2025年初中八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生注意：以下各題請(qǐng)根據(jù)題意作答，注意表述的規(guī)范性和科學(xué)性。1.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)。請(qǐng)回答：(1)木塊受到的拉力F與滑動(dòng)摩擦力f的關(guān)系是______。(2)實(shí)驗(yàn)中，要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)保持______不變，改變______，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。(3)實(shí)驗(yàn)中，要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持______不變，改變______，觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。(4)若用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上加速滑動(dòng)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。2.平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱；像與物大小______；像是______(選填“實(shí)”或“虛”)像。請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn)回答：(1)為什么人站在平面鏡前要靠近平面鏡才能看清自己的全身？(2)為什么用平面鏡可以制作潛望鏡？3.在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)用秒表測(cè)量了小明同學(xué)從學(xué)校門口到校門口的平均速度。已知小明同學(xué)從學(xué)校門口出發(fā)，走了50米到達(dá)一個(gè)交通信號(hào)燈處，用了10秒；接著在綠燈亮起后，又走了150米到達(dá)校門口，用了30秒。(1)小明同學(xué)從學(xué)校門口到交通信號(hào)燈處的平均速度是多少？(2)小明同學(xué)從交通信號(hào)燈處到校門口的平均速度是多少？(3)小明同學(xué)從學(xué)校門口到校門口的總路程是多少？總用時(shí)是多少？(4)小明同學(xué)從學(xué)校門口到校門口的平均速度是多少？4.聲音是由物體的______產(chǎn)生的。聲音的三個(gè)特征分別是音調(diào)、響度和______。請(qǐng)結(jié)合生活現(xiàn)象說明：(1)如何改變聲音的音調(diào)？(2)如何改變聲音的響度？(3)為什么在空曠的操場(chǎng)上說話，聲音會(huì)感覺比在教室里更響亮？5.光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居在法線的______兩側(cè)；反射角______入射角。請(qǐng)回答：(1)漫反射和鏡面反射有什么共同點(diǎn)？(2)為什么我們能夠從不同方向看到本身不發(fā)光的物體？(3)汽車后視鏡通常使用的是______鏡，它對(duì)光線有______作用。6.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，實(shí)驗(yàn)過程如下：(1)他調(diào)整好蠟燭、凸透鏡、光屏的位置，使它們的中心大致在同一高度。目的是什么？(2)當(dāng)蠟燭位于凸透鏡焦點(diǎn)以外時(shí)，他在光屏上能觀察到倒立的實(shí)像。請(qǐng)列舉一個(gè)利用該原理工作的實(shí)例。(3)當(dāng)蠟燭位于凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，他在光屏上觀察不到燭焰的像，但透過透鏡能看到一個(gè)正立的像。這是什么原因？(4)如果想使光屏上出現(xiàn)的燭焰像變大，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)如何移動(dòng)光屏？7.使用天平測(cè)量固體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在______桌面上，并將游碼移到標(biāo)尺左端的______刻度線處。若要測(cè)量一金屬塊的質(zhì)量，應(yīng)將金屬塊放在天平的______盤。調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______。如果在測(cè)量過程中發(fā)現(xiàn)橫梁指針偏向分度盤右側(cè)，應(yīng)將右端的平衡螺母向______調(diào)。8.小紅同學(xué)想測(cè)量一卷長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻，她手邊的實(shí)驗(yàn)器材有：電流表、電壓表、電池組（電壓恒定）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)導(dǎo)線、導(dǎo)線若干。請(qǐng)回答：(1)請(qǐng)?jiān)谙路娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)______。閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______端。(3)實(shí)驗(yàn)中，小紅需要記錄哪些數(shù)據(jù)來計(jì)算導(dǎo)線的電阻？(4)如果小紅發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很大，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能是什么原因造成的？9.簡(jiǎn)單描述一下你如何用刻度尺測(cè)量一個(gè)不規(guī)則物體的長(zhǎng)度？請(qǐng)寫出主要的測(cè)量步驟，并說明如何減小測(cè)量誤差。10.小明想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究“物體在液體中所受浮力的大小與哪些因素有關(guān)”。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)思路，包括：(1)你需要選擇哪些器材？