2025/07/05幼兒園中班科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案《調(diào)制泡泡水》匯報(bào)人：CONTENTS目錄01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)準(zhǔn)備03教學(xué)過(guò)程04教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)01認(rèn)知目標(biāo)理解泡泡的形成原理經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，孩子們將認(rèn)識(shí)到泡泡是由水、洗潔精和空氣結(jié)合而成的。認(rèn)識(shí)泡泡的顏色變化孩子們將探究陽(yáng)光照射下泡泡為何會(huì)顯現(xiàn)出彩虹般色彩，并學(xué)習(xí)光的折射原理。技能目標(biāo)01掌握泡泡水的制作方法在動(dòng)手實(shí)踐中，孩子們將掌握配制適合吹泡泡的液體方法。02觀察泡泡的形成過(guò)程學(xué)生們需仔細(xì)觀察并記錄下吹泡泡時(shí)泡泡的形成、上升至最終破裂的過(guò)程。03理解泡泡的物理特性通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，孩子們將理解泡泡的彈性和表面張力等物理特性。04培養(yǎng)科學(xué)探究能力通過(guò)提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，孩子們將培養(yǎng)基本的科學(xué)探究和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)合作精神在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中制作泡泡水，孩子們學(xué)會(huì)了相互配合，齊心協(xié)力達(dá)成目標(biāo)。激發(fā)探索興趣觀察泡泡的微妙變化，孩子們的好奇心和探索精神被喚醒，他們熱衷于發(fā)掘新奇的事物。教學(xué)準(zhǔn)備02教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)材料教師需要準(zhǔn)備洗潔精、清水及甘油等原料，以制作安全無(wú)污染的泡泡水。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)創(chuàng)意互動(dòng)游戲，比如“泡泡傳遞挑戰(zhàn)”，以提升孩子們的熱情和投入度。制定安全規(guī)則提前制定安全規(guī)則，確保孩子們?cè)谥谱骱屯嫠Ｅ菖菟畷r(shí)的安全。學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人安全防護(hù)學(xué)生們需要自備圍裙或舊衣服，這樣做可以避免泡泡水弄污衣物，從而保障實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。收集實(shí)驗(yàn)材料孩子們應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前搜集足夠的空瓶子、吸管、清潔劑及清水，以便制作泡泡水。材料準(zhǔn)備理解泡泡的形成原理通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，小朋友們能明白泡泡的形成過(guò)程，即肥皂與水結(jié)合，吹氣制造出薄膜。認(rèn)識(shí)泡泡的顏色變化孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光下的泡泡之所以呈現(xiàn)出彩虹般的色彩，是因?yàn)楣獾恼凵浜头瓷渥饔?。教學(xué)過(guò)程03導(dǎo)入新課培養(yǎng)好奇心泡泡水的調(diào)制游戲中，喚醒孩童對(duì)科學(xué)奧秘的探索熱情與求知欲。增強(qiáng)合作意識(shí)倡導(dǎo)孩子們與朋友攜手，一起調(diào)配泡泡水，以此激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。操作演示個(gè)人安全防護(hù)學(xué)生應(yīng)備好圍裙或使用舊衣物，以避免泡泡水污染衣物，并確保皮膚不受刺激。收集材料工具學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好吹泡泡所需的工具，包括空瓶、吸管和繩子等，以便動(dòng)手制作泡泡吹制器。學(xué)生實(shí)踐準(zhǔn)備教學(xué)材料教師需要準(zhǔn)備不同濃度的洗潔精、清水、食用色料以及吹泡工具等相關(guān)物品。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲，如“泡泡接力賽”，以提高孩子們的參與度。制定安全規(guī)則保障所有用品無(wú)有害成分，設(shè)立泡泡水使用安全指南，避免意外事故?；顒?dòng)總結(jié)觀察泡泡的形成通過(guò)實(shí)地操作學(xué)習(xí)泡泡水制作流程，領(lǐng)悟泡泡形成的基本機(jī)制。泡泡水配方的調(diào)整學(xué)習(xí)如何根據(jù)泡泡的大小和持久度調(diào)整泡泡水的配方。泡泡工具的選擇了解不同工具對(duì)泡泡形狀和大小的影響，選擇合適的工具制作泡泡。泡泡的創(chuàng)新玩法激發(fā)孩子們探索多樣化游戲方式，比如用泡泡進(jìn)行繪畫(huà)，以此鍛煉他們的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)際操作技能。教學(xué)評(píng)價(jià)04學(xué)生評(píng)價(jià)理解泡泡的形成原理實(shí)驗(yàn)觀察表明，孩子們將學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到肥皂與水混合后，通過(guò)吹氣產(chǎn)生薄膜，從而形成泡泡。認(rèn)識(shí)泡泡的顏色變化孩子們能夠了解為何泡泡在陽(yáng)光下會(huì)顯示彩虹般色彩，這是由光線的折射與反射造成的。教師評(píng)價(jià)培養(yǎng)合作精神通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作制作泡泡水，孩子們掌握了合作技巧，成功共同達(dá)成了任務(wù)。激發(fā)探索興趣泡泡的變幻激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)奧秘的探求興趣，點(diǎn)燃了他們探索未知領(lǐng)域的熱情。家長(zhǎng)反饋個(gè)人安全防護(hù)學(xué)生們需要準(zhǔn)備圍裙或舊