護士培訓(xùn)心得體會（31篇）

護士培訓(xùn)心得體會篇1

為期兩個月的?？婆嘤?xùn)，是我充分學(xué)習(xí)理論知識和動手實踐相

結(jié)合的過程。授課老師運用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用PPT形式，生動

活波的內(nèi)容讓我們更容易接受，精心的準備和前期有針對性的合理

安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們每一堂課都能接受到新知識、新理念。培訓(xùn)

時通常上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進行相關(guān)知識的培訓(xùn)，最后進

行學(xué)習(xí)總結(jié)。

通過培訓(xùn)我對手術(shù)室護士的工作有了更多的思考。手術(shù)室不僅

為病人提供手術(shù)及搶救的場所還要增強安全意識，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度（查對制度、消毒隔離制度、交接班制

度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點制度、手術(shù)標本管理制度、

術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相

關(guān)制度），保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。一臺手術(shù)

的成功完成需要手術(shù)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用師、器械護士整個團隊的共同

努力。

細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。作為一名手術(shù)室護士，不但要

在手術(shù)配合方面有一定的知識和經(jīng)驗，而且還要掌握一定的心理學(xué)

知識，幫助患者舒緩緊張、害怕的情緒。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是

一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使

我認知到自己工作中存在的不足，在今后的工作中，我會結(jié)合培訓(xùn)

所學(xué)的知識，為患者提供安全、高效、滿意、放心的服務(wù)。

護士培訓(xùn)心得體會篇2

經(jīng)過了這幾天妁培訓(xùn)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點，我收益頗多,

感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！

作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，促

進病人的健康”的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具

備責任心、細心、孔實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛

心、良好的溝通技能和奉獻精神。

責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以

做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責任重于泰山,

每一件事情，每一個細節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定

要嚴格按照規(guī)章制度，認真做好每項護理操作程序，時刻具備“慎

獨”精神。

細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱為“白衣

天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病情的變

化，尤其是危重病人，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，

讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病

人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好

護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。

專業(yè)理論知識知護理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們在

讀書期間，具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，

但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床

護理新進展。要善于總結(jié)歸納，靈活運用，理論與實踐相結(jié)合，不

斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進，敢于創(chuàng)新。

作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視

同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工

作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多

挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們

的委屈和無奈，放平心態(tài)，在做好各項護理措施的同時還要做好病

人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重

病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立

的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要

的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，

自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學(xué)會護患之間有效溝通，建立良好

的護患關(guān)系。在我們對病人實施護理操作過程中要

避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流,

為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進他們的.

康復(fù)。

在護患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法。

其實懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,

認真做好每項護理工作，我們才能守法；只有懂法，我們才能時刻

督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?/p>

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強，在

工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護士長、老師們

多教導(dǎo)，多指點，我們自己也會勤于學(xué)習(xí)，多請教，多提問，努力

完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名

合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士!

今年暑假，懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，

對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶

著一份希冀和一份茫然來到了位于“山水甲天下“桂林市中心的桂

林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體

的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別

是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已

經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性”三級甲等醫(yī)院“。該

院始終堅持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持“醫(yī)療第一，服

務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科

學(xué)管理機制大力實施科技興院強化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)

來達到高水平三級甲等醫(yī)院的目標--------“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)

質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基

地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的

知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身

影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見

習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識

害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此

時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的

悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習(xí)醫(yī)生在接

受病人的詢問時，因囪囹

吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上

卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什

么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護

知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的

是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤已，釀成大錯啊。

學(xué)會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系,

對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患

關(guān)系呢？

再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔,

多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真

正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事,

提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨,

理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。

護士培訓(xùn)心得體會篇3

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和組織安排下，我于20_年_月_日至一

月—日，參加了20_衛(wèi)生部委托中國醫(yī)院協(xié)會和中華護理學(xué)會在全

國開展“萬名護理人才培訓(xùn)項目”手術(shù)室?？谱o理培訓(xùn)。我對于自

己能參加這次培訓(xùn)感到非常榮幸，十分感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力。這次培訓(xùn)分

兩方面內(nèi)容，一是在北京學(xué)習(xí)一周手術(shù)室專科護理理論，二是在遵

義醫(yī)院參加三周手術(shù)室專科臨床實踐。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機

會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，認真學(xué)習(xí)，努力實踐，力爭取得優(yōu)

異成績。短暫的天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、

充實經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺。

一、明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義

近年來，隨著護理理論和臨床實踐的不斷發(fā)展，隨著人民群眾

對護理的標準越來越高，對醫(yī)院護理人員的專業(yè)理論知識和臨床實

踐能力提出了新的要求。護理人員只有具備良好的專業(yè)理論知識和

臨床實踐能力，才能做好護理工作，提高護理工作質(zhì)量，獲得病人

和病人家屬的滿意,我是一名醫(yī)院護理人員，深刻感到自己目前的

專業(yè)理論知識和臨床實踐能力與迅速發(fā)展的醫(yī)院護理工作相比，存

在一定的不足，只有通過刻苦學(xué)習(xí)和努力實踐才能提高。這次醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)安排我參加培訓(xùn)，我要珍惜這次培訓(xùn)機會，明確培訓(xùn)的重要意

義，通過認真學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)理論知識和臨床實踐能力，提高自己

的綜合素質(zhì)和工作能力，以便更好地做好護理工作，取得優(yōu)良成績,

為醫(yī)院護理事業(yè)發(fā)展作貢獻。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

我這次參加“萬名護理人才培訓(xùn)項目”手術(shù)室專科護理培訓(xùn)，

通過一周手術(shù)室?？谱o理理論學(xué)習(xí)和參加三周手術(shù)室專科臨床實踐,

使自己的手術(shù)室?？谱o理理論明顯提高，增長了手術(shù)室?？婆R床實

踐經(jīng)驗，收獲非常大。無論是理論學(xué)習(xí)，還是臨床實踐，我都認真

學(xué)習(xí)，努力實踐，碰到不懂和不理解的問題，虛心向老師請教，和

學(xué)員們一起探討，求得正確的答案，切實提高自己的專業(yè)理論知識

和臨床實踐能力，為自己今后進一步做好手術(shù)室?？谱o理工作，打

下良好、扎實的基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)心得體會

（一）加強學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型員工

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，人的一生是

學(xué)習(xí)的一生，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個

人不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。作為一名醫(yī)

院護理人員，要學(xué)好專業(yè)理論知識，掌握臨床實踐能力，以便能夠

全面做好護理工作，完成護理工作任務(wù)，取得良好工作成績。一定

要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存

和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)

習(xí)的觀念，爭當學(xué)習(xí)型員工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提

高實踐能力，全面做好護理工作。

（二）強化質(zhì)量，提高護理工作水平

護理工作一是要強化質(zhì)量，二是確保安全，我要把本次培訓(xùn)提

高的專業(yè)理論知識而臨床實踐能力，全面落實到自己的護理本職工

作中，使護理工作有明顯改觀和提高。我要根據(jù)手術(shù)室?？婆R床護

理的工作特點，結(jié)合實際，嚴格執(zhí)行《手術(shù)室護理管理手冊》、

《護理質(zhì)量考核手冊》及《護理質(zhì)量控制標準》，有效地促進護理

質(zhì)量持續(xù)改進。我要強化護理安全意識，貫徹“高標準，精細化，

零缺陷”的護理質(zhì)量管理標準，切實保障護理安全。

（三）規(guī)范服務(wù)，提高病人滿意度

我要樹立服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，提高護理服務(wù)工作質(zhì)量，

秉著“以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)”的服務(wù)理念，充分體

現(xiàn)醫(yī)院的人性化服務(wù)模式，實現(xiàn)護患關(guān)系零距離，護理服務(wù)零投訴,

護理質(zhì)量零差錯，護理技術(shù)零缺陷，努力爭當一名“三好一滿意”

