[南京市]2023江蘇南京市棲霞區(qū)融媒體中心編外工作人員招聘2人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。B.能否堅持綠色發(fā)展理念，是推動生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵所在。C.他不僅在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，而且在社區(qū)志愿服務(wù)方面也積極參與。D.由于天氣突然變化的原因，導(dǎo)致原定于今天舉行的運動會不得不延期。2、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他這番話說得巧舌如簧，讓在場的人都深受感動。B.這座新建的圖書館美輪美奐，成為城市的文化地標(biāo)。C.面對突發(fā)狀況，他鎮(zhèn)定自若，表現(xiàn)得胸有成竹。D.這位老教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生的要求總是吹毛求疵。3、在新聞報道中，為了增強(qiáng)報道的吸引力和影響力，常常會采用一些修辭手法。以下哪種手法屬于通過具體事例來反映整體情況或普遍規(guī)律？A.對比B.排比C.比喻D.例證4、某媒體機(jī)構(gòu)在策劃專題報道時，需要確保報道內(nèi)容既全面客觀又具有正確的價值導(dǎo)向。這主要體現(xiàn)了新聞工作的哪項基本原則？A.時效性原則B.真實性原則C.趣味性原則D.指導(dǎo)性原則5、下列句子中，沒有語病的一項是：

A.通過這次社會實踐活動，使我們增長了見識，開闊了眼界。

B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C.學(xué)校開展"垃圾分類"活動，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

D.他對自己能否在演講比賽中取得好成績，充滿了信心。A.AB.BC.CD.D6、關(guān)于中國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：

A."四書"是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》

B.科舉制度創(chuàng)立于唐朝，廢除于清末

C.元宵節(jié)又稱上元節(jié)，主要習(xí)俗是賞月、吃月餅

D.二十四節(jié)氣中，反映溫度變化的有"小暑""大暑"等A.AB.BC.CD.D7、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.他處理問題總是很果斷，從來不會猶豫不決。

B.這位畫家的作品在市場上炙手可熱，深受收藏家青睞。

C.面對突發(fā)狀況，他仍然鎮(zhèn)定自若，真是讓人嘆為觀止。

D.在討論中，他總能提出一些獨樹一幟的見解。A.猶豫不決B.炙手可熱C.嘆為觀止D.獨樹一幟8、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們增長了見識，開闊了眼界。B.能否堅持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他對自己能否在比賽中取得好成績充滿信心。D.我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真解決和及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題。9、關(guān)于中國古代文化常識，下列表述正確的是：A.“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部儒家經(jīng)典。B.古代以“伯、仲、叔、季”表示兄弟排行，其中“季”指最長者。C.“干支紀(jì)年”中“干”指地支，“支”指天干。D.“三省六部”中的“三省”指尚書省、門下省和節(jié)度使。10、關(guān)于融媒體中心的發(fā)展趨勢，下列說法錯誤的是：A.融媒體中心正從"內(nèi)容為王"向"技術(shù)驅(qū)動"轉(zhuǎn)變B.傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合僅停留在內(nèi)容層面C.融媒體發(fā)展需要建立統(tǒng)一指揮調(diào)度機(jī)制D.人工智能技術(shù)在融媒體內(nèi)容生產(chǎn)中應(yīng)用日益廣泛11、在融媒體內(nèi)容傳播中，以下哪種做法最有利于提升傳播效果：A.在不同平臺發(fā)布完全相同的內(nèi)容B.根據(jù)平臺特點進(jìn)行內(nèi)容差異化制作C.僅選擇用戶量最大的平臺進(jìn)行發(fā)布D.優(yōu)先保證內(nèi)容數(shù)量而非質(zhì)量12、下列關(guān)于中國古典文學(xué)名著的表述，哪一項是正確的？A.《水滸傳》是我國第一部長篇歷史小說B.《三國演義》以北宋末年為故事背景C.《西游記》塑造了孫悟空這一經(jīng)典形象D.《紅樓夢》的作者是清代小說家吳承恩13、下列有關(guān)中國古代科技成就的敘述，正確的是：A.張衡發(fā)明了地動儀，能準(zhǔn)確預(yù)測地震發(fā)生時間B.祖沖之首次將圓周率精確到小數(shù)點后第七位C.李時珍編著《傷寒雜病論》，奠定中醫(yī)臨床基礎(chǔ)D.徐光啟的《農(nóng)政全書》主要記載手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)14、下列各句中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。B.能否有效遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，關(guān)鍵在于家庭、學(xué)校、社會多方共同努力。C.這家企業(yè)不僅在國內(nèi)市場占有重要地位，而且在國際市場也贏得了良好聲譽(yù)。D.由于采用了新技術(shù)，使該產(chǎn)品的生產(chǎn)效率提高了三倍以上。15、關(guān)于中國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《論語》是孔子編撰的語錄體著作B."五行"學(xué)說中"水克火"指的是水能澆滅火C.京劇臉譜中黑色一般代表忠勇正直D.二十四節(jié)氣是根據(jù)月球運行規(guī)律制定的16、下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是：

