感恩父母教案

感恩父母教案1

教育目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉

大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與

父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)過(guò)程

1、婦女節(jié)的來(lái)歷

2、父母怎么給你過(guò)生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過(guò)

過(guò)生日嗎？

3、聽(tīng)故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過(guò)一個(gè)難忘的三八節(jié)？

5、討論：以后我們?cè)撛鯓踊貓?bào)父母？

6、制定“感恩方案”，開(kāi)展感恩活動(dòng)：

（一）了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)

1、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小

時(shí)候的故事。

2、大家說(shuō)說(shuō)記憶中父母作出的最讓自己感動(dòng)的事情。

（二）了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛

1、聽(tīng)媽媽講培養(yǎng)我成長(zhǎng)的‘故事。

2、聽(tīng)媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的故事。

（三）我們對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)

1、想想我們對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么？

2、說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

（四）真情回饋、溫情行動(dòng)

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……

2、給媽媽做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，寫(xiě)一篇真情釀成的美

文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。感恩

父母教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏

大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與

父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)重點(diǎn):

讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解、敬重、關(guān)懷父母，與父母和諧相處。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)感悟父母的付出，學(xué)會(huì)如何感謝。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致歡迎詞

a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

b：我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。

a：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

b：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的

b：常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。

a：學(xué)會(huì)感恩，永久也不忘說(shuō)一聲“感謝”，傳遞感恩，讓世界

暖和如春！

ab：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今日的主題班會(huì)“天下父母心”！

二、散文觀賞《奇跡的名字叫父親》

奇跡的名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女

兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替消失。一天早上，男人正

在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然猛烈地?fù)u擺，男人摔倒時(shí)，刀子扎

在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶

他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：沒(méi)事，只是摔一跤。然后輕輕地?fù)?/p>

起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人留意地用大拇指揩去了刀鋒上

的血跡。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，早晨替她系好漂亮

的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能

留意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的

眼光是那樣悲傷。

抵達(dá)紐約的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：明天見(jiàn)到媽

媽的時(shí)候，請(qǐng)告知媽媽?zhuān)覑?ài)她。女兒不解地問(wèn)：可是你明天就要

見(jiàn)到她了，你為什么不自己告知她呢？

他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她

大喊著：媽媽?zhuān)寢?

就在這時(shí)，四周突然一片驚呼，女兒一回頭，觀察父親已經(jīng)仰

面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空。

檢查的結(jié)果讓全部人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心

臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)?？赡艿慕忉屖怯捎趧?chuàng)

口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。

這是醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇

跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要它神跡。

夠了。那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人

生的才智，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：這個(gè)奇跡的名字，

叫父親。

a：父愛(ài)無(wú)言，卻博大膚淺。

b：父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)期。

三、心靈表白

同學(xué)們，現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)的

一句話(huà)是什么？同學(xué)發(fā)言：

四、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）

有句古語(yǔ)說(shuō)得好：百善孝為先。”意思是說(shuō)，孝敬父母是我們

人類(lèi)各種美妙品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做

的天經(jīng)地義的事情c我們中華民族幾千年來(lái)就始終具有這種尊老敬

老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，是做人的'本分，是天經(jīng)地義

的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的贊揚(yáng)。在

《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然?！钡脑?huà)語(yǔ)，

那我們究竟該怎樣孝敬父母呢？怎樣報(bào)答父母的恩情？

同學(xué)踴躍作答C

父親節(jié)作文：

五、老師總結(jié)：

是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅孑坐

坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲乏了，需要一顆真誠(chéng)

的感恩之心去勸慰c我們?cè)僖膊灰X(jué)得，父母為我們所做的一切都

是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?；我便更不要?duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不

見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈

烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;

動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)暖和的

話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)潔。除了父母，我們身邊還

有許多關(guān)懷我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和伴侶。現(xiàn)在讓我

們共同唱響《感恩的心》，來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。

六、作業(yè)：

1、給父母寫(xiě)一封信，表達(dá)對(duì)父母的感謝之情

2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛苦感恩父母教案

3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反

映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育

效果。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體

驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬

父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生分組坐；收集主題資料；教師制作課件

活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

有位名人說(shuō)過(guò)：“世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)一一那便是父

母?！备改甘俏覀円簧茧y以忘懷的。請(qǐng)欣賞《天下父母心》flash

歌曲。

問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么？各小組成員回答談感受。

［學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài);

學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

干”；

學(xué)生3：讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。］

班主任引言：

是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。

人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和

扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女

的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活

的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n(yōu)母難”的日子，你來(lái)到

世間第一聲的啼哭，所有的憂(yōu)慮和苦痛都化作幸福的笑容！每天，

當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母

用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是

人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你

讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？

現(xiàn)在，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶

體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在

開(kāi)始。

二、母親的詮釋

大家都知道，母親的英文單詞是Mother。仔細(xì)想想，(原來(lái))

Mother一詞是可以怎樣解釋?zhuān)?這樣解釋的，課件出示：M

(much)媽媽給了我很多很多

0(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

T(tears)您為我流過(guò)不少淚

H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

E(eyes)您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài)

R(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)

父親的英文是什么？father,同學(xué)們回去以后也試著詮釋一

下。

課件出示：請(qǐng)問(wèn)五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？(母親節(jié))

六月的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日？(父親節(jié))你們打算給父母送

點(diǎn)什么呢？(學(xué)生回答)

過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們是從字面上來(lái)解釋父母，就蘊(yùn)含著父母濃濃