護理人員。不斷提高病人的對我護理工作的滿意度。

手術(shù)室?？谱o理培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的專業(yè)理論

知識和臨床實踐能力將使我終身受益。我要進一步做好護理工作，

為醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展，作出不懈的努力與奮斗。

護士培訓(xùn)心得體會篇4

市人民醫(yī)院一直非常重視新護士的培訓(xùn)工作。新護士自9月7

日上任以來，護理部制定了嚴格的培訓(xùn)考核計劃，組織全院護士長

和熟練操作教師集中進行了為期15天的崗前培訓(xùn)。為了保證訓(xùn)練和

工作正確，新護士而講師利用休息時間加班加點，專心訓(xùn)練。

交流會一開始，新護士們就近半個月的崗前培訓(xùn)逐一表達了自

己的切身體會。首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)機會，感謝各位講

師的辛勤付出，特別是各位講師將發(fā)生在身邊的事例融入到講座中,

將自己多年的寶貴經(jīng)驗毫無保留地傳授給大家，讓大家深深體會到

老師們嚴謹認真積極熱情的工作態(tài)度。為了提高對護理專業(yè)的認識,

我們真誠地對老師們的精彩授課表示感謝、感激和感動，也表示今

后將向老師們學(xué)習(xí)，進一步提高理論和操作技能，為患者提供優(yōu)質(zhì)

的護理服務(wù)。新護士的發(fā)言令人動容，新護士陳在交流會上說，

“當我看到病人出院時，我覺得選擇護理這個職業(yè)是對的……

后來新護士匯報并展示了禮儀培訓(xùn)的成果。站姿、坐姿、溝通

禮儀、引導(dǎo)禮儀、上菜餐盤...這些不起眼的動作，被新護士們演繹

得如詩般美麗。美麗的外表，溫柔的語言，優(yōu)雅的姿態(tài)...手勢的’

所有細微之處都體現(xiàn)了白衣天使對病人的愛。他們盡力撫慰每一位

患者焦慮的心靈，用自己的行動詮釋著救命的信念。

最后，市人民醫(yī)院王副院長對護理部的崗前培訓(xùn)給予了充分肯

定，并對新護士寄予了厚望。她指出，培訓(xùn)使新護士對護理職業(yè)有

了新的認識，樹立了正確的人生觀和價值觀。通過嚴格的培訓(xùn)和考

核，新護士從書本知識到臨床工作有了質(zhì)的飛躍。同時，她也提出

了要求，希望新護士能通過培訓(xùn)找到自己的不足和努力的方向，強

調(diào)今后要加強學(xué)習(xí)，掌握各方面的知識。要嚴格執(zhí)行核心護理制度,

不斷提高和完善自己，盡快融入醫(yī)院大家庭。

護士培訓(xùn)心得體會篇5

在今年的_月_日一_月_日，在醫(yī)院及科室的大力支持下，有幸

參加了—省護理學(xué)會委托—醫(yī)院舉辦的—省第一屆“手術(shù)室?？谱o

士培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)C在這為期兩個月的集中培訓(xùn)中，我和來自全省

各地的其他一名學(xué)員一起度過了短暫而難忘的學(xué)習(xí)生涯。我作為—市

第一人民醫(yī)院手術(shù)室派出的學(xué)員，也是班里唯一的一個男生，從開

始的一個人獨自默默學(xué)習(xí)到后來的和大家一起歡快的討論，可謂經(jīng)

歷了學(xué)習(xí)生活中的悲和喜。絕大部分是“喜”，不排除少數(shù)的

“悲”，當然最多的還是收獲。

出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對我和其他專科學(xué)員給予

的期望，對我來說，這種期望有兩層含義：第一，這是醫(yī)院和科室

對我以往工作的認可，對我以后工作的鼓勵；第二，這種期望帶著

一種無形的壓力，然而卻更是一種學(xué)習(xí)的動力。我必須借著這股動

力，學(xué)有所成，將一些更為專業(yè)的理論、前沿的技術(shù)和先進的理念

帶回來，為我院手術(shù)室的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。于是抱著這

樣的信念參加了這次培訓(xùn)，時間雖短，感觸頗深。下面就我這次的.

外出學(xué)習(xí)談兩點印象頗為深刻的觸動。

一、“以人為本”的服務(wù)理念，注重人性，呵護人性

也許有人會理解，但是大多人不會太理解------個人在生病時

為何其本人或者家屬精神會如此緊張，心里會如此脆弱，即使是我

們工作人員一個細微的舉動或是不經(jīng)意的言語，或許就會給他們留

下深深的印象，有些甚至是傷痕。有位老師在培訓(xùn)中用她的親身經(jīng)

歷給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術(shù)，她雖是本院職

工，卻也不方便進手術(shù)室。于是就在外面等著，滿心焦慮，坐立不

安。終于盼了出來，可是手術(shù)剛完，病員由于疼痛顯得有點煩躁，

一把揭開了蓋在身上的被子，就這樣，一個年過花甲的老人，在眾

目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車上，使勁用手揉搓著

動過手術(shù)的部位，痛苦不堪。那位老師說她永遠忘不了，當時的那

一幕給了她精神上很大的刺激。

后來的省院手術(shù)室多了這樣的規(guī)定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時,

不管你采取怎樣的辦法，但必須是衣要遮體。我曾親眼看見他們護

士長區(qū)檢查病員在出室時是否有遮蓋衣物。其實，這只是他們做的

很小的一個舉措，還有很多類似的點點滴滴，譬如，早上接回病人

后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間，而是統(tǒng)一集中在一個大廳，掛

上相應(yīng)的手術(shù)間標識，這時會有一個值班人員在這負責照看所有的

手術(shù)病人。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護士再將病人推至相應(yīng)手

術(shù)間。

做得更好的會在這段期間播放一些音樂和健康教育小知識等，

這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無人照看發(fā)生意外的風險，

也舒緩了病員緊張焦慮的心情，保證手術(shù)更順利的完成。也許正是

這些看似不起眼的點滴，卻是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。當然，這

種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對病人，也是對手術(shù)室護士是另

一個服務(wù)對象一一手術(shù)醫(yī)生。

我在省院見過洗手護士整理好手術(shù)衣洽醫(yī)生穿上；見過洗手護

士整理好手套給醫(yī)生戴上；見過醫(yī)生幫巡回護士推平車送病人；見

過醫(yī)生幫護士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團結(jié)、合作、安

全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的團結(jié)文化，他們一起構(gòu)建了一個高素質(zhì)的

手術(shù)團隊，提升了服務(wù)品質(zhì)。對外，可快速高效的滿足患者于市場

的需求；對內(nèi)，凝集醫(yī)護智慧，知識共享，優(yōu)勢互補，以最好的質(zhì)

