中考復(fù)習(xí)專項(xiàng)動(dòng)詞時(shí)態(tài)學(xué)案中考專項(xiàng)動(dòng)詞時(shí)態(tài)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法2.掌握一般過去時(shí)的用法3.掌握一般將來時(shí)的用法4.掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法二、知識(shí)講解一般現(xiàn)在時(shí)——1.基本用法：經(jīng)常性的和習(xí)慣性的動(dòng)作。2.常見時(shí)間狀語為：everydayusuallysometimesinspringinthemorningoftenalwaysusually3.當(dāng)句子主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要作相應(yīng)的改變。?一般情況下，動(dòng)詞直接加s。如：work->works?輔音字母加“y”結(jié)尾的詞,變y為i,再加-es如：carry->carries?以s、x、ch、sh、o結(jié)尾的加“es”如：guess->guessesfix->fixeswatch->watchesgo->goes4.句型一般現(xiàn)在時(shí)的注意事項(xiàng)：1.表客觀事實(shí)或普遍真理。Theearth_____(go)roundthesun.2.在when,assoonas,until,after,before等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句和if引導(dǎo)的條件狀語從句中,用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。例：如果明天不下雨，我們將去野營(yíng)。Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgoforapicnic.考點(diǎn)一：一些頻度副詞決定的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)Everyyearmanyforeigners____toChinatolearnChinese.A.havecomeB.comesC.cameD.come考點(diǎn)二：人或事物的狀態(tài)、特征和客觀存在情況下的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)－Whatdoyoudo?－I’manengineer.I___inacompanyinWuhan.Ilikemyjobverymuch.A.workB.hadworkedC.willworkD.worked 考點(diǎn)三：when,until,assoonas等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句和if引導(dǎo)的條件狀語從句中的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)－I’msorrythatJohnisout.－Pleaseaskhimtocallmeassoonashe___.A.returned

B.returns

C.willreturn一般過去時(shí)——定義：動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)表示過去發(fā)生的動(dòng)作、情況或存在的狀態(tài)。行為動(dòng)詞（即實(shí)義動(dòng)詞）的過去式一般沒有人稱和數(shù)的變化。謂語動(dòng)詞的構(gòu)成形式：1.一般過去時(shí)的謂語動(dòng)詞有be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞兩種基本形式。2.be動(dòng)詞（或系動(dòng)詞be）的過去式為was和were兩個(gè)。3.行為動(dòng)詞的過去式，其變化分為規(guī)則和不規(guī)則的兩種。規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：1.一般動(dòng)詞原形末尾加-ed。如：look→looked,stay→stayed;2.以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞只加-d。如：hope→hoped,live→lived;3.末尾只有一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞，應(yīng)先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ed.如：stop→stopped,plan(計(jì)劃)→planned;4.結(jié)尾是“輔音字母+y”的動(dòng)詞，先將y改為i,再加-ed.如：study→studied,carry→carried.一般過去時(shí)態(tài)常見的基本用法：1.表示在過去時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。LiuJiegotupat7:10thismorning.Hewasastudentthreeyearsago.2.表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。ZhangYarualwayswenttoschoolbybikelastterm.3.表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，也可用“usedto+do”表示。Myfatherusedtosmoke.Grandmausedtobeahistoryteacher.注意:usedto表示過去常發(fā)生而現(xiàn)在不再發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。4.表示過去所發(fā)生的一系列的動(dòng)作，而這一系列的動(dòng)作是從現(xiàn)在的角度來考慮的，不是從動(dòng)作相互之間的關(guān)系這一角度來考慮的。MissLiugotupatseveno’clockthismorning,dressed,hadbreakfast,andwenttowork.一般過去時(shí)的注意事項(xiàng)：1.