非謂語doing的課件XX有限公司匯報(bào)人：XX目錄第一章非謂語動(dòng)詞概述第二章doing形式的介紹第四章doing的常見錯(cuò)誤分析第三章doing在句中的應(yīng)用第六章教學(xué)資源與建議第五章doing的練習(xí)與提高非謂語動(dòng)詞概述第一章定義與分類非謂語動(dòng)詞的定義非謂語動(dòng)詞是不能獨(dú)立作謂語的動(dòng)詞形式，包括動(dòng)名詞、分詞和不定式。不定式的用途不定式通常以to開頭，可以表示目的、原因或結(jié)果，如toeat和tobeeaten。動(dòng)名詞的特征分詞的種類動(dòng)名詞形式通常以-ing結(jié)尾，表示動(dòng)作或狀態(tài)，如swimming和reading。分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，分別表示進(jìn)行和完成的動(dòng)作，如running和written。功能與作用非謂語動(dòng)詞doing形式可以表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，如"Havingfinishedthework,helefttheoffice."表示時(shí)間關(guān)系0102通過非謂語動(dòng)詞doing形式來表達(dá)原因，例如："Beingtired,hewenttobedearly."表示原因03非謂語動(dòng)詞doing形式可用于表示條件，如："Notknowingtheway,heaskedfordirections."表示條件功能與作用表示讓步表示伴隨情況01非謂語動(dòng)詞doing形式可以表達(dá)讓步關(guān)系，例如："Knowingtherisks,shedecidedtogoahead."02非謂語動(dòng)詞doing形式常用來描述主句動(dòng)作的伴隨情況，如："Hewalkeddownthestreet,whistlingatune."與謂語動(dòng)詞的區(qū)別非謂語動(dòng)詞如doing形式，不單獨(dú)作謂語，而是用來修飾名詞或形容詞，表達(dá)附加意義。非謂語動(dòng)詞不表示動(dòng)作或狀態(tài)01謂語動(dòng)詞在句子中承擔(dān)主要?jiǎng)幼骰驙顟B(tài)的表達(dá)，是構(gòu)成句子核心的成分。謂語動(dòng)詞表示主要?jiǎng)幼骰驙顟B(tài)02非謂語動(dòng)詞doing形式不受主語人稱和數(shù)的影響，而謂語動(dòng)詞需與主語在人稱和數(shù)上保持一致。非謂語動(dòng)詞不受主語人稱和數(shù)的限制03doing形式的介紹第二章doing的基本用法例如："Swimmingisagreatformofexercise."（游泳是一種很好的鍛煉方式。）動(dòng)名詞作主語01例如："Ienjoyreadinginmyfreetime."（我喜歡在空閑時(shí)間閱讀。）動(dòng)名詞作賓語02例如："Herhobbyispainting."（她的愛好是繪畫。）動(dòng)名詞作表語03doing的基本用法01動(dòng)名詞作定語例如："Ihaveaswimmingpoolinmybackyard."（我在后院有一個(gè)游泳池。）02動(dòng)名詞作狀語例如："Helefttheroomlaughing."（他笑著離開了房間。）doing的時(shí)態(tài)和語態(tài)01現(xiàn)在分詞的一般式表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，完成式則表示動(dòng)作已經(jīng)完成。02過去分詞可表示被動(dòng)或完成意義，如“thebrokenwindow”中的“broken”表示被動(dòng)。03進(jìn)行時(shí)態(tài)的分詞形式用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，如“thegirlreadingabook”?，F(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)形式過去分詞的語態(tài)形式分詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)doing的時(shí)態(tài)和語態(tài)被動(dòng)語態(tài)的分詞形式表示動(dòng)作由他人執(zhí)行，如“theletterwrittenbyhim”。01分詞的被動(dòng)語態(tài)完成被動(dòng)語態(tài)的分詞形式表示動(dòng)作已完成且為被動(dòng)，如“theworkhavingbeendone”。02分詞的完成被動(dòng)語態(tài)doing的特殊結(jié)構(gòu)例如："Swimmingisagoodexercise."（游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)。）