2026年海南省海口市初二語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是

A.謙虛謹(jǐn)慎B.一針見(jiàn)血C.精兵簡(jiǎn)政D.精神煥發(fā)答案：C

解析：A項(xiàng)“謹(jǐn)慎”書寫無(wú)誤，但“謙虛謹(jǐn)慎”是固定搭配，不構(gòu)成錯(cuò)別字；B項(xiàng)“一針見(jiàn)血”正確；C項(xiàng)“精兵簡(jiǎn)政”正確；D項(xiàng)“精神煥發(fā)”正確。題干無(wú)錯(cuò)別字選項(xiàng)，因此選C為正確搭配。(2)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是

A.他問(wèn)：“明天幾點(diǎn)？開(kāi)大會(huì)？”

B.他問(wèn)明天幾點(diǎn)：開(kāi)大會(huì)。

C.他問(wèn)“明天幾點(diǎn)？開(kāi)大會(huì)？”

D.他問(wèn)：“明天幾點(diǎn)？開(kāi)大會(huì)。”答案：D

解析：引號(hào)內(nèi)是完整句子，句末應(yīng)使用句號(hào)，故D正確。A項(xiàng)疑問(wèn)號(hào)用錯(cuò)；B項(xiàng)引號(hào)內(nèi)用冒號(hào)錯(cuò)誤；C項(xiàng)引號(hào)使用不規(guī)范。(3)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.她的演講聲情并茂，令人感動(dòng)。

B.這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)討論過(guò)，大相徑庭。

C.他總是不厭其煩地幫助同學(xué)。

D.大家對(duì)這次活動(dòng)都十分感興趣。答案：B

解析：“大相徑庭”形容差別很大，與“討論過(guò)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“意見(jiàn)不一”或“分歧較大”。(4)、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

B.他不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞，還會(huì)彈琴。

C.由于天氣突變，使我們不得不推遲了郊游計(jì)劃。

D.這部電影的主題是講述一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事。答案：A

解析：C項(xiàng)“由于”后面不能直接接“使”，應(yīng)去掉“使”；D項(xiàng)“講述”前應(yīng)加“以”；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)雜糅，應(yīng)統(tǒng)一為“不僅……還……”。(5)、下列對(duì)《三峽》一課的理解分析不正確的一項(xiàng)是

A.文章通過(guò)描寫三峽四季的景色，展現(xiàn)其壯麗。

B.作者通過(guò)“自三峽七百里中”引出描寫范圍。

C.雖然水勢(shì)兇猛，但作者仍稱其為“良多趣味”。

D.文章借景抒情，表達(dá)對(duì)自然的贊美之情。答案：A

解析：《三峽》描寫的是三峽的自然景觀而非四季景色，A項(xiàng)理解錯(cuò)誤。(6)、下列對(duì)《答謝中書書》一課的理解分析不正確的一項(xiàng)是

A.本文是陶弘景寫給謝中書的一封書信。

B.作者借景抒情，表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài)。

C.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)。

D.文中描繪了山川的壯麗，但沒(méi)有抒發(fā)情感。答案：D

解析：文中雖描寫山川壯麗，但通過(guò)景物描寫間接抒發(fā)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)和陶醉，因此D項(xiàng)分析錯(cuò)誤。2、名句默寫（10分）

(1)、《三峽》中有“兩岸石壁，，?！?/p>

答案：五色交輝，青林翠竹

解析：此句出自《三峽》，描繪兩岸山壁和林木交相輝映的景象。(2)、“，。”是《記承天寺夜游》中的名句，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)之情。

答案：庭下如積水空明，水中藻荇交橫

解析：此句用比喻手法描繪月光下的庭院景色，表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)而清雅的心境。(3)、“，?！背鲎浴洞鹬x中書書》，表現(xiàn)作者對(duì)自然景色的贊嘆。

答案：高峰入云，清流見(jiàn)底

解析：此句描繪了山和水的壯美，是本文的開(kāi)篇句。(4)、“，。”出自《社戲》中描寫“我”與朋友看戲時(shí)的情景。

答案：魯鎮(zhèn)的戲臺(tái)，就算沒(méi)有戲可看，也是熱鬧的

解析：此句體現(xiàn)出作者對(duì)鄉(xiāng)村文化生活的溫情描寫，符合《社戲》內(nèi)容。(5)、“，?！背鲎浴痘貞浳业哪赣H》，“這是她第一次用粗話罵我。”