當(dāng)沒有明顯的時(shí)間狀語時(shí),描述幾個(gè)相繼發(fā)生過的動(dòng)作。Ialwaysgotuptoolate,washedmyface,hadaquickbreakfastandhurriedtoschool.2.since從句中常用一般過去時(shí)。Youhaven’tchangedmuchsincewelastmet.考點(diǎn):過去時(shí)間狀語所決定的一般過去時(shí)態(tài)—Excuseme.IsJoanin?—Sorry,sheisn’thereatthemoment.She____totherailwaystationhalfanhourago.A.goesB.wentC.hasgone D.hasbeen一般將來時(shí)——概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作。結(jié)構(gòu):1.主語+will或者shall+動(dòng)詞原形shall常用于第一人稱，表示征求意見，will用于各種人稱2.主語+be(is、am、are)goingto+動(dòng)詞原形標(biāo)志語：tomorrow、in..、next…例句：Theywillplaybasketballtomorrow.Willtheyplaybasketballtomorrow?Theywillnotplaybasketballtomorrow.Heisgoingtoplaybasketballtomorrow.Ishegoingtoplaybasketballtomorrow?Heisnotgoingtoplaybasketballtomorrow.ShallIturnonthelights?我開燈好嗎?Ishallnotturnonthelights.shall/will/begoingto之間的區(qū)別：1.shall往往用于第一人稱疑問句,will可用于任何人稱。2.will常用于表邀請(qǐng)或命令時(shí)以及帶有意愿色彩。3.計(jì)劃決定要做某事，一般用begoingtodo結(jié)構(gòu)。考點(diǎn)：表示將來的時(shí)間狀語所決定的一般將來時(shí)態(tài)Mr.Smith______atalkoncountrymusicnextMonday.A.giveB.gaveC.hasgiven D.willgive 例題：1.There___twomeetingstomorrowafternoon.A.aregoingtobe B.aregoingtohaveC.isgoingtobe D.willhave2.Thetwins____tothecinemawiththeirparentstonight.A.willgoB.wouldgo C.arego D.went3.---When____wehavethemeeting?---At8.A.areB.shall C.would D.will4.--When___you___forLondon?--Nextweek.A.will;leavingB.are;leavingC.shall;leaveD.have;left現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)——現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說話時(shí)或近階段正在進(jìn)行的動(dòng)作由“be十現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。例如:Look!Thestudentsarereading.（說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作）We’reallworkingforthe2016Olympics.（近階段正在進(jìn)行的動(dòng)作）動(dòng)詞變化加ing：直接加ing。clean->cleaning以不發(fā)音“e”結(jié)尾的，去掉字母“e”，再加ing。make->making重讀閉音節(jié)的單詞，雙寫最后一個(gè)字母，再加ing。swim->swimming現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的注意事項(xiàng)：1.在表達(dá)時(shí)，切記不要忘了be動(dòng)詞。am/is/aredoing2.表達(dá)狀態(tài)、感情和感覺的動(dòng)詞不能用進(jìn)行時(shí)。know,be,want,think,see,hear,like,hope,love,have3.有幾個(gè)瞬間動(dòng)詞可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來。begin,start,come,go,leave。--When____you____forToronto?--Tomorrow.A.do;leaveB.are;leaving C.will;leaving D.shall;leave考點(diǎn)一：時(shí)間副詞now或提示性動(dòng)詞listen,look決定的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)Listen!Someone____outside.A.singB.singsC.issingingD.aresinging考點(diǎn)二：上下文語境下的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)—Where’syourfather,Mike?—He_____inthekitchen.A.cooksB.cookedC.iscookingD.hascooked 例題：1.Look!What___thechildren___overthere?A.are;doB.are;doing C.is;do D.is;doing2.Thoseworkers____herethesemonths.A.areworkB.areworkedC.work D.areworking3.--How__you___alongwithyourworkmates?--Verywell.A.do;getB.will;getC.can;getD.are;getting4.--MustIwatertheflowersnow?--No,youneedn’t.Jack_____them.A.iswateringB.wateringC.watersD.iswatered二、英語書面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練2．