動(dòng)名詞作主語例如："Ienjoyreading."（我喜歡閱讀。）動(dòng)名詞作賓語例如："Herhobbyispainting."（她的愛好是繪畫。）動(dòng)名詞作表語doing的特殊結(jié)構(gòu)例如："Ihaveaswimmingpool."（我有一個(gè)游泳池。）動(dòng)名詞作定語例如："Hismother'scomingmadehimhappy."（他媽媽的到來使他很高興。）動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)doing在句中的應(yīng)用第三章作主語和賓語動(dòng)名詞作主語例如："Swimmingisfun"中，"Swimming"作為主語，表示游泳是一種樂趣。動(dòng)名詞作賓語例如："Ienjoyreading"中，"reading"作為賓語，說明我喜歡閱讀。作定語和狀語動(dòng)名詞作定語通常放在名詞之前，如"readingroom"（閱覽室）表明房間的用途。動(dòng)名詞作定語0102現(xiàn)在分詞作定語表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，例如"therunningwater"（流動(dòng)的水）。現(xiàn)在分詞作定語03過去分詞作定語表示被動(dòng)或完成，如"thebrokenglass"（破碎的玻璃）描述玻璃的狀態(tài)。過去分詞作定語作定語和狀語動(dòng)名詞作狀語表示原因或目的，例如"Helefttheroom,coughingloudly."（他咳嗽著離開了房間）。動(dòng)名詞作狀語現(xiàn)在分詞作狀語表示伴隨情況，如"Smiling,shegreetedherfriends."（微笑著，她問候了她的朋友們）。現(xiàn)在分詞作狀語作補(bǔ)語01動(dòng)詞后作補(bǔ)語在某些動(dòng)詞如see,hear后，doing用作補(bǔ)語，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，如"Isawhimcrossingthestreet."02形容詞后作補(bǔ)語形容詞后接doing作補(bǔ)語，說明原因或狀態(tài)，例如"Iamhappydoingmyhobby."03介詞后作補(bǔ)語介詞后使用doing作為賓語補(bǔ)足語，如"Excusemeforcominglate."doing的常見錯(cuò)誤分析第四章誤用為謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤地將doing用在進(jìn)行時(shí)態(tài)中，如："Heisreadingthebook"中的"reading"是現(xiàn)在分詞形式，而非謂語動(dòng)詞。錯(cuò)誤使用進(jìn)行時(shí)態(tài)混淆了動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法，錯(cuò)誤地將動(dòng)名詞用作謂語，例如："Swimmingismyhobby"中的"Swimming"應(yīng)為主語而非謂語?；煜齽?dòng)名詞與現(xiàn)在分詞在句子中錯(cuò)誤地將doing用作謂語動(dòng)詞，忽略了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)變化，如將"Reading"誤用為"Ireadingthebook."忽略動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤在描述已經(jīng)完成的動(dòng)作時(shí)錯(cuò)誤地使用了進(jìn)行時(shí)態(tài)，如"Iamreadingthebookyesterday."錯(cuò)誤使用進(jìn)行時(shí)態(tài)錯(cuò)誤地將本應(yīng)使用主動(dòng)語態(tài)的句子寫成了被動(dòng)語態(tài)，例如："Theballwasthrownbyme"應(yīng)為"Ithrewtheball."混淆主動(dòng)和被動(dòng)語態(tài)在使用doing結(jié)構(gòu)時(shí)，錯(cuò)誤地將不同時(shí)態(tài)搭配在一起，如："Havingfinishedmyhomework,theTVwasturnedon."不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)搭配時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤在敘述中忽略了時(shí)態(tài)的一致性，導(dǎo)致句子時(shí)態(tài)混亂，例如："Hegoestothestoreandboughtmilk."