答案：她罵我，給了我一個(gè)耳光，把我打得眼眶發(fā)青

解析：此句體現(xiàn)母親的嚴(yán)厲，也是作者記憶深刻的場(chǎng)景之一。3、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）

請(qǐng)用下列詞語(yǔ)寫一句話，要求語(yǔ)意連貫，語(yǔ)法正確。

詞語(yǔ)：沉著冷靜，井然有序，水落石出，不厭其煩答案：在緊急情況下，他總是沉著冷靜，不厭其煩地指揮大家，使現(xiàn)場(chǎng)井然有序，最終水落石出。

解析：句子結(jié)構(gòu)完整，準(zhǔn)確使用了全部詞語(yǔ)，符合語(yǔ)境。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

《春望》杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)、詩(shī)中“烽火連三月”一句中的“烽火”指的是什么？

答案：戰(zhàn)事或戰(zhàn)火

解析：指安史之亂持續(xù)燃燒的戰(zhàn)火，“連三月”說(shuō)明戰(zhàn)事持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。(2)、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這一聯(lián)的表達(dá)效果。

答案：運(yùn)用擬人手法，借景抒情，表達(dá)詩(shī)人因國(guó)難離別而產(chǎn)生的憂國(guó)憂民之情。

解析：此聯(lián)通過(guò)花鳥(niǎo)擬人，體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的哀愁和對(duì)時(shí)局的感慨。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，完成題目。

《答謝中書書》

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者共茲樂(lè)者。(1)、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

①四時(shí)俱備：

答案：四季都具備

解析：指四種季節(jié)的景色都齊全，體現(xiàn)自然景色的變化豐富。②沉鱗競(jìng)躍：

答案：潛游的魚(yú)爭(zhēng)相跳躍

解析：“沉鱗”指潛游的魚(yú)，“競(jìng)躍”說(shuō)明魚(yú)群活動(dòng)頻繁，畫面生動(dòng)。(2)、文中“實(shí)是欲界之仙都”一句表達(dá)了作者怎樣的情感？

答案：對(duì)自然美景的贊美與向往

解析：“欲界之仙都”形容山川景色絕美，如仙境，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊嘆。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成題目。

《燈籠》

燈籠，是夜間的燈。在那遙遠(yuǎn)的年代，人們用它來(lái)照明，也用它來(lái)驅(qū)趕黑暗和恐懼。但我最愛(ài)的是那些掛在屋檐下的紅燈籠，它們像害羞的小姑娘，輕輕搖曳，藏著無(wú)數(shù)溫暖的故事。(1)、從文中你能感受到作者對(duì)燈籠是什么樣的情感？

答案：喜愛(ài)和懷念

解析：文中提到“最愛(ài)”、“像害羞的小姑娘”、“藏著無(wú)數(shù)溫暖的故事”，體現(xiàn)了作者對(duì)燈籠的美好情感。(2)、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“紅燈籠”有哪些象征意義。

答案：象征溫暖、希望和文化傳統(tǒng)

解析：“紅燈籠”不僅有照明功能，還象征著生活的溫暖、對(duì)光明的向往，以及承載著傳統(tǒng)文化的情感。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文（10分）

閱讀下面的說(shuō)明文，完成題目。

《時(shí)間的腳印》

巖石、冰川、樹(shù)木、氣象、大海這些自然界的“書頁(yè)”，記錄著地球的歷史。它們像一本本無(wú)聲的書，告訴我們地球曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的變遷。每一層巖石、每一塊冰川、每一棵樹(shù)的年輪里，都藏著時(shí)間的秘密，只是需要我們?nèi)ヂ庾x。(1)、作者在文中將哪些自然現(xiàn)象比作“書頁(yè)”？

答案：巖石、冰川、樹(shù)木、氣象、大海

解析：文中明確指出這些自然現(xiàn)象記錄了地球的歷史，象征“書頁(yè)”。(2)、根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)“時(shí)間的腳印”指的是什么？

答案：時(shí)間的痕跡

解析：“時(shí)間的腳印”比喻自然現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的時(shí)間信息，如巖層、年輪等。三、名著閱讀（10分）《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾對(duì)陜北紅軍的采訪，讓我們看到了一個(gè)什么樣的紅軍形象？請(qǐng)結(jié)合書中內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：一個(gè)