部編版道德與法治八年級下冊2.1《依憲治國》教學設計課題2.1《依憲治國》單元第一單元學科道德與法治年級八年級上冊教材分析本框是八年級道法下冊“憲法教育”單元的開篇，是構建憲法核心認知的基礎環(huán)節(jié)。教材圍繞依憲治國的內涵和要求兩大板塊展開。編寫注重結合生活案例與時政素材，體現(xiàn)憲法與公民生活的關聯(lián)性，弱化純理論說教，符合初中道法課程“生活化”的教學理念。學情分析八年級學生通過之前的學習，已初步了解“法律是什么”、“法律的作用”以及“憲法是國家的根本法”等基本概念，對“規(guī)則”、“權利”、“義務”有了感性認識。但是學生對“治國理政”、“憲法實施”等宏觀、抽象的政治概念理解較為模糊，難以將憲法條文與國家實際運行、社會生活具體現(xiàn)象聯(lián)系起來，存在認知上的距離感。核心素養(yǎng)目標政治認同：理解堅持依憲治國核心是堅持黨的領導，認同加強憲法實施與監(jiān)督對于維護黨和人民共同意志的重要性，增強對中國特色社會主義道路的認同感。法治觀念：明確依憲治國的基本內涵和具體要求，懂得加強憲法監(jiān)督（合憲性審查）是維護憲法權威的關鍵環(huán)節(jié)，樹立憲法至上的觀念。健全人格：了解憲法監(jiān)督的機制和實例，認識到維護憲法權威是每一個組織和公民的責任，培養(yǎng)主動學習憲法、遵守憲法、維護憲法的意識和能力。責任意識：認識到任何組織和個人都必須以憲法為根本活動準則，樹立“違反憲法必須追究”的責任意識。重點如何依憲治國難點為什么要依憲治國教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課人民城市，深圳作答。11月5日，在“2025第三屆走好新時代網(wǎng)上群眾路線創(chuàng)新實踐分享交流會”上，深圳市福田區(qū)人大常委會“建設好‘國家級’基層立法聯(lián)系點，推動全過程人民民主基層新實踐”案例榮獲2025年走好新時代網(wǎng)上群眾路線“十大金案”。提出問題：什么是“基層立法聯(lián)系點”？它為什么被稱為國家立法的“直通車”？這個“直通車”體現(xiàn)了怎樣的治國理念？（依法治國）（基層立法聯(lián)系點：是指全國人大常委會法工委在各地設立的，專門用于收集基層群眾對國家立法的意見和建議，并將這些意見直接反饋給立法機關的機構或組織。它是連接立法機關與基層群眾的橋梁，旨在讓立法工作更貼近實際、更反映民意。為什么稱為國家立法的直通車：因為它讓基層群眾的意見建議能夠原汁原味、不經(jīng)中間環(huán)節(jié)層層過濾，直接送達國家最高立法機關。）引出總議題：同學們，依法治國的核心是依憲治國，今天，我們就搭乘這輛“立法直通車”，共同探究“中國如何堅持依憲治國”。觀看視頻，參與課堂用視頻導入，激發(fā)學生的課堂興趣，為引入新課的內容奠定基礎講授新課總議題：從“立法直通車”看中國如何堅持依憲治國？壹這輛“直通車”為何能開動？——探究依憲治國的內涵貳這輛“直通車”如何行穩(wěn)致遠？——探究依憲治國的要求壹這輛“直通車”為何能開動？——探究依憲治國的內涵議學情境在全國人大常委會法工委、省人大常委會、市人大常委會的悉心指導和福田區(qū)委的堅強領導下，福田基層立法聯(lián)系點就《民營經(jīng)濟促進法》《法治宣傳教育法》等法律草案征集上千條建議，許多被采納。思考：1.該聯(lián)系點在“福田區(qū)委的堅強領導下”，體現(xiàn)了我們始終堅持______的領導？過渡：憲法第一條規(guī)定“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征”。思考：黨的領導如何保障立法工作堅持正確方向，體現(xiàn)人民意志？（堅持人民民主專政和人民代表大會制度：聯(lián)系點通過人大代表、律師、企業(yè)代表、普通居民（包括港籍居民）等多渠道征集意見。這生動體現(xiàn)了憲法規(guī)定的“中華人民共和國的一切權力屬于人民”和人民代表大會制度是根本政治制度。）歸納總結：這輛“立法直通車”能開動，根本在于堅持了依憲治國。依憲治國，首先是堅持中國共產黨的領導（憲法原則）；核心是堅持人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體不動搖，確保國家一切權力屬于人民，并通過法定程序實現(xiàn)。議學小結1.堅持依憲治國的內涵？（P12）?重要性：堅持依法治國首先要堅持依憲治國。?基本原則：①堅持憲法確定的中國共產黨領導地位不動搖。②堅持憲法確定的人民民主專政和人民代表大會制度不動搖。過渡：那么，這輛“直通車”如何行穩(wěn)致遠呢？下面我們一起探究依憲治國的要求。貳這輛“直通車”如何行穩(wěn)致遠？——探究依憲治國的要求議學情境思考：從聯(lián)系點的設立與運行中，你能得到什么啟示？（一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動）過渡：2025年12月4日國家憲法日，上海市閔行區(qū)檢察院舉行了升國旗暨憲法宣誓儀式。