2026年河南省信陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A、醞釀（yùnniàng）

B、秕谷（bǐgǔ）

C、蒞臨（lìlín）

D、嘹亮（liáoliàng）(2)、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、醞釀、蒞臨、抖擻、安靜

B、烘托、輕靈、嘆息、癱瘓

C、蹣跚、愧怍、嘆息、靜謐

D、繁花、嫩葉、呼朋引伴、睫毛(3)、下列詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）

A、抖擻：形容情緒高昂

B、烘托：陪襯，使顯現(xiàn)出來(lái)

C、高邈：高遠(yuǎn)、空曠

D、陰晴圓缺：原指月亮的圓缺，后多用來(lái)比喻人或事物的盛衰變化(4)、下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A、確鑿、悄愴、醞釀、庭院

B、分歧、別扭、凜冽、肅殺

C、墮落、歉疚、斑駁、盤旋

D、和諧、融化、榨油、蹣跚(5)、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A、重荷、荷葉

B、緋紅、緋聞

C、憩息、感慨

D、收斂、收斂(6)、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A、靜謐——安靜、謐靜

B、寥廓——廣闊、空曠

C、蒞臨——來(lái)到、到達(dá)

D、嗥鳴——叫喊、鳴叫2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、春天來(lái)了，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)光旖旎，令人心曠神怡。

B、他的成績(jī)十分優(yōu)異，是班上當(dāng)之無(wú)愧的佼佼者。

C、這片樹(shù)林真美，真是美不勝收。

D、我們要不斷改正缺點(diǎn)，做到精益求精。(2)、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、他說(shuō)話總是不緊不慢，一絲不茍。

B、事情的發(fā)展常常出人意料，令人始料未及。

C、我們的生活充滿了希望，美夢(mèng)成真。

D、這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，令人嘆為觀止。(3)、下列句中不屬于比喻的一項(xiàng)是（）

A、春天像剛落地的娃娃

B、他的心比針尖還細(xì)

C、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)

D、她像一只受傷的鳥(niǎo)(4)、下列句子中的“看”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A、看，田野上一片新綠

B、看，那是我們的老師

C、從這邊的草垛望去，那邊的荷塘景色盡收眼底

D、請(qǐng)看我的新書(shū)包(5)、下列句子中沒(méi)有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）

A、風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息

B、春天像剛落地的娃娃

C、天空越晴，星星越亮

D、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)(6)、下列句子中“了”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A、他今天來(lái)上課了

B、我知道了這個(gè)消息

C、你把書(shū)收好了

D、春天來(lái)了3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、我們班的語(yǔ)文成績(jī)比其他班的語(yǔ)文成績(jī)好。

B、昨天的雨下得很大，所以我們都帶了傘。

C、我很喜歡看運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槟抢锏膱?chǎng)面很激烈。

D、我覺(jué)得這節(jié)課的內(nèi)容很有趣那個(gè)老師講得很生動(dòng)。(2)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、她穿著一件藍(lán)布衫，一頂白帽子，一條花褲子，一串風(fēng)鈴。

B、他參加的活動(dòng)有：參觀博物館、觀看演出、種樹(shù)。

C、我最喜歡讀《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》這三本書(shū)。

D、我們班的同學(xué)都去過(guò)北京，有的還去過(guò)上海、廣州。(3)、下列句子中，搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、他跑得很快，從來(lái)沒(méi)有人能追上他。

B、天空中飛過(guò)一群大雁，它們向南方遷徙。

C、陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在草地上。

D、春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃。(4)、下列句子中，成分殘缺的一項(xiàng)是（）

A、我們班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加公益活動(dòng)。

B、由于下雨，我們?nèi)∠诉@次郊游。

C、今天天氣真好，適合外出游玩。

D、他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A、朱自清

B、老舍

C、魯迅

D、冰心(2)、《天凈沙·秋思》的作者是（）

A、馬致遠(yuǎn)