的愛(ài)。現(xiàn)在用具體事例來(lái)證實(shí)父母對(duì)子女的那純真而偉大愛(ài)。讓我

們敞開(kāi)心懷，把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧！

三、我與父母的故事

1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)的故事。

［事例1：孟母三遷墳場(chǎng)、賣(mài)肉市場(chǎng)、學(xué)堂。

事例2：20—年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母

親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了

下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾?/p>

我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>

事例3：20_年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給

了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什

么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

事例4：20_年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然

發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！

陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手

“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往

外奪。

事例5：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶

悶不樂(lè)，便決定帶她的女兒去滑雪，還買(mǎi)了兩件銀色面包服，讓她

女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定的

地方，導(dǎo)致雪崩，母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根

本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割

破，用鮮血寫(xiě)了“S0S”使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失

血過(guò)多，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的女兒。］

過(guò)渡：也許我們的父母對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有上面所講的那么有名和

富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動(dòng)中卻傾注了對(duì)子女無(wú)私而

偉大的愛(ài)。

2、請(qǐng)同學(xué)們談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)。

［學(xué)生1：風(fēng)雪中為我送衣。

學(xué)生2：半夜背我去看病。

學(xué)生3：每周按時(shí)來(lái)電話(huà)。

.......］

班主任---點(diǎn)評(píng)。

在親情的觀念里，磨難顯得是那么的微不足道，那么的不可

怕。愛(ài)的道路有時(shí)只有一個(gè)理念，那就是：讓我們愛(ài)著的人幸福。

既然父母為我們的成長(zhǎng)付出這么多，留下一幕幕感人的畫(huà)面。我們

理應(yīng)唱響父母的贊歌，用我們自己的方式，或朗誦詩(shī)歌，或歌聲傳

情……

四、獻(xiàn)給父母的詩(shī)與歌

1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛(ài)的俗語(yǔ)或詩(shī)歌。

［學(xué)生1：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大，父母恩大

學(xué)生2：《游子吟》

學(xué)生3：紙船一一寄母親

學(xué)生4、5：男女生真情朗讀《一生》（課件出示）］

問(wèn)題思考：為什么要贊揚(yáng)父母？

［學(xué)生1：父母給我們生命；學(xué)生2：父母給我們勇氣；學(xué)生

3：父母給我們智慧；

學(xué)生4：父母給我們知識(shí)；學(xué)生5：父母給我們信心；學(xué)生6：

父母給我們快樂(lè)。］

教師總結(jié)：我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知

道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起。

2、我們來(lái)聽(tīng)歌一曲贊美父親的歌：《父親》

學(xué)生以唱的.形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。

［學(xué)生1：《媽媽的吻》學(xué)生2：《懂你》學(xué)生3：《母親》學(xué)

生4：《念親恩》］

聽(tīng)了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢？學(xué)生回答。］

過(guò)渡：同學(xué)們°在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為

我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊，我又

為父母做了多少事呢？表達(dá)了多少孝心。課件出示：倘若把父母為

你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為碳碼放在天平的兩端，

看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重跌碼。心動(dòng)不

如行動(dòng)。

五、心動(dòng)不如行動(dòng)

1、百善孝為先，孝敬父母是我們應(yīng)盡的本分。我們應(yīng)時(shí)刻懷著

一顆感恩的心，去報(bào)答父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛父母。（播放

感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？

［學(xué)生1：黃香溫席學(xué)生2：黃庭堅(jiān)刷便桶學(xué)生3：伯愈泣杖學(xué)

生

學(xué)生4：20_年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)

得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢

查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。］

2、提問(wèn)：孝順父母，作為一名普通的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣

做……

學(xué)生回答。

［學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書(shū)，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母

最好的報(bào)答

學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起

了這首歌

學(xué)生3：我是農(nóng)村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買(mǎi)最好

的禮物

學(xué)生4：要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，減

輕父母負(fù)擔(dān)。

學(xué)生5：碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量，尤其

是升學(xué)，就業(yè)等大事，一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。

學(xué)生6：在生活上要艱苦樸素、勤儉芍約，不向父母提過(guò)分要

求，不糾纏。］

班主任總結(jié)：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那種

驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)

生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們國(guó)家一直有著孝

順父母的傳統(tǒng)美德c身為子女的我們要記?。旱嗡?，當(dāng)涌泉相

報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛(ài)父母，孝

在當(dāng)下。讓全社會(huì)都能形成感恩父母的氛圍。

六、課后拓展

1、給父母寫(xiě)一封信，對(duì)父母表示感激并表達(dá)你回報(bào)父母的決

心。

2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。

七、班會(huì)總結(jié)

是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感

激之心，感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝

老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂

得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些

無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)?！白鲆粋€(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有

修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人?！爆F(xiàn)在我把這句話(huà)送給你們，讓我

們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)

心，充滿(mǎn)溫馨。感恩父母教案4

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的

愛(ài)。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）

甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求

回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘卸鞲改?，感謝他們給了我們生命，感謝他們給

予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛(ài)的老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：五年二班《孝敬父母？學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？

甲：還是讓小博士來(lái)講吧

小博士：大家好，下面就由我一一小博士來(lái)做講解：

據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)

候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴

地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，

殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它

的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了c烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎

