第第頁廣東省肇慶市封開縣2024-2025學年九年級上學期1月期末化學試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．主持測定了銦、鈾等元素相對原子質量新值的是A．屠呦呦 B．門捷列夫 C．張青蓮 D．袁隆平2．酒精運輸車合適位置應張貼的標志是A． B．C． D．3．化學用語是學習化學的工具，下列表示兩個氫分子的是A．H2 B．2H C．2H2 D．H2O24．用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，錯誤的是A．稻花香里說豐年：分子在不斷運動B．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL：分子間有空隙C．濕衣服在充足的陽光下容易晾干：分子的運動速率隨溫度升高而加快D．物質能熱脹冷縮：分子的大小隨溫度交化而變化5．下列做法不科學的是A．冬天用煤取暖時開窗通風B．發(fā)現家中天然氣泄漏，立刻打開換氣扇通風C．博物館內嚴禁煙火D．易燃易爆物品不與其他物質混存，隔離貯存6．粽子不僅是一種美食，還具有一定的文化內涵。在中國，端午節(jié)吃粽子的習俗已經流傳了幾千年，它不僅是一種傳統的飲食文化，也是人們對美好生活的向往和祝福。完成下面小題。（1）粽子采用真空包裝是為了隔絕A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳（2）在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中，涉及物質發(fā)生化學變化的是A．清洗竹葉 B．淘洗糯米 C．竹葉包粽 D．生火煮粽（3）“端午時節(jié)粽飄香”。據研究，粽子的香味來源于粽葉中含有的對乙烯基苯酚（化學式為C8H8O）。下列說法正確的是A．對乙烯基苯酚中碳、氫元素的質量分數相等B．對乙烯基苯酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為8：8：1C．對乙烯基苯酚由碳、氫、氧三種元素組成D．1個C8H8O分子含有16個原子7．氮化鎵是制造芯片的材料之一。鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是A．圖中X的數值是8 B．鎵原子的中子數是31C．鎵原子的核電荷數是69.72 D．鎵元素為非金屬元素8．鑒別CO、O2、CO2三種氣體，最簡便的方法是A．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中B．檢驗三種氣體的溶解性C．用燃著的木條分別接觸導出的氣體D．將氣體分別通入澄清石灰水中9．下列實驗操作中，正確的是A．加熱固體藥品 B．檢驗氧氣C．傾倒液體 D．加入石灰石10．黑火藥是我國古代“四大發(fā)明”之一，由木炭（C）、硫（S）和硝酸鉀（KNO3）按一定比例混合而成。下列說法中，正確的是（）A．黑火藥由黑火藥分子構成B．黑火藥的三種成分混合后不再保持各自的化學性質C．黑火藥燃燒前后，碳原子的存在形式保持不變D．黑火藥燃燒前后，原子的種類和數目保持不變11．下列關于化學方程式3O2+4Al點燃2Al2O3的敘述中，正確的是A．讀作鋁加氧氣等于氧化鋁B．表示氧化鋁分解生成鋁和氧氣C．表示4個鋁和3個氧氣在點燃的條件下生成2個氧化鋁D．表示每108份質量的鋁恰好與96份質量的氧氣完全反應，生成204份質量的氧化鋁12．物質的性質在很大程度上決定用途，以下性質和對應用途的描述均正確的是序號物質性質物質用途A氧氣具有助燃性用于火箭燃料B液氮汽化吸熱液氮用于冷凍麻醉手術C二氧化碳是無色、無臭的氣體二氧化碳用于生產碳酸飲料D稀有氣體化學性質極不活潑稀有氣體用于制作霓虹燈A．A B．B C．C D．D13．某化學探究小組運用手持技術探究“鐵絲在O2中燃燒”，集氣瓶內O2的體積分數隨時間的變化關系如圖所示。下列說法正確的是A．反應的化學方程式是4Fe+3O2點燃2Fe2O3B．鐵絲繞成螺旋狀是為了充分提高氧氣的溫度與含量C．鐵絲燃燒出現“火星四射”的現象應該在20秒之前D．開始采集數據時，瓶內是純凈的O2二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。14．化學與生活息息相關，請用化學知識解釋生活中的問題。（1）用墨書寫的古字畫長久不褪色，主要原因是。（2）俗話說“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，說明金剛石具有的性質是。（3）炒菜時，油鍋起火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是。（4）《齊民要術》記載“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程發(fā)生了（填“物理”或“化學”）變化。（5）低碳生活既是一種生活方式，又是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任，低碳生活從你我做起，請寫出一種具體做法（寫一條即可）。