我們共同的世界一、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：通過分析聯(lián)合國80年實(shí)踐及中國參與貢獻(xiàn)，理解中國堅(jiān)持多邊主義、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的決心，增強(qiáng)國際責(zé)任意識。2.法治觀念：結(jié)合聯(lián)合國憲章及國際合作案例，認(rèn)識國際法與國際規(guī)則的重要性，理解各國應(yīng)遵循公平正義的國際秩序。3.責(zé)任意識：通過模擬議題研討、提案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提升運(yùn)用全球視野分析問題、提出解決方案的能力，樹立全球公民意識。二、學(xué)情分析學(xué)生已初步掌握第一單元“開放互動(dòng)的世界”“復(fù)雜多變的關(guān)系”“推動(dòng)和平與發(fā)展”“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等核心知識點(diǎn)，但知識體系零散，對考點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系把握不足，缺乏時(shí)政情境與教材知識的融合能力。九年級學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，對聯(lián)合國、全球議題等有基本認(rèn)知，但對“80周年”這一時(shí)政節(jié)點(diǎn)的深層意義挖掘不夠，抽象思維和綜合論證能力有待提升。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：以聯(lián)合國80周年為線索，串聯(lián)“經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、和平與發(fā)展、人類命運(yùn)共同體”等核心考點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；掌握中考典型題型的答題邏輯。難點(diǎn)：辯證分析聯(lián)合國的作用（成就與局限），理解中國與聯(lián)合國的關(guān)系；在復(fù)雜時(shí)政情境中精準(zhǔn)調(diào)用多個(gè)考點(diǎn)，進(jìn)行多角度論證。教學(xué)過程教師：（播放視頻）2025年10月24日，聯(lián)合國迎來了80歲的生日。聯(lián)合國前秘書長潘基文說：“聯(lián)合國并非完美無瑕，但它亦不可或缺”。它像一面鏡子，照見了我們相互依存又充滿挑戰(zhàn)的世界。今天我們就以聯(lián)合國80周年為線索，復(fù)習(xí)“我們共同的世界”。教師：首先，我們先來看看本單元的課標(biāo)要求以及考情分析。教師：結(jié)合剛才的課標(biāo)解讀和考情分析，我們已經(jīng)把這一單元的知識重難點(diǎn)都理清楚啦。接下來該大家動(dòng)手啦——請自主搭建本單元的思維導(dǎo)圖，我們來賽一賽，看誰能又快又好地完成，用清楚的邏輯把知識框架給梳理明白。學(xué)生1：（展示思維導(dǎo)圖）學(xué)生2：（展示思維導(dǎo)圖）教師：剛才大家交上來的思維導(dǎo)圖都特別出彩！有的同學(xué)把知識點(diǎn)銜接得特別順暢，還把我們之前理清楚的重難點(diǎn)標(biāo)得清清楚楚；有的同學(xué)更厲害，把自己的思考和疑問都加了進(jìn)去，這種主動(dòng)琢磨的態(tài)度真的值得點(diǎn)贊?，F(xiàn)在我們一起來看老師準(zhǔn)備的思維導(dǎo)圖，這張圖把“我們共同的世界”的內(nèi)容梳理得一目了然。接下來這一課，咱們就順著“同住地球村（經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性、世界多極化）”“共同的挑戰(zhàn)（和平與發(fā)展的時(shí)代課題）”“命運(yùn)與共（構(gòu)建人類命運(yùn)共同體）”這三個(gè)方向，把這些知識都往深了學(xué)透！環(huán)節(jié)一：80年貿(mào)易與合作，如何彰顯經(jīng)濟(jì)全球化的深度？教師：我們剛才理清了“我們共同的世界”的框架，現(xiàn)在結(jié)合聯(lián)合國80周年的這組材料，就能把知識點(diǎn)落到具體情境里啦——這三段材料里藏著世界的特點(diǎn)和各國的關(guān)聯(lián)，咱們通過這三個(gè)問題來挖一挖！