量，最優(yōu)秀的服務(wù)，最高的效率服務(wù)于病人。

最讓我感動還是他們對我們學(xué)員的關(guān)心，對我們的教學(xué)是兢兢

業(yè)業(yè)，對我們的生活是噓寒問暖，兩方面都給予了我們很大的支持

及幫助。試問：有誰會在為了一群人的吃住問題焦頭爛額了一整天

后還是那么心平氣而？省院的老師們就是那樣的人，我對他們那種

對人性無微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。

二、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，孜孜不倦的鉆研

精神

應(yīng)該說，省院手術(shù)室有的是一種較為濃厚的文化底蘊。這樣一

代一代人，承前啟后，優(yōu)秀的東西不斷沉淀，如今的手術(shù)室已經(jīng)是

一個有近百名優(yōu)秀團隊。然而，他們依然不斷的學(xué)習(xí)進取。我曾不

止一次的聽見他們說雖然比不過華西醫(yī)院手術(shù)室，但是卻也不比他

們差。這說明他們能認識到自己的不足，而且擁有絕對的自信，當

然，這也是一種實力的體現(xiàn)，事實上也的確如此。

這次培訓(xùn)分為兩個階段，第一階段是理論教學(xué)，持續(xù)了一個月。

這一個月中，總共接受了一二十位老師的精心講演，涵蓋了包括手

術(shù)室發(fā)展史、發(fā)展趨勢、建筑布局、空氣凈化技術(shù)、護理質(zhì)量管理、

人力資源管理、圍手術(shù)期護理、安全管理、感染控制、職業(yè)防護、

配合技術(shù)、論文書寫等多方面的內(nèi)容，可謂面面俱到。

后一個月是臨床見習(xí)，每天會根據(jù)我們每個人的要求安排相應(yīng)

?？频睦蠋煄Ы?，這些老師大多都是有10年工齡主管以上的資歷，

多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和帶教經(jīng)驗，

讓我們受益匪淺。這些都足見其擁有雄厚的師資力量，這在我們手

術(shù)室要做到這種程度，現(xiàn)在看來還很難。如果我們想做到這個程度,

第一件事就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，第二件事要學(xué)會交流。知識的不斷積累

沉淀、互換溝通、去粗取精最后凝聚的才是一種團隊文化。這是一

種堅實的力量，可以促進科學(xué)的不斷發(fā)展。

以上是這次培訓(xùn)的一點個人見解，深知這樣的學(xué)習(xí)機會十分難

得，我也是學(xué)得十分認真。沒有想到大學(xué)畢業(yè)三年后的今天，還能

再次坐到教室，體瞼上面是講臺和老師，下面是課桌和同學(xué)的系統(tǒng)

教學(xué)方式，頗為感動。我希望在不久的將來我們醫(yī)院也可以以這樣

的方式開展這樣的培訓(xùn)，這不僅是促進我們醫(yī)院的發(fā)展，更是帶動

下級醫(yī)院的發(fā)展，最終達到促進護理事業(yè)的發(fā)展目的。

護士培訓(xùn)心得體會篇6

首先感謝醫(yī)院，護理部為我提供這次參加—省精神衛(wèi)生中心主

辦的“精神科護理質(zhì)量管理與優(yōu)質(zhì)護理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)機會。通過

三天的學(xué)習(xí)，各位老師的精彩的課件、鮮活的實例、生動的講課、

使我受益匪淺。講座中從精神科護理管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，闡述了護

士應(yīng)該具備的各種操作技能與理論基礎(chǔ)的重要性，同時還應(yīng)該學(xué)法、

知法、守法。

通過此次學(xué)習(xí)，讓我體會較深的有以下幾點：

1、如博士給我們講了中國文化與中國式人際溝通，闡明了溝通

的現(xiàn)代意義。對于醫(yī)護人員，用于醫(yī)患溝通和醫(yī)患關(guān)系的處理的作

用。例舉了精神科病房大部分采用封閉式管理，病人大多都是無家

屬陪同的，病員一進病房，面對陌生的環(huán)境，他們會產(chǎn)生恐懼感，

緊張害怕，大多數(shù)患者不愿住院，住院依從性不高，甚至病員用暴

力抗議住院。面對這種病人，我們年輕的護士缺乏經(jīng)驗，往往束手

無策，溝通失敗，導(dǎo)致了病員對我們醫(yī)院不滿意，家屬對我們醫(yī)院

不滿意。這就要求我們護士要理解中國文化掌握好中國式人際溝通

方法，才能使護患關(guān)系更加和諧。聽完講座后我們參觀了三醫(yī)院的

精神科病區(qū)，病區(qū)現(xiàn)在在加強心理咨詢師得培養(yǎng)，每個病區(qū)至少有

兩到三名心理咨詢師，在心理治療方面在不斷的提升自己完善目己。

也促使我今后工作中不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的知識而且在心理咨詢方面也

要不斷的提高自己，才能滿足現(xiàn)在精神病員的護理需求。

2、精神科—老師，給我們講了精神和護理工作中常見的法律兩

難，解讀了《護士條例》明確了護士在護理工作中的權(quán)利和義務(wù)，

學(xué)習(xí)了醫(yī)護人員的注意義務(wù)是醫(yī)護人員在為患者提供醫(yī)療護理過程

中，根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章制度、診療常規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、以及

職務(wù)和業(yè)務(wù)上的習(xí)慣和常理，接受契約和委托，對患者盡到善意的

謹慎和關(guān)心，盡到對患者合理而充分的注意。當今這個社會醫(yī)患關(guān)

系緊張，患者的法律意識不斷的提高，就要求每個護理人員都要認

真仔細做好自己份內(nèi)那份工作，病人和家屬也時刻都可能翻臉將我

們告上法庭，我們要兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，而且還要詳細認真地做

記錄（這是舉證責任與衛(wèi)生部行政規(guī)范的沖突一簡化書寫），每個

護士都時刻準備著被告上法庭的時候怎樣解釋自己的行為?！蠋?/p>

闡明了醫(yī)療和護理是相對獨立，大家都要在自己的執(zhí)業(yè)范圍之內(nèi)工

作，知道自己的'職責所在，也知道自己的范圍所在.不盡職不行，

超出了范圍也不行.而真正的職業(yè)就是，指的就是在自己的范圍之內(nèi)

盡職盡責。比如在跌倒的處理上，申老師拍著胸脯對我們說在他所

管病區(qū)內(nèi)病員跌倒沒有賠過一分錢，我想在其他醫(yī)院是很難做到這

一點的，是不是我們某些細節(jié)做得不太好，跌倒預(yù)防工作細節(jié)的處

理不夠完美，預(yù)防跌倒應(yīng)該是我們工作中的重點又重點。病人進入

病房之前，責任護士應(yīng)該了解病人是否意識清楚，最近6個月有沒

有跌倒病史，步態(tài)是不是不穩(wěn)等，對病員做一個書面的跌倒風險評

估，之后向病員和家屬做好解釋工作，讓家屬心中有數(shù)，并簽好知

情同意書。如果護士做到份內(nèi)的事，預(yù)防措施已經(jīng)都做到，病人仍

然跌倒，我覺得我們不應(yīng)該責備護士。

病員都是有自由意志的人，他們會做他們想做的事情，壞的結(jié)