么樣呢？

甲：是啊，對(duì)于生我養(yǎng)我的‘父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想

來(lái)，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是

我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什

么？而我們回報(bào)了父母什么？

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故

事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相

報(bào)”。

甲：沒(méi)錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感

恩。

乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。

甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的

世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福。

甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，

感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們

做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天

下所有父母幸福安康。

乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩一一母

愛(ài)……

母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平

凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路

燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……

甲：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父

愛(ài)如路，伴你走完人生。恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，

父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父

愛(ài)是上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài)，如大海般深

沉而寬廣。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一

顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體

會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮?/p>

的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。感

恩父母教案5

教學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)小視頻、圖片、故事和詩(shī)歌，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，明白

親情的無(wú)私和偉大，從而懂得感恩父母。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)，明白感恩父母的方式，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

教學(xué)準(zhǔn)備

幻燈片、小便利貼、視頻、音樂(lè)

教學(xué)過(guò)程

一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入

師同學(xué)，有兩個(gè)人始終深深地藏在我心里，無(wú)論我身在何處，

都揮之不去。有一種愛(ài)，不求索取，不求回報(bào)，無(wú)論我身在何處，

都惦念著我，這兩個(gè)人就是我的父母。立刻就要迎來(lái)母親節(jié)了。在

這個(gè)特殊的日子里，讓我一齊來(lái)上一堂關(guān)于感恩父母的主題班會(huì)

課。讓我一齊來(lái)欣賞視頻《冠軍媽媽的故事》，細(xì)細(xì)想一想，三位

媽媽是個(gè)怎樣的人？

二、觀看圖片，回憶過(guò)去

（播放孩子小時(shí)候的照片）

師當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，父母便細(xì)心地照料在我身邊，風(fēng)雨有父母

為我遮擋，無(wú)論我走到哪里，父母的愛(ài)始終占據(jù)著我的心靈，溫暖

著我?？赐赀@些照片，讓我靜靜想想，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為

我做過(guò)哪些事情？思考在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你父母為你做過(guò)哪些事

情呢？

三、分享成果，領(lǐng)悟感恩

師同學(xué)，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)

有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，

我不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备赣玫摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的

心。何為感恩，相信同學(xué)都對(duì)此有必須的理解，此刻請(qǐng)同學(xué)分享我

搜集好的感恩故事、感恩詩(shī)歌。

四、感恩父母

思考我坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，

我可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子

感受父母工作的辛苦。

小組討論感恩父母的方式有哪些？師司學(xué)，一聲問(wèn)候，一杯熱

茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)提高，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方

式。

播放錄制視頻家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)。師聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子的,寄

語(yǔ)，相信我都已有所感觸，有位作家說(shuō)父母衰老了，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大

了。他額上的皺紋是我刻的；他的白發(fā)，是我親手所染。我一天一

天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。

五、感恩在行動(dòng)

師相信此刻，你肯定有許多話(huà)想對(duì)你的父母說(shuō)，請(qǐng)大家把話(huà)語(yǔ)

寫(xiě)在我的心形小便利貼上，寫(xiě)好后，好好保存，放學(xué)后帶回家親手

交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做

一件事。孩子，懂得感恩的人是歡樂(lè)的，愿我都能生活在感恩的世

界里！感恩父母教案6

、主題：感恩父母

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過(guò)程。

②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

③使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。

④使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。

2.情感目標(biāo)：①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情

②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離

3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母

三、教學(xué)對(duì)象：高一（4）班全體學(xué)生

四、教學(xué)內(nèi)容：以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片游

戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，予父母的書(shū)信，

案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛

茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一

種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想乂正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T

于行動(dòng)。

五、教學(xué)形式：①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音

樂(lè)④詩(shī)歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信⑦案例分析⑧小組討論

⑨集體合唱

六、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的

教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)

力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

七、教學(xué)難點(diǎn)：以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

八、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5

技術(shù)處理成陰影照片。

2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，乂及輕柔的純盲樂(lè)，并對(duì)

多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。

3.根據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。

九、教學(xué)過(guò)程：

第一樂(lè)章：感念親恩

A：同學(xué)們，初次見(jiàn)面，請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸

福嗎？有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題？

（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）

B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺?/p>

著這個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。

A：如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱

忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心

中的那份期待，以不滿(mǎn)的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。

B：無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)

寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有

億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書(shū)本與知識(shí)。

A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證

著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰(shuí)，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了

雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開(kāi)了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間？

B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，

那么，先不要著急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決

定。

（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片

用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨

著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程層層深入

的展開(kāi)，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過(guò)程。

（學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）

A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從

小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列

愛(ài)的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆

灌著父母一生的愛(ài)，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史

史詩(shī)。

B：沒(méi)錯(cuò)，我仁今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是：

AB：感恩父母c

A:有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“世界上最偉大的愛(ài)是

母愛(ài)?！币?yàn)閭ゴ笫莵?lái)自于無(wú)私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源

源的血肉之情，是無(wú)私的'愛(ài)一直沐浴著我們成長(zhǎng)。

B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我

們成長(zhǎng)，一路走來(lái)，都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。

A：那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的也許是

你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。

（二）觀看溫馨視頻

A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢？

（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）

A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們

遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自

己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老

去。

B：也許在他僅日薄西山，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)

候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直

珍藏著與你們相親相愛(ài)快樂(lè)的每一天。

A：那么現(xiàn)在由我們來(lái)播放一段音樂(lè)，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家