材料一：80年來，成員國從51個(gè)擴(kuò)大到193個(gè)，涵蓋全球幾乎所有主權(quán)國家，各國通過聯(lián)大、安理會等平臺在政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域持續(xù)開放合作。材料二：聯(lián)合國推動(dòng)新技術(shù)/新業(yè)態(tài)的全球落地：在非洲推廣中國雜交水稻技術(shù)（提升糧食安全）、通過“全球數(shù)字契約”規(guī)范人工智能治理，體現(xiàn)世界在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變革與發(fā)展。材料三：聯(lián)合國推動(dòng)的黑海糧食倡議，讓烏克蘭千萬噸谷物運(yùn)往全球，穩(wěn)住多國餐桌。贊比亞蜂蜜通過進(jìn)博會打開市場，不僅收獲中國訂單，還吸引歐洲客戶，讓部落蜂農(nóng)共享紅利。這些跨越國界的往來，讓好物流通、生計(jì)相連，成了全球共榮的生動(dòng)注腳。議一議：結(jié)合議學(xué)情境，探究以下問題：①聯(lián)合國成員國變多，各國一起合作，這說明世界是什么樣的？②聯(lián)合國幫非洲種水稻、管人工智能，這表明世界發(fā)展有什么特點(diǎn)？③烏克蘭糧食、贊比亞蜂蜜賣到各國，這體現(xiàn)了各國經(jīng)濟(jì)有什么關(guān)系？學(xué)生1：開放、聯(lián)系緊密的世界。學(xué)生2：是不斷發(fā)展、有新變化的世界。學(xué)生3：各國經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴。教師：大家回答得特別準(zhǔn)！開放、發(fā)展、相互依存，正是咱們這個(gè)世界的底色。不過經(jīng)濟(jì)全球化帶來的不只是好處，也藏著挑戰(zhàn)——接下來咱們分“機(jī)遇組”和“風(fēng)險(xiǎn)組”來深入探討：經(jīng)濟(jì)全球化到底給聯(lián)合國的發(fā)展使命帶來了哪些推動(dòng)，又有哪些挑戰(zhàn)？按照活動(dòng)要求分組梳理，之后咱們還要進(jìn)行簡短的發(fā)言和辯論，趕緊動(dòng)起來吧！機(jī)遇組風(fēng)險(xiǎn)組活動(dòng)要求：①每組4人，結(jié)合素材與知識點(diǎn)，分別梳理經(jīng)濟(jì)全球化對聯(lián)合國發(fā)展使命的推動(dòng)作用、帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對思路。②每組派1名代表發(fā)言（限時(shí)2分鐘），闡述觀點(diǎn)后，兩組進(jìn)行1分鐘補(bǔ)充辯論。學(xué)生：機(jī)遇組（1分鐘）：經(jīng)濟(jì)全球化幫聯(lián)合國更好干事兒：跨國資源流通（比如黑海糧食）讓聯(lián)合國能更快解決各國生計(jì)問題；全球技術(shù)共享（像雜交水稻）讓聯(lián)合國的援助效率更高，能直接提升欠發(fā)達(dá)國家的發(fā)展水平。學(xué)生2：風(fēng)險(xiǎn)組（1分鐘）：經(jīng)濟(jì)全球化也給聯(lián)合國添了麻煩：各國經(jīng)濟(jì)綁太緊，一國出問題（比如供應(yīng)鏈斷了）會連累多國，聯(lián)合國維穩(wěn)壓力大；技術(shù)治理（比如人工智能）各國標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，聯(lián)合國協(xié)調(diào)規(guī)則很難；貧富差距變大，聯(lián)合國平衡公平和發(fā)展更費(fèi)勁。辯論（30秒）：機(jī)遇組：全球化讓聯(lián)合國能鏈接更多資源（比如進(jìn)博會），援助渠道更寬！風(fēng)險(xiǎn)組：資源多了協(xié)調(diào)更難，企業(yè)利益不一樣，聯(lián)合國溝通成本更高教師：剛才大家對經(jīng)濟(jì)全球化的討論特別到位，正好能銜接咱們接下來要深挖的核心考點(diǎn)！環(huán)節(jié)二：80年多元與交融，如何守護(hù)文化多樣性的活力？教師：咱們剛理清了世界的特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)全球化，其實(shí)除了經(jīng)濟(jì)，文化也是“共同世界”里的關(guān)鍵一環(huán)。