B、白居易

C、杜甫

D、李白(3)、《荷葉·母親》的作者是（）

A、冰心

B、季羨林

C、鄭振鐸

D、朱自清(4)、《論語(yǔ)》的作者是（）

A、孔子

B、老子

C、莊子

D、孟子5、名句默寫（10分）

(1)、最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。

(2)、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

(3)、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

(4)、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

(5)、水何澹澹，山島竦峙。

(6)、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

(7)、我湊的零碎錢，一毛也不差。

(8)、母親?。∧闶且蝗纳系拇河辏瑸榛▋核腿シ曳?。

(9)、母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。

(10)、先生，給兒童寫文章的人，情不自禁地要想起他們的小眼睛。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀《次北固山下》完成下列題目。

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。(1)、解釋下列詞語(yǔ)。

A、客路：

B、生：

C、殘夜：

D、歸雁：(2)、請(qǐng)寫出詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)令的句子。(3)、請(qǐng)寫出表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的句子。(4)、賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的表達(dá)效果。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《陳太丘與友期行》完成下列題目。

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(1)、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。

A、期日中：

B、去后乃至：

C、相委而去：

D、下車引之：(2)、翻譯句子：

①陳太丘與友期行，期日中。

②友人慚，下車引之。(3)、元方的哪句話表明了他對(duì)父親友人的指責(zé)？(4)、從文中可以看出元方是個(gè)什么樣的孩子？（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《秋天的懷念》完成下列題目。

秋天的懷念

史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一老師甜美的歌聲，我會(huì)猛地摔斷手中的東西。

②這時(shí)，母親就悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。

③她總是這么說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

④可是，我卻一直不知道，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著。

⑤母親卻從來(lái)不說(shuō)自己難受，只是說(shuō)：“看花吧，你答應(yīng)過(guò)我?！?/p>

⑥她和我走到北海，我那年北海的菊花開(kāi)得潑潑灑灑。

⑦她忽然說(shuō)：“你要是愿意，就和我一起種花吧?！?/p>

⑧于是，我?guī)е赣H來(lái)到花攤，買了一盆菊花。

⑨那盆菊花開(kāi)得燦爛，母親的臉上也綻放出久違的笑容。(1)、文章主要講述了一件什么事？(2)、找出文中表現(xiàn)“母親”的關(guān)愛(ài)與牽掛的句子。(3)、文中“好好兒活”出現(xiàn)了幾次？有什么象征意義？(4)、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文章的主題。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀《鄧稼先》完成下列題目。

鄧稼先

楊振寧①兩彈一星元?jiǎng)奏嚰谙?，是中?guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。

②他隱姓埋名28年，為中國(guó)的核武器事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

③他常常與科研人員一起在實(shí)驗(yàn)室中工作，不分晝夜。

④他平日里生活簡(jiǎn)樸，從不追求物質(zhì)享受。

⑤在他的帶領(lǐng)下，中國(guó)成功研制出原子彈、氫彈，成為世界上第五個(gè)擁有核武器的國(guó)家。

⑥他的精神激勵(lì)著一代又一代的科研工作者。(1)、文章主要介紹了鄧稼先的哪些事跡？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)、文章表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先怎樣的情感？(3)、為什么說(shuō)鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者和領(lǐng)導(dǎo)者？(4)、文章最后一句的作用是什么？三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）班級(jí)要開(kāi)展一次以“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你從以下材料中找出與主題相關(guān)的句子，并說(shuō)明理由。

材料：

①秋天的黃昏，天空是淡紫色的，空氣清新，陽(yáng)光柔和。

②我們家鄉(xiāng)的青磚房，歷經(jīng)百年，仍保持著古樸的風(fēng)貌。

③在外地工作的人們，總要想辦法回家鄉(xiāng)看看。

④鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰，鄉(xiāng)情難忘。

⑤小時(shí)候，我最喜歡的便是家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)檫@里是最美的季節(jié)。(1)、找出與主題相關(guān)的句子，并說(shuō)明理由。(2)、請(qǐng)用一句話總結(jié)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的。四、寫作（40分）題目：難忘的一件事