播放視頻思考：舉行憲法宣誓儀式的目的是什么？（維護憲法權威、捍衛(wèi)憲法尊嚴、保證憲法實施）議學小結2.堅持依憲治國的要求。（P12）①一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為都必須予以追究。過渡：同學們，請你們思考，如果地方出臺的政策與憲法精神相悖，這輛“直通車”能發(fā)揮作用嗎？（不能）過渡：那么請大家看下面某市的做法，思考某市是如何保證憲法實施的。過渡：依憲治國要求我們堅持憲法至上，維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴和權威。所有法律，都必須以憲法為最高準則，不得與憲法相抵觸。議學拓展過渡：2013年12月勞動教養(yǎng)制度被依法廢除。勞動教養(yǎng)就是勞動、教育和培養(yǎng)，簡稱“勞教”。勞動教養(yǎng)制度是對輕微違法犯罪人員實行的一種限制人身自由的強制性教育改造的行政措施。在特殊歷史時期，這項制度在維護社會秩序方面發(fā)揮了重要作用。隨著社會的發(fā)展和法治的進步，其弊端也越來越明顯。視頻播放思考：請你談談勞動教養(yǎng)制度被廢除的原因。（違背憲法尊重保障人權的原則）議學小結2.堅持依憲治國的要求。（P12）②堅持憲法至上，維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴和權威。我國憲法規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！彼鼈兪歉鶕?jù)憲法制定的，不得與憲法的規(guī)定、原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。過渡：福田區(qū)聯(lián)系點征詢意見的《法治宣傳教育法》，首次將“習近平法治思想”寫入國家法律，這正是憲法精神和黨的主張法治化的體現(xiàn)。憲法是我國的根本大法，治國安邦的總章程，依憲治國是依法治國的核心?？梢患埩挤?，若得不到真正的實施、缺乏有效監(jiān)督，便只是一紙空文。那么，我國監(jiān)督憲法實施的主體是誰呢？議學情境在上述事例中，全國人大常委會行使了什么職權？（全國人大常委會行使了憲法監(jiān)督權和法律解釋權。通過對地方性法規(guī)進行專項審查，認定其中某些條款侵犯公民通信自由和通信秘密，這屬于憲法監(jiān)督。向地方人大常委會發(fā)出審查意見，要求修訂法規(guī)，確保了地方性法規(guī)與憲法規(guī)定保持一致，維護了國家法制統(tǒng)一。）議學活動下面的憲法發(fā)條：議學拓展議學小結2.堅持依憲治國的要求。（P13）③加強憲法實施和監(jiān)督。全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律。對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。知識整理議學總結同學們，通過今天這節(jié)課我們明白了，依憲治國，首先是堅持黨的領導、人民民主專政和人民代表大會制度這個“中國之治”的根基。我們更看到了，依憲治國不是抽象的口號，它就體現(xiàn)在“立法直通車”自身依法設立、依規(guī)運行的細節(jié)里，體現(xiàn)在每一條建議都沿著法治軌道傳遞的過程中，體現(xiàn)在從源頭立法就引導全民守法的追求里——這就是維護憲法權威，要求一切組織和個人都在憲法和法律范圍內活動。憲法離我們并不遙遠。這輛開進社區(qū)的“直通車”告訴我們，維護憲法權威、堅持憲法至上、加強憲法實施和監(jiān)督，最終是為了保障我們每個人的權利，也需要我們每個人的參與。希望大家從今天起，不僅做憲法的學習者，更成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者，共同守護我們美好生活的根本法治保障。隨堂演練材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟觀看視頻積極思考材料閱讀思考感悟議學活動積極思考各抒己見以“基層立法聯(lián)系點”為核心案例，引導學生從具體現(xiàn)象分析抽象理論，培養(yǎng)政治認同和法治思維。通過現(xiàn)實生活中的案例引導學生了解依憲治國的深刻內涵通過三段材料，引導學生感悟任何組織都需要在憲法和法律范圍內活動結合材料，將空洞的理論知識具象化，便于學生理解與掌握通過議學拓展，拓展學生的知識面，了解勞動教養(yǎng)制度被廢的原因，明白任何法律都不能同憲法相違背通過憲法相關條文，引出憲法的監(jiān)督主體。課堂小結憲法離我們并不遙遠。這輛開進社區(qū)的“直通車”告訴我們，維護憲法權威、堅持憲法至上、加強憲法實施和監(jiān)督，最終是為了保障我們每個人的權利，也需要我們每個人的參與。希望大家從今天起，不僅做憲法的學習者，更成為社會主義法