在音樂(lè)中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè)的事

情。

（三）體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想

B：大家從剛才的那一片寧?kù)o中，一定回憶起很多跟父母之間的

事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。

（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）

A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人

至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有

著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的

辭藻把他們表達(dá)出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的C

B：我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的那份沉重的愛(ài)，讓

我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè)篇章中緩緩流出。

A：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的

感情來(lái)朗誦一番。

（四）憑詩(shī)寄意露真情

B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各

有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們?cè)儆?/p>

熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

A：但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語(yǔ)言，懷

著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請(qǐng)大家用心地傾

聽(tīng)，來(lái)自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

（播放詩(shī)詞）

B：這也是兩位女孩的對(duì)父母愛(ài)的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè)章也

同樣的觸動(dòng)著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌

來(lái)表達(dá)愛(ài)意之外，更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢？

第二樂(lè)章：孝敬父母。

A：我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà).他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺

紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的?/p>

才成長(zhǎng)，也伴隨著父母的徐徐老去。

B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的尢私

與偉大，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母

后半生的幸福與快樂(lè)呢？那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例，希望

對(duì)你們有所感悟。

（五）事例分析交流

（孩子孝敬父母動(dòng)人故事）

B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故

事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的

主人公卻與大家有著相仿的年齡。

A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)法就

孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我希望同學(xué)們能夠明白，

其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，

只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。

B：那么，接下來(lái)，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父

母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的

瑣事，用一張白紙，寫(xiě)上你們相對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)和你打算從生活

以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。

（六）予父母的一句話(huà)

（書(shū)信交流環(huán)節(jié)）

A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠(chéng)

意°你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)

在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)

不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對(duì)與

錯(cuò)之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的

事例，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么？

哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？

（七）小組討論分析案例。

（小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié)）

B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對(duì)于孝敬父母行為的選

擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。

A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，

同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些

驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是

我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。

（PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié)）

現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄

去我們對(duì)父母親深深的祝福。

（A）集體合唱《感恩的心》

十、教師總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題

班會(huì)，我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛(ài)和深深情感，也感受到了

你們對(duì)父母深厚的感情，就班會(huì)上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對(duì)父母

永恒的爰的，無(wú)論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中

踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑椋?dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)

法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌

補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，

多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗

淡飯，但在爰的天平上，他們是等值的，因?yàn)橐灰恍⑿臒o(wú)價(jià)！

謝謝大家，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

十一、效果預(yù)測(cè)：學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，

會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。感恩父母

教案7

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私

和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

活動(dòng)理念：以“學(xué)生為主體”，在生活中體驗(yàn)

活動(dòng)內(nèi)容：

一、開(kāi)場(chǎng)白（4）

二、故事（7）

三、朗誦（3）

四、制作感恩卡（10）

活動(dòng)過(guò)程:

（師）：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題；親情，人間最美的情感。人

們常說(shuō)“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山”，同學(xué)們，你們是否領(lǐng)悟到了這份

愛(ài)呢？常言道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，那你是否在開(kāi)始回報(bào)這

份恩情了？相信很多同學(xué)都沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧？那么我希望

通過(guò)今天的班會(huì)能讓同學(xué)們領(lǐng)悟到父母之愛(ài)，并懂得如何回報(bào)他

們，讓我們真正成為一個(gè)高尚的人一一懂得感恩的人。下面我宣布

八三班的“感恩父母，擁抱親情”班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始，有請(qǐng)這期班

會(huì)的兩位主持人上臺(tái)。

主持人（齊）：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給草地。

主持人（甲）：沙漠因?yàn)閻?ài)而成糧倉(cāng)。

主持人（乙）：世界因?yàn)閻?ài)而更加美好。

主持人（齊）：我們?cè)趷?ài)的海洋里成長(zhǎng)。

主持人（乙）：父愛(ài)如山深沉凝重。

主持人（甲）：母愛(ài)如水溫情纏綿。

合：“感恩父母，擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

主持人（甲）：我們的母親是對(duì)我們最好的人，她比任何人都

愛(ài)我們，細(xì)心教導(dǎo)我們，從不抱怨。當(dāng)我們生病時(shí)，她比任何人都

著急；當(dāng)我們傷心時(shí)，她比任何人都心疼……母親就是這樣一個(gè)時(shí)

時(shí)刻刻為我們著想的人，永遠(yuǎn)不求回報(bào)，她也許不是最溫柔的，她

很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的

很愛(ài)我們，請(qǐng)不要讓她們傷心。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)有關(guān)母愛(ài)的

故事：《母愛(ài)的力量》

一個(gè)年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來(lái)越疲憊。她知

道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時(shí)候拼命為女

兒編織了一件毛衣C毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀

態(tài)，后來(lái)她隱約聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士的議論，知道自己不出3日將遠(yuǎn)離親人，

心里倒也十分鎮(zhèn)定c第二天突然聽(tīng)到病房外有鼓樂(lè)聲，問(wèn)床前守護(hù)

的丈夫，丈夫只得告訴她，再過(guò)兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生

們?cè)诓倬?。年輕的母親咬咬牙說(shuō)：“我一定要活過(guò)兒童節(jié)，我不能

死在6月1號(hào)。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能

高興嗎？“果然，這個(gè)年輕的母親再半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)

不時(shí)微睜開(kāi)眼睛問(wèn)，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一

口氣：“好了，我要同你們說(shuō)再見(jiàn)了?！闭f(shuō)完指指枕頭下，含笑而

去...

