2025年初中二年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)探究卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.構(gòu)成植物細(xì)胞最基本的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁和細(xì)胞核B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核和葉綠體D.細(xì)胞壁和液泡2.下列生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是A.呼出二氧化碳B.泌尿系統(tǒng)排出尿液C.皮膚排出汗液D.肺部排出少量水分3.人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是A.口腔B.胃C.小腸D.大腸4.下列關(guān)于血液的敘述，正確的是A.血漿的主要功能是運(yùn)輸氧氣B.紅細(xì)胞富含血紅蛋白，無(wú)細(xì)胞核C.白細(xì)胞能夠吞噬發(fā)炎部位的病菌D.血小板具有止血和加速凝血的作用5.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式。完成一個(gè)簡(jiǎn)單反射，必須具備的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是A.大腦皮層B.神經(jīng)中樞C.反射弧D.感受器6.下列腺體中，屬于內(nèi)分泌腺的是A.胃腺B.胰腺C.甲狀腺D.膽囊7.“千里江陵一日還”，這說(shuō)明生物體具有A.呼吸作用B.反應(yīng)性C.生長(zhǎng)性D.運(yùn)動(dòng)能力8.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)9.綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.葉綠體D.液泡10.下列過(guò)程中，需要消耗能量的是A.植物吸收水分B.動(dòng)物排出廢物C.人體細(xì)胞分裂D.血液運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)11.制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的液體主要是A.酒精B.食用油C.清水D.鹽水12.人體呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的關(guān)系是A.肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓B.肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓C.肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓D.肺內(nèi)氣壓先大于外界大氣壓，后小于外界大氣壓13.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是A.位于細(xì)胞核中，是蛋白質(zhì)B.位于細(xì)胞質(zhì)中，是RNAC.位于細(xì)胞核中，是DNAD.位于線粒體中，是核酸14.下列措施中，有利于維持生態(tài)平衡的是A.大量引進(jìn)外來(lái)物種B.保護(hù)和繁殖珍稀物種C.砍伐森林，發(fā)展農(nóng)業(yè)D.破壞濕地，建設(shè)城市15.探究“溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響”，設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量是A.霉菌的種類(lèi)B.食物的種類(lèi)C.溫度D.食物的數(shù)量二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共25分。）16.細(xì)胞是生物體__________的基本單位。植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是__________和__________。17.人體呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和__________兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和__________。18.食物中的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須在消化道內(nèi)變成__________才能被人體吸收。人體主要的供能物質(zhì)是__________。19.神經(jīng)系統(tǒng)的基本功能是__________。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括__________、樹(shù)突、軸突和神經(jīng)末梢。20.人體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)__________系統(tǒng)排出體外。人體感染病毒后，發(fā)揮免疫作用的主要細(xì)胞是__________。21.綠色植物通過(guò)__________作用，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中。光合作用的原料是__________和二氧化碳。22.生態(tài)系統(tǒng)是由__________和__________組成的統(tǒng)一整體。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，能量只能__________流動(dòng)。23.觀察細(xì)胞時(shí)，使用的主要儀器是__________。使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)視野亮度的主要是__________。24.基因是控制生物性狀的__________單位，位于__________上。25.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須遵循單一變量原則和__________原則。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分。）26.簡(jiǎn)述人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要過(guò)程。27.簡(jiǎn)述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過(guò)程。28.簡(jiǎn)述綠色植物光合作用的意義。29.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。30.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“光照對(duì)綠豆種子萌發(fā)影響”的實(shí)驗(yàn)：他將一些綠豆種子分成兩份，甲份放在光照充足的環(huán)境中，乙份放在黑暗環(huán)境中，其他條件（如溫度、水分、空氣等）都適宜且相同。幾天后，甲份種子萌發(fā)，乙份種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否合理？如果不合理，請(qǐng)指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。）31.小明同學(xué)想探究“溫度對(duì)淀粉酶活性影響”。他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在甲、乙兩個(gè)燒杯中分別加入等量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液。