2019年2月20日，中央宣傳部授予北京榜樣優(yōu)秀群體“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。時(shí)代楷模充分體現(xiàn)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則。某網(wǎng)站正在開展以“向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)”為主題的英語征文活動(dòng)。假如你是李華，請(qǐng)用英語寫一篇短文投稿，談?wù)勆钪心阍撛趺醋?，以及這樣做的意義。提示詞語：pickup,rubbish,study,honest,important提示問題：●Whatshouldyoudoinyourdailylife?●Whydoyoudoso?Asamiddlestudent,Icandoalottolearnfromourrolemodels.【答案】例文Asamiddlestudent,Icandoalottolearnfromourrolemodels.First,wecanprotecttheenvironment.Forexample,wecanpickuptherubbish,recyclethingsinourdailylife,andsoon.Second,weshallrespectpeoplearoundus.Respectotherstostartfromsmallthings.Third,behavewell.Weshouldbekindtoothers,warm-heartedtoeveryone,andgeneroustoourfriends.Bydoingso,ourworldwillbecomemoreandmorebeautiful.【解析】【詳解】題干解讀：該題目屬于應(yīng)用文寫作，但寫作時(shí)要按照應(yīng)用文格式寫，寫作時(shí)承接短文開頭，具體寫出怎樣做以及這樣做的意義。例文點(diǎn)評(píng)：例文采用的是一段式，人稱用的是第一人稱復(fù)數(shù)形式，時(shí)態(tài)主要用的是一般現(xiàn)在時(shí)，描述具體怎么做時(shí)，描寫細(xì)致，條理清晰。高分亮點(diǎn)：短語：protecttheenvironment；pickuptherubbish；behavewell；bekindtosb；moreandmorebeautiful。句型：Bydoingso,ourworldwillbecomemoreandmorebeautiful；wecanpickuptherubbish,recyclethingsinourdailylife,andsoon。3．書面表達(dá)你即將升入高中，面臨寄宿（aboardingschool)和走讀（adayschool)兩類學(xué)校的選擇。請(qǐng)你以“Aboardingschooloradayschool”為題。寫一篇短文，內(nèi)容須包括：讀寄宿學(xué)校的利和弊；讀走讀學(xué)校的利和弊；你的選擇和理由（不得與上述兩點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)）。注意：1.詞數(shù);100詞左右（文章開頭結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息；3.文章必須包含提示中的所有信息，并按要求適當(dāng)發(fā)揮。AhoardingschooloradayschoolWearegoingtograduatefromourmiddleschool,__________________________________【答案】Wearegoingtograduatefromourmiddleschools,andwewillmakeachoicetoenteraboardingschooloradayschool.Bothkindsofschoolhavetheiradvantagesanddisadvantages.Ifwechooseaboardingschool,wewillsavetimetostudy.However,wemayhavelesstimetostaywithourfamily.Ifwechooseadayschool,parentscanknowmoreaboutourstudies.AtthesametimecomputergamesandTVplaysmaymakeabadinfluenceonus.Asforme,Ipreferaboardingschool.Weshouldpayattentiontoourstudiestogetgoodgradesinthehighschool.【解析】【分析】整體分析：這是一篇給材料作文?？梢苑秩螌?。第一段要寫總體交代你即將升入高中，面臨寄宿（aboardingschool)和走讀（adayschool)兩類學(xué)校的選擇。第二段要寫詳細(xì)敘述讀寄宿學(xué)校的利弊；讀走讀學(xué)校的利弊。第三段要表述作者自己的選擇和理由。【詳解】寫作之前要1.審清題目，看看有哪些要求？哪些時(shí)態(tài)？人稱？2.確定文章類型，記敘文？說明文？議論文？看圖？還是應(yīng)用文？3.確定時(shí)態(tài)，單一還是混合。4.寫下關(guān)鍵詞、短語、句型。5.列出提綱和段落，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)木湫秃瓦^渡詞銜接。6.根據(jù)提綱和段落結(jié)構(gòu)句型及關(guān)鍵詞句完成文章。寫完后反復(fù)閱讀修改推敲潤(rùn)色，人稱、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)一致等。運(yùn)用自然過渡法和自然銜接法來是文章更為地道、通順、純正。用的短語、句型：bothkindsof、Ifwechooseaboardingschool、Atthesametime、Asforme,Ipreferaboardingschool、payattentionto、來增加了文章的亮點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】這類作文的寫作方法要注意認(rèn)真審題，注意過渡性語言的使用。做到：要點(diǎn)要全，表達(dá)要清晰明確，使用短語，句型要準(zhǔn)確，注意避免拼寫和語法錯(cuò)誤。4．馬上要初中畢業(yè)了，大家都是依依不舍的。