A.雋永/雋秀

B.剎那/古剎

C.拓片/開拓

D.靡費/靡靡之音A.jùn/jùnB.chà/chàC.tà/tuòD.mí/mǐ17、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。D.學(xué)校采取了多種措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。18、關(guān)于中國古代四大發(fā)明對世界文明的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是：A.造紙術(shù)最早傳入歐洲是通過絲綢之路B.活字印刷術(shù)的發(fā)明者是元代的王禎C.指南針在宋代開始應(yīng)用于航海事業(yè)D.火藥的發(fā)明源于古代煉丹家的長期實踐19、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.火藥最早用于軍事是在唐朝B.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時期發(fā)明C.指南針最早被稱為"司南"，出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期D.造紙術(shù)由蔡倫發(fā)明，他是東漢時期的人20、下列成語與歷史人物對應(yīng)關(guān)系錯誤的是：A.臥薪嘗膽——勾踐B.破釜沉舟——項羽C.紙上談兵——白起D.三顧茅廬——劉備21、某單位組織員工參加為期三天的培訓(xùn)，要求每位員工每天至少選擇一門課程學(xué)習(xí)。已知可供選擇的課程有A、B、C、D四門，且規(guī)定：

1.學(xué)習(xí)A課程后必須接著學(xué)習(xí)B課程

2.若第一天學(xué)習(xí)C課程，則第二天不能學(xué)習(xí)D課程

3.每人每天只能學(xué)習(xí)一門課程

現(xiàn)已知小李在三天培訓(xùn)中分別學(xué)習(xí)了不同的課程，且第二天學(xué)習(xí)了C課程。根據(jù)以上條件，可以確定小李第三天學(xué)習(xí)的課程是：A.A課程B.B課程C.C課程D.D課程22、某單位舉辦知識競賽，甲、乙、丙、丁四人進(jìn)入決賽。賽前觀眾進(jìn)行預(yù)測：

觀眾A說："甲不會是冠軍。"

觀眾B說："丙是冠軍。"

觀眾C說："冠軍將在乙和丁中產(chǎn)生。"

