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課題項(xiàng)目六安全生產(chǎn)管理課時(shí)6課時(shí)（270min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解安全生產(chǎn)管理的概念、目標(biāo)、內(nèi)容（2）掌握安全控制的內(nèi)容、特點(diǎn)、程序（3）掌握安全生產(chǎn)管理計(jì)劃的規(guī)定（4）了解安全生產(chǎn)管理制度和安全生產(chǎn)管理措施（5）掌握安全生產(chǎn)管理檢查的分類和內(nèi)容（6）掌握安全生產(chǎn)應(yīng)急響應(yīng)與生產(chǎn)安全事故處理程序技能目標(biāo)：（1）能分析項(xiàng)目發(fā)生生產(chǎn)安全事故的原因（2）能采取合理的安全防護(hù)措施素養(yǎng)目標(biāo)：（1）養(yǎng)成恪盡職守、精益求精的工作作風(fēng)（2）培養(yǎng)主動(dòng)行動(dòng)、思慮周全的預(yù)防意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：安全生產(chǎn)管理的概念、目標(biāo)、內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：安全控制的內(nèi)容、特點(diǎn)、程序，安全生產(chǎn)管理計(jì)劃，安全生產(chǎn)管理制度、實(shí)施、檢查，安全生產(chǎn)應(yīng)急響應(yīng)與事故處理教學(xué)方法情景模擬法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟考勤【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因案例導(dǎo)入【教師】講述“某市政道路排水項(xiàng)目”案例（詳見教材），并提出問題試分析該項(xiàng)目發(fā)生生產(chǎn)安全事故的原因?！緦W(xué)生】聆聽、思考、回答傳授新知【教師】通過學(xué)生的回答，引入新知，講解安全生產(chǎn)管理的概念、目標(biāo)、內(nèi)容，安全控制的內(nèi)容、特點(diǎn)、程序，安全生產(chǎn)管理計(jì)劃，安全生產(chǎn)管理制度、實(shí)施、檢查，安全生產(chǎn)應(yīng)急響應(yīng)與事故處理等知識(shí)6.1安全生產(chǎn)管理概述6.1.1安全生產(chǎn)管理的概念1．安全生產(chǎn)2．建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理6.1.2安全生產(chǎn)管理的目標(biāo)【小貼士】根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》（以下簡稱《安全生產(chǎn)法》）第三條，安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)以人為本，堅(jiān)持人民至上、生命至上，把保護(hù)人民生命安全擺在首位，樹牢安全發(fā)展理念，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，從源頭上防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。6.1.3安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容【小貼士】【教師】利用多媒體展示“職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行模式”圖片（詳見教材），并進(jìn)行講解項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理包括職業(yè)健康安全管理。根據(jù)GB/T45001—2020《職業(yè)健康安全管理體系要求及使用指南》，職業(yè)健康安全是國際上通用的詞語，通常是指影響或可能影響工作場所內(nèi)的員工或其他工作人員（包括臨時(shí)工和承包單位員工）、訪問者或任何其他人員健康安全的條件和因素。職業(yè)健康安全管理體系是組織管理體系的一部分，用于制訂和實(shí)施組織的職業(yè)健康安全方針并管理職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)。【教師】利用多媒體展示課件中“課堂檢測”的例題，并要求學(xué)生作答1、安全生產(chǎn)管理的目標(biāo)不包括（D）。A．減少事故發(fā)生B．提高項(xiàng)目效益C．保護(hù)人員健康D．降低施工成本2、安全生產(chǎn)管理只需要項(xiàng)目管理人員負(fù)責(zé)，與施工人員無關(guān)。（×）3、簡述安全生產(chǎn)管理的主要內(nèi)容?！緦W(xué)生】觀看、思考、舉手回答【教師】公布正確答案6.2安全控制安全控制是指項(xiàng)目實(shí)施過程中涉及的計(jì)劃、組織、監(jiān)控、調(diào)節(jié)和改進(jìn)等一系列致力于滿足項(xiàng)目安全生產(chǎn)所進(jìn)行的管理活動(dòng)。6.2.1安全控制的內(nèi)容【教師】利用多媒體展示“安全控制的內(nèi)容”圖片（詳見教材），并進(jìn)行講解按項(xiàng)目形成階段的不同，安全控制可分為施工準(zhǔn)備階段的安全控制和施工過程的安全控制兩部分。6.2.2安全控制的特點(diǎn)（1）廣泛性。（2）動(dòng)態(tài)性。（3）交叉性。（4）嚴(yán)謹(jǐn)性。6.2.3安全控制的程序【教師】利用多媒體展示“安全控制的程序”圖片（詳見教材），并進(jìn)行講解【教師】利用多媒體展示課件中“課堂檢測”的例題，并要求學(xué)生作答1、根據(jù)項(xiàng)目形成過程的時(shí)間階段劃分，安全控制可分為施工準(zhǔn)備階段的安全控制和施工過程的安全控制兩個(gè)環(huán)節(jié)。2、安全控制只需要在施工過程中進(jìn)行。