（6）《神農本草經》記載，將丹砂（主要成分是HgS）在空氣中焙燒，就會得到汞，同時生成一種有刺激性氣味的氣體，該變化用化學方程式表示為。15．神舟十三號載人飛船于2022年4月16日成功返回地面，圓滿完成任務。氧氣、水、食物等是維持航天員在空間站生存的必需物質。為提高物質的利用率，目前空間站通過以下途徑實現物質循環(huán)利用。請分析過程，回答下列問題。（1）從微觀角度分析，液態(tài)水與氣態(tài)水的區(qū)別是。（2）由圖可知，目前空間站通過物質循環(huán)獲得水的途徑共有條。（3）二氧化碳收集系統中的分子篩表面布滿孔穴，結構類似于活性炭，具有作用。（4）一定條件下，“薩巴蒂爾反應器”中發(fā)生的轉化反應原理為（用化學方程式表示），該技術的優(yōu)點在于。（5）空間站獲得氧氣的原理是（用化學方程式表示）。16．請回答下列問題。（1）實驗室制取氧氣（O2）及性質檢驗。ⅰ.圖中儀器a的名稱是。ⅱ.用高錳酸鉀制取氧氣（O2），應選擇圖中的（填字母）作發(fā)生裝置，化學方程式為。ⅲ.收集一瓶氧氣（O2）并進行性質檢驗?，F象：硫燃燒時，生成刺激性氣味的氣體和（填字母）。a.產生大量白煙b.生成黑色固體c.發(fā)出藍紫色火焰圖中集氣瓶中水的作用是。（2）如圖有六種途徑可以制得氧氣：ⅰ.寫出A途徑的化學反應方程式：。基本反應類型是反應（填基本反應類型）。ⅱ.圖中（填字母代號）途徑屬于物理變化。17．為了幫助同學們更好地理解“空氣中氧氣含量的測定”的實驗原理，老師利用傳感器技術測定了實驗裝置內的壓強。Ⅰ.測定空氣里氧氣含量的步驟如下：a.完成裝置氣密性檢查b.在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份c.用彈簧夾夾緊膠皮管d.點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現象e.待紅磷熄滅后，冷卻至室溫后打開彈簧夾，觀察現象（1）步驟d中反應的化學方程式是。（2）步驟e中觀察到的現象是燒杯中的水。（3）在上述步驟中，導致圖2中DE段氣壓變化的實驗操作是（填字母序號）。（4）下邊甲圖為圖2中A點時集氣瓶內氣體組成的微觀示意圖，請在乙圖中畫出D點集氣瓶內氣體組成的微觀示意圖（畫在答題卡上）。Ⅱ.食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質組成）能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。同學們嘗試用右圖3裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的含量。下表是實驗過程中記錄的有關數據：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7（5）脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成Fe（OH）2固體，寫出該反應的化學方程式。（6）分析表中數據得知，至少經過分鐘后，量筒中的液面不再下降。（7）據表中數據推算，廣口瓶中氧氣的體積分數約為。（結果精確到0.1%）（8）若實驗結束時，量筒中的液面不再下降時，讀取量筒中液面時俯視，則測得的氧氣含量比真實值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。18．我國首個海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填補了我國海上二氧化碳封存技術的空白，對我國實現“雙碳”目標具有重要意義。（1）“雙碳”目標指的是“碳中和”和“碳達峰”，這里的“碳”指的是（填“C”“CO”或“CO2”）。（2）CO2在封存之前要先“捕捉”，某同學設計了“捕捉”二氧化碳的流程（如1圖）。i.1圖中固體和液體分離的操作方法是，反應1屬于反應（填基本反應類型）。ⅱ.請用化學方程式表示1圖中“捕捉”CO2的原理；ⅲ.反應器中溶液采用噴霧形式的目的是。（3）“碳封存”技術中，將分離出的CO2通入壓縮機加壓，從微觀角度分析，CO2能被壓縮的原因是。（4）被封存的CO2可用于食品保鮮、等（任寫一種），也可以轉化成甲醇。轉化過程是在納米纖維的催化作用下二氧化碳和氫氣反應生成甲醇（如2圖，圖中的微粒恰好完全反應）。請畫出2圖中丁物質的微粒圖（畫在答題卡上）。19．某火力發(fā)電廠為防止燃煤煙氣中的SO2排出后污染環(huán)境，選擇使用石灰石進行煙氣脫疏，這個過程中會發(fā)生化學反應：CaCO3+2SO2+O2高溫2CaSO4（1）SO2不屬于（選填“化合物”“單質”或“氧化物”）。（2）SO2中硫元素與氧元素的質量比是：。（3）X是（填化學式），CaSO4中硫元素化合價是。（4）若火力發(fā)電廠每天燃煤產生32噸SO2，通過以上反應進行煙氣脫硫，每天至少需要消耗CaCO3的質量是多少噸？（寫出計算過程）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、屠呦呦提取青蒿素，不符合題意；