班主任決定在下周舉辦一場(chǎng)“MyLifeAtSchool”主題班會(huì),邀請(qǐng)全班同學(xué)參加。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，寫一篇發(fā)言稿。美好的回憶1.與同學(xué)融洽相處；2.得到老師的幫助；3.獲得交換生機(jī)會(huì)；4.參加志愿者活動(dòng)。不開心的事情1.好朋友李華轉(zhuǎn)學(xué)；2.不擅長(zhǎng)語文寫作。未來展望1.升上理想的學(xué)校；2.能結(jié)識(shí)更多朋友；3.請(qǐng)你補(bǔ)充(至少兩點(diǎn))MyLifeAtSchoolHowtimeflies!It'sunbelievablethatI'mgoingtograduatefrommybelovedschool.【答案】MyLifeAtSchoolHowtimeflies!It’sunbelievablethatI’mgoingtograduatefrommybelovedschool.Therearemanythingstoremember.Inthejuniorschool,Igotalongwellwithmyclassmates.Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Ilearnedalotfromtheexperience.IalsorememberIservedasvolunteertohelpothers.Certainly,therewerealsounhappythings.MygoodfriendLiHuawenttoanotherschool.Iwasverysad.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.IhopeIcangotoadreamschoolandmakemorenewfriends.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.【解析】【詳解】這篇作文要求我們以MyLifeAtSchool為題，寫一篇發(fā)言稿。題目中利用表格的形式，展示了文章的具體內(nèi)容，學(xué)生們可以此為提綱進(jìn)行寫作。審題可知，這篇短文應(yīng)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，注意根據(jù)表達(dá)需要使用正確時(shí)態(tài)，并注意謂語動(dòng)詞的正確形式。內(nèi)容應(yīng)主要包括三部分：首先是初中三年里的美好回憶；然后是不開心的事情；最后展望自己未來的高中生活。表格中有非常具體的提示，但不能逐詞翻譯表格中的短語，應(yīng)把他們變成自己的話，并用英語表達(dá)出來。寫作時(shí)應(yīng)注意：文章中應(yīng)包括表格中的所有信息，不能遺漏要點(diǎn)；第三部分的內(nèi)容中還需要自己發(fā)揮想象力進(jìn)行補(bǔ)充，注意應(yīng)合情合理，與上文很好地銜接。另外注意句式結(jié)構(gòu)要符合英語的表達(dá)習(xí)慣，用完整的句子表達(dá)。句式結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)單句為基礎(chǔ)，穿插并列句、復(fù)合句以及其他復(fù)雜句式的使用，提升作文檔次。同時(shí)語句之間使用適當(dāng)?shù)倪B接成分，使文意連貫、自然?！军c(diǎn)睛】這是一篇優(yōu)秀的作文，短文作者根據(jù)題目要求，回憶了自己的初中生活，并展望了未來。短文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰。短文分三段，第一段基本是題目中給出的開頭，作者使用一句話引出下文；第二段是主體，介紹了過去美好的回憶以及不開心的事情；最后一段對(duì)未來進(jìn)行了展望。各部分內(nèi)容安排合理，有層次、有條理。其次短文中使用了正確的時(shí)態(tài)和人稱，語法規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，注意了動(dòng)詞正確形式的變化。句式結(jié)構(gòu)完整，符合英語的表達(dá)習(xí)慣。語言準(zhǔn)確、得體，表達(dá)自然、流暢。短文中使用了豐富的句型和短語，如Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.等。5．（2017年浙江紹興）書面表達(dá)。76.某英語教育網(wǎng)站正在開展主題為“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?”的討論，為此你采訪了一些同學(xué)（結(jié)果見下表）。請(qǐng)據(jù)上經(jīng)用英語寫一篇短文參與討論，并闡述你的觀點(diǎn)。同學(xué)主要觀點(diǎn)你的觀點(diǎn)努力學(xué)習(xí)尊重父母服務(wù)社會(huì)計(jì)劃未來……（至少兩條）注意：（1）短文必須包括表中所有內(nèi)容，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；（2）你的觀點(diǎn)至少兩條；（3）詞數(shù)：80—100；（4）短文首句僅供選擇使用，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：尊重respect短文首句：Ihaverecentlydoneasurveyabouthowateenagercanhaveasuccessfullife.【答案】Ihaverecentlydoneasurveyabouthowateenagercanhaveasuccessfullife.Moststudentsbelieveit’snecessarytostudyhard.Afterall,studyplaysakeyroleintheirlife.Theyalsoagreetheyshouldrespecttheirparents,wholookafterthemeveryday.Besides,they’rereadytoservethesocietyandintheiropinionit’sreallymeaningful.What’smore,theythinkeachteenagerissupposedtomakeagoodplanforfuture.Frommypointofview,weneedtomakesomegoodfriendssothatwecanlearnfromeachother.Also,wemustbeactiveandexercisemoretokeephealthybecauseit’simportanttoasuccessfullife.