主持乙：我去年在電視上也曾看過(guò)這么一個(gè)故事。有一家人，

兒媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就讓丈夫把他母親送出

去。第二天一早，兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)冶衬鋈プ咦摺！眱鹤?/p>

背著母親走進(jìn)了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。兒子把

母親放到一棵大樹(shù)旁邊，說(shuō)：“媽?zhuān)茸鴷?huì)兒，我一會(huì)兒就回

來(lái)?！闭f(shuō)完，就要走。這時(shí)，母親說(shuō)：“兒啊，我知道你想作什

么。但這大森林里你很難走出去的，所以我在沿路上折了樹(shù)枝作為

記號(hào)，回去的時(shí)候看著別走丟了……”

主持人（甲）：聽(tīng)了這兩個(gè)故事，相信你也想起了自己母親對(duì)

自己的關(guān)愛(ài)的故事了吧？是的，在生活中，我們時(shí)時(shí)能感受到這如

水般溫情纏綿的母愛(ài)，那你是否也感受到了父親如山深沉凝重的愛(ài)

呢？下面又是一個(gè)感人的故事，讓我們一起來(lái)感受吧！

主持乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《奇跡的名字叫父親》

有一天，一個(gè)父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。

.....渡大西洋的客輪上的一天早晨，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)

果。忽然，船猛地晃動(dòng)了一下，父親應(yīng)聲倒地，那把刀狠狠地插在

了父親的胸口上，他的嘴唇轉(zhuǎn)眼見(jiàn)在顫抖的厲害，臉色發(fā)白，女兒

看到了，尖叫著跑過(guò)來(lái)扶著父親，但是她不知道那把刀已經(jīng).....

父親微笑著推開(kāi)女兒的手，告訴她："沒(méi)事兒的，只是摔了一

跤?！彪S后，他輕輕地?fù)炱鹆四前训?，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地

爬起來(lái)。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她

系上最美的蝴蝶結(jié)，去帶她看大海的蔚藍(lán)。到達(dá)的前一天晚上，父

親來(lái)到了女兒身邊，告訴她說(shuō)："明天見(jiàn)到媽媽?zhuān)嬖V她，我愛(ài)她。

”女兒不解地說(shuō)：”可是明天你就見(jiàn)到她了呀，為什么不親自告訴她

呢？”父親笑了，俯身，在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。

到達(dá)紐約港了，女兒一眼便認(rèn)出了在人群中的媽媽?zhuān)舐暫?/p>

到："媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?這時(shí)，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉(zhuǎn)頭看去，

父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴-----他死了。

尸解的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而

他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)了，使兩塊心

肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會(huì)上，人們紛紛

要給這個(gè)奇跡起個(gè)名字，有的說(shuō)叫大西洋奇跡，還有的說(shuō)就以父親

的名字命名。這時(shí)，一位資深的老醫(yī)學(xué)家說(shuō)：夠了！然后一字一頓

地說(shuō)：這個(gè)奇跡的名字叫父親。

主持甲：聽(tīng)了這幾個(gè)故事，你們又想說(shuō)些什么呢？現(xiàn)在我們來(lái)

找?guī)孜煌瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。（叫五個(gè)左右的同學(xué)談感受）

主持甲：我們的生命是父母賜予的在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不論

我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都

是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

主持乙：父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)。

讓我們懷著感激的,心，用響亮的聲音來(lái)感激我們的爸爸媽媽吧。請(qǐng)

欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）

1是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

2是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

1您用愛(ài)心穿引的線那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

2如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

1如果我是一條船您就是燈塔是港灣

合這就是父母的愛(ài)這就是父母的情

1它柔柔如水輕輕如煙

2它深沉如海恩重如山

合鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼?ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心

間

主持人乙：感恩是真情的表現(xiàn)，只有懂得感恩的人，才是真正

有情有義之人

主持人甲：是呵，我們應(yīng)該記住對(duì)我們有恩的人，當(dāng)他們遇到

困難時(shí)我們就應(yīng)該全心全意的去幫助他。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事

“手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶”

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍

晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至

他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)

的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩

感激萬(wàn)分。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，

因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外

科大夫所在的醫(yī)院c外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位

婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女

子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在

為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)二

一杯牛奶。

主持人乙：多門(mén)溫暖人心的故事啊，我們也要做知恩圖報(bào)的

人。大家都知道這么句詩(shī)吧：“誰(shuí)言F草心，報(bào)得三春暉！“父母

對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十

幾年的甘露與陽(yáng)光C

主持人甲：是呵，父母親們將我們精心培養(yǎng)長(zhǎng)大，我們或許還

不能作出等價(jià)的回報(bào)，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

主持人乙：我有一個(gè)小小的想法，不知合不合適

主持人甲：說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛

主持人乙：父母為我們做了這么多，但是我們中的很多同學(xué)卻

連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，那么今天我想請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)父母說(shuō)

的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，哪怕一句簡(jiǎn)短的“爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕币部?/p>

以，回家后把這張感恩卡交到父母手里，讓爸媽知道我們長(zhǎng)大了，

懂事了。

主持人甲：好主意，你真有心，好，下面就請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)父

母說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)下來(lái)吧。我們兩個(gè)也來(lái)寫(xiě)。

（10分鐘后）

主持人乙：好，我看到大部分同學(xué)都很用心的在寫(xiě)，有些女生

還在偷偷得抹眼淚，我們都是爸媽的好孩子，通過(guò)這一個(gè)簡(jiǎn)短的回

憶，你是不是還有與父母之間的小故事要講給我們聽(tīng)呢？

主持人甲：把你與父母的故事說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享

（抽三到五名同學(xué)講故事）

“家里有好吃的東西時(shí)，爸媽總是給我留著，還說(shuō)他們不愛(ài)

吃，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)他們是舍不得自己吃，我們應(yīng)該多好吃的

給爸媽”