比賽結(jié)果顯示，只有一位觀眾的預(yù)測正確。根據(jù)以上信息，可以推出：A.甲是冠軍B.乙是冠軍C.丙是冠軍D.丁是冠軍23、近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，短視頻平臺迅速崛起，成為人們獲取信息的重要渠道。某研究機(jī)構(gòu)對短視頻內(nèi)容傳播效果進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)具有以下特征的短視頻更容易獲得用戶青睞：①內(nèi)容貼近生活，真實感強(qiáng)；②時長控制在1-3分鐘；③配樂與畫面高度契合；④包含互動環(huán)節(jié)。根據(jù)傳播學(xué)相關(guān)理論，這主要體現(xiàn)了：A.使用與滿足理論B.沉默的螺旋理論C.創(chuàng)新擴(kuò)散理論D.議程設(shè)置理論24、在某次社會調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)一個有趣現(xiàn)象：當(dāng)被問及對某項政策的看法時，多數(shù)受訪者會先觀察周圍人的態(tài)度，然后調(diào)整自己的觀點以保持與大多數(shù)人一致。這種現(xiàn)象最符合以下哪個社會心理學(xué)原理：A.旁觀者效應(yīng)B.從眾心理C.首因效應(yīng)D.刻板印象25、某單位計劃組織一場關(guān)于新媒體運營的培訓(xùn)活動，邀請了三位專家進(jìn)行講座。已知：A專家擅長短視頻制作，B專家精通數(shù)據(jù)分析，C專家熟悉社交媒體策略。培訓(xùn)安排如下：①每位專家只進(jìn)行一場講座；②如果A專家的講座排在第一位，那么B專家的講座不能排在最后一位；③要么C專家的講座排在第一位，要么排在最后一位。以下哪項可能是三場講座的排列順序？A.A專家、B專家、C專家B.C專家、A專家、B專家C.B專家、C專家、A專家D.A專家、C專家、B專家26、某文化中心開展傳統(tǒng)節(jié)日宣傳活動，現(xiàn)有春節(jié)、端午、中秋三個主題展區(qū)需要布置。已知：①春節(jié)展區(qū)不能與端午展區(qū)相鄰；②如果中秋展區(qū)布置在中間，則春節(jié)展區(qū)必須布置在最左側(cè)；③端午展區(qū)要么布置在最左側(cè)，要么布置在最右側(cè)。問三個展區(qū)的排列順序可能為：A.端午、中秋、春節(jié)B.春節(jié)、中秋、端午C.中秋、端午、春節(jié)D.端午、春節(jié)、中秋27、下列各句中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。B.能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于掌握正確的學(xué)習(xí)方法。C.學(xué)校開展了"節(jié)約糧食，從我做起"的活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。28、關(guān)于中國古代文化常識，下列說法正確的是：A."三省六部制"中的"三省"是指尚書省、中書省和門下省B.《論語》是孔子編撰的語錄體散文集C."干支紀(jì)年法"中"天干"有十個，"地支"有十二個D."五岳"中位于山西省的是華山29、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過老師的耐心指導(dǎo)，使我的寫作水平得到了很大提高。B.能否堅持鍛煉身體，是保持健康的重要因素。C.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。D.我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究和分析問題，找出解決的辦法。30、關(guān)于中國古代文學(xué)常識，下列表述正確的是：A.《史記》是西漢司馬遷編撰的紀(jì)傳體斷代史，被列為“二十四史”之首。B.“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，表達(dá)了對兄弟的思念之情。C.“初唐四杰”是指王維、楊炯、盧照鄰、駱賓王四位唐代初期詩人。D.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“雅”主要是民間歌謠。31、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.他說話總是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.學(xué)習(xí)中遇到難題，我們要不恥下問，向老師請教

C.這座新建的博物館美輪美奐，吸引了很多游客

D.他做事很有主見，從不隨波逐流A.不言而喻B.不恥下問C.美輪美奐D.隨波逐流32、“天下興亡，匹夫有責(zé)”這一名言出自下列哪位思想家的著作？A.顧炎武《日知錄》B.王夫之《讀通鑒論》C.黃宗羲《明夷待訪錄》D.朱熹《四書章句集注》33、下列哪項成語與“刻舟求劍”蘊含的哲學(xué)原理最為接近？A.緣木求魚B.守株待兔C.鄭人買履D.按圖索驥34、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。B.能否堅持每天鍛煉身體，是保持健康的關(guān)鍵因素。C.他對自己能否在比賽中取得好成績充滿信心。D.學(xué)校采取各種措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。35、關(guān)于中國古代四大發(fā)明的敘述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時期B.活字印刷術(shù)由元代的畢昇發(fā)明C.指南針在宋代開始用于航海D.火藥最初主要用于醫(yī)療目的36、某單位計劃在周一至周五期間安排甲、乙、丙三人值班，每天只需一人值班。已知：

①甲不安排在周一

②如果乙安排在周二，則丙安排在周五

③如果丙安排在周三，則甲安排在周五

以下哪項安排符合以上條件？A.甲周二、乙周三、丙周五B.甲周三、乙周二、丙周五C.甲周五、乙周一、丙周三D.甲周三、乙周五、丙周一37、某次會議有5個議題需要討論，按順序編號為1-5。會議安排如下：