(2)你計(jì)劃如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？(3)你將如何分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，以得出初步結(jié)論？試卷答案1.(1)F=f(2)接觸面的粗糙程度；壓力(3)接觸面的粗糙程度；壓力(4)不變解析思路：第（1）題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)力的平衡條件。第（2）（3）題考查控制變量法的應(yīng)用，探究摩擦力與壓力、接觸面的關(guān)系。第（4）題考查滑動(dòng)摩擦力的影響因素，與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。2.(1)相等(2)虛解析思路：第（1）題考查平面鏡成像特點(diǎn)之一：像與物大小相等。第（2）題考查平面鏡成像特點(diǎn)之二：像是虛像。3.(1)5m/s(2)5m/s(3)200m；40s(4)5m/s解析思路：第（1）問用路程除以時(shí)間計(jì)算平均速度。第（2）問用路程除以時(shí)間計(jì)算平均速度。第（3）問將兩段路程相加得到總路程，將兩段時(shí)間相加得到總用時(shí)。第（4）問用總路程除以總時(shí)間計(jì)算平均速度。此題也可能考查瞬時(shí)速度的概念。4.(1)振動(dòng)(2)音色(3)操場(chǎng)面積較大，聲音傳播時(shí)分散得較少，且反射聲較多解析思路：第（1）題考查聲音的產(chǎn)生。第（2）題考查聲音的三個(gè)特征。第（3）題考查聲音的傳播和反射，解釋為什么在空曠地方聲音更響亮。5.(1)都遵守光的反射定律(2)不發(fā)光的物體能反射光線，這些反射光線進(jìn)入我們的眼睛(3)凸；發(fā)散解析思路：第（1）題考查光的反射定律的普適性，既適用于鏡面反射也適用于漫反射。第（2）題解釋我們能看見不發(fā)光物體的原因在于光的反射。第（3）題考查汽車后視鏡的作用，利用凸鏡能擴(kuò)大視野，具有發(fā)散光線的作用。6.(1)使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，便于觀察(2)照相機(jī)、投影儀等(3)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，燭焰位于焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，透過透鏡形成正立、放大的虛像，光屏承接不到實(shí)像(4)將凸透鏡向遠(yuǎn)離蠟燭的方向移動(dòng)，同時(shí)將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)解析思路：第（1）問考查實(shí)驗(yàn)操作目的，調(diào)整高度是為了保證成像清晰且方便觀察。第（2）問列舉利用凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像的實(shí)例。第（3）問解釋凸透鏡成虛像的原因，以及為什么光屏上承接不到。第（4）問考查凸透鏡成像規(guī)律，要使像變大，需減小物距，增大像距，因此需將凸透鏡遠(yuǎn)離蠟燭，光屏靠近凸透鏡。7.(1)水平；零刻度線(2)左；右(3)底座；平衡螺母(4)左解析思路：第（1）問考查天平的正確放置和使用方法，包括放桌面上、游碼歸零。第（2）問考查測(cè)量固體質(zhì)量時(shí)物體的放置和天平的調(diào)節(jié)。第（3）問明確調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的是平衡螺母。第（4）問考查天平橫梁平衡的判斷和調(diào)節(jié)，指針偏向右側(cè)，說明右側(cè)輕，應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向左調(diào)。8.(1)（此處應(yīng)有電路圖，文字描述：電流表與待測(cè)電阻串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端，滑動(dòng)變阻器與待測(cè)電阻串聯(lián)，三者串聯(lián)接在電池組兩端，并有一個(gè)開關(guān)控制整個(gè)電路）(2)斷開；最大(3)每次測(cè)量的電壓值U和對(duì)應(yīng)的電流值I(4)電路可能短路，導(dǎo)致電流過大，電壓表分流解析思路：第（1）問考查設(shè)計(jì)測(cè)量電阻的電路，需要測(cè)量通過電阻的電流和電阻兩端的電壓，應(yīng)用伏安法。第（2）問考查連接電路時(shí)的注意事項(xiàng)，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于最大阻值處，以保護(hù)電路。第（3）問考查需要記錄的數(shù)據(jù)，用于應(yīng)用歐姆定律（R=U/I）計(jì)算電阻。第（4）問分析電流大、電壓小的原因，很可能是電路短路，導(dǎo)致電流表和電壓表都分擔(dān)了大部分電流。9.(1)選擇合適的刻度尺，觀察它的量程和分度值。將刻度尺的零刻線對(duì)齊物體的一端，讓刻度尺緊貼物體，視線與刻度尺面垂直。讀取物體末端所對(duì)刻度值。記錄測(cè)量結(jié)果，包括數(shù)字和單位。(2)為了減小誤差，可以多次測(cè)量取平均值，或者使用游標(biāo)卡尺等更精密的測(cè)量工具。解析思路：第（1）問考查刻度尺的正確使用方法，包括選擇、放正、對(duì)線、讀數(shù)、記錄。第（2）問考查減小測(cè)量誤差的方法，如多次測(cè)量求平均值或使用更精密的儀器。10.(1)彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯（或量筒）、小石塊、水(2)將小石塊用細(xì)線系好，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出小石塊在空氣中的重力G。將溢水杯裝滿水，將小石塊緩慢浸沒在水中（不觸底），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'。改變小石塊浸入水中的體積（如部分浸入、完全浸入），重復(fù)測(cè)量幾組G和F'的值。(3)計(jì)算每次小石塊受到的浮力F浮=G-F'。分析F浮與排開水的體積（即石塊浸入水中的體積）的關(guān)系，可以得出初步結(jié)論：物體所受浮力的大小