng)力來(lái)源,人們先后試制出了新的交通工具()。

A.輪船

B.汽車(chē)、飛機(jī)

C.火車(chē)、汽車(chē)

D.輪船、飛機(jī)

【答案】:B40、兒童獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系,這一思維特征出現(xiàn)在()。

A.具體運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.感知運(yùn)動(dòng)階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】:A41、在乳糖操縱子模型中,調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是()。

A.誘導(dǎo)物

B.阻遏物

C.操縱子

D.調(diào)節(jié)物

【答案】:B42、教育心理起源論的代表人物是()。

A.沛西·能

B.盧梭

C.孟祿

D.利托爾諾

【答案】:C43、阿里巴巴旗下的支付寶平臺(tái)與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶,余額寶用戶(hù)可將暫時(shí)閑置的資金放入其中,以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益,賬戶(hù)中的錢(qián)隨時(shí)可以用于消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后,人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是()。

A.活期儲(chǔ)蓄

B.商業(yè)保險(xiǎn)

C.股票

D.政府債券

【答案】:A44、需要,較低喚醒水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()

A.短跑

B.舉重

C.射箭

D.拳擊

【答案】:C45、西方繪畫(huà)中運(yùn)用焦點(diǎn)透視……是荷蘭畫(huà)家霍貝瑪?shù)模ǎ?/p>

A.《街景》

B.《村道》

C.《荷塘邊》

D.《草垛》

【答案】:B46、通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是()。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

【答案】:A47、貝多芬《第五交響曲》又稱(chēng)()。

A.《哈利路亞》

B.《命運(yùn)交響曲》

C.《熱情奏鳴曲》

D.《月光奏鳴曲》

【答案】:B48、下列各組詞語(yǔ)中,畫(huà)橫線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()。

A.碩求余文以記之越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也

B.其木皆十圍爾其無(wú)忘乃父之志

C.必仕則忘其身于其身也,則恥師焉

D.將買(mǎi)田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉

【答案】:D49、馬克思主義創(chuàng)始人反對(duì)把自己的哲學(xué)視為“純粹思辨的觀念”和“書(shū)齋里的學(xué)問(wèn)”,強(qiáng)調(diào)“問(wèn)題在于改變世界”,從而實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)的變革。這表明()。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】:C50、作為推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的動(dòng)力的矛盾運(yùn)動(dòng),是個(gè)體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映,是通過(guò)個(gè)體的()實(shí)現(xiàn)的。

A.生理活動(dòng)

B.心理活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)活動(dòng)

【答案】:C51、我國(guó)古代收集民歌叫(??)。

A.收藏

B.采律

C.采風(fēng)

D.踏青

【答案】:C52、2016年3月國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十三五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》)?!兑?guī)劃》指出,“十三五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)決勝階段,也是我國(guó)老齡事業(yè)改革發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)的重要戰(zhàn)略窗口期。要堅(jiān)持(),確保全體老年人共享全面建成小康社會(huì)新成果。

A.政府領(lǐng)導(dǎo)全民主導(dǎo)社會(huì)參與黨委行動(dòng)

B.黨委領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主導(dǎo)政府參與全民行動(dòng)

C.政府領(lǐng)導(dǎo)全民主導(dǎo)黨委參與社會(huì)行動(dòng)

D.黨委領(lǐng)導(dǎo)政府主導(dǎo)社會(huì)參與全民行動(dòng)

【答案】:D53、個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是作為生命體進(jìn)行的()。

A.生理活動(dòng)

B.心理活動(dòng)

C.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.實(shí)踐活動(dòng)

【答案】:A54、在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”,這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是()。

A.耶克斯一多德森定律

B.皮格馬利翁效應(yīng)

C.羅森塔爾效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

【答案】:A55、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()

A.上中學(xué)以來(lái),他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練修改:刪去“一直”,或刪去“始終”

B.通過(guò)這次小提琴比賽,使她的自信心增強(qiáng)了修改:刪去“通過(guò)”,或刪去“使”

C.到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯修改:將“健壯”改為“充沛”

D.我們要利用一切人類(lèi)的優(yōu)秀成果,為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)修改:將“一切”放到“人類(lèi)的”后面

【答案】:C56、下列經(jīng)典器樂(lè)曲與其獨(dú)奏式主奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。

A.《喜相逢》——梆笛

B.《百鳥(niǎo)朝鳳》——嗩吶

C.《高山流水》——古箏

D.《大浪淘沙》——胡琴

【答案】:D57、個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求()。

A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期

B.教育工作要循序漸進(jìn)

C.因材施教

D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行

【答案】:A58、在德育過(guò)程中,與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的()。

A.能力水平

B.知識(shí)水平

C.品德水平

D.年齡特征

【答案】:C59、正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是()

A.教學(xué)是智育的主要途徑

B.教學(xué)是智育的唯一途徑

C.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)

D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)