(2)將甲燒杯放入60℃的熱水中，乙燒杯放入0℃的冰水中，保持5分鐘。(3)向甲、乙兩個(gè)燒杯中分別滴加等量的碘液。(4)觀察并記錄兩個(gè)燒杯中溶液顏色的變化。請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)方案：(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪些變量？(3)步驟(2)中，將甲、乙兩個(gè)燒杯放入不同溫度水中處理的目的何在？(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明理由。32.為了探究“土壤濕度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)準(zhǔn)備兩盆長(zhǎng)勢(shì)相似的同一品種的植物幼苗。(2)將其中一盆放在干燥環(huán)境中，另一盆放在濕潤(rùn)環(huán)境中，其他條件（如光照、溫度、空氣等）都保持適宜且相同。(3)觀察并記錄兩盆植物的生長(zhǎng)狀況。請(qǐng)回答：(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪些變量？(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除了土壤濕度外，還需要控制哪些環(huán)境因素保持相同？(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明理由。33.小華同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，看到的視野較暗，他應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡才能使視野變亮？34.某同學(xué)想探究“水對(duì)種子萌發(fā)的影響”，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：(1)取兩粒飽滿(mǎn)的綠豆種子，分別放入編號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中。(2)A培養(yǎng)皿中放入適量的水，B培養(yǎng)皿中不放水，蓋好蓋子。(3)將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在溫暖、有光的地方。(4)幾天后觀察并記錄兩個(gè)培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況。請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)方案：(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪些變量？(3)該實(shí)驗(yàn)方案存在什么不足？請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議。(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果A培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)了，B培養(yǎng)皿中的種子沒(méi)有萌發(fā)，得出的結(jié)論是什么？試卷答案一、選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.C7.D8.A9.C10.C11.C12.A13.C14.B15.C二、填空題16.生命；細(xì)胞壁；葉綠體17.肺；支氣管18.小分子物質(zhì)；糖類(lèi)19.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)；細(xì)胞體20.泌尿；吞噬21.光合；水22.生物成分；非生物成分；單向23.顯微鏡；光圈（或反光鏡）24.基本；DNA25.對(duì)照三、簡(jiǎn)答題26.食物在口腔內(nèi)被初步消化，然后進(jìn)入胃，在胃中被進(jìn)一步消化，進(jìn)入小腸。在小腸里，食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被徹底消化成小分子物質(zhì)（氨基酸、甘油、脂肪酸、葡萄糖等），并吸收進(jìn)入血液。吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍募?xì)胞中被利用。27.人體感受刺激后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)行處理并產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)。28.綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，也為其他生物提供了基本的食物來(lái)源和氧氣來(lái)源。光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是地球上幾乎所有生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源。29.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以在生物與生物之間、生物與環(huán)境之間循環(huán)流動(dòng)，反復(fù)利用，不會(huì)消失。這種物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的、全球性的。30.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不合理。存在的問(wèn)題：①?zèng)]有設(shè)置對(duì)照組；②乙份種子沒(méi)有萌發(fā)可能不只是因?yàn)槿狈庹眨€可能是因?yàn)槿狈λ只蚱渌m宜條件。改進(jìn)建議：設(shè)置對(duì)照組，即除了光照不同外，其他條件（如溫度、水分、空氣等）都應(yīng)相同。可以將乙份種子放在適宜的溫度、水分和有光（或黑暗）的環(huán)境中，或者將乙份種子改為放入等量的清水中，與其他條件相同。四、實(shí)驗(yàn)探究題31.(1)探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響。(2)實(shí)驗(yàn)變量：溫度；自變量（或?qū)嶒?yàn)變量）；淀粉酶活性（或淀粉溶液是否被分解）是因變量。(3)目的是設(shè)置對(duì)照，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，證明是溫度的變化導(dǎo)致了淀粉酶活性的變化。(4)預(yù)測(cè)結(jié)果：甲燒杯中的溶液變藍(lán)，乙燒杯中的溶液不變藍(lán)（或顏色很淺）。理由：淀粉酶在適宜的溫度下活性較高，能將淀粉分解；甲燒杯置于60℃熱水中，淀粉酶活性較高，將淀粉分解，滴加碘液后變藍(lán)；乙燒杯置于0℃冰水中，淀粉酶活性很低，幾乎不能將淀粉分解，滴加碘液后不變藍(lán)（或顏色很淺）。32.(1)探究土壤濕度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。(2)實(shí)驗(yàn)變量：土壤濕度；自變量；植物生長(zhǎng)狀況是因變量。(3)需要控制的環(huán)境因素：光照、溫度、空氣等。(4)預(yù)測(cè)結(jié)果：A培養(yǎng)皿中植物生長(zhǎng)狀況良好，B培養(yǎng)皿中植物生長(zhǎng)狀況較差（甚至死亡）。理由：植物生長(zhǎng)需要水分，適宜的土壤濕度有利于植物生長(zhǎng)，過(guò)干或過(guò)濕都不利于植物生長(zhǎng)。A培養(yǎng)皿中土壤濕潤(rùn)，植物獲得足夠水分，生長(zhǎng)良好；B培養(yǎng)皿中土壤干燥，植物缺乏水分，生長(zhǎng)狀況較差。33.減小光圈（使進(jìn)光量減少）；或者將反光鏡轉(zhuǎn)向凹面鏡（利用凹面鏡聚光）。34.(1)探究水對(duì)