B、門捷列夫發(fā)現元素周期律，制得元素周期表，不符合題意；

C、我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、鈾、銻、鍺、鏑等元素的相對原子質量新值，符合題意；

D、袁隆平研制出雜交水稻，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據所給各科學家的主要貢獻分析。2．【答案】B【解析】【解答】A、該標志是節(jié)水標志，A不符合題意；B、該標志是易燃液體標志，酒精（乙醇）是液體，具有可燃性，運輸酒精的車輛應該張貼易燃物標志，B符合題意；C、該標志是有有毒品標志，酒精不屬于有毒品，C不符合題意；D、該標志是腐蝕品標志，酒精不屬于腐蝕品，D不符合題意。

故答案為：B。【分析】酒精（乙醇）是液體，具有可燃性，屬于易燃物，運輸酒精的車輛應該張貼易燃物圖標。3．【答案】C【解析】【解答】A：H2表示1個氫分子，A錯誤；

B：2H表示2個氫原子，B錯誤；

C：2H2中，化學式H2表示氫分子，前面的“2”表示分子個數，即2個氫分子，C正確；

D：H2O2是過氧化氫的化學式，與氫分子無關，D錯誤。

【分析】元素符號前的數字表示原子個數；化學式前的數字表示分子個數；化學式本身表示1個分子（或物質）。4．【答案】D【解析】【解答】A：稻花香能被聞到，是因為分子在不斷運動，香味分子擴散到空氣中，A正確；

B：酒精與水混合后體積變小，是因為分子間存在間隙，兩種分子相互填充了彼此的間隙，B正確；

C：陽光下濕衣服易晾干，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，水分分子更快擴散，C正確；

D：物質熱脹冷縮，是因為分子間的間隙隨溫度變化而改變（溫度升高間隙變大，溫度降低間隙變?。?，而非分子本身的大小改變，D錯誤。

【分析】依據分子的核心性質（不斷運動、分子間有間隙、分子大小不變，間隙隨溫度變化），逐一匹配生活現象的解釋邏輯。5．【答案】B【解析】【解答】A：冬天用煤取暖時開窗通風，可防止煤不完全燃燒產生一氧化碳中毒，該做法科學。

B：發(fā)現家中天然氣泄漏，立刻打開換氣扇通風，易產生電火花引發(fā)爆炸，該做法不科學。

C：博物館內嚴禁煙火，可防止火災損壞文物，該做法科學。

D：易燃易爆物品隔離貯存，可避免發(fā)生危險，該做法科學。

綜上，答案選B。

【分析】本題通過分析每個做法涉及的安全知識（一氧化碳中毒預防、燃氣泄漏處理、火災預防、易燃易爆物品貯存），判斷做法是否科學。6．【答案】（1）A（2）D（3）C【解析】【解答】（1）粽子真空包裝是為了隔絕氧氣（氧氣會使食物氧化變質），答案選A。

