2026-2027上學(xué)期四年級(jí)語文綜合測評(píng)測試卷第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫詞語。（10分）我們的祖國地大物博，有許多míngshènggǔjì（）等待我們?nèi)ヌ綄?。秋天的田野里，金黃的稻穗在微風(fēng)中wēiwēi（）點(diǎn)頭。面對困難，我們要保持yǒnggǎn（）和樂觀的心態(tài)。小明認(rèn)真地jiǎnchá（）了作業(yè)，確保沒有錯(cuò)誤。博物館里陳列著許多珍貴的wénwù（），吸引了眾多游客。二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.興高彩烈B.迫不急待C.專心致志D.再接再勵(lì)“盛”字在“盛開”中讀（），在“盛飯”中讀（）。A.shèngB.chéngC.shēngD.chén下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，”小紅說：“我把作業(yè)忘在家里了！”B.他大聲喊道：“快來人?。　盋.我最喜歡的水果有蘋果、香蕉、和橙子。D.這本書的作者是著名的作家——老舍。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。C.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的困難。D.他的寫作水平明顯提高了。下列詩句中，描寫秋天景色的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。三、按要求完成句子練習(xí)。（10分）小鳥在枝頭唱歌。（仿寫擬人句）他跑得像兔子一樣快。（仿寫比喻句）我們不能浪費(fèi)糧食。（改為反問句）媽媽對我說：“今天我要加班，你自己在家做作業(yè)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）這是一次難忘的經(jīng)歷。（改為感嘆句）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）《觀潮》中，作者描寫了錢塘江大潮的壯觀景象，其中“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬______，地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得______起來。”這句話讓我們感受到了大潮的雄偉氣勢。《爬山虎的腳》中，作者細(xì)致地描寫了爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)：“爬山虎的腳長在______上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像______。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。”第二部分閱讀理解（30分）一、閱讀短文，回答問題。（15分）美麗的校園我們的校園是一個(gè)美麗的花園，也是一個(gè)充滿歡樂的樂園。春天，校園里的花兒競相開放。粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花，還有那五顏六色的月季花，都像趕集似的聚攏來，把校園打扮得格外美麗。小草從地下探出頭來，好奇地張望著這個(gè)世界。柳樹抽出了嫩綠的枝條，在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我們招手。夏天，校園里的樹木長得郁郁蔥蔥。高大的楊樹像一把把撐開的綠傘，為我們遮擋陽光。同學(xué)們在樹蔭下讀書、游戲，別提多開心了。池塘里的荷花也開了，粉紅的花瓣，嫩黃的花蕊，在碧綠的荷葉襯托下，顯得更加?jì)善G。秋天，校園里的樹葉變黃了。金黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱?；鸺t的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。同學(xué)們在操場上撿樹葉，做標(biāo)本，忙得不亦樂乎。冬天，校園里一片銀裝素裹。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。教學(xué)樓、樹木、操場都披上了潔白的銀裝。同學(xué)們在操場上堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在校園的上空。我們的校園真美啊！我愛我們的校園！短文是按照______順序來描寫校園的美麗景色的。（2分）文中描寫了哪些季節(jié)的校園景色？請用“______”在文中畫出來。（3分）照樣子，寫詞語。（4分）例：五顏六色（含有數(shù)字）：、例：郁郁蔥蔥（AABB式）：、用“______”畫出文中的一個(gè)比喻句，并說說這個(gè)句子把什么比作什么。（3分）你喜歡文中哪個(gè)季節(jié)的校園？為什么？（3分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）一只小鳥有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）啁啾（zhōujiūzhāoqiū）覓食（mìnì）消歇（xiējiē）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）啁啾：_______________________________________________________（2）消歇：_______________________________________________________文中的“自然”指的是什么？（3分）孩子們?yōu)槭裁聪胍阶⌒▲B？（3分）讀了這篇短文，你有什么感想？（2分）第三部分習(xí)作（35分）題目：我最______的一個(gè)人要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以填“敬佩”“喜歡”“難忘”等。要通過具體的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)描寫。語句通順，不少于400字。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫詞語。（10分，每空2分）名勝古跡2.微微3.勇敢4.檢查5.文物二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（10分，每空2分）C2.A、B3.B4.D5.C三、按要求完成句子練習(xí)。（10分，每句2分）示例：蝴蝶在花叢中跳舞。示例：她的笑容像花兒一樣燦爛。我們怎么能浪費(fèi)糧食呢？媽媽對我說，今天她要加班，讓我自己在家做作業(yè)。這真是一次難忘的經(jīng)歷?。∷摹⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空。（5分，每空1分）齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂顫動(dòng)莖蝸牛的觸角第二部分閱讀理解（30分）一、閱讀短文，回答問題。（15分）時(shí)間（2分）春天、夏天、秋天、冬天（3分）示例：七上八下、九牛一毛；開開心心、快快樂樂（4分）示例：“高大的楊樹像一把把撐開的綠傘?！卑褩顦浔茸骶G傘。（3分）示例：我喜歡秋天的校園，因?yàn)榍锾斓男@里，金黃的銀杏葉和火紅的楓葉非常美麗，同學(xué)們還可以撿樹葉做標(biāo)本，很有趣。（3分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）zhōujiū（√）mì（√）xiē（√）（3分）（1）形容鳥叫的聲音。（2）消失；停止。（4分）指大自然，包括文中提到的陽光、樹木、大地等。（3分）因?yàn)樾▲B的歌聲清脆柔美，孩子們非常喜歡聽，所以想要捉住它。（3分）示例：我們要愛護(hù)