果發(fā)生，病員就應(yīng)該自己承擔。希望醫(yī)院每個月有跌倒報告出來，

告訴大家我們這個月又有多少病人跌倒了。但是這個報告并不是針

對個人。也不是我們的錯誤，只是告訴大家我們還需要在什么方面

加強以更好的防止病人跌倒，如果我們把這些細節(jié)工作做好了，相

信我們醫(yī)院跌倒發(fā)生就會逐漸減少。

3、省精神衛(wèi)生中心—老師講的精神和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，聽了這堂課，

讓我想到了所倡導(dǎo)的“現(xiàn)代護理”！在之前，護士都是一些社會上

身份低下，沒有收入的女人來做，很多人是風塵女子，她們所從事

的就是簡單的生活護理，是出現(xiàn)，把護士從低級的，毫無技術(shù)含量

的工作中區(qū)分開來，提出了很多護理里面的重要理論，延用至今，

同時，反對把護士當作單純的體力勞動者，她說，如果你發(fā)現(xiàn)一個

病人墜床，做為護士，你需要思考的是下一次我怎么樣在我不在床

邊的時候防止病人墜床，而不是說我要加強巡視，多些時間陪在病

人身邊，因為沒有其他的幫助，你無論花多少時間陪在病人床邊，

你一轉(zhuǎn)身，病人仍然有墜床的危險。希望十年以后的護士，不是賓

館服務(wù)員和空姐的形象。要知道，對于一個病痛中的人來說，年輕

美貌是毫無用處的，專業(yè)的護理才是他們需要的，要達到這樣的水

準，年輕的護士們需要接受更專業(yè)，更系統(tǒng)的訓(xùn)練，對疾病本身和

病人心理需要有更深刻的認識，而不是花時間在搓背洗腳上。

這次培訓(xùn)讓我感受到了護理知識、經(jīng)驗需要不斷的交流，知識

需要不斷的更新，才能跟上時代的步伐。

護士培訓(xùn)心得體會篇7

這次醫(yī)院組織護士培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時間不長，但在這短短兩個

星期護士培訓(xùn)中，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、行為規(guī)范、

服務(wù)理念有了更深的了解，同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道

德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧等相關(guān)知識。整理所得，我感覺收獲

頗豐，感觸頗多。

這次護士培訓(xùn)也使我的職業(yè)素質(zhì)有所提高，為我能夠快速成長

為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ),

作為一名臨床護士，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給與病人親人般的

關(guān)懷，時刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠的心

去幫助每一個患者，同時，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重,

減少因病而帶來的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為,

促進人員的管理，護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有

利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為一名護士一定要有責

任心、愛心、耐心、細心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更

好的服務(wù)患者。

通過這次護士培訓(xùn)，我是認識到建立良好的人際關(guān)系對我們個

人專業(yè)素質(zhì)的提高加服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的提高有重要意義。尤其

是醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系的融洽，將有利于醫(yī)囑，護囑的執(zhí)行,

達到更好的治療效果。

最后，感謝醫(yī)院為我們這次的護士培訓(xùn)下了很大的功夫，也感

謝每位老師的講課，我們將學(xué)之以用，努力工作。

護士培訓(xùn)心得體會篇8

我很榮幸的參加了—省護理學(xué)會舉辦—省首期產(chǎn)科?？谱o士培

訓(xùn)班。培訓(xùn)由各大省級醫(yī)院的醫(yī)療、護理專家們給我們辛勤教導(dǎo)。

課堂上他們毫不保留，講課生動具體，我們很輕松地掌握了產(chǎn)科常

見病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護理。時至今日，

一個月的理論學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束。這一月的知識灌輸，改變了我對產(chǎn)

科工作的認識，豐富了我的理論知識，使我受益匪淺。

?？谱o士是指在某一特殊或者專門的護理領(lǐng)域具有較高水平和

專長的專家型臨床護士，中文通常翻譯為臨床護理專家，以區(qū)別于

不同專科工作的普通護士。我省舉辦的?？谱o士培訓(xùn)為期一個月，其

中包括理論教學(xué)一個月，臨床實踐一個月。

通過這次培訓(xùn)，我增強了自信。產(chǎn)科專科護士需要掌握孕前、

產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護理技能及保健知識。通過這一個月的理論知

識學(xué)習(xí)，我的護理技術(shù)、法律意識、科研能力等得到很大提高。我

對產(chǎn)科常見病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康教育

等專科知識有了系統(tǒng)認識，擴展了知識面，提高了專業(yè)能力。

原來我可以做得更好。參加完?？谱o士培訓(xùn)后，我方知自己其

實與?？谱o士的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩，這

次培訓(xùn)，我對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,

認識到護理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，增強了我對產(chǎn)科護理工作

的激情與熱愛，我也要做的‘更好。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次學(xué)習(xí)我深深地體

會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。?？谱o士的培訓(xùn)要比普通的

進修學(xué)到更多更深的東西，?？谱o士的學(xué)習(xí)將我們培養(yǎng)成了一批呼

之即來、來者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護士。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的

目的。也許這次學(xué)習(xí)不會給我的工作帶來翱天覆地的變化，但對生

活對工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進我的思想，為我的

人生賦予新意。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機會，

我將在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷進取，拓寬知識面、改善知識

結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點，不斷提高和完善自己，使自己成為名副

其實的?？谱o士，更好地為病人服務(wù)！

護士培訓(xùn)心得體會篇9

風趣的講解，不僅使我獲得了康復(fù)科常見疾?。ㄈ缒X卒中、脊髓

損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等）的護理常規(guī)，護理要點，

而且提升了我對骨科常見疾病的康復(fù)護理知識，并且還學(xué)習(xí)了康復(fù)

評定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。

這次護士培訓(xùn)對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和

技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復(fù)有了新的認識，它不是療

養(yǎng)，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對功能障礙者運用

訓(xùn)練、補償、增強等方法提高患者的生活質(zhì)量，回歸家庭，回歸社

會等。其次讓我認識到疾病早期康復(fù)的重要性，并掌握了新的技術(shù):

如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱直腸功能訓(xùn)練，良肢位的擺放等，

并對心肺康復(fù)的新觀念有了一定的認識。

臨床實踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識和技術(shù)，而且讓我學(xué)會了如

何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如

何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實習(xí)階段也是最緊張的階段，在此

我們每個人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，ppi的制作與匯

報；并于20_年—月一日到—縣筒中心敬老院開展了由—省康復(fù)專

科護士培訓(xùn)基地負責人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護士長杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)

中心脊髓損傷病房副護士長組織的以“康復(fù)護理在身邊，老有所護

功能健”為主題的社區(qū)實踐活動。

這次的護士培訓(xùn)也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護理同仁們。

我們在學(xué)習(xí)中互助，在生活中互相關(guān)心，從她們身上使我深切的感

受到一個醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴謹?shù)木瘢嵉墓ぷ鲬B(tài)度，對病

患的用心，對同事的呵護。

如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對我來

說是''質(zhì)"的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)會。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次護士培訓(xùn)我深深