要求：寫一篇記敘文，記敘一件令你印象深刻、難以忘懷的事。要求語(yǔ)句通順，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，不少于500字。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1、(1)A(2)B(3)B(4)C(5)B(6)D

2、(1)A(2)D(3)B(4)C(5)C(6)B

3、(1)C(2)B(3)A(4)B

4、(1)A(2)A(3)A(4)A

5、(1)填空

(2)填空

(3)填空

(4)填空

(5)填空

(6)填空

(7)填空

(8)填空

(9)填空

(10)填空解析：

1、選項(xiàng)(A)中“醞釀”注音正確；選項(xiàng)(B)中“秕谷”與“碧綠”易混淆，注意“秕”讀bǐ；選項(xiàng)(C)中“蒞臨”正確；選項(xiàng)(D)中“嘹亮”正確。故(1)選A。

2、選項(xiàng)(B)中“始料未及”是正確使用；選項(xiàng)(D)中“嘆為觀止”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“贊嘆不已”；選項(xiàng)(C)中“美夢(mèng)成真”與“美夢(mèng)”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)(A)中“不緊不慢”使用正確。故(1)選A。

3、選項(xiàng)(D)中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”與“煙波江上使人愁”是正確的搭配；選項(xiàng)(D)中“歸雁洛陽(yáng)邊”與“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”結(jié)構(gòu)正確；選項(xiàng)(A)中“看”字使用無(wú)誤；選項(xiàng)(B)中“看”字用作動(dòng)詞，與其他選項(xiàng)不同。故(4)選B。

4、選項(xiàng)(A)中“客路”指旅途，“行舟”指行走，“行舟綠水前”是景物描寫；選項(xiàng)(D)中“歸雁”是比喻，“洛陽(yáng)邊”是地點(diǎn)。該句是情景交融，意境優(yōu)美。故(1)選A。

5、名句默寫需準(zhǔn)確記憶教材原文，答案正確。二、閱讀理解答案：

（一）古詩(shī)詞閱讀

(1)、A、客路：旅途；B、生：升起；C、殘夜：殘余的夜；D、歸雁：南飛的雁

(2)、海日生殘夜，江春入舊年

(3)、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊

(4)、寫出了潮水漲滿，江面開(kāi)闊，風(fēng)勢(shì)正好，帆船順風(fēng)行駛的景象，表現(xiàn)出詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和對(duì)兩岸風(fēng)光的喜愛(ài)，同時(shí)為后文引出鄉(xiāng)思做鋪墊。（二）文言文閱讀

(1)、A、期日中：約定在中午；B、去后乃至：等到他離開(kāi)后才來(lái)；C、相委而去：丟下我而離開(kāi)；D、下車引之：下車?yán)?/p>

(2)、①陳太丘與朋友約定一同出行，約定在中午；②友人感到慚愧，下車?yán)?/p>

(3)、君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

(4)、元方聰明、有禮、有主見(jiàn)，表現(xiàn)出他對(duì)父親友人的理解和批評(píng)，同時(shí)也展現(xiàn)出他的孝順和正義感。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文

(1)、文章講述了母親在秋天帶“我”去看菊花，希望能看到花兒開(kāi)放，帶給“我”溫暖與希望。

(2)、母親總是這么說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

(3)、“好好兒活”出現(xiàn)兩次，象征著母親對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)“我”的期望，也體現(xiàn)出她對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。

(4)、主題是：母親的無(wú)私與偉大，以及對(duì)“我”的深情厚愛(ài)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文

(1)、鄧稼先隱姓埋名28年，為核武器事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)；他生活簡(jiǎn)樸，領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)成功研制原子彈和氫彈。

(2)、表達(dá)了對(duì)鄧稼先的敬仰和懷念之情。

(3)、因?yàn)猷嚰谙仁呛宋?/p>