（2）生火煮粽過程中有新物質生成（如糯米煮熟發(fā)生化學變化），屬于化學變化；清洗竹葉、淘洗糯米、竹葉包粽均無新物質生成，屬于物理變化，答案選D。

（3）A：對乙烯基苯酚中碳、氫元素的質量比為(12×8)：(1×8)=12：1，質量分數不相等，該說法錯誤。

B：碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×8)：(1×8)：16=12：1：2，不是8：8：1，該說法錯誤。

C：由化學式C_8H_8O可知，對乙烯基苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，該說法正確。

D：1個C_8H_8O分子含有8+8+1=17個原子，不是16個，該說法錯誤。

答案選C。

【分析】本題圍繞粽子相關的化學知識，從食品防腐、化學變化判斷、化學式含義三個角度進行考查，逐一分析每個選項的原理或概念。

突破點：食品真空包裝的目的是隔絕氧氣，防止氧化變質。

化學變化的判斷依據是有新物質生成，生火煮粽過程涉及物質的化學變化。

化學式的含義包括元素組成、原子個數比、元素質量比、分子中原子總數等，需結合化學式逐一計算分析。（1）粽子真空包裝是為了隔絕氧氣（氧氣會使食物氧化變質），答案選A。（2）生火煮粽過程中有新物質生成（如糯米煮熟發(fā)生化學變化），屬于化學變化；清洗竹葉、淘洗糯米、竹葉包粽均無新物質生成，屬于物理變化，答案選D。（3）A：對乙烯基苯酚中碳、氫元素的質量比為(12×8)：(1×8)=12：1，質量分數不相等，該說法錯誤。

B：碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×8)：(1×8)：16=12：1：2，不是8：8：1，該說法錯誤。

C：由化學式C_8H_8O可知，對乙烯基苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，該說法正確。

D：1個C_8H_8O分子含有8+8+1=17個原子，不是16個，該說法錯誤。

答案選C。7．【答案】A【解析】【解答】A：在原子中，質子數=核外電子數，即31=2+X+18+3，解得X=8，該說法正確。

B：鎵的原子序數為31（質子數為31），相對原子質量為69.72，中子數≈相對原子質量-質子數≈69.72-31≈39，不是31，該說法錯誤。

C：鎵的核電荷數等于質子數，為31，不是69.72（69.72是相對原子質量），該說法錯誤。

D：鎵元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不是非金屬元素，該說法錯誤。

綜上，答案選A。

【分析】本題通過分析鎵的原子結構示意圖和元素周期表信息，結合原子結構、元素分類、相對原子質量等知識，判斷每個選項的正誤。8．【答案】C【解析】【解答】A：二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，一氧化碳和氧氣無此現象，無法鑒別一氧化碳和氧氣，該方法不簡便。

B：檢驗三種氣體的溶解性操作復雜，不是最簡便的方法。

C：用燃著的木條分別接觸導出的氣體，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是一氧化碳，該方法簡便且能一次性鑒別三種氣體，正確。

D：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳和氧氣無此現象，無法鑒別一氧化碳和氧氣，該方法不簡便。

綜上，答案選C。

【分析】本題通過分析鑒別三種氣體的不同方法的可行性和簡便性，選擇最適宜的鑒別方式。9．【答案】B【解析】【解答】A：加熱固體藥品時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水回流使試管炸裂，該操作錯誤。

B：檢驗氧氣時，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃則為氧氣，該操作正確。

C：傾倒液體時，瓶塞應倒放，防止污染試劑，該操作錯誤。

D：加入塊狀石灰石時，應先將試管橫放，用鑷子將石灰石放在試管口，再慢慢豎起試管，防止打破試管，該操作錯誤。

綜上，答案選B。

【分析】本題通過分析每個實驗操作的規(guī)范要求，判斷操作的正確性。10．【答案】D【解析】【解答】A、黑火藥由不同種物質組成，即由多種分子或原子構成，不符合題意；