①議題2必須在議題1之后討論

②議題3必須在議題5之前討論

③議題4必須在議題2之前討論

如果議題3第一個討論，則以下哪項必然為真？A.議題2第二個討論B.議題4第三個討論C.議題1第四個討論D.議題5第五個討論38、下列關(guān)于“融媒體”概念的理解，最準(zhǔn)確的一項是：A.將報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行簡單疊加B.運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)多種媒介形態(tài)的融合發(fā)展C.通過技術(shù)手段擴(kuò)大單一媒體的傳播范圍D.將傳統(tǒng)媒體內(nèi)容原封不動轉(zhuǎn)移到新媒體平臺39、以下關(guān)于新聞稿件寫作規(guī)范的表述，正確的是：A.為增強(qiáng)吸引力可在標(biāo)題中使用夸張表述B.消息導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)包含全部新聞要素C.背景材料應(yīng)根據(jù)需要適當(dāng)穿插D.為追求時效可省略事實核實環(huán)節(jié)40、下列關(guān)于我國古代典籍的說法，不正確的一項是：A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌B.《史記》由司馬遷編撰，是我國第一部紀(jì)傳體通史C.《論語》是孔子編撰的語錄體著作，記錄了孔子及其弟子的言行D.《孫子兵法》是我國現(xiàn)存最早的兵書，作者為孫武41、下列有關(guān)我國傳統(tǒng)文化的表述，正確的是：A.二十四節(jié)氣中，"立春"過后是"雨水"，"驚蟄"過后是"春分"B.天干地支紀(jì)年法中，天干有十個，地支有十二個C."五行"指的是金、木、水、火、土五種物質(zhì)D.農(nóng)歷的閏月通常出現(xiàn)在每年的最后一個月42、在漢字的演變過程中，以下哪種字體最早出現(xiàn)？A.楷書B.行書C.隸書D.篆書43、下列成語與對應(yīng)人物的搭配，正確的是：A.破釜沉舟——劉邦B.臥薪嘗膽——曹操C.負(fù)荊請罪——廉頗D.三顧茅廬——周瑜44、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了視野，增長了知識。B.能否認(rèn)真思考問題，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。D.學(xué)校開展"書香校園"活動以來，同學(xué)們的閱讀興趣明顯提高了。45、關(guān)于中國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《論語》是孔子編撰的語錄體著作B."五經(jīng)"包括《詩》《書》《禮》《易》《春秋》C.科舉制度始于唐代D.元宵節(jié)又稱"端陽節(jié)"46、某單位計劃組織員工進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)活動，初步方案提出三種形式：戶外拓展、主題研討和志愿服務(wù)。已知以下條件：（1）如果選擇戶外拓展，則不選擇主題研討；（2）如果選擇志愿服務(wù)，則不選擇戶外拓展；（3）只有不選擇志愿服務(wù)，才選擇主題研討。根據(jù)以上條件，以下說法正確的是：A.選擇戶外拓展和志愿服務(wù)B.選擇主題研討和志愿服務(wù)C.選擇戶外拓展和主題研討D.三種形式都不選擇47、在某次項目評估會議上，甲、乙、丙、丁四位專家對方案進(jìn)行投票。已知：（1）如果甲投贊成票，則乙也投贊成票；（2）只有丙投反對票，丁才投反對票；（3）乙和丁不會都投贊成票；（4）甲和丙的投票情況相同。根據(jù)以上條件，可以確定：A.甲投贊成票B.乙投反對票C.丙投贊成票D.丁投反對票48、某市計劃在市中心修建一座大型圖書館，預(yù)計總投資為1.2億元。建設(shè)周期為3年，每年投資額度分別為總投資的30%、40%和30%。若考慮物價上漲因素，每年實際投資額需在上年基礎(chǔ)上增加5%。那么第三年實際需要投入的資金是多少？A.4360萬元B.4410萬元C.4460萬元D.4510萬元49、某單位組織員工參加培訓(xùn)，分為初級、中級、高級三個班次。已知參加初級班的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%，參加中級班的人數(shù)比初級班少20%，參加高級班的人數(shù)比中級班多25%。若總?cè)藬?shù)為200人，那么參加高級班的人數(shù)是多少？A.60人B.70人C.80人D.90人50、下列各句中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了才干。B.為了防止校園欺凌事件不再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施。C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。