聯(lián)合國教科文組織“世界文化遺產(chǎn)保護(hù)計(jì)劃”——全球100多個(gè)國家的500多處文化遺產(chǎn)納入保護(hù)，中國良渚古城與埃及金字塔聯(lián)合開展“文明對話展”，吸引全球觀眾；但是，部分地區(qū)因宗教文化差異也會引發(fā)局部矛盾，聯(lián)合國派駐文明調(diào)解專員，組織不同文化背景的民眾開展“文化認(rèn)知工作坊”，從文明根源處化解誤解，強(qiáng)調(diào)各文明無高低優(yōu)劣之分。議一議：①聯(lián)合國的做法，體現(xiàn)文化多樣性有何重要性？②生活中我們應(yīng)該怎樣對待文化的多樣性？③“文明對話展”對我們對待不同文明有何借鑒？學(xué)生1（問題①）：文化多樣性能讓不同文明交流互鑒，像良渚和金字塔的展覽能豐富大家的認(rèn)知；還能通過溝通化解矛盾，讓世界更和諧。學(xué)生2（問題②）：尊重差異，不歧視不同文化；主動(dòng)了解、學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生3（問題③）：要主動(dòng)和不同文明對話，平等交流，從不同文明里吸收好的東西。教師：大家的回答都抓住了核心！文化多樣性既讓世界更豐富（像良渚和金字塔的對話展，就是文明互鑒的生動(dòng)例子），也需要我們用尊重、平等的態(tài)度去相處。這正好對應(yīng)咱們接下來要梳理的“文化多樣性”知識點(diǎn)——這里會把文化多樣性的價(jià)值、正確的交流方式講得更系統(tǒng)，比如為什么要尊重不同文明、怎么做到“各美其美，美美與共”，咱們一起把這些內(nèi)容理清楚！環(huán)節(jié)三：夢想之翼——新疆發(fā)展如何助推中國夢？環(huán)節(jié)三：80年力量與博弈，如何推動(dòng)世界多極化的進(jìn)程？教師：除了推動(dòng)文化交流互鑒，聯(lián)合國在國際事務(wù)中還承擔(dān)著諸多使命......根據(jù)聯(lián)合國安理會數(shù)據(jù)顯示，近10年，新興市場國家和發(fā)展中國家在安理會表決中協(xié)同發(fā)聲，推動(dòng)通過多項(xiàng)維和、裁軍決議，避免了3起大規(guī)模地區(qū)沖突升級，國際力量對比更趨平衡。但是，根據(jù)聯(lián)合國秘書長報(bào)告，也有些個(gè)別大國推行單邊主義，拖欠聯(lián)合國會費(fèi)超30億美元，在網(wǎng)絡(luò)安全、太空治理等領(lǐng)域拒絕接受聯(lián)合國框架下的規(guī)則制定，引發(fā)大國競爭。議一議：①材料中體現(xiàn)世界多極化的什么表現(xiàn)？對聯(lián)合國維護(hù)和平有何意義？②“單邊主義”反映國家間關(guān)系的什么特點(diǎn)？聯(lián)合國如何應(yīng)對？面對這種局面，中國該發(fā)揮什么作用？學(xué)生1（問題①）：表現(xiàn)：新興國家協(xié)同發(fā)聲，國際力量更平衡。意義：讓聯(lián)合國更容易推動(dòng)維和、裁軍，能更好維護(hù)世界和平。學(xué)生2（問題②）：特點(diǎn)：國家間有合作也有競爭，還存在霸權(quán)主義。聯(lián)合國應(yīng)對：制定國際規(guī)則，協(xié)調(diào)各國利益，推動(dòng)多邊合作。中國作用：堅(jiān)持多邊主義，幫聯(lián)合國推動(dòng)公平規(guī)則，促進(jìn)國際合作。教師：大家總結(jié)得又準(zhǔn)又精煉！新興國家崛起讓國際力量更均衡，這正是世界多極化的核心表現(xiàn)，而單邊主義則反映了國家間合作與競爭并存的復(fù)雜關(guān)系。這些內(nèi)容剛好對應(yīng)“世界多極化”的核心考點(diǎn)——接下來咱們就系統(tǒng)梳理多極化的表現(xiàn)、影響，以及聯(lián)合國在維護(hù)和平中的作用、中國的大國擔(dān)當(dāng)，把這些知識點(diǎn)和材料案例結(jié)合起來，牢牢掌握！環(huán)節(jié)四：80年和平與發(fā)展，如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的藍(lán)圖？教師：聊完多極化下的國際關(guān)系，再看聯(lián)合國未來峰會的行動(dòng)與挑戰(zhàn)。