【答案】:A60、“妄想”是一種.……病理性思維。其類(lèi)型不包括()。

A.關(guān)系妄想、被害妄想

B.內(nèi)心被揭露感

C.夸大妄想、自罪妄想

D.病理性象征思維

【答案】:D61、明代中葉興起的,……的繪畫(huà)流派是()。

A.吳門(mén)派

B.浙派

C.松江派

D.宮廷派

【答案】:A62、以七音為低音的七和弦是七和弦的()。

A.第一轉(zhuǎn)位

B.第二轉(zhuǎn)位

C.第三轉(zhuǎn)位

D.第四轉(zhuǎn)位

【答案】:C63、F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()

A.C大調(diào)

B.G大調(diào)

C.g小調(diào)

D.e小調(diào)

【答案】:C64、為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng),稱(chēng)為(??)。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.綜合課程

D.非正規(guī)課程

【答案】:A65、“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的?()

A.認(rèn)知模式

B.體諒模式

C.價(jià)值澄清模式

D.社會(huì)學(xué)習(xí)模式

【答案】:B66、俗語(yǔ)“人心不同,各如其面”,說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有()。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

【答案】:D67、師生關(guān)系在道德上是()的關(guān)系。

A.授受服從

B.民主集中

C.矛盾排斥

D.相互促進(jìn)

【答案】:D68、公元前4世紀(jì)時(shí),羅馬的某法官接了一個(gè)案件:“一個(gè)仁慈的貴族羅莫洛,也是一支軍隊(duì)的首領(lǐng),生前立遺囑,希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后,他的家人卻不履行遺囑?!狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴,依據(jù)是()。

A.未成文的習(xí)慣法

B.《十二銅表法》

C.《查士丁尼新敕》

D.《查士丁尼民法大全》

【答案】:B69、被稱(chēng)為“交響樂(lè)之父”的作曲家是()。

A.貝多芬

B.莫扎特

C.海頓

D.亨德?tīng)?/p>

【答案】:C70、《圣經(jīng)》中沒(méi)有提到馬鈴薯,教會(huì)禁止人們食用。馬鈴薯來(lái)自美洲的安第斯山脈,歐洲人認(rèn)為這種未開(kāi)化民族吃的食物也不是什么好東西,甚至說(shuō)是給魔鬼吃的食品。然而后來(lái)饑不擇食的荷蘭人打破禁忌,此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。

A.13世紀(jì)之前

B.14世紀(jì)

C.15世紀(jì)初期

D.16世紀(jì)之后

【答案】:D71、《卡門(mén)》是什么類(lèi)型的歌劇?()

A.喜歌劇

B.抒情歌劇

C.正歌劇

D.趣歌劇

【答案】:A72、一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)主要是由導(dǎo)入、……,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括()

A.起始活動(dòng)

B.評(píng)估活動(dòng)

C.主體活動(dòng)

D.結(jié)束活動(dòng)

【答案】:B73、我國(guó)學(xué)校最早產(chǎn)生于()。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

【答案】:B74、下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是()。

A.2項(xiàng)

B.3項(xiàng)

C.4項(xiàng)

D.5項(xiàng)

【答案】:A75、我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是()。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

【答案】:B76、下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()

A.《創(chuàng)世紀(jì)》

B.《費(fèi)加羅的婚禮》

C.《云雀》

D.《倫敦》

【答案】:B77、荀子認(rèn)為“天地之變,陰陽(yáng)之化?!薄疤斓睾隙f(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起?!毕铝杏^點(diǎn)與之一致的是()。

A.牽一發(fā)而動(dòng)全身

B.人病則憂懼,憂懼見(jiàn)鬼出

C.理生萬(wàn)物,理主動(dòng)靜

D.心外無(wú)物,心外無(wú)事,心外無(wú)理

【答案】:B78、企業(yè)能力效率分析主要包括()。

A.各種投入要素的成本

B.生產(chǎn)率,即單位要素的產(chǎn)出

C.工藝設(shè)計(jì)水平

D.產(chǎn)品是否符合客戶(hù)的要求

E.產(chǎn)能的利用程度

【答案】:A79、為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸,取生長(zhǎng)狀況一致的新鮮菠菜葉片,用打孔器打出若干圓片(避開(kāi)大的葉脈),平均分為甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi),分別給予a、b、C三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件適宜并且一致,一段時(shí)問(wèn)后,測(cè)得氧氣的含量,甲裝置未見(jiàn)增加,丙增加的比乙多,對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是()。

A.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用仍在進(jìn)行

B.乙、丙裝置中增加的氧氣來(lái)自于水的光解

C.丙裝置光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧反應(yīng)生成水

D.光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置

【答案】:C80、8個(gè)籃球隊(duì)參加比賽……共進(jìn)行()場(chǎng)比賽

A.14

B.16

C.28

D.32

【答案】:C81、對(duì)教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是()。

A.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科結(jié)構(gòu)

C.科技結(jié)構(gòu)

D.生產(chǎn)力水平

【答案】:D82、在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是()。

A.社會(huì)分工的存在,商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B.廣大人民當(dāng)家作主,成為國(guó)家主人

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平低,且發(fā)展不平衡

D.按勞分配為主,多種分配方式并存

【答案】:C83、學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……,關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象,涵養(yǎng)人文精神,是美術(shù)課程追求()。