D.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】A項錯誤："通過...使..."句式導(dǎo)致句子缺少主語，可刪除"通過"或"使"。B項錯誤：前后搭配不當(dāng)，"能否"包含正反兩方面，后文"是關(guān)鍵所在"只對應(yīng)正面，應(yīng)在"推動"前加"能否"或刪除前面的"能否"。D項錯誤："由于...的原因"語義重復(fù)，且"導(dǎo)致"前缺少主語，可刪除"的原因"或"由于"。C項語句通順，邏輯清晰，無語病。2.【參考答案】B【解析】A項不當(dāng)："巧舌如簧"含貶義，形容花言巧語，與"深受感動"語境矛盾。B項正確："美輪美奐"專形容建筑物高大華美，使用恰當(dāng)。C項不當(dāng)："胸有成竹"指做事之前已有完整計劃，與"突發(fā)狀況"語境不符。D項不當(dāng)："吹毛求疵"指故意挑剔毛病，含貶義，與"治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)"的褒義語境不協(xié)調(diào)。3.【參考答案】D【解析】例證是通過列舉具體事例來證明觀點或反映普遍規(guī)律的方法，符合題干描述。對比是通過比較突出差異；排比是通過平行結(jié)構(gòu)增強(qiáng)語勢；比喻是通過相似性進(jìn)行形象說明，三者均不直接體現(xiàn)"通過事例反映整體情況"的功能。4.【參考答案】D【解析】指導(dǎo)性原則要求新聞報道在反映事實的同時體現(xiàn)正確的思想導(dǎo)向，既保證內(nèi)容真實全面，又發(fā)揮積極的社會引導(dǎo)作用。時效性強(qiáng)調(diào)報道速度；真實性要求內(nèi)容準(zhǔn)確；趣味性關(guān)注傳播效果，但都未能完整體現(xiàn)"價值導(dǎo)向"這一核心要素。5.【參考答案】C【解析】A項"通過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項"能否"與"提高"前后不對應(yīng)，應(yīng)刪去"能否"；D項"能否"與"充滿信心"矛盾，應(yīng)刪去"能否"；C項表述完整，沒有語病。6.【參考答案】D【解析】A項錯誤，"四書"是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；B項錯誤，科舉制度創(chuàng)立于隋朝；C項錯誤，賞月、吃月餅是中秋節(jié)的習(xí)俗；D項正確，"小暑""大暑"確實反映了溫度變化的特點。7.【參考答案】D【解析】A項"猶豫不決"與前面"很果斷"語義矛盾；B項"炙手可熱"比喻權(quán)勢大、氣焰盛，多含貶義，不能用于形容藝術(shù)品受歡迎；C項"嘆為觀止"贊美事物好到極點，用于形容鎮(zhèn)定自若不合適；D項"獨樹一幟"比喻獨創(chuàng)一格，自成一家，用于形容見解獨特恰當(dāng)。8.【參考答案】B【解析】A項成分殘缺，濫用介詞“通過”導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪除“通過”或“使”；C項“能否”與“充滿信心”前后矛盾，應(yīng)刪除“能否”；D項語序不當(dāng)，“解決”與“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)調(diào)換順序，先“發(fā)現(xiàn)”再“解決”。B項“能否”與“關(guān)鍵因素”邏輯對應(yīng)正確，無語病。9.【參考答案】A【解析】B項錯誤，“季”指兄弟中最年幼者，非最長；C項“干”指天干（甲、乙等），“支”指地支（子、丑等），表述顛倒；D項“三省”為尚書省、門下省、中書省，節(jié)度使為唐代地方軍事官職，不屬中央官制。A項符合《周禮》對儒家“六藝”的記載，表述正確。10.【參考答案】B【解析】傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合不僅限于內(nèi)容層面，還包括技術(shù)、渠道、平臺、管理、運營等方面的深度融合。當(dāng)前融媒體建設(shè)已進(jìn)入全方位、多層次融合發(fā)展階段，單純的內(nèi)容融合已不能滿足發(fā)展需求。A、C、D選項均準(zhǔn)確描述了融媒體發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。11.【參考答案】B【解析】不同平臺具有不同的用戶群體、傳播特性和使用習(xí)慣。根據(jù)平臺特點進(jìn)行內(nèi)容差異化制作，能夠更好地適應(yīng)各平臺的傳播規(guī)律，實現(xiàn)內(nèi)容與平臺的高度契合，從而提升傳播的精準(zhǔn)性和有效性。A選項忽視了平臺差異性，C選項限制了傳播覆蓋面，D選項違背了內(nèi)容質(zhì)量優(yōu)先原則。12.【參考答案】C【解析】A項錯誤，《三國演義》才是我國第一部長篇歷史小說；B項錯誤，《三國演義》以東漢末年至三國時期為背景；C項正確，《西游記》成功塑造了孫悟空這一深入人心的藝術(shù)形象；D項錯誤，《紅樓夢》作者是曹雪芹，吳承恩是《西游記》的作者。