B、黑火藥的三種成分混合后不發(fā)生化學變化，仍保持各自的化學性質，不符合題意；

C、黑火藥燃燒前后，碳原子發(fā)生了重新組合，由單質變成了化合物，存在形式發(fā)生了改變，不符合題意；

D、黑火藥燃燒前后，原子的種類和數目保持不變，符合題意；

故答案為：D

【分析】A、根據混合物由不同種物質組成分析；

B、根據混合物各成分不發(fā)生化學變化分析；

C、根據黑火藥燃燒前后碳由單質變成化合物分析；

D、根據化學反應前后原子種類和個數不變分析。11．【答案】D【解析】【解答】A：化學方程式中“+”應讀作“和”，“=”應讀作“生成”，該反應應讀作“點燃條件下，鋁和氧氣反應生成氧化鋁”，而非“鋁加氧氣等于氧化鋁”，說法錯誤。

B：該化學方程式表示的是鋁和氧氣在點燃條件下生成氧化鋁，并非氧化鋁分解生成鋁和氧氣，說法錯誤。

C：化學方程式中的化學計量數表示的是粒子個數比，應表述為“4個鋁原子和3個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鋁分子”，而非“4個鋁和3個氧氣”，說法錯誤。

D：根據化學方程式計算質量比，鋁的相對原子質量為27，4個鋁原子質量為4×27=108；氧氣的相對分子質量為32，3個氧分子質量為3×32=96；氧化鋁的相對分子質量為2×(27×2+16×3)=204，所以表示每108份質量的鋁恰好與96份質量的氧氣完全反應，生成204份質量的氧化鋁，說法正確。

綜上，答案選D。

【分析】本題通過分析化學方程式的讀法、含義（反應類型、粒子個數比、質量比），判斷每個選項的正誤。12．【答案】B【解析】【解答】A：氧氣具有助燃性，可作助燃劑，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，該描述錯誤。

B：液氮汽化吸熱，能使周圍溫度急劇降低，可用于冷凍麻醉手術，該描述正確。

C：二氧化碳用于生產碳酸飲料是因為其能與水反應生成碳酸，而非因為其是無色無臭的氣體，該描述錯誤。

D：稀有氣體用于制作霓虹燈是因為其通電時能發(fā)出不同顏色的光，而非因為化學性質極不活潑，該描述錯誤。

綜上，答案選B。

【分析】本題通過分析物質性質與用途的對應關系，判斷每個選項的正確性。13．【答案】C【解析】【解答】A：鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2點燃Fe3O4，而非4Fe+3O2點燃2Fe2O3，該說法錯誤。

B：鐵絲繞成螺旋狀是為了增大與氧氣的接觸面積，使反應更充分，并非為了提高氧氣的溫度與含量，該說法錯誤。

C：從圖像可知，20秒前氧氣的體積分數急劇下降，說明鐵絲燃燒消耗氧氣，因此鐵絲燃燒出現“火星四射”的現象應該在20秒之前，該說法正確。

D：開始采集數據時，氧氣的體積分數約為80%，不是純凈的O2，該說法錯誤。

綜上，答案選C。

【分析】本題結合鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置、化學方程式及氧氣含量變化圖像，分析每個選項的正誤。14．【答案】（1）常溫下，碳的化學性質不活潑（或穩(wěn)定）（2）硬度大（3）隔絕氧氣（空氣）（4）化學（5）公交出行（6）HgS【解析】【解答】(1)用墨書寫的古字畫長久不褪色，主要原因是常溫下，碳的化學性質不活潑（或穩(wěn)定）。

(2)“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”說明金剛石具有硬度大的性質。

(3)炒菜時油鍋起火用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕氧氣（空氣）。

(4)“粟米曲作酢”（生成醋酸）的過程有新物質生成，發(fā)生了化學變化。

(5)低碳生活的具體做法如公交出行（或節(jié)約用電、紙張雙面使用等）。

(6)丹砂（HgS）在空氣中焙燒的化學方程式為HgS+O2（1）墨的主要成分是碳的單質，用墨書寫的古字畫長久不褪色，主要原因是常溫下，碳的化學性質不活潑或穩(wěn)定，不易發(fā)生反應；（2）俗話說“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，說明金剛石具有硬度大的性質；（3）炒菜時，油鍋起火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕氧氣（空氣），達到滅火的目的；（4）《齊民要術》記載“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程有新物質醋酸生成，發(fā)生了化學變化；（5）低碳生活從你我做起，符合低碳生活的做法有植樹造林、坐公交出行等；（6）將丹砂（主要成分是HgS）在空氣中焙燒，就會得到汞，同時生成一種有刺激性氣味的氣體，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，則該氣體為二氧化硫，故該反應為硫化汞和氧氣加熱生成汞和二氧化硫，化學方程式為HgS+15．【答案】（1）分子之間的間隔不同（2）3（3）吸附（4）4H（5）2H【解析】【解答】(1)從微觀角度分析，液態(tài)水與氣態(tài)水的區(qū)別是分子之間的間隔不同。