地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予

我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我將學(xué)以致用，不斷進取，拓寬知識面、

改善知識結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點，不斷提高和完善自己，使自己

成為名副其實的?？谱o士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

護士培訓(xùn)心得體會篇10

有幸參加了我院護理部舉辦的《上海市衛(wèi)生系統(tǒng)護士禮儀培訓(xùn)I》

講座，聆聽了三位專家學(xué)習(xí)文明禮儀的感想，感受頗深。現(xiàn)談?wù)勛?/p>

己的一些心得體會C

護理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護士在職業(yè)活動中所遵循的行為

標準，是護士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護士儀

表，使用語言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護士行為規(guī)范。護理

工作是一種獨特的藝術(shù)，護理專家王秀英說過：“護理工作可以發(fā)

揚女性所在的力和美”。這里

所說的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢：“美”的含意包含著

護士的禮儀。護理工作這種藝術(shù)美，是通過護士的言行，舉止，儀

容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護士的文化修養(yǎng)，審美情

趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現(xiàn)。護士在工作中注意自己的

禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責任心和事業(yè)心。

禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)造一

個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說，護理人員

的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象。

通過護理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能

反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個人的文明程

度不僅關(guān)系到自己的形象，同時也影響到整個醫(yī)院的精神面貌乃至

整個社會的精神文明。

護理禮儀絕對不是單純地僅表現(xiàn)在護士的外表，更不是局限于

面部的修飾和站、立、行、走等方面，護理禮儀的本質(zhì)是做人的問

題。護理服務(wù)對象是一個特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱,

對于護理人員的一舉一動，護理工作中的每個細節(jié)問題，都可能引

起他們不同的情緒反應(yīng)。護士在護患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)

主動調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對象的良好的心態(tài)，融入到

對他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護士語言的使用只有

做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作

用。而非語言性行為包括對自身外部儀表、儀容的修飾，以及姿勢

動作等行為。在護理活動中，正確地運用非語言性行為，能發(fā)揮此

時無聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r投以微笑，并親切地做自我介紹、

環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒；及時詢問病情、耐

心地回答問題、細致地講解作息制度及注意事項，幫助患者盡早完

成角色轉(zhuǎn)換；一句溫暖的話語，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個目然、

親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來，便于護理人員發(fā)現(xiàn)

患者存在和潛在的心理問題，使患者在與護士的溝通中得到安慰、

理解、幫助和鼓勵，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康

復(fù)而積極地配合各項治療與護理。避免了長期以來，護患關(guān)系一直

停留在單純的打針、發(fā)藥、機械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和

簡單的生活護理上，護患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。

護士儀表和風度是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表

露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語言，

優(yōu)美的體態(tài)語言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好

的護理禮儀可以無聲地營造著完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護理服務(wù)質(zhì)量,

而良好的護理禮儀不但能使護理人員在護理實踐中充滿自信心、自

尊心、責任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)

雅的舉止，可以創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使

患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時對患者的身心健康將起到非醫(yī)

藥所能及的效果。

護理禮儀是21世紀護理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護理禮

儀所表達的是尊重，無論是對患者、對家屬、還是對醫(yī)生，熱情大

方、儀容整潔、語言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖

感、信任感。良好的護士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以

通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣。同時禮儀講究和

諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當一個人重視了自身的美化，人

際關(guān)系將會更加和陛，護理糾紛將會逐步減少，生活也將變得更加

溫馨。人人講禮儀，社會將充滿和諧和溫馨。

護士培訓(xùn)心得體會篇11

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭

鬧而不會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當?shù)睦碚撝R，

熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較

高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比

例的60%,其中低年資聘用護士占50%,而聘用護士入學(xué)門檻低，綜

合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),

使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓(xùn)是當務(wù)之急，筆者將從

事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓(xùn)的經(jīng)驗總結(jié)如下，供

護理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時

有聘用護士跳槽，為了穩(wěn)定護理隊伍，保證護理質(zhì)量，除了對每批

新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)

她們熱愛護理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內(nèi)心熱愛

該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念°

二、加強醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護意識

新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病

人針對護理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)

療事故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種

法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找

安全隱患的討論會c不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保

證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強以人為本的服務(wù)意識

21世紀，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護

士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是

病人了解醫(yī)院的第一窗口。護士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護

士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護士就要失業(yè)，護士工作就是要病

人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護士服務(wù)理念和行業(yè)準則，進

一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。

四、加強專項技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高,

兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的

每一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病

兒的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影

響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成

功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜

脈穿刺。

五、加強?？评碚撝R培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護理記錄書

寫質(zhì)量

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士只有具備一定?？评碚?/p>

知識，才能準確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護士

要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化,

及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，

然而要做好這項工作，護士必須有扎實的專科理論知識。因此，除

了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理查房外，

還要鼓勵護理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)

學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)

經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護理工作。

護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復(fù)印，它可作為護患

舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準確，大多數(shù)聘用護士均為

初中畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規(guī)范書寫護理記錄,

必須具有一定專科理論知識，所以作為一個管理者，一定要重視聘

用護士的理論知識培訓(xùn)。

六、加強美感意識

有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的'

言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護士舉止端莊，著裝整潔，

儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、信賴、

安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛

就是因為對護士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮

儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團隊意識

只有團結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護士都有自己的

人生觀、價值觀，還存在工作經(jīng)驗，能力差異，作為管理者要對她

們進行協(xié)調(diào)、整合，如進行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、

鼓勵，大家只有團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工

作。

八、重視對聘用護士的人文關(guān)懷

聘用護士已成為護理隊伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天

就是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護士存在不同程度的自卑感，低人

一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴格要求她們以外，還要盡

心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更

多的關(guān)懷，使她們安心工作。

兒科聘用護士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大

多安心本職工作，工作責任心強，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受

病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護

理質(zhì)量已逐步上了

護士培訓(xùn)心得體會篇12

帶著激動和自豪，我很榮幸成為醫(yī)院團隊的一員。上崗前，我

參加了護理部組織的為期兩周的護士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然訓(xùn)練時

間很短，但從中獲得的知識將終身受益。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、民生醫(yī)院概況、

醫(yī)院的宗旨、硬件設(shè)施、行為準則、服務(wù)理念和愿景有了深入的了

解。同時也認真學(xué)習(xí)了醫(yī)護人員的'職業(yè)道德、職業(yè)禮儀的運用、醫(yī)

患溝通技巧、消毒隔離和職業(yè)防護、核心護理制度和護理程序等相

關(guān)知識，了解今后工作中會遇到的常見問題及解決方法。

護士的工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和職責，有利于提高我

們的責任感，做好我們的工作。作為一名護士，必須勤于腦、眼、

口、手，細心、有愛心、有耐心、有責任心，才能提高自己的專業(yè)

技能，更好地為患者服務(wù)。

作為新人，我們在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)、鞏固和加強,

在工作中還有很多不足需要改進。希望領(lǐng)導(dǎo)、護士長、老師多指點

指導(dǎo)，我們勤于學(xué)習(xí)，多問多問，努力提升自己，勝任工作。既然

選擇了護理工作，就立志做一個合格的護士，一個能讓病人信任的

護士，一個能讓家屬安心的護士！

護士培訓(xùn)心得體會篇13

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和組織安排下，我于20_年_月_日至一

月—日，參加了20衛(wèi)生部委托中國醫(yī)院協(xié)會和中華護理學(xué)會在全

國開展“萬名護理人才培訓(xùn)項目”手術(shù)室?？谱o理培訓(xùn)。我對于自

己能參加這次培訓(xùn)感到非常榮幸，十分感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力。這次培訓(xùn)分