13.【參考答案】B【解析】A項錯誤，地動儀能測定地震方位，不能預(yù)測發(fā)生時間；B項正確，祖沖之在世界上最早算出圓周率在3.1415926-3.1415927之間；C項錯誤，《傷寒雜病論》作者是張仲景；D項錯誤，《農(nóng)政全書》主要記載農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，屬于農(nóng)學(xué)著作。14.【參考答案】C【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語缺失，可刪除"通過"或"使"；B項兩面對一面，前文"能否"包含正反兩面，后文"關(guān)鍵在于"只對應(yīng)正面，可刪去"能否"；C項表述完整，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無語?。籇項與A項類似，"由于...使..."導(dǎo)致主語缺失，可刪除"由于"或"使"。15.【參考答案】B【解析】A項錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄整理的著作；B項正確，五行相克關(guān)系中"水克火"符合自然規(guī)律；C項錯誤，京劇臉譜中紅色代表忠勇，黑色代表剛正或粗莽；D項錯誤，二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分的陽歷范疇。16.【參考答案】B【解析】B項"剎那"和"古剎"中的"剎"均讀chà。A項"雋永"讀juàn，"雋秀"讀jùn；C項"拓片"讀tà，"開拓"讀tuò；D項"靡費"讀mí，"靡靡之音"讀mǐ。本題考查多音字的準(zhǔn)確讀音，需結(jié)合具體詞語語境進(jìn)行辨析。17.【參考答案】B【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語缺失；C項兩面對一面，"能否"包含兩種情況，而"充滿信心"只對應(yīng)一種情況；D項否定不當(dāng)，"防止...不再發(fā)生"表示肯定發(fā)生，與愿意相悖。B項"能否...是...關(guān)鍵因素"表達(dá)完整，前后對應(yīng)恰當(dāng)。18.【參考答案】D【解析】A項錯誤，造紙術(shù)是通過阿拉伯人傳入歐洲；B項錯誤，活字印刷術(shù)發(fā)明者是北宋畢昇，王禎改進(jìn)了木活字；C項錯誤，指南針在北宋已廣泛應(yīng)用于航海；D項正確，火藥確實是在古代煉丹家煉制丹藥過程中發(fā)明的。19.【參考答案】B【解析】活字印刷術(shù)由北宋平民發(fā)明家畢昇于公元1041-1048年間發(fā)明，采用膠泥活字排版印刷，比歐洲古騰堡的金屬活字印刷早約400年。A項錯誤，火藥在唐末開始用于軍事；C項錯誤，司南最早記載于戰(zhàn)國，但實物出現(xiàn)于漢代；D項錯誤，西漢已有造紙術(shù)，蔡倫是改進(jìn)者。20.【參考答案】C【解析】"紙上談兵"對應(yīng)的是戰(zhàn)國時期趙國的趙括。長平之戰(zhàn)中，趙括只會空談兵法，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，導(dǎo)致趙軍大敗。白起是秦國名將，在此戰(zhàn)中大敗趙軍。A項勾踐臥薪嘗膽終滅吳國，B項項羽破釜沉舟大敗秦軍，D項劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，這些對應(yīng)均正確。21.【參考答案】D【解析】由條件可知第二天學(xué)習(xí)了C課程，根據(jù)條件2"若第一天學(xué)習(xí)C課程，則第二天不能學(xué)習(xí)D課程"，該條件不涉及第三天，故無需考慮。關(guān)鍵在條件1"學(xué)習(xí)A課程后必須接著學(xué)習(xí)B課程"。若第三天學(xué)習(xí)A課程，則違反"每人每天只能學(xué)習(xí)一門課程"；若第三天學(xué)習(xí)B課程，則第二天必須學(xué)習(xí)A課程，但第二天實際學(xué)習(xí)C課程，違反條件1；若第三天學(xué)習(xí)C課程，則三天課程為（？，C，C），違反"三天分別學(xué)習(xí)不同課程"。因此第三天只能學(xué)習(xí)D課程。22.【參考答案】A【解析】采用假設(shè)法分析。假設(shè)B預(yù)測正確（丙是冠軍），則A預(yù)測"甲不會是冠軍"也正確，出現(xiàn)兩位觀眾預(yù)測正確，與題干條件矛盾，故丙不是冠軍。假設(shè)C預(yù)測正確（冠軍在乙、丁中），則無論乙或丁奪冠，A的預(yù)測"甲不會是冠軍"都正確，又出現(xiàn)兩位觀眾預(yù)測正確，與條件矛盾。因此只能A預(yù)測正確，即甲不是冠軍為假，實際甲是冠軍，此時B、C預(yù)測均錯誤，符合"只有一位觀眾預(yù)測正確"的條件。23.【參考答案】A【解析】使用與滿足理論強(qiáng)調(diào)受眾主動選擇媒介來滿足自身需求。題目中描述的短視頻特征都是基于用戶喜好和需求的分析，體現(xiàn)了受眾通過選擇符合自身偏好的內(nèi)容來獲得滿足，符合使用與滿足理論的核心觀點。