“媽媽每天在蔬菜大棚里工作很辛苦，而且還要做那么多的家

務(wù)活，我卻從沒(méi)有體諒過(guò)父母，回家就知道看電視，有時(shí)媽媽做飯

昨晚了還跟媽媽發(fā)脾氣，我真是不應(yīng)該，我要多幫媽媽做家務(wù)。

主持人甲：真是感動(dòng)啊

主持人乙：我也是，都要哭了

好下面我們來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲吧，有請(qǐng)嚴(yán)坤和穆天豪為我們

帶來(lái)《父親》，請(qǐng)大家欣賞。

主持人甲：我們剛才說(shuō)了要感謝父母，給了我們生命；要感謝

老師，是他們讓我們明智；……下面我們請(qǐng)班主任為這次的班會(huì)做

一個(gè)總結(jié)。

班主任：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“。感恩，不一定非得是那種

驚天地、泣鬼神的大事。今天通過(guò)這樣一個(gè)班會(huì)大家都深切地認(rèn)識(shí)

到了父母的愛(ài)有多偉大，那么今天有一個(gè)親情作業(yè)：回家后為父母

做一件事，必須是真心誠(chéng)意的，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母。

主持人甲乙：，感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中

的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊

重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼

光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡

普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

主持人甲：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，下面讓我們?cè)凇案卸?/p>

的心”的旋律中結(jié)束今天的班會(huì)。（齊唱《感恩的心》）感恩父母

教案8

『活動(dòng)目的』

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉

大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與

父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

『活動(dòng)過(guò)程』

一、初步感受

1、小故事

小結(jié)：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的

愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)，人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的

情感。

2、宣布主題班會(huì)的主題

二、深入認(rèn)識(shí)

1、引入：母親的詮釋

父母給了我們世界上唯一最重要的東西一一生命，同時(shí)也把無(wú)

私而偉大的愛(ài)給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要

感恩父母！

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表

白，這是感恩；葵花向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。對(duì)有

精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬(wàn)物之靈一一人類(lèi)來(lái)說(shuō)，知好知歹，有恩當(dāng)

報(bào)何其重要！

2、進(jìn)一步加深母愛(ài)的理解：講關(guān)于一個(gè)母親的八個(gè)謊言

第一個(gè)謊：兒時(shí)，小男孩家很窮，吃皈時(shí)，版常常不夠吃，母親

就把自己碗里的假分給孩子吃。母親說(shuō)：孩子們，快吃吧，我不

餓！一一母親撒的第一個(gè)謊。

第二個(gè)謊：男孩長(zhǎng)身體的時(shí)候，勤勞的母親常用周日休息時(shí)間

去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚(yú)來(lái)給孩子們補(bǔ)鈣。魚(yú)很好吃，魚(yú)湯也很

鮮。孩子們吃魚(yú)的時(shí)候，母親就在一旁啃魚(yú)骨頭，用舌頭舔魚(yú)骨頭

上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚(yú)夾到母親碗里，請(qǐng)母親吃

魚(yú)。母親不吃，母親又用筷子把魚(yú)夾回男孩的碗里。母親說(shuō)：孩

子，快吃吧，我不愛(ài)吃魚(yú)！一一母親撒的第二個(gè)謊。

第三個(gè)謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費(fèi)，當(dāng)縫紉工

的母親就去居委會(huì)領(lǐng)些火柴盒拿回家來(lái)，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢(qián)補(bǔ)點(diǎn)

家用。有個(gè)冬天，男孩半夜醒來(lái)，看到母親還躬著身子在油燈下糊

火柴盒。男孩說(shuō)，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，

說(shuō)：孩子，快睡吧，我不困！一一母親撒的第三個(gè)謊

第四個(gè)謊：高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門(mén)口為參加高

考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就

是幾個(gè)小時(shí)?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過(guò)一杯用罐頭瓶

泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇

和滿(mǎn)頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請(qǐng)母親喝。母親說(shuō)：

孩子，快喝吧，我不渴！一一母親撒的第四個(gè)謊。

第五個(gè)謊：父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在健

紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子，供他們念書(shū)，日子

過(guò)得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事

就找岔過(guò)來(lái)打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢(qián)糧來(lái)幫補(bǔ)男孩的家

里。人非草木，孰能無(wú)情。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都

勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來(lái)卻守身如玉，始終不

嫁，別人再勸，母親也斷然不聽(tīng)，母親說(shuō)：我不愛(ài)！一一母親撒的

第五個(gè)謊。

第六個(gè)謊：男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母

親就在附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們

知道后就常常寄錢(qián)回來(lái)補(bǔ)貼母親，母親堅(jiān)決不要，并將錢(qián)退了回

去。母親說(shuō)：我有錢(qián)！一一母親撒的第六個(gè)謊。

第七個(gè)謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)

的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條

件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。

母親說(shuō)：我不習(xí)慣！一一母親撒的第七個(gè)謊。

第八個(gè)謊：晚年，母親患了胃痛，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼

岸的男孩乘飛機(jī)趕回來(lái)時(shí)，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老

了，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚

下。母親卻說(shuō)：孩子，別哭，我不疼。一一母親撒的第八個(gè)謊。

3、詩(shī)歌朗誦

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒

嗎？）

步驟：

（一）實(shí)物投影對(duì)比

（二）心靈表白：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在

你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

學(xué)生：

①你知道爸爸媽媽的生日嗎？

②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

④上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？

⑤你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢？

家長(zhǎng)：

①你知道你的孩子的生日嗎？

②你知道你孩子喜歡吃什么嗎？

③你經(jīng)常和你孩子聊天嗎？

④上中學(xué)以來(lái)，你孩子讓你傷心的是什么？

⑤你通常怎樣向你的孩子表達(dá)你的愛(ài)呢?