（×）3、簡述安全控制的程序?！緦W(xué)生】觀看、思考、舉手回答【教師】公布正確答案6.3安全生產(chǎn)管理計(jì)劃【小貼士】危險(xiǎn)源是指可能造成人身傷害的根源、狀態(tài)或行為等。危險(xiǎn)源可分為第一類危險(xiǎn)源和第二類危險(xiǎn)源。其中，第一類危險(xiǎn)源主要包括能量源、危險(xiǎn)物質(zhì)等。第二類危險(xiǎn)源主要包括物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素和管理缺陷等?！窘處煛坷枚嗝襟w展示課件中“課堂檢測”的例題，并要求學(xué)生作答1、項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理計(jì)劃應(yīng)根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，確定項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理范圍和對(duì)象，制訂項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理計(jì)劃。2、簡述安全生產(chǎn)管理計(jì)劃的主要內(nèi)容?！緦W(xué)生】觀看、思考、舉手回答【教師】公布正確答案6.4安全生產(chǎn)管理實(shí)施與檢查6.4.1安全生產(chǎn)管理制度【小貼士】與安全生產(chǎn)管理有關(guān)的法律法規(guī)有《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《建筑法》《安全生產(chǎn)法》《安全生產(chǎn)許可證條例》《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》《建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證管理規(guī)定》《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》等?！窘處煛繏叽a播放“‘三同時(shí)’制度”視頻（詳見教材），并提出以下問題：“三同時(shí)”制度適用于哪些行業(yè)或項(xiàng)目類型？【學(xué)生】觀看、思考、舉手回答【教師】總結(jié)學(xué)生回答6.4.2安全生產(chǎn)管理措施【教師】組織學(xué)生以小組為單位，圍繞以下話題開展討論請(qǐng)思考：承包單位應(yīng)如何開展安全生產(chǎn)管理的安全教育？【學(xué)生】聆聽、思考、討論、小組代表回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答6.4.3安全生產(chǎn)管理檢查1．安全生產(chǎn)管理檢查的分類2．安全檢查的內(nèi)容【思想啟迪】安全生產(chǎn)管理檢查的核心思想是“預(yù)防為主”，即提前識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，并采取措施加以控制和消除，以避免事故的發(fā)生。在對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí)，我們應(yīng)在嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度的前提下，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，注重細(xì)節(jié)、精益求精；在處理問題時(shí)，我們應(yīng)具備前瞻性和預(yù)見性，將風(fēng)險(xiǎn)防范工作前置，防患于未然，盡全力保障我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。【教師】利用多媒體展示課件中“課堂檢測”的例題，并要求學(xué)生作答1、安全生產(chǎn)管理制度不包括（D）。A．安全生產(chǎn)責(zé)任制度B．安全生產(chǎn)許可制度C．安全生產(chǎn)檢查監(jiān)督制度D．安全生產(chǎn)考核制度2、安全檢查可以由施工人員自行進(jìn)行，不需要專人負(fù)責(zé)。（×）3、簡述安全檢查的分類和內(nèi)容?！緦W(xué)生】觀看、思考、舉手回答【教師】公布正確答案6.5安全生產(chǎn)應(yīng)急響應(yīng)與生產(chǎn)安全事故處理6.5.1安全生產(chǎn)應(yīng)急響應(yīng)【小貼士】應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)預(yù)案的編制需要納入組織整體的項(xiàng)目管理范圍。此外，還應(yīng)完善應(yīng)急救援機(jī)制，如建立消防應(yīng)急救援制度，經(jīng)常進(jìn)行消防安全教育及演練等。6.5.2安全生產(chǎn)事故處理1．事故的分類【教師】掃碼播放“事故的報(bào)告”視頻（詳見教材），并提出以下問題：事故報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)流程包括哪些步驟？【學(xué)生】觀看、思考、舉手回答【教師】總結(jié)學(xué)生回答【案例分析】某施工單位負(fù)責(zé)A、B兩棟宿舍樓項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理下分設(shè)兩名棟號(hào)經(jīng)理，每人負(fù)責(zé)一個(gè)分區(qū)，每個(gè)分區(qū)又安排了一名專職安全員。項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為，兩棟宿舍樓項(xiàng)目的安全生產(chǎn)管理工作僅由棟號(hào)經(jīng)理負(fù)責(zé)即可。試分析：該項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)安全生產(chǎn)的看法是否正確？