一、總則為規(guī)范家校教師培訓記錄管理工作，提升培訓質(zhì)量與家校協(xié)同育人效能，結(jié)合本校教育教學實際及家校共育工作要求，制定本辦法。本辦法適用于本校開展的各類家校教師培訓活動（含線上、線下培訓）的記錄管理。家校教師培訓記錄管理遵循真實完整、規(guī)范有序、安全保密、服務發(fā)展原則，確保記錄客觀反映培訓全過程，為教師專業(yè)成長、家校工作優(yōu)化提供可靠依據(jù)。二、培訓記錄內(nèi)容要求家校教師培訓記錄需全面涵蓋培訓核心要素，具體內(nèi)容如下：（一）基本信息記錄1.培訓標識：記錄培訓日期、時段、地點（線上平臺名稱/線下場地）、培訓主題及培訓類型（如專題講座、案例研討、實操培訓等）。2.參與人員：列明主講人（含職務、專業(yè)背景）、參訓教師名單（可附電子簽到表或線上參會憑證）。（二）培訓過程記錄1.內(nèi)容要點：梳理培訓核心內(nèi)容，包括家校共育政策解讀、溝通技巧、心理輔導方法、典型案例分析等，突出理論與實踐結(jié)合的關鍵要點。2.實施方式：記錄培訓采用的教學方法（如情景模擬、小組研討、現(xiàn)場觀摩）、互動環(huán)節(jié)（教師提問、小組匯報、家校角色體驗）及資源使用（課件、視頻、工具手冊等）。3.問題與反饋：記錄培訓中教師提出的共性問題、疑惑及現(xiàn)場答疑要點，同步整理教師對培訓形式、內(nèi)容的即時評價。（三）培訓成果記錄1.教師成長：記錄教師個人反思（如“通過培訓，我在家校沖突調(diào)解方面的改進方向”）、行動計劃（如擬開展的家?；顒釉O計、溝通策略優(yōu)化方案）。2.后續(xù)要求：明確培訓后的實踐任務（如撰寫家校溝通案例、開展家長微課堂）、考核方式（如案例提交、家長滿意度調(diào)查）及成果提交截止時間。（四）佐證材料管理培訓記錄需附相關佐證材料，包括：紙質(zhì)/電子簽到表（含教師簽名或線上參會記錄截圖）；培訓課件、講義、視頻等資源；教師考核成果（如作業(yè)、測試成績、實踐反饋表）；家長或?qū)W生的間接反饋（如問卷調(diào)查、訪談記錄，需匿名處理）。三、管理流程規(guī)范（一）記錄形成1.培訓組織者（或指定記錄人）需在培訓結(jié)束后2個工作日內(nèi)完成記錄撰寫，確保內(nèi)容與培訓實際過程一致，語言簡潔、邏輯清晰。2.電子記錄需使用學校統(tǒng)一模板（含格式、字段要求），紙質(zhì)記錄需采用學校專用記錄冊，字跡工整、無涂改。（二）審核與確認1.培訓主講人或教務處負責人需在記錄形成后3個工作日內(nèi)完成審核，重點核查內(nèi)容真實性、要點完整性及后續(xù)任務合理性。2.審核通過后，記錄人需將電子檔提交至學校培訓管理系統(tǒng)，紙質(zhì)檔交至教科室存檔；審核未通過的，記錄人需在1個工作日內(nèi)修正后重新提交。（三）存檔管理1.分類存儲：培訓記錄按年度、培訓類型（如“家校溝通類”“政策解讀類”）分類存檔，電子檔與紙質(zhì)檔一一對應。2.存檔期限：常規(guī)培訓記錄存檔期限為5年，涉及教師職業(yè)發(fā)展關鍵培訓（如骨干教師家校專項培訓）的記錄長期存檔。3.安全保障：電子記錄需加密存儲，紙質(zhì)記錄存放于專用檔案柜，由教科室指定專人管理，非授權人員不得接觸。（四）查閱與借閱1.內(nèi)部查閱：教師因教學研究、個人成長需查閱本人或同類型培訓記錄的，可向教科室提交申請，經(jīng)負責人審批后現(xiàn)場查閱（電子檔需在指定設備查看，不得拷貝）。2.外部借閱：校外單位因交流學習需借閱記錄的，需經(jīng)學校分管校長審批，且僅可借閱非涉密的匯總性材料（如培訓成果報告），并簽訂保密協(xié)議。四、記錄使用規(guī)范（一）培訓優(yōu)化依據(jù)教務處每學期需對培訓記錄進行分析，結(jié)合教師反饋、實踐成果，優(yōu)化下階段培訓主題、形式及考核方式，形成《家校教師培訓改進報告》。（二）教師成長支撐1.培訓記錄作為教師專業(yè)檔案的重要組成，納入職稱評聘、骨干教師評選的參考依據(jù)，重點考察教師在培訓中的反思深度、實踐成果轉(zhuǎn)化能力。2.教師可通過回顧記錄，梳理家校工作經(jīng)驗，形成個人成長案例集或教學論文。（三）家校協(xié)同反饋學校每學年選取典型培訓成果（如優(yōu)秀家校溝通案例、家長滿意度提升方案），以匿名方式向家長代表反饋，促進家校信任與合作模式優(yōu)化。（四）更新與維護1.記錄管理人員需每學期檢查記錄完整性，對缺失的佐證材料（如教師實踐反饋）督促相關人員補充。2.電子記錄需定期備份（至少每季度一次），防止數(shù)據(jù)丟失；紙質(zhì)記錄需防潮、防蟲，每年進行一次檔案整理。五、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督主體教務處、教科室組成聯(lián)合監(jiān)督小組，每學期開展2次培訓記錄專項檢查，重點核查記錄真實性、存檔規(guī)范性及使用合規(guī)性。（二）考核要求1.培訓記錄管理納入教師年度考核，評分權重為5%（含記錄質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化、資料提交及時性等指標）。2.對記錄規(guī)范、成果突出的教師，學校給予“家校共育優(yōu)秀實踐者”稱號及培訓資源傾斜；對記錄敷衍、虛假填報的，扣除考核分并限期整改。（三）責任追究1.若發(fā)現(xiàn)培訓記錄造假、關鍵信息隱瞞，視情節(jié)輕重給予記錄人批評教育、取消當年評優(yōu)資格，涉及職稱評聘的暫緩評審。2.違規(guī)借閱、泄露培訓記錄的，對責任人進行通報批評，造成不良影響的依法依規(guī)處理。六、附則1.本辦法由學校教務處、教科室負責解釋，未盡事宜可結(jié)合實際制定補充細則。2.本辦法自