A.愉悅性

B.實(shí)踐性

C.人文性

D.視覺(jué)性

【答案】:C84、心理輔導(dǎo)的途徑有多種,下列陳述不正確的一項(xiàng)是()。

A.專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式,一種是以講授為主的有關(guān)課程,另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?;顒?dòng)沒(méi)什么區(qū)別

C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施

D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則

【答案】:B85、雕塑藝術(shù)在創(chuàng)新的過(guò)程中發(fā)展,不僅表現(xiàn)為雕塑技藝更加純熟、表現(xiàn)力日益突出,而且體現(xiàn)在用于雕塑的材質(zhì)范圍日益擴(kuò)大,有石雕、玉雕、竹雕、沙雕等。這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新途徑中的()。

A.繼承傳統(tǒng),推陳出新

B.面向世界,博采眾長(zhǎng)

C.堅(jiān)持政治方向正確

D.堅(jiān)持對(duì)民族文化的固守

【答案】:A86、流行于西班牙的舞種是()。

A.探戈

B.倫巴

C.弗拉門(mén)戈

D.桑巴

【答案】:C87、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。對(duì)該教學(xué)建議的理解,不恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的有機(jī)聯(lián)系,整合教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)

B.注重語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)講授,強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,打好語(yǔ)文基礎(chǔ)

C.善于通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)等方式,溝通課堂內(nèi)外,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)

D.充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間

【答案】:B88、高中生物課程的必修學(xué)分為()。

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】:C89、弗洛伊德提出的遺忘理論是()。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)

【答案】:D90、探戈的起源地是()。

A.西班牙

B.阿根廷

C.中國(guó)

D.德國(guó)

【答案】:B91、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是()。

A.獨(dú)立開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課

B.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序

D.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過(guò)程而不側(cè)重思維的結(jié)果

【答案】:C92、下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是()。

A.病毒和黑根霉

B.細(xì)菌和衣原體

C.藍(lán)藻和酵母菌

D.眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)

【答案】:B93、用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞,其細(xì)胞核是()。

A.紅色

B.藍(lán)紫色

C.綠色

D.藍(lán)色

【答案】:C94、《沐浴的狄安娜》的作者是法國(guó)畫(huà)家()。

A.布歇

B.普桑

C.勒布倫

D.弗拉戈納

【答案】:A95、布魯納在教學(xué)上提倡()。

A.指導(dǎo)法

B.討論法

C.發(fā)現(xiàn)法

D.接受法

【答案】:C96、()是衡量人們品德的重要標(biāo)志。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】:D97、對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含分別約為35%,0,30%,20%,l5%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是()。

A.吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸

B.發(fā)出星射線,形成紡錘體

C.與mRNA結(jié)合,合成蛋白質(zhì)

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

【答案】:C98、馬克思認(rèn)為,正確的教育起源論是()。

A.生物起源論

B.心理起源論

C.勞動(dòng)起源論

D.神話起源論

【答案】:C99、根據(jù)維納的歸因理論,屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素是(??)。

A.努力

B.運(yùn)氣

C.能力

D.任務(wù)難度

【答案】:A100、某學(xué)校通過(guò)舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié),營(yíng)造濃厚的文化氛圍,陶冶了學(xué)生的情操,這體現(xiàn)()。

A.文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

B.文化決定人的交往行為和交往方式

C.優(yōu)秀文化有利于豐富人的精神世界

D.文化對(duì)人的影響有潛移默化的特點(diǎn)

【答案】:C第二部分多選題(20題)1、有些教師不講職業(yè)道德,對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰,私拆學(xué)生信件等,其行為侵犯了學(xué)生的()。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】:BCD2、體態(tài)語(yǔ)言的作用有()

A.傳遞信息的作用

B.指示作用

C.直觀作用

D.情緒的渲染作用

【答案】:ABCD3、關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià),以下說(shuō)法正確的有()。

A.是一種雙向評(píng)價(jià)

B.是一種形成性評(píng)價(jià)

C.主張實(shí)行末位淘汰

D.著眼于教師未來(lái)的發(fā)展

E.能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

【答案】:ABD4、自我意識(shí)的成分包括()

A.自我認(rèn)識(shí)

B.自我體驗(yàn)

C.自我控制

D.自我行動(dòng)

【答案】:ABC5、下列屬于元認(rèn)知策略的有()

A.考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間

B.測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題,先做簡(jiǎn)單的題目

C.復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱

D.閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度

【答案】:ABD6、下列屬于上呼吸道的是()

A.煙

B.喉

C.氣管

D.支氣管

【答案】:AB7、元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平,其訓(xùn)練的方法主要有()。

A.自我提問(wèn)法

B.暗示教育法

C.相互提問(wèn)法

D.知識(shí)傳授法

【答案】:ACD8、學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是(

A.校園美化、綠化

B.后勤保障設(shè)施

C.規(guī)章制度

D.教學(xué)儀器

【答案】:ABD9、我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明,中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是()。

A.改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路

B.改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論