【解析】試題分析：英語教育網(wǎng)站開展主題為“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?”的討論，采訪了一些同學(xué)參與討論，寫出他們的觀點(diǎn)及自己的觀點(diǎn)。因?yàn)槭菙⑹鐾瑢W(xué)的現(xiàn)在的觀點(diǎn)，所以句子應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，敘述同學(xué)的觀點(diǎn)用第三人稱，敘述自己的觀點(diǎn)用第一人稱。注意不要遺漏要點(diǎn)，所寫的句子應(yīng)該符合英語語法，不能是漢語式的句子，要使用一些高級(jí)詞匯及句式。寫作亮點(diǎn)：短文用了一些短語和句式，如：doasurveyaboutsth關(guān)于某事做調(diào)查；respecttheirparents,尊敬他們的父母；lookafter照顧；makeagoodplanforsth為某事做一個(gè)好的計(jì)劃；makesomegoodfriends交一些好朋友；keephealthy保持健康。用了賓語從句，如：Moststudentsbelieveit’snecessarytostudyhard.What’smore,theythinkeachteenagerissupposedtomakeagoodplanforfuture.用了because引導(dǎo)的原因狀語從句，如：Also,wemustbeactiveandexercisemoretokeephealthybecauseit’simportanttoasuccessfullife.增加了文章的亮點(diǎn)，也是提分的經(jīng)典句子。考點(diǎn)：材料作文。6．英語中有一句諺語：Failureisthemotherofsuccess.生活中我們常常會(huì)遭遇失敗，但只要能正確對(duì)待，往往會(huì)獲得最后的成功。請(qǐng)就此用英語寫一篇短文，主要內(nèi)容包括：1．描述親身經(jīng)歷的一次失敗；2．?dāng)⒄f失敗后如何獲得成功；3．談?wù)勀愕母邢?。注意?．詞數(shù)90左右。短文的開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；2．短文須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使短文連貫、通順；3．短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess.AstheEnglishsayinggoes,"Failureisthemotherofsuccess."___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess.AstheEnglishsayinggoes,"Failureisthemotherofsuccess."Iwasaskedtoplayinatabletennismatchlastterm.Beforethematch,IwascinfidentthatIwouldwin.However,Ifailed.HowsadIwas!luckily,myPE.teacherhelpedmeout.Hetoldmenottoloseheart.Healsohelpedmewithmyskills.Withhishelp,myconfidencereturnedandIcameupwithseveralnewideas.Thenextday,thoughIhadtoplayagainstanthermoreskilledboy,Ibeathim!Sodon’tbeafraidoffailure.Ifwecandealwithitwell.failurecanbethemotherofsuccess!【解析】【詳解】1.題干解讀：這是一篇提綱式的給材料作文。要求介紹介紹失敗的經(jīng)歷，及從中的收獲和感想。描述經(jīng)歷用過去時(shí)態(tài)。2.例文點(diǎn)評(píng)：這篇短文條理通暢，能將要點(diǎn)表達(dá)完整。句式豐富，能運(yùn)用連詞使文章更有邏輯同時(shí)運(yùn)用了大量的短語。3.高分亮點(diǎn)：短語和連詞的使用：befullof，upsanddowns，too…to…，helpout，before，if，layagainst，dealwith等。句型：(1)Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess（2）Failureisthemotherofsuccess.（3）Iwasaskedtoplayinatabletennismatchlastterm.（4）Thenextday,thoughIhadtoplayagainstanthermoreskilledboy,Ibeathim!(5)Ifwecandealwithitwell.failurecanbethemotherofsuccess!7．書面表達(dá)。職業(yè)生涯規(guī)劃（careerplanning）一詞源于1908年的美國(guó)，指的是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。作為即將畢業(yè)的初中學(xué)生，我們也是時(shí)候該思考我們的職業(yè)生涯規(guī)劃了。請(qǐng)以此為主題寫一篇短文。寫作要求:1.詞數(shù)：80—120詞；2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。參考要點(diǎn)：1.職業(yè)選擇及原因；2.現(xiàn)階段的準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、興趣發(fā)展等)；3.