兩方面內(nèi)容，一是在北京學(xué)習(xí)一周手術(shù)室?？谱o理理論，二是在遵

義醫(yī)院參加三周手術(shù)空專科臨床實踐。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機

會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，認真學(xué)習(xí)，努力實踐，力爭取得優(yōu)

異成績。短暫的天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、

充實經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺。

一、明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義

近年來，隨著護理理論和臨床實踐的不斷發(fā)展，隨著人民群眾

對護理的標準越來越高，對醫(yī)院護理人員的專業(yè)理論知識和臨床實

踐能力提出了新的要求。護理人員只有具備良好的專業(yè)理論知識和

臨床實踐能力，才能做好護理工作，提高護理工作質(zhì)量，獲得病人

和病人家屬的滿意C我是一名醫(yī)院護理人員，深刻感到自己目前的

專業(yè)理論知識和臨床實踐能力與迅速發(fā)展的醫(yī)院護理工作相比，存

在一定的不足，只有通過刻苦學(xué)習(xí)和努力實踐才能提高。這次醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)安排我參加培訓(xùn)，我要珍惜這次培訓(xùn)機會，明確培訓(xùn)的重要意

義，通過認真學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)理論知識和臨床實踐能力，提高自己

的綜合素質(zhì)和工作能力，以便更好地做好護理工作，取得優(yōu)良成績,

為醫(yī)院護理事業(yè)發(fā)展作貢獻。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

我這次參加“萬名護理人才培訓(xùn)項目”手術(shù)室?？谱o理培訓(xùn)，

通過一周手術(shù)室?？谱o理理論學(xué)習(xí)和參加三周手術(shù)室專科臨床實踐,

使自己的手術(shù)室?？谱o理理論明顯提高，增長了手術(shù)室?？婆R床實

踐經(jīng)驗，收獲非常大。無論是理論學(xué)習(xí)，還是臨床實踐，我都認真

學(xué)習(xí)，努力實踐，碰到不懂和不理解的問題，虛心向老師請教，和

學(xué)員們一起探討，求得正確的答案，切實提高自己的專業(yè)理論知識

和臨床實踐能力，為自己今后進一步做好手術(shù)室專科護理工作，打

下良好、扎實的基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)心得體會

（一）加強學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型員工

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，人的一生是

學(xué)習(xí)的一生，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個

人不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。作為一名醫(yī)

院護理人員，要學(xué)好專業(yè)理論知識，掌握臨床實踐能力，以便能夠

全面做好護理工作，完成護理工作任務(wù)，取得良好工作成績。一定

要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存

和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)

習(xí)的觀念，爭當學(xué)習(xí)型員工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提

高實踐能力，全面做好護理工作。

（二）強化質(zhì)量，提高護理工作水平

護理工作一是要強化質(zhì)量，二是確保安全，我要把本次培訓(xùn)提

高的專業(yè)理論知識而臨床實踐能力，全面落實到自己的護理本職工

作中，使護理工作有明顯改觀和提高。我要根據(jù)手術(shù)室?？婆R床護

理的工作特點，結(jié)合實際，嚴格執(zhí)行《手術(shù)室護理管理手冊》、

《護理質(zhì)量考核手冊》及《護理質(zhì)量控制標準》，有效地促進護理

質(zhì)量持續(xù)改進。我要強化護理安全意識，貫徹“高標準，精細化，

零缺陷”的護理質(zhì)量管理標準，切實保障護理安全。

（三）規(guī)范服務(wù)，提高病人滿意度

我要樹立服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，提高護理服務(wù)工作質(zhì)量，

秉著“以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)”的服務(wù)理念，充分體

現(xiàn)醫(yī)院的人性化服務(wù)模式，實現(xiàn)護患關(guān)系零距離，護理服務(wù)零投訴,

護理質(zhì)量零差錯，護理技術(shù)零缺陷，努力爭當一名“三好一滿意”

護理人員。不斷提高病人的對我護理工作的滿意度。

手術(shù)室?？谱o理培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的專業(yè)理論

知識和臨床實踐能力將使我終身受益。我要進一步做好護理工作，

為醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展，作出不懈的努力與奮斗。

護士培訓(xùn)心得體會篇14

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。

上崗之前我參加了護理部組織的為期一周的護士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。

雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院

的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景

都有了一個深入的了解。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,

職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制

度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及

解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快

速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好

的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。

常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接

觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿

足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高

醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們

的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手

勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技

術(shù)水平，要更好的.服務(wù)于患者。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的

啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊

敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時

刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了

各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，

而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

剛剛來到—醫(yī)院的兒科時，我被這里的環(huán)境驚呆了，但是又泛

起一股喜悅，今后在這樣的環(huán)境里工作，再苦再累我也不會有任何

的抱怨。醫(yī)院的各個診室布置的相當富有童趣，我路過的每一位護

士臉上都洋溢著笑容，兜里還有一些愛心貼紙，連櫥窗里的毛絨玩

具都仿佛在對著我在笑，如果不是這里人們身上還穿著護士服和病

服，我還以為自己來到了兒童樂園。

在實習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境，了解自己今后的工作內(nèi)容，在

這兩天的時間里我慢慢體會到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院濃厚

的人文氛圍，對待兒童的愛心和認真，這也是我在以后工作也要做

到的。

一周以后，我漸漸適應(yīng)了在這里的工作，給各位小朋友的醫(yī)囑

工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不

忍心太過嚴厲的說他們。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)很多新的知

識，不同于專業(yè)的護理，而是一些文書方面的工作，住院以及出院

的手續(xù)辦理，和小病人、和家屬之間如何進行有效的溝通，讓我受

益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的認真負責，他們

用對工作的熱情感染著我，耐心的指出我在工作中的錯誤，讓我愛

上了在這里工作的感覺。

熟悉了手邊的工作之后，老師突然對我說，要多練練給頭皮針,

過段時間讓我自己給患者扎針。我其實非常的忐忑，我沒有實際操

作的經(jīng)驗，害怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛的孩子，我定

下決心一定要練好c在空閑的時間通過模擬血管練手，找到怎么下

針的技巧和感覺，還去請教前輩有什么獨特的經(jīng)驗?zāi)軌騻魇诮o我，

緩解我焦急的思緒C所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實踐的

時候，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了，成就感充斥在我

的心間，我真的做到了。

實習(xí)的生活一天天過去，我在一天天的進步，讓我對自己充滿

了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻，我還是有很多

的缺點，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的快樂,

更好的護理，讓他們能夠痊愈。

護士培訓(xùn)心得體會篇15

今年，我和整個新晃縣事業(yè)單位工作人員一起參加了由黨校舉

辦的培訓(xùn)課。最先得到這個通知的時候，我以為和以前培訓(xùn)差不多,

先報道，再上課，再考試，最后宣布結(jié)束罷了，沒想到后面情況完

全和我想的不一樣，首先在考勤上就比以往嚴格很多，不能請假，

每天都要考勤。其次是培訓(xùn)內(nèi)容，我想說這是一次不同尋常的培訓(xùn),

它雖然不會教給我專業(yè)技術(shù)上的東西，但它對我現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)工