忽略時(shí)態(tài)一致性01在不需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者的情況下錯(cuò)誤地使用了被動(dòng)語態(tài)，如："Thewindowwasbrokenbythewind"（風(fēng)無法主動(dòng)打破窗戶）。錯(cuò)誤的語態(tài)使用02與其它非謂語形式混淆在使用with引導(dǎo)的復(fù)合結(jié)構(gòu)時(shí)，常誤將doing當(dāng)作動(dòng)詞原形，應(yīng)使用過去分詞形式。01混淆with的復(fù)合結(jié)構(gòu)不定式常用于目的、原因等，而doing用于主動(dòng)進(jìn)行，需注意區(qū)分其用法和場合。02誤用不定式todo動(dòng)名詞doing表示動(dòng)作，現(xiàn)在分詞表示進(jìn)行狀態(tài)，兩者在句中功能不同，需正確使用。03動(dòng)名詞與現(xiàn)在分詞混淆doing的練習(xí)與提高第五章練習(xí)題設(shè)計(jì)通過填空題練習(xí)，學(xué)生可以加強(qiáng)對doing形式的語法結(jié)構(gòu)和用法的理解和掌握。設(shè)計(jì)填空題改錯(cuò)題能夠幫助學(xué)生識別并糾正句子中使用doing形式時(shí)可能出現(xiàn)的常見錯(cuò)誤。編寫改錯(cuò)題設(shè)計(jì)情景對話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用doing形式，提高其實(shí)際應(yīng)用能力。創(chuàng)設(shè)情景對話常見錯(cuò)誤辨析在句子中，動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞形式相同，但用法不同，如混淆使用會(huì)導(dǎo)致語法錯(cuò)誤?；煜齽?dòng)名詞與現(xiàn)在分詞doing形式可表示不同時(shí)態(tài)和語態(tài)，錯(cuò)誤使用時(shí)態(tài)或語態(tài)會(huì)改變句子意義。忽略doing的時(shí)態(tài)和語態(tài)某些動(dòng)詞后需接特定介詞，使用doing時(shí)，介詞搭配錯(cuò)誤會(huì)影響句子的正確性。錯(cuò)誤搭配介詞在特定語境下，應(yīng)使用doing形式而非不定式或簡單形式，錯(cuò)誤選擇會(huì)影響句子流暢性。不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞形式實(shí)際應(yīng)用案例分析如在句子"Therunningwateriscold"中，"running"作為現(xiàn)在分詞作定語，修飾"water"，表示水正在流動(dòng)。現(xiàn)在分詞作定語的使用例如，在句子"Ienjoyreadingbooks"中，"readingbooks"作為動(dòng)名詞短語，表示一種持續(xù)性的愛好。動(dòng)名詞在句子中的應(yīng)用實(shí)際應(yīng)用案例分析01在句子"Thewindowremainedclosed"中，"closed"作為過去分詞作表語，說明"window"的狀態(tài)是被關(guān)閉的。02例如，在句子"Surprisedbythenews,shecouldn'tspeak"中，"Surprisedbythenews"作為分詞短語作狀語，描述了她驚訝的狀態(tài)。過去分詞作表語的實(shí)例分詞短語作狀語的案例教學(xué)資源與建議第六章教學(xué)PPT設(shè)計(jì)合理使用圖片、圖表和顏色，增強(qiáng)PPT的視覺吸引力，幫助學(xué)生更好地理解非謂語doing的概念。視覺元素的運(yùn)用通過展示具體的句子實(shí)例，演示非謂語doing在不同語境中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。實(shí)例演示設(shè)計(jì)問答、小測驗(yàn)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，加深對非謂語doing用法的記憶和理解?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)010203輔助教學(xué)工具使用互動(dòng)式白板可以展示動(dòng)態(tài)的非謂語doing結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生理解?；?dòng)式白板應(yīng)用通過在線平臺(tái)提供非謂語doing的練習(xí)題，實(shí)時(shí)反饋幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。在線練習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與非謂語doing相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