……MyCareerPlanning_____________________________________________________________________________【答案】MyCareerPlanningEverybodyhashisorherdreamandcareer.Differentpersonhasdifferentideasinchoosingtheircareer.Forme,myidealcareeristobeateacher.WhenIwasstillalittlechildintheprimaryschool,Ifounditwassogreattobeateacher.InmyheartIthinktheteacherscanteachstudentsavarietyofknowledge.What'smore,tobeateachercouldcontributealotbothtotheirstudentsandtothesociety.Tobeateachershouldbeinterestingbutchallenging.SoImuststudyhardtolearnalotofknowledgeandIshouldlearnhowtogetonwellwithothers.IfIhaveachanceoneday,Iwillchoosetobeateacher.【解析】【分析】這是一篇話題作文，以MyCareerPlanning為話題，介紹我的職業(yè)規(guī)劃?！驹斀狻拷Y(jié)合所給材料，可知本文主要考查一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，人稱為單數(shù)第一，三人稱，注意主謂一致問題，句子結(jié)構(gòu)主要為系表結(jié)構(gòu)和動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，注意一些常見句式的應(yīng)用，比如：Everybodyhas……，myidealcareeris……，WhenIwas……，SoImust……等句式的應(yīng)用。寫作中注意運(yùn)用代詞，注意多種句式交替運(yùn)用。寫作中注意敘述順序，符合邏輯關(guān)系?！军c(diǎn)睛】本文結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡(jiǎn)練。開頭介紹了我的理想職業(yè)是當(dāng)一名教師，接下來介紹我選擇當(dāng)老師的原因以及我現(xiàn)階段的準(zhǔn)備，最后表示只要我有機(jī)會(huì)，我將會(huì)選擇做一名老師。此處avarietyof,what’smore,both…and…，getonwellwith,choosetodosth等這些詞組的運(yùn)用也讓文章增色不少。8．書面表達(dá)86.如今，中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，壓力大。上周我班學(xué)生對(duì)如何減壓、放松進(jìn)行了討論。大家提出了許多種減壓、放松的方法。請(qǐng)根據(jù)提示，以HowCanWegetrelaxed為題，寫一篇短文。詞匯：壓力pressure要求：（1）詞數(shù)：80~100個(gè)。（2）開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。（3）要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮HowCanWeGetRelaxedThesedays,manystudentsstudytoolongeverydayandsufferfromgreatpressure.Lastweek,myclasshadadiscussiononhowtogetrelaxedandreducethepressure.【答案】Thesedays,manystudentsstudytoolongeverydayandsufferfromgreatpressure.Lastweek,myclasshadadiscussiononhowtogetrelaxedandreducethepressure。Thestudentsoffereddifferentgoodsuggestions.Aswellasgoingtothemovie,listeningtomusic,evengoingsightseeingattheweekends,somestudentsthinkitagoodwaytotakeexercisebetweenlessons.Afterall,toolongstudywithoutexerciseisharmfultoourhealth.Otherstudentsfeelitimportanttocommunicatewithourparents.Wecangethelpfromthemwhenweareintrouble.Inmyopinion,weshouldspendalittletimedevelopingourhobbieslikereadingordoingsportswhileworkinghard.Inthisway,wecangetrelaxedandreducethepressure.【解析】【詳解】本文屬于話題作文，主要講述如何減壓放松。根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定并準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯，可適當(dāng)增加內(nèi)容。亮點(diǎn)說明：這是一篇優(yōu)秀的作文，很好的完成了試題規(guī)定的任務(wù)，語言表達(dá)符合英語習(xí)慣，準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)、主謂一致，特別使用一些亮點(diǎn)詞句，如aswellas，agoodwayto，takeexercise，afterall，beharmfulto，communicatewith，gethelpfrom，beintrouble，inmyopinion，spend+時(shí)間+（in）doing以及inthisway，增強(qiáng)邏輯關(guān)系，增加上下文意思連貫，用詞準(zhǔn)確，句子通順，行文連貫。【點(diǎn)睛】寫作時(shí)可以從以下幾個(gè)方面做起：認(rèn)真審題。審好題是寫好書面表達(dá)的關(guān)鍵。審題時(shí)要注意試題的要求，抓住要點(diǎn)，詞數(shù)符合要求。構(gòu)思提綱。有了提綱，我們就可以根據(jù)提綱和主題確定相關(guān)的寫作材料。通常書面表達(dá)給出的話題是開放的，而具體的內(nèi)容要求學(xué)生自己發(fā)揮，因此選擇恰當(dāng)?shù)乃夭囊彩鞘苟涛闹行耐怀觥⒚鞔_的關(guān)鍵。初寫短文。一切都準(zhǔn)備就緒，就可以動(dòng)筆寫作了，在寫作的過程中我們要注意句子的準(zhǔn)確性、