作起到了很大的幫助。這次培訓(xùn)對我的人生很有意義，它點亮了我

心靈中的燈塔。在這緊張充實的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴

謹?shù)膽B(tài)度全身心得投入到學(xué)習(xí)當中去，認真的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，得

到了很多教育和啟發(fā)。

這次培訓(xùn)安排了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者給我們講課，老師們深厚的理

論知識，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，深入淺出的講解，給我留下了深刻的印

象。期間我們學(xué)習(xí)了公務(wù)禮儀與個人修養(yǎng)，事業(yè)單位公職人員的職

業(yè)道德及行為規(guī)范，事業(yè)單位人事制度改革專題，職場人際交往藝

術(shù)，轉(zhuǎn)變政府職能，提高公共管理能力，事業(yè)單位人員的學(xué)習(xí)與創(chuàng)

新，十八大報告精神解讀。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己受益匪淺，感

受頗深，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進一步的提高，有效掌

握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和

責任感。

這次學(xué)習(xí)，我大概了解了機關(guān)工作的基本要求和特點、程序、

方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，增強了

為人民服務(wù)的使命感、忠誠感和責任感。明確了我今后工作的方向,

堅定了理想信念，進一步增強了全心全意為人民服務(wù)、急病人之所

急，憂病人之所憂的宗旨意識。

作為一名事業(yè)單位新進的工作人員，特別是作為一名醫(yī)務(wù)工作

者，由老師講的“公務(wù)禮儀與個人修養(yǎng)”讓我體會到我們在日常生

活中的為人處世、禮貌待人是何等重要。特別讓我終生難以忘懷、

記憶猶新的是楊海友老師講的“職場人際交往藝術(shù)“。讓我想到了

很多，以前一直覺得干我們這行的除了和病人打交道外，基本上是

沒什么人際交往了的，所以對于人與人之間該如何更好的交往都沒

怎么在意，在老師的講課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了人際交往能力的重要性,

同時也發(fā)現(xiàn)了自己以前想法的膚淺與幼稚。現(xiàn)在的我們可以說是處

在一個醫(yī)患關(guān)系水深火熱的環(huán)境，很多時候就是因為一句話就造成

了悲劇的發(fā)生，醫(yī)生防著病人，病人防著醫(yī)務(wù)人員，這兩者本該是

相互相信相互依靠的關(guān)系，可卻不知道在什么時候轉(zhuǎn)變成一種怪圈,

我想其中就缺乏溝通，或者說我們說話都缺少了一種溝通的藝術(shù)，

而我們護士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物，可以說很多時候我們

的語言行為有著決定性的作用。這讓我想起我曾看哈爾濱醫(yī)科大學(xué)

人文社科學(xué)院院長寫的一篇文章，“醫(yī)患溝通，不是簡單的說話”，

我覺得不管是對我們醫(yī)療系統(tǒng)的人是上了很好的一課?，F(xiàn)在都在說

仁心醫(yī)術(shù)，一個人要擁有一課有仁愛的心，才會給病人帶去好的治

療效果，我真的覺得該要好好的學(xué)習(xí)下，他說，醫(yī)患雙方是一個戰(zhàn)

壕的戰(zhàn)友，如果二者不能和諧、融洽地理解和溝通，而是相互對立,

那將是非常可怕的現(xiàn)象。其實很多時候，我們需要的是一點點的理

解，而我們自己也需要不斷的改進自己，畢竟我們主宰是一個人的

生命。通過這次學(xué)習(xí)更使我明白了，護士的工作不僅是把吊針打好,

把治療文書寫好，更重要的是和病人之間的交流，我想，人只有心

情愉快了，連病情都會跟著好轉(zhuǎn)，精神治療也是相當?shù)闹匾?。?/p>

后我也引用院長說的話，我希望我們大家都能夠成為好醫(yī)務(wù)工作者

隊伍中的一員，不僅僅是讓自己向前，還能夠率先垂范，帶領(lǐng)著你

的團隊往前走。讓醫(yī)患關(guān)系走向美好的未來。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是把我縣20_年新招人員集中到了一起，各行各

業(yè)都有，這是一個很難得的機會，因此我們也意外的收獲學(xué)習(xí)以外

的知識，那就是人要有一顆淡然寬容敢于承擔責任的心。雖然培訓(xùn)

的時間很短，但我們所有學(xué)員都互相團結(jié)，彼此關(guān)心，共同進步，

有縣人民醫(yī)院的、縣人事局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的，學(xué)習(xí)之后大家還會互相

交流，相互間了解，互相感受各行之間歡樂與苦悶，突然發(fā)現(xiàn)我們

在不同的位置有著不同的責任和義務(wù)，見解也跟著不同，直到此時,

以前謠傳于各個行業(yè)之間的敏感話題都得到了澄清。培訓(xùn)結(jié)束后，

大家還互相留了聯(lián)系方式，希望以后不斷加強聯(lián)系和溝通。無論大

家來自哪個單位哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都將永遠記住曾經(jīng)在一起培訓(xùn)的這段日

子，因為，這是我們開始站在對方的角度去思考問題的開始，我們

在學(xué)會理解別人，遇事不斤斤計較、將心二匕心，換位思考，開始學(xué)

會要有一顆淡然的心，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，要能將

滾滾紅塵看淡如清水，一顆心才能無堅不摧。

通過這次培訓(xùn)，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，在今

后不斷完善自己，在實踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平、

思想道德修養(yǎng)，認真對待各項工作，把培訓(xùn)學(xué)到的知識和為人處事

的道理融入到工作中去，不辜負組織的培養(yǎng)和單位領(lǐng)導(dǎo)的希望，在

今后的臨床工作中我會更加扎實的開展工作，不斷學(xué)習(xí)理論知識，

提高實踐操作水平，爭取做一名優(yōu)秀的合格的醫(yī)務(wù)工作人員。

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把我

們的工作護士做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)?/p>

心投入，真誠相待C

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的

父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，

就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼

施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，

戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一

手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害

怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭

動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再

動就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來,

如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會

那么害怕了吧！

隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲

劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒

科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，

就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱

面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6?7歲的

小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩

做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是

盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶

說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人

碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖

乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這

樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我

為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上

的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我

去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎？

他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，

我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話,

阿姨，因為我想看見你對我笑。

“三分治療，七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作

的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護士，拉上人生

帷幕的人也是護士c”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的

細致關(guān)心和悉心照顧呢？“護理工作是一門精細的世術(shù)?！白o士要

有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o士是會用

她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻

支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，

讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語?“神話中天使的美麗在于她的圣潔與

善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！边M入新的世紀，特別

是在加入wt。以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇

和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始，從

心做起！~

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤

用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者

熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城

市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的

新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形

象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力，必須要

以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑

強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自

己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補短,

實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理

及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳

痛醫(yī)腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工

作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全

面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)！

作為新時代的護士，作為醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時代

的要求，堅持不懈的努力，為塑造醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻一份力量，

為提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)噌光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,

為實現(xiàn)在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。

我的實習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗了真正

的痛苦和快樂，它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的

不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。

最讓我感到難忘的是實習(xí)的最初階段，因為通過在學(xué)校的學(xué)習(xí),

對醫(yī)學(xué)檢驗有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對醫(yī)院、對外面世界充滿