5、感恩篇：飲水思源報(bào)親恩

解說(shuō)：人生于世，絕大多數(shù)人都擁有一種無(wú)價(jià)之寶，那就是被

親人深深地關(guān)愛(ài)。對(duì)別人的滴水之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)，但父母親

人對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)我們會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然的。同學(xué)們，多給親人

一些關(guān)愛(ài)吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會(huì)感到十分滿(mǎn)

....

6、提出倡議：我們要做的很簡(jiǎn)單一一關(guān)心父母，一句問(wèn)候，一

個(gè)親吻，一束鮮花，一個(gè)擁抱，一杯濃茶甚至一句話(huà)，學(xué)會(huì)感恩吧.

小結(jié)：我們班的同學(xué)有來(lái)自各地的很多，如祖國(guó)寶島臺(tái)灣的，

有來(lái)自美麗韓國(guó)的，有錦繡四川的.，平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上，常常需

要互相幫助，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓他們看到同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。

學(xué)會(huì)用感恩的心去加同學(xué)相處。

7、提出要求：①感恩國(guó)家和社會(huì)②感恩父母③感恩同學(xué)與師

長(zhǎng)④感恩友誼和親情⑤感恩對(duì)手和挫折⑥感恩自然和時(shí)代

解析：讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表

達(dá)出發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了

人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知

識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可

貴；感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手；感謝春天

的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我

們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…

8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？

讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，

你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原

想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走

向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。讓我怎

樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我

銀色的世界！

三、愛(ài)的寄語(yǔ)

感激幫助我們的人，因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷我們

的人，因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。感激鼓勵(lì)我們的人，因?yàn)樗麄兘o我們

力量。感激教育我們的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我們的蒙昧。感激傷害我

們的人，因?yàn)樗捔宋覀兊男闹?；感激絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)

化了我們的雙腿；感激欺騙我們的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的智慧；

感激藐視我們的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我們的自尊；感激遺棄我們的

人，因?yàn)樗虝?huì)了我們?cè)摢?dú)立。一一感激一切使我們成長(zhǎng)的人！

四、家長(zhǎng)寄語(yǔ)

五、期中考試分析

小結(jié)：我們離中考的要求還太遠(yuǎn)，所乂要更加的努力，用努力

回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師，回報(bào)所有愛(ài)你的人！

六、班主任小結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)

父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求

我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母

聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只

是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母

付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身

邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、司學(xué)和朋友，甚至我們的

祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，

人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能

興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間！感恩父母教

案9

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始：

甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，

傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，

瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

乙：世界，有一種寬容的爰，他的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，他包容著一切。

多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！初二（1）班《心系父母學(xué)會(huì)感恩》主題班

會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、走進(jìn)親情一一回憶深情一刻

甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的

豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

甲：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。父母對(duì)我們的愛(ài)看起

來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。

乙：可是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，父母對(duì)我們的愛(ài)又是特別的，

因?yàn)槊恳粋€(gè)父母都在用各自不同的方式愛(ài)著我們。

甲：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我

們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義

嗎？

（學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義（自由發(fā)言））

乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我

們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀一一親愛(ài)的爸爸媽媽。

甲：動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不求回

報(bào)的。

乙：今年的5月12日在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在

生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給

后代。讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)震天動(dòng)地的母愛(ài)故事。（播放課件配樂(lè)

講述《地震中的撐超》,營(yíng)造母愛(ài)震天動(dòng)地的感人氣氛）

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好

好珍惜。

三、體臉親情一一頌親情：

乙：聆聽(tīng)著每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不

禁涌動(dòng)起一股暖流C

甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著

濃濃深情。請(qǐng)欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純

凈水》。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋博大而

又深沉。

乙：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目

光。

甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流……請(qǐng)

聽(tīng)唐赫男同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》

是您將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛(ài)這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心

間

甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，使我們長(zhǎng)成健壯的

少年。接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競(jìng)兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸?/p>

張慧、黃婷婷等。

甲：現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的

幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝

謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景。小品

《錢(qián)是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪

薇。

乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表

自己的見(jiàn)解）

甲：我們親愛(ài)的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！那我們

有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我們的父母？你對(duì)父母又了解多少呢？（王

爽等同學(xué)發(fā)言。）

甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們

對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)為我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道??！就

讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母

的苦心，走近父母、擁抱父母吧！

四、回報(bào)親情一一感恩父母方案大搜尋

乙：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該

怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好

嗎?。ㄓ懻摚何覀儜?yīng)該為父母做什么？）

學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

2、每天好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)?；丶艺勈斋@，講

感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……

甲：另外該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底

深埋。

乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)

懷。

五、班主任老師總結(jié)發(fā)言

師：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，老師看到你們的精

彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂

得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成

長(zhǎng)！讓我們懷著深深的‘敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我

們一顆“感恩的心”！

六、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：非常感謝老師的講話(huà)，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次

活動(dòng)以后，心里一定也不平靜。

乙：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)