施工單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行安全控制應(yīng)采取哪些措施？【解析】不正確。項(xiàng)目經(jīng)理不能只安排人員管理安全工作，而應(yīng)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的安全負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》（中華人民共和國國務(wù)院令第393號(hào)）第二十一條，施工單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的安全施工負(fù)責(zé)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保安全生產(chǎn)費(fèi)用的有效使用，并根據(jù)工程的特點(diǎn)組織制訂安全施工措施，消除安全隱患，及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。2．事故的處理【教師】利用多媒體展示“事故處理程序”圖片（詳見教材），并進(jìn)行講解【案例分析】某火車站項(xiàng)目發(fā)生了一起觸電事故，傷員脫離電源時(shí)已停止呼吸，現(xiàn)場安全人員認(rèn)定傷員死亡，項(xiàng)目經(jīng)理隨后便安排了善后事宜。試分析：項(xiàng)目經(jīng)理現(xiàn)場處理事故的方法是否正確?【解析】不正確。首先，傷員是否死亡不應(yīng)以是否停止呼吸來判定（一般情況下，工傷事故只能由醫(yī)院判定）；然后，當(dāng)人員發(fā)生觸電事故后，應(yīng)立即將傷員脫離電源，并對(duì)其進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)撥打急救電話；最后，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)組織現(xiàn)場工作人員排除險(xiǎn)情，防止事故蔓延，做好標(biāo)識(shí)并保護(hù)好現(xiàn)場。【教師】組織學(xué)生以小組為單位，圍繞以下話題開展討論安全意識(shí)不僅是預(yù)防事故、保障人民生命安全的基石，還是確保項(xiàng)目順利進(jìn)行、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的先決條件。一個(gè)安全意識(shí)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)能夠主動(dòng)識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)采取措施消除隱患，從而有效避免事故的發(fā)生。在項(xiàng)目管理過程中，項(xiàng)目管理人員應(yīng)如何培養(yǎng)和強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，形成全員參與的安全文化，保證項(xiàng)目的安全性和可靠性？【學(xué)生】聆聽、思考、討論、小組代表回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答【教師】利用多媒體展示課件中“課堂檢測”的例題，并要求學(xué)生作答1、事故的分類不包括（C）。A．按事故發(fā)生原因分類B．按事故嚴(yán)重程度分類C．按事故發(fā)生時(shí)間分類D．按事故造成的人員傷亡或直接經(jīng)濟(jì)損失分類2、簡述事故處理的程序?！緦W(xué)生】觀看、思考、舉手回答【教師】公布正確答案【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄課堂實(shí)踐【教師】組織學(xué)生以小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施【案例背景】工程概況：市政道路排水工程，工程造價(jià)約400萬元，溝槽深度約7米，上部寬7米，底部寬1.45米。事故經(jīng)過：在澆筑溝槽混凝土墊層作業(yè)中，東側(cè)邊坡發(fā)生坍塌，造成1名施工人員被埋。其他施工人員進(jìn)行救援，但發(fā)生二次坍塌，導(dǎo)致4人死亡、2人重傷。【案例分析】1、直接原因：2、間接原因：【預(yù)防措施】施工單位應(yīng)加強(qiáng)安全管理，制定并嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度。施工單位應(yīng)加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育，提高施工人員的安全意識(shí)和技能。施工單位應(yīng)嚴(yán)格按照施工方案進(jìn)行施工，確保施工安全。監(jiān)理單位應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)，并認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)。制定事故應(yīng)急救援預(yù)案，并進(jìn)行演練，提高應(yīng)急處置能力?！緦W(xué)生分組討論】學(xué)生分組分析案例，每組討論一個(gè)方面的問題，例如：直接原因分析；間接原因分析；預(yù)防措施建議；安全管理制度的完善；安全培訓(xùn)教育的加強(qiáng)；各小組以PPT形式進(jìn)行匯報(bào)，分享討論成果?！緦W(xué)生】分組討論、分析案例，制作PPT并進(jìn)行匯報(bào)【教師】評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐成果課堂小結(jié)【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了建設(shè)工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理的概念、目標(biāo)、內(nèi)容，建設(shè)工程項(xiàng)目安全控制的內(nèi)容、特點(diǎn)、程