了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁

向成功。

新的環(huán)境，新的起點，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕。但

還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，來到了門診化驗室實習(xí)，看著老師們

的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因為在學(xué)校

的時候練習(xí)過多次C在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的

末梢采血，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理

得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因為膽怯,

采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準確，在報告結(jié)果方

面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單,

醫(yī)院的實際工作與學(xué)校的實驗無法相比，這里的一切都需要絕對的

嚴謹認真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交

瘁，沒有人體會到我當時的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了

放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因為實習(xí)，更因為社會中人

才競爭的激烈！對于現(xiàn)在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一

份穩(wěn)定的工作實屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！

突然想到老師一直對我的信賴，親人們的支持與期待...即使一

直痛罵自己，還是于事無補。責任只能由自己承擔，無法推卸。我

不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人，更無法欺騙自己。不得不重新抬起

頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進展，我將采血針帶回家模擬練

習(xí)操作要領(lǐng)，動作要快要準，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話

給我的同學(xué)和老師們請教和經(jīng)驗交流，他們的鼓勵和安慰，指導(dǎo)漸

漸的讓我恢復(fù)了以往的信心，實習(xí)老師也借了相關(guān)的書籍給我。工

夫不負有心人！經(jīng)過幾個星期以來的努力，終于得到了老師們的信

任。一直壓抑的心情終于釋放。

付出總會有收獲，在以后的實習(xí)里，我更加努力。不將私人的

情緒帶到工作當中，以嚴謹?shù)膽B(tài)度迎接實習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不

是一帆風順，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實習(xí)的空余時

間，我會經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等。我希望未來也將會

有屬于自己的那一片藍天！

護士培訓(xùn)心得體會篇16

隨著社會的進步，以患者為中心的醫(yī)療護理模式開始運作，醫(yī)

院的功能轉(zhuǎn)向于滿足人們對健康的需要。因此，將禮儀規(guī)范地引入

到醫(yī)院的護理活動中，有助于提高護理質(zhì)量、融洽護患關(guān)系，護理

活動中應(yīng)注意的禮儀。并進一步促進醫(yī)院的精神文明建設(shè)。

1.1門診患者的接待門診是醫(yī)院對外的窗口，門診護士特別是

導(dǎo)醫(yī)護士更是醫(yī)院的形象使者，肩負著溝通醫(yī)患關(guān)系、展現(xiàn)醫(yī)院形

象的重任，因此，除有得體的外在形象外，還要具有良好的交際禮

儀修養(yǎng)。如當患者進入門診大廳時，導(dǎo)醫(yī)護士應(yīng)主動熱情，面帶微

笑地迎接患者，接待中使用敬語誠懇地自我介紹或詢問患者，在使

用文明用語的同時，還應(yīng)注意形體語言。例如，在問候患者時，除

面帶微笑外，雙眼還應(yīng)關(guān)切地注視患者，另外，在給患者指示方向

的時候，應(yīng)將手心向上，四指并攏，指向患者詢問的方向，如果線

路復(fù)雜，應(yīng)盡可能引領(lǐng)患者到達目的地。

1.2急診患者的接待當急、危、重癥患者進入門診或急診室時,

護士不僅要沉著、冷靜、迅速、果斷地進行處理，表現(xiàn)出護士應(yīng)有

的應(yīng)急能力，還要協(xié)助醫(yī)生對患者進行搶救。在向家屬詢問有關(guān)患

者的情況時，還應(yīng)做好家屬的安慰解釋工作并安排家屬在候診室休

息。

1.3迎送入院患者在患者需要入院時，導(dǎo)醫(yī)護士應(yīng)及時通知病

區(qū)做好迎接新患者的.準備，根據(jù)患者的病情是否需要輪椅或平車，

熱情地引導(dǎo)患者進入相應(yīng)的病區(qū)并幫助辦理入院的相關(guān)手續(xù)后方可

離去?；颊哌M入病區(qū)時，病區(qū)護士應(yīng)立即起立迎接，并自我介紹，

熱情地引導(dǎo)患者到病床旁，并將責任護士及主管醫(yī)生介紹給患者，

如果主管醫(yī)生未到，應(yīng)請患者稍等，并及時通知主管醫(yī)生盡早為患

者檢查。

1.4迎送出院患者無論門診或住院患者，在看完病或痊愈出院

時，都應(yīng)予以真誠的祝?；蜃ＹR，如“希望您早日康復(fù)”、“祝賀

您康復(fù)出院了“。并應(yīng)熱情地送出一段距離。如到大門口、電梯口,

在跟患者道別的時侯，應(yīng)注意語言禁忌，不應(yīng)說“再見”、“下次

再來”等禁忌語，應(yīng)說“請慢走”、“請走好”、“請保重”等。

2護理不同年齡患者的禮儀

2.1護理患兒的禮儀患兒由于病痛，一般對醫(yī)院都會產(chǎn)生恐懼

感，無論在門診還是在住院期間，護士的任何言談舉止都會對患兒

產(chǎn)生很大的影響。因此，護士特別是兒科護士要為患兒樹立良好的

自我形象，如服裝得體、言談親切、和藹、精神飽滿、語言柔和，

在檢查及治療時，多使用表揚性的語言，如“小朋友真乖”、“真

勇敢”等，少使用命令式的語句，如“不許”、“不行”、“不要”

等。這樣可以增加輕松的氣氛，減少患兒對醫(yī)院的恐懼。

2.2護理老年患者的禮儀對老年患者要表現(xiàn)出特別的尊重。首

先，要使用尊稱如老師傅、大伯、大娘、阿姨或可根據(jù)患者的身份

分別給予適當?shù)姆Q呼。其次，多用敬語和謙語，并以商量的口吻交

談，由于老年人的記憶力、聽力及反應(yīng)能力的下降，在交談時應(yīng)注

意聲調(diào)和語速，并不厭其煩地交待，多詢問，在生活方面給予細致

周到的照顧。再次，要充分發(fā)揮身體語言的作用，因為老人非常在

意別人對他的態(tài)度，特別是對于那些聽力下降、行動不便的患者，

交往中的身體語言極為重要，護士在為老年患者護理與交談時，應(yīng)

以聆聽為主，在適當時表明自己的意見，并輔以熱情、耐心的表情

以及輕柔的動作，如握手。

2.3護理年輕異性患者時的禮儀從事在一線護理工作的人員中，

多為女性，她們與年輕的異性患者容易溝通，并愿意與他們多交往，

但如果在護理活動中不注意掌握交往分寸時，就會招致意想不到的

麻煩，因此，在給年輕異性患者護理時，應(yīng)做到不卑不亢，避免過

度熱情，同時應(yīng)以禮相待，做好該做的事情，并且要始終把握好2

者之間的關(guān)系，即患者與護士。

3護理操作時的禮儀

每1項護理操作的完成，都需要護患雙方的共同努力，因此，

在進行護理技術(shù)操作時，特別是可能給患者帶來痛苦的操作，在操

作時應(yīng)向患者解釋操作的目的、過程，以及可能造成的痛苦，在解

釋時應(yīng)盡量避免使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，應(yīng)通俗易嚏，而且聲調(diào)不宜太高，

語速不能過快，以示禮貌，做完每1