其他理論中，沉默的螺旋理論關(guān)注輿論形成，創(chuàng)新擴(kuò)散理論探討新技術(shù)傳播，議程設(shè)置理論側(cè)重媒體對公眾議題的影響，均與題意不符。24.【參考答案】B【解析】從眾心理指個體在群體壓力下改變自己的觀點或行為，以與大多數(shù)人保持一致。題目描述的"先觀察周圍人態(tài)度，然后調(diào)整自己觀點"正是從眾心理的典型表現(xiàn)。旁觀者效應(yīng)涉及緊急情況下責(zé)任分散，首因效應(yīng)關(guān)注第一印象的重要性，刻板印象是對群體的固定化認(rèn)知，均與題意描述的現(xiàn)象不符。25.【參考答案】B【解析】采用排除法分析：選項A（A、B、C）違反條件②，因A在第一時B在最后；選項C（B、C、A）違反條件③，C既不在第一也不在最后；選項D（A、C、B）違反條件②，A在第一時B在最后。僅選項B（C、A、B）滿足所有條件：C在第一符合③，A不在第一故不觸發(fā)②的限制條件。26.【參考答案】D【解析】根據(jù)條件③，端午只能在首或尾。選項A（端午、中秋、春節(jié)）違反條件①，端午與春節(jié)相鄰；選項B（春節(jié)、中秋、端午）違反條件②，中秋在中間時春節(jié)未在左側(cè)；選項C（中秋、端午、春節(jié)）違反條件③，端午不在首尾。選項D（端午、春節(jié)、中秋）滿足所有條件：端午在首符合③，春節(jié)與端午不相鄰符合①，中秋不在中間故不觸發(fā)②。27.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，可刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"關(guān)鍵"前后不對應(yīng)，可將"能否"刪除；D項"品質(zhì)"與"浮現(xiàn)"搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"是抽象概念，不能"浮現(xiàn)"，可改為"形象"。C項表述完整，搭配恰當(dāng)，無語病。28.【參考答案】A【解析】B項錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集；C項錯誤，天干有十個（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸），地支有十二個（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）；D項錯誤，五岳中位于山西省的是恒山，華山位于陜西省。A項表述正確，隋唐時期的三省為中書省、門下省、尚書省。29.【參考答案】D【解析】A項成分殘缺，濫用“通過……使……”結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語缺失，可刪去“通過”或“使”；B項前后不一致，前面“能否”是兩面，后面“保持健康”是一面，可刪去“能否”；C項同樣存在兩面與一面不對應(yīng)的問題，“能否”與“充滿信心”不匹配，可改為“他對考上理想的大學(xué)充滿了信心”；D項無語病，表述清晰合理。30.【參考答案】B【解析】A項錯誤，《史記》是紀(jì)傳體通史而非斷代史；B項正確，蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“但愿人長久，千里共嬋娟”是寫給其弟蘇轍的；C項錯誤，“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，王維是盛唐詩人；D項錯誤，《詩經(jīng)》中“風(fēng)”為民間歌謠，“雅”多為宮廷樂歌。31.【參考答案】D【解析】A項"不言而喻"指不用說就能明白，與"吞吞吐吐"矛盾；B項"不恥下問"指向地位、學(xué)問不如自己的人請教，用于向老師請教不恰當(dāng)；C項"美輪美奐"形容房屋高大華麗，不能用于博物館整體；D項"隨波逐流"比喻沒有主見，隨大流，使用恰當(dāng)。32.【參考答案】A【解析】“天下興亡，匹夫有責(zé)”最早由顧炎武在《日知錄·正始》中提出原句為“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，后經(jīng)梁啟超提煉為這八字名言。該思想強(qiáng)調(diào)每個人都應(yīng)對國家命運承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識。33.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，諷刺拘泥成法不知變通的行為，其哲學(xué)原理是忽視事物運動變化的形而上學(xué)觀點?！笆刂甏谩蓖瑯又S刺墨守成規(guī)、指望僥幸成功的僵化思維，二者都揭示了靜止看問題的謬誤。其他選項中，“緣木求魚”強(qiáng)調(diào)方向錯誤，“鄭人買履”諷刺教條主義，“按圖索驥”批評機(jī)械照搬，與“刻舟求劍”的哲學(xué)側(cè)重有所不同。34.