幼兒階段是健康成長的關(guān)鍵期，幼兒園作為幼兒集體生活的主要場所，衛(wèi)生安全防控直接關(guān)系到孩子們的身心健康?？茖W(xué)規(guī)范的防控流程，能有效降低傳染病傳播風(fēng)險，為幼兒營造安全、衛(wèi)生的成長環(huán)境。以下從多環(huán)節(jié)梳理幼兒園衛(wèi)生安全防控的實操流程，供園所參考執(zhí)行。一、入園前：環(huán)境與人員的雙重準(zhǔn)備開園前一天的環(huán)境消殺是防控基礎(chǔ)。后勤人員需對教室、活動室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行全面清潔消毒：地面采用含氯消毒劑（濃度以產(chǎn)品說明為準(zhǔn)，作用時間不少于30分鐘）拖拭；玩具、教具分類處理，耐濕的用專用消毒液浸泡或擦拭，繪本等紙質(zhì)材料可紫外線消毒30分鐘；消毒后開窗通風(fēng)至少1小時，確?？諝馇逍?。物資儲備需提前核查：體溫槍、免洗洗手液、消毒濕巾、嘔吐應(yīng)急包（內(nèi)含嘔吐袋、手套、消毒粉）等物資需足量擺放至指定區(qū)域，確保性能完好（如體溫槍定期校準(zhǔn)）。教職工需完成健康自查：確認(rèn)無發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，上崗前規(guī)范洗手、佩戴口罩，以健康狀態(tài)迎接幼兒。二、入園時：分層把控，筑牢第一道防線采用分批錯峰入園機(jī)制，避免家長與幼兒聚集。家長需在園外指定區(qū)域等候，幼兒由教師有序帶入園，特殊情況（如新生適應(yīng)期）家長需持健康碼、佩戴口罩短暫入園。晨檢環(huán)節(jié)實行“一測二看三問四查”：用體溫槍測量體溫（≥37.3℃者，由專人帶至臨時隔離區(qū)，聯(lián)系家長送醫(yī)）；觀察精神狀態(tài)、面部有無皮疹、口腔是否有皰疹；詢問有無咳嗽、腹瀉等癥狀及接觸史；檢查手部、腳部皮膚完整性。晨檢合格的幼兒發(fā)放“健康通行卡”，異常者登記后由家長帶回，后續(xù)追蹤就醫(yī)結(jié)果。幼兒攜帶的書包、被褥等物品，教師需用消毒濕巾擦拭表面，放置于通風(fēng)區(qū)自然晾干后再歸位；禁止幼兒攜帶零食、非園方指定的玩具入園，減少交叉污染風(fēng)險。三、日?；顒樱杭?xì)節(jié)管理，貫穿全天防控（一）環(huán)境與物品管理教室需定時通風(fēng)，每日上午、下午各開窗30分鐘以上，天氣晴好時可延長通風(fēng)時間。地面保持干燥清潔，垃圾隨滿隨清，垃圾桶每日消毒。玩具、教具實行“一用一消毒”：積木、塑料玩具用消毒液浸泡15分鐘后清水沖洗，繪本每日紫外線消毒，公用物品（如水杯架、門把手）每2小時用消毒濕巾擦拭。（二）生活環(huán)節(jié)防控洗手管理：飯前、便后、戶外活動后、接觸公共物品后，教師需指導(dǎo)幼兒用“七步洗手法”清潔雙手，流動水+洗手液搓揉不少于20秒，洗完后用一次性紙巾擦干?？赏ㄟ^兒歌、動畫等形式強(qiáng)化幼兒洗手習(xí)慣。餐飲安全：餐具嚴(yán)格執(zhí)行“一人一具一消毒”，采用高溫蒸煮（100℃持續(xù)30分鐘）或?qū)Ｓ孟竟裣荆皇巢漠?dāng)日采購、新鮮加工，生熟砧板、刀具分開使用，每餐留樣（量≥125g）并冷藏48小時。午睡管理：床鋪鋪設(shè)一人一巾（隔尿墊或床單），每日更換或消毒；午睡時保持窗戶微開通風(fēng)，教師定時巡視，觀察幼兒面色、呼吸狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)異常。（三）戶外活動規(guī)范選擇清潔、無積水的活動場地，活動前檢查器械是否松動、破損；分組開展活動，避免幼兒扎堆，活動間距保持1米以上；活動后幼兒需洗手，教師用消毒濕巾擦拭器械表面，降低病菌殘留風(fēng)險。四、離園后：終末消毒，切斷傳播鏈條實行分批錯峰離園，家長在指定區(qū)域有序等候，教師將幼兒送至門口并與家長交接，避免家長入園停留。幼兒離園后，后勤人員需開展終末消毒：教室地面用含氯消毒劑拖拭，玩具、桌椅再次消毒；被褥、毛巾等織物送至消毒間，采用高溫洗滌（水溫≥60℃）或消毒劑浸泡30分鐘后晾干；通風(fēng)至閉園，確保次日開園時環(huán)境安全。五、應(yīng)急處置：快速響應(yīng)，降低風(fēng)險擴(kuò)散若幼兒在園出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀，教師需立即帶至臨時隔離室（獨立、通風(fēng)良好，遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)），聯(lián)系家長接回就醫(yī)，同時報告園領(lǐng)導(dǎo)與屬地疾控部門。對患兒接觸過的物品（如桌椅、玩具）、嘔吐物（用嘔吐包內(nèi)的消毒粉覆蓋30分鐘后清理）及所在區(qū)域，進(jìn)行終末消毒。如確診傳染?。ㄈ缡肿憧诓?、諾如病毒感染等），需按疾控要求停課管控：涉疫班級停課觀察，全園開展環(huán)境消殺，密切接觸者（同班幼兒、教師）進(jìn)行健康監(jiān)測，配合流調(diào)工作，及時向家長通報進(jìn)展。六、培訓(xùn)與監(jiān)督：長效機(jī)制保障執(zhí)行（一）教職工培訓(xùn)每季度開展衛(wèi)生安全培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋消毒操作（如消毒劑配比、作用時間）、晨檢要點、應(yīng)急處置流程等，培訓(xùn)后考核上崗；每月組織應(yīng)急演練（如嘔吐物處理、發(fā)熱幼兒轉(zhuǎn)運），提升實操能力。（二）家長協(xié)同防控通過家長會、微信群等渠道，向家長宣傳幼兒衛(wèi)生習(xí)慣（如家庭洗手、玩具消毒）、傳染病預(yù)防知識，明確“生病不入園”的要求，引導(dǎo)家長配合晨檢，及時反饋幼兒健康狀況。（三）監(jiān)督檢查機(jī)制園領(lǐng)導(dǎo)每日巡查，核查消毒記錄、晨檢記錄、物資臺賬，發(fā)現(xiàn)問題（如消毒不徹底、物資不足）立即整改；每月開展衛(wèi)生安全評比，將防控落實情況與班級考核掛鉤，形成“人人重視、層層落實”的氛圍。幼兒園衛(wèi)生安全防控是一項系統(tǒng)工程，需將“預(yù)防為主、全程管控”的理