2024年聯(lián)合國未來峰會通過56項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，中國提出的“全球發(fā)展倡議”“全球安全倡議”被納入，推動(dòng)各國在氣候治理、公共衛(wèi)生等領(lǐng)域合作，120多個(gè)國家響應(yīng)《全球數(shù)據(jù)安全倡議》。同時(shí)，聯(lián)合國發(fā)展計(jì)劃署報(bào)告——全球面臨和平、發(fā)展、安全、治理“四大赤字”，氣候資金缺口大，一些發(fā)展中國家物資短缺，聯(lián)合國呼吁“全球共同擔(dān)當(dāng)”。議一議：①中國倡議被納入聯(lián)合國計(jì)劃，體現(xiàn)人類命運(yùn)共同體的什么價(jià)值？②“四大赤字”反映當(dāng)今世界的什么主題困境？聯(lián)合國該如何推動(dòng)破解？學(xué)生1（問題①）：體現(xiàn)人類命運(yùn)共同體“共同合作、共克難題”的價(jià)值，能讓各國一起應(yīng)對氣候、安全等問題。學(xué)生2（問題②）：主題困境：和平與發(fā)展的目標(biāo)還沒實(shí)現(xiàn)，面臨很多挑戰(zhàn)。聯(lián)合國應(yīng)對：推動(dòng)各國合作，制定行動(dòng)計(jì)劃，呼吁全球共同擔(dān)當(dāng)，補(bǔ)齊資金、物資缺口。教師：大家對人類命運(yùn)共同體的價(jià)值和世界主題困境找得很準(zhǔn)！接下來咱們分組實(shí)操——4人一組，從“四大赤字”里選一個(gè)主題，3分鐘內(nèi)梳理“赤字表現(xiàn)—理念對接—具體做法”，還要關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)。之后每組派代表1分鐘分享，趕緊組內(nèi)分工，行動(dòng)起來吧！議學(xué)活動(dòng)：出謀劃策活動(dòng)要求：①4人一組，結(jié)合素材中中國倡議和“四大赤字”，圍繞“人類命運(yùn)共同體理念如何破解某一赤字”展開討論，每組選定“和平赤字”“發(fā)展赤字”“安全赤字”“治理赤字”中的一個(gè)主題，梳理具體對策（需關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)），時(shí)間3分鐘。②每組派1名代表分享對策（限時(shí)1分鐘/組），要求說明“赤字表現(xiàn)—理念對接—具體做法”的邏輯。學(xué)生：小組1（和平赤字）赤字表現(xiàn)：地區(qū)沖突、單邊主義理念對接：共同安全具體做法：遵循全球安全倡議，聯(lián)合國協(xié)調(diào)維和，中國推動(dòng)多邊談判，反對霸權(quán)。小組2（發(fā)展赤字）赤字表現(xiàn)：物資短缺、貧富差距理念對接：共同發(fā)展具體做法：落實(shí)全球發(fā)展倡議，中國援助基建，聯(lián)合國協(xié)調(diào)資金，縮小發(fā)展差距。小組3（安全赤字）赤字表現(xiàn)：數(shù)據(jù)安全、公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)理念對接：共建共享具體做法：響應(yīng)全球數(shù)據(jù)安全倡議，各國共享技術(shù)，聯(lián)合國制定安全規(guī)則。小組4（治理赤字）赤字表現(xiàn)：規(guī)則不公、治理低效理念對接：共商共建具體做法：聯(lián)合國主導(dǎo)制定全球規(guī)則，中國推動(dòng)平等參與，提升發(fā)展中國家話語權(quán)。教師：各組的對策都緊扣主題、邏輯清晰！從赤字表現(xiàn)到理念對接，再到具體做法，既結(jié)合了聯(lián)合國熱點(diǎn)和中國倡議，又精準(zhǔn)關(guān)聯(lián)了知識點(diǎn)。教師：梳理完核心知識點(diǎn)，咱們來揪出容易混淆的“小陷阱”——這些易錯(cuò)點(diǎn)常是中考高頻考點(diǎn)，一起辨清本質(zhì)！1.要消除文化差異，讓不同文化走向統(tǒng)一。2.當(dāng)今世界國際競爭的實(shí)質(zhì)是以自主創(chuàng)新能力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。3.和平與合作/合作與發(fā)展/和平、發(fā)展、合作、共贏是當(dāng)今時(shí)代的主題。4.中國在國際事務(wù)中起主導(dǎo)/決定/領(lǐng)導(dǎo)/最重要/核心/主宰作用。5.世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)意味著世界多極化格局已經(jīng)形成。6.我國首倡