【參考答案】D【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項"能否"與"是"前后不對應(yīng)，應(yīng)刪去"能否"；C項"能否"與"充滿信心"前后矛盾，應(yīng)刪去"能否"；D項表述完整，無語病。35.【參考答案】C【解析】A項錯誤，造紙術(shù)最早出現(xiàn)于東漢，由蔡倫改進(jìn)；B項錯誤，活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明；C項正確，指南針在北宋時期開始應(yīng)用于航海；D項錯誤，火藥最初主要用于煉丹，而非醫(yī)療。36.【參考答案】C【解析】逐項驗證：A項甲周二違反條件①；B項乙周二對應(yīng)丙周五，但實際丙周三，違反條件②；C項滿足所有條件：甲不在周一，乙周二不成立故不觸發(fā)條件②，丙周三對應(yīng)甲周五成立；D項丙周三對應(yīng)甲周五，但實際甲周三，違反條件③。故選C。37.【參考答案】D【解析】由條件③④可知順序為：4→2→1（條件①④）和3→5（條件②）。當(dāng)3第一個時，根據(jù)3→5得5在3后；剩余4、2、1需滿足4→2→1，且這三個議題占據(jù)第2-4位，故5必在最后一位。其他選項均不確定：2可能在3或4位，4可能在2或3位，1可能在4或5位（但5已確定最后，故1在4位）。38.【參考答案】B【解析】融媒體是指通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)不同媒介形態(tài)在內(nèi)容、渠道、平臺等方面的深度融合，形成資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融的新型媒體形態(tài)。選項A和D僅停留在簡單疊加或轉(zhuǎn)移層面，未體現(xiàn)融合本質(zhì)；選項C僅強(qiáng)調(diào)傳播范圍擴(kuò)大，未涉及多媒介融合特征。39.【參考答案】C【解析】新聞寫作要求真實客觀、要素完整。選項A違反真實性原則；選項B中導(dǎo)語只需包含最重要新聞要素，而非全部；選項D違背新聞?wù)鎸嵭曰驹瓌t；選項C符合寫作規(guī)范，背景材料的恰當(dāng)運用能幫助讀者理解新聞事件。40.【參考答案】C【解析】《論語》并非孔子本人編撰，而是由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成，主要記載孔子及其弟子的言行?？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人，其思想言論由弟子們整理成書。其他選項均正確：《詩經(jīng)》確為我國最早詩歌總集；《史記》是司馬遷所著第一部紀(jì)傳體通史；《孫子兵法》為春秋時期孫武所著，是我國現(xiàn)存最早的兵書。41.【參考答案】B【解析】天干地支紀(jì)年法中，天干確實為甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸共十個，地支為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥共十二個。A項錯誤，二十四節(jié)氣順序應(yīng)為立春、雨水、驚蟄、春分；C項不準(zhǔn)確，"五行"不僅指五種物質(zhì)，更是一種哲學(xué)概念，代表五種基本元素和它們之間的相生相克關(guān)系；D項錯誤，閏月是為了協(xié)調(diào)農(nóng)歷年和回歸年之間的差距，不一定在年末，可根據(jù)具體年份安排在相應(yīng)月份。42.【參考答案】D【解析】漢字演變順序為：甲骨文→金文→篆書→隸書→草書→行書→楷書。篆書分為大篆和小篆，秦始皇統(tǒng)一六國后推行小篆，是最早的規(guī)范字體。隸書由篆書演變而來，楷書、行書均晚于隸書出現(xiàn)。因此最早的字體是篆書。43.【參考答案】C【解析】"負(fù)荊請罪"出自《史記》，講述廉頗背著荊條向藺相如謝罪的故事。A項應(yīng)為項羽在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟；B項臥薪嘗膽講的是越王勾踐；D項三顧茅廬指劉備邀請諸葛亮出山。故只有C項搭配正確。44.【參考答案】D【解析】A項成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項搭配不當(dāng)，"能否"是兩面詞，后文"提高學(xué)習(xí)成績"是一面詞，前后不對應(yīng)；C項同樣存在兩面與一面不搭配的問題，"能否"與"充滿了信心"不對應(yīng)；D項表述完整，沒有語病。45.【參考答案】B【解析】A項錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集；B項正確，"五經(jīng)"是儒家經(jīng)典《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱；C項錯誤，科舉制度始于隋朝；D項錯誤，元宵節(jié)又稱上元節(jié)，端陽節(jié)是端午節(jié)的別稱。4