(2)由圖可知，空間站通過物質循環(huán)獲得水的途徑共有3條（水凈化系統處理水汽、尿液處理系統處理尿液、薩巴蒂爾反應器生成水）。

(3)分子篩結構類似于活性炭，具有吸附作用。

(4)薩巴蒂爾反應器中發(fā)生的反應化學方程式為4H2+CO2一定條件下2（1）液態(tài)水與氣態(tài)水都由水分子構成，它們分子之間的間隔不同，使得水的狀態(tài)不同，液態(tài)水分子間隔比氣態(tài)水??；（2）由圖可知，航天員呼吸生成水，將航天員的尿液凈化得到水，二氧化碳和氫氣在一定條件下生成水和甲烷，故目前空間站通過物質循環(huán)獲得水的途徑共有3條；（3）二氧化碳收集系統中的分子篩表面布滿孔穴，結構類似于活性炭，具有吸附作用；（4）由示意圖可知，“薩巴蒂爾反應器”進入二氧化碳和氫氣，生成了甲烷和水，所以二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水，該反應的化學方程式為4H該過程吸收了二氧化碳，可以減少二氧化碳的排放；（5）由圖可知，空間站獲得氧氣的原理是電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H216．【答案】（1）錐形瓶；A；2KMnO4ΔK（2）2H2【解析】【解答】（1）實驗室制取氧氣及性質檢驗

ⅰ.圖中儀器a的名稱是錐形瓶。

ⅱ.用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型反應，應選擇圖中的A作發(fā)生裝置，化學方程式為2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑。

ⅲ.硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故選c；集氣瓶中水的作用是吸收生成的SO2（1）ⅰ、儀器a的名稱是錐形瓶；ⅱ、用高錳酸鉀制取氧氣，需要固體加熱型發(fā)生裝置，則應選擇圖中的A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4ⅲ、硫燃燒時，生成刺激性氣味的氣體和發(fā)出藍紫色火焰，故選：c；硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，二氧化硫能溶于水，則圖中集氣瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；（2）ⅰ、A途徑的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為2H2該反應是一種物質生成兩種物質，符合一變多的特點，基本反應類型是分解反應；ⅱ、圖中D途徑是利用液氮和液氧的沸點不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。17．【答案】4P＋5O2點燃2P【解析】【解答】Ⅰ.空氣中氧氣含量的測定

(1)步驟d中紅磷燃燒的化學方程式是4P＋5O2點燃2P2O5。

(2)步驟e中，紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內壓強減小，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，且進入的水的體積約占集氣瓶水面上方空間的1/5。

(3)圖2中DE段氣壓變化是因為打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，對應步驟e。

(4)D點時氧氣已被消耗，集氣瓶內主要是氮氣，微觀示意圖中應只有N2分子（數量約為原氧氣分子的4倍，保持分子總數與原空氣微觀示意圖中分子總數的比例關系）。

Ⅱ.食品脫氧劑測定空氣中氧氣含量

(5)鐵粉與氧氣、水反應生成Fe(OH)2的化學方程式為2Fe+2H18．【答案】（1）CO2（2）過濾；分解；CO2（3）分子間有間隙（4）人工降雨；【解析】【解答】(1)“雙碳”目標中的“碳”指的是CO2。

(2)ⅰ.1圖中固體和液體分離的操作方法是過濾；反應1是碳酸鈣高溫分解，屬于分解反應。

ⅱ.“捕捉”CO_2的原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

ⅲ.反應器中溶液采用噴霧形式的目的是增大與二氧化碳的接觸面積，提高二氧化碳的吸收率。（1）碳中和是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內，直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”?！疤歼_峰”，就是指二氧化碳年總量的排放在某一個時期達到歷史最高值，達到峰值之后逐步降低。“雙碳”目標指的是“碳中