就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。

甲：父親是山，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；

乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

甲：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。

合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們懷著

深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們真心的祝福，獻(xiàn)上我們一顆感恩的

心，請(qǐng)大家一同伴隨音樂(lè)演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。

合：初二一班《心系父母，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，再

見(jiàn)！

《心系父母學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)評(píng)課材料

-------八五七子弟校初中部張麗杰

自評(píng)：

這節(jié)課在參考了前輩們一些成功的做法后，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我

想在內(nèi)容形式上要巧妙結(jié)合，有機(jī)創(chuàng)新。整堂班會(huì)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)

篇章。第一篇章：走進(jìn)親情，說(shuō)說(shuō)自己名字蘊(yùn)含的深刻的意義，通

過(guò)自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對(duì)自己的一片苦心，并在

此基礎(chǔ)上結(jié)合今年我國(guó)四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽(tīng)兩位同學(xué)配

樂(lè)講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一

次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛(ài)，做到了講文品

情、辯析明理；第二篇章：體驗(yàn)親情，欣賞短劇《母親的純凈

水》，這個(gè)小短劇為學(xué)生悟明情理指導(dǎo)行動(dòng)指明了方向、傾聽(tīng)配樂(lè)

詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》，同學(xué)們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中讓感情得到再次的

升華、觀看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、欣賞感

悟小品《錢(qián)是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的

看法和見(jiàn)解，使本次班會(huì)達(dá)到了高潮，體驗(yàn)親情這一環(huán)節(jié)做到了升

華情感、形成內(nèi)化c第三篇章：回報(bào)親情，“鴉有反哺之義，羊有

跪乳之恩。父母對(duì)我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之

情呢？我們又拿什么來(lái)報(bào)答我們的父母呢？”主持人的一席話(huà)引出

了“感恩父母行動(dòng)大搜尋”活動(dòng)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，達(dá)

到了此次班會(huì)活動(dòng)的目的一一感恩，并成為課后活動(dòng)的延伸，這樣

的設(shè)計(jì)也符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)更有效。

班會(huì)不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。第

四篇章：班主任老師總結(jié)發(fā)言，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對(duì)學(xué)生

進(jìn)行了教育，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語(yǔ)歌

表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂(lè)

中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的

愿望。

另外，主持人的臺(tái)詞，追求富有故事性，詩(shī)情畫(huà)意和號(hào)召感染

力，銜接過(guò)渡力求自然順暢，兩個(gè)女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補(bǔ)

都相當(dāng)和諧。在安排程序上，讓文學(xué)和音樂(lè)手段穿插進(jìn)行，電腦操

作員我與主持人的配合也很默契。在人員的參與面上，也是相當(dāng)

廣，并且發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提

高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見(jiàn)解，你說(shuō)、我說(shuō)、

一人一句、大家齊說(shuō)精彩紛呈。本次班會(huì)課激動(dòng)人心，氣氛空前！

遺憾的是時(shí)間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間還不夠充分，場(chǎng)

上場(chǎng)下的互動(dòng)少了些，缺乏經(jīng)驗(yàn)的主持人的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力也不夠，

這些都是今后我應(yīng)該注意的地方。

其他教師點(diǎn)評(píng):

張老師組織開(kāi)展了《心系父母學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)，在此次班

會(huì)活動(dòng)中，張老師班級(jí)的班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)既從知識(shí)層面上滿(mǎn)足了學(xué)生

的需求，同時(shí)又使學(xué)生們通過(guò)這次班會(huì)認(rèn)識(shí)到在家庭里父母對(duì)孩子

的愛(ài)不是單向的，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的，孩子不僅要接受來(lái)自父母的

愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào)，要學(xué)會(huì)感恩父母的愛(ài)。

張老師指導(dǎo)的這次班會(huì)從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際

生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。這個(gè)選題十分恰當(dāng)，也容易把握。的

確，感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話(huà)題，感恩教育更是一種以人為

本、人情化的教育，是一種以德報(bào)德的道德教育。雖然我們大人都

明白這一點(diǎn)，可我們的學(xué)生未必都明白，他們往往以為父母愛(ài)他們

是理所當(dāng)然的，父母就是應(yīng)該把好吃的留給他們，父母就是應(yīng)該以

他們?yōu)橹行模麄冏约?，只要讀好書(shū)就行了。針對(duì)這種現(xiàn)象，針

對(duì)中學(xué)生的這種心理，那個(gè)小品《母親的純凈水》，給予了很好詮

釋?zhuān)莻€(gè)女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場(chǎng)同學(xué)

的心，學(xué)生的心靈受到了觸動(dòng)，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然

而然就悄然落淚了C接著，張老師又抓住動(dòng)情點(diǎn)，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)

行了一個(gè)感悟式的互動(dòng)交流，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會(huì)，真的

是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)

生拉出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點(diǎn)滴中去體諒

父母的良苦用心，去感激父母的養(yǎng)育之恩。這應(yīng)該說(shuō)是本堂課最大

的亮點(diǎn)。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀嘴了父母為他們付出的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，感動(dòng)，已如此真實(shí)地圍繞在我們每一個(gè)人的心

間。其實(shí)，我們的孩子不是不知道父母對(duì)他們的好，不是不懂得父

母對(duì)他們的愛(ài)，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底

最柔軟的角落，只是常常羞于表達(dá)抑或忘了表達(dá)?？上驳氖?，今

天，我們的孩子大膽地說(shuō)了，說(shuō)出了心中的感動(dòng)，讓我們每一個(gè)人

都記往了這珍貴的美好時(shí)刻。

既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛(ài)，就要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，時(shí)

刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對(duì)父母多一份理解，多一份著

想，多一份關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我

們的孩子感動(dòng)不