2025—2026學年度湖南省湘一聯(lián)盟高一第一學期12月月考歷史試題2025．12一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．浙江良渚古城遺址有近300萬平方米內(nèi)城、約630萬平方米外城，有水壩等水利設施，內(nèi)城中部有大型殿堂式建筑。古城周圍分布祭壇、墓地、居址、作坊，級別最高的墓地隨葬600多件玉器。這可用以佐證A．浙江是中華文明最早起源地 B．天人合一觀念的產(chǎn)生C．中華大地早期國家形態(tài)出現(xiàn) D．王權(quán)至上觀念的萌芽2．下圖為戰(zhàn)國中期秦國十面鐫刻有四言古詩的石鼓，石鼓文被譽為“漢字的活化石”。石鼓被第一季《國家寶藏》評選為“第一鎮(zhèn)國之寶”，國寶守護人梁家輝的守護詞是“守護歷史，守護中華文脈”。對此解讀正確的是現(xiàn)藏于北京故宮的石鼓、石鼓的文字拓片及解讀A．石鼓文是中國發(fā)現(xiàn)的最早文字 B．漢字是中華文明不絕的紐帶C．石鼓是秦朝“書同文”的見證 D．石鼓鐫刻的漢字字體是楷書3．春秋時期，盟誓（結(jié)盟立約）是諸侯間實現(xiàn)互信的重要方式。戰(zhàn)國時期，起到事實作用的盟誓寥寥無幾，質(zhì)子（即諸侯間扣押其他諸侯兒子）成為諸侯國間邦交主要手段。這種變化表明A．禮樂征伐自天子出 B．分封制度遭受嚴重破壞C．儒學影響逐步降低 D．百家爭鳴致使社會混亂4．錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道：“嚴格說來，要到秦漢才是中國歷史上正式有統(tǒng)一政府。秦以前的中國，只可說是一種封建的統(tǒng)一。直到秦漢，中央方面才有一個更像樣的統(tǒng)一政府。”對此理解正確的是A．“封建”是社會的發(fā)展形態(tài) B．“封建的統(tǒng)一”指“大一統(tǒng)”C．“政府”指三省六部制政府 D．“正式統(tǒng)一”指實行郡縣制5．漢文帝六年（前174年），賈誼在《治安策》中道：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。力少則易使以義，國小則亡邪心。”這一策略A．針對的主要是異姓諸侯 B．致使嫡長子繼承制消亡C．促進“文景之治”的出現(xiàn) D．在漢武帝時取得了成效6．董仲舒在《天人三策》中說：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼（義）也?！边@體現(xiàn)出的核心觀念是A．天下一統(tǒng)是天道和傳統(tǒng) B．肯定周禮的指導價值C．提倡“無為而治”主張 D．凸顯君主權(quán)力源于天7．496年，孝文帝下詔稱“魏之先出于黃帝，以土為德”，而土為“黃中之色，萬物之元”，故改拓跋氏為元氏。孝文帝旨在說明北魏A．完全成為了封建化政權(quán) B．對中原的統(tǒng)治具有合法性C．消除了境內(nèi)的民族矛盾 D．拋棄了鮮卑民族傳統(tǒng)文化8．下圖是中國古代某一歷史時期人口密度圖。該時期可能是A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．宋朝9．宋真宗趙恒的《勸學詩》:“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。”這反映了當時A．科舉有利于社會階層流動 B．“貧富無定勢”的現(xiàn)象加劇C．商業(yè)推動社會價值觀變化 D．“存天理，滅人欲”觀念盛行10．據(jù)《遼史》記載，遼上京（今內(nèi)蒙古自治區(qū)巴林左旗）“南城謂之漢城，南當橫街，各有樓對峙，下列井肆，市容整備”，其形制已無所異于中原城市。這說明，遼朝A．推行抑商政策 B．遵循傳統(tǒng)文化 C．民族交融深化 D．實行南北分治11．“所謂牙者，別精粗，衡重輕，革偽妄也”，兩宋至明初，牙行和其他行業(yè)民間工商業(yè)者一同編入商行，協(xié)助政府時估、合買。明清時期，舉凡“花、布、柴、米、紗，皆有牙行，類皆領(lǐng)貼開張”。據(jù)此可知A．朝廷奉行抑商政策 B．自然經(jīng)濟已經(jīng)解體C．政府重視市場交易 D．資本主義快速發(fā)展12．下圖為明代各防區(qū)海防所城（駐扎水師艦船）總量示意圖。這一海防布局反映出注：北直隸約為今京津冀地區(qū)；南直隸約為今蘇、皖、滬地區(qū)。A．鄭和下西洋得到安全保障 B．廣東成為全國經(jīng)濟中心C．沿海地區(qū)的階級矛盾尖銳 D．東南沿海外來威脅較重13．魏源認為：英國律例，凡他國商人攜違禁貨物入境者，罰其貨價三倍。是即科以彼國之法，亦無可辭，其非因繳煙土而停貿(mào)易又明矣。這反映出魏源A．“師夷之長技”的智慧 B．在戰(zhàn)爭中運用法律獲得勝利C．“開眼看世界”的勇氣 D．揭示了英國發(fā)動戰(zhàn)爭的原因14．1898年，清政府批準修筑由天津經(jīng)山東德州、濟南到江蘇鎮(zhèn)江的鐵路。德國強烈反對，并稱如果中國政府一定要在山東境內(nèi)修建鐵路，必須交給德國公司承建。由此可見，德國的主要目的是A．霸占山東青島 B．鞏固勢力范圍 C．加強商品傾銷 D．防止日本侵入15．1905年，江南船塢從江南機器制造總局獨立出來，改為民營。1905—1911年，其共造船艦136艘，相當于此前近40年總產(chǎn)量的9倍。該船廠經(jīng)營發(fā)展主要得益于A．民族經(jīng)濟發(fā)展需求 B．政府充裕財力的支持C．北洋艦隊發(fā)展壯大 D．“東南互?！眳f(xié)議簽訂16．清朝統(tǒng)治者在《遜位詔書》中提出“合滿、漢、蒙、回、藏五族完全領(lǐng)土為一大中華民國”。這一表述A．踐行了各民族平等的觀念 B．是民主革命思想發(fā)展的產(chǎn)物C．為中國領(lǐng)土完整提供了法理 D．是革命黨人徹底斗爭的結(jié)果二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（22分）材料一西漢司馬遷在《報任安書》中指出撰寫《史記》的宗旨是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。宋朝司馬光在《資治通鑒·后周紀五》中指明了自己編寫《資治通鑒》的宗旨是“鑒前世之興衰，考當今之得失”。材料二臣光曰：“古人有言，君明臣直。裴矩（隋煬帝到唐太宗時期的大臣）佞于隋而忠于唐，非其性之有變也。君惡聞其過，則忠化為佞，君樂聞直言，則佞化為忠。是知君者表（指古代的計時標桿）也，臣者景（通影）也，表動則景隨矣?！薄ㄋ危┧抉R光《資治通鑒·唐紀八》材料三《史記》以社會全體為史的中樞，故不失為國民的歷史；《漢書》以下，則以帝室為史的中樞，自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣?！簡⒊吨袊鴼v史研究法》（1921年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出司馬遷和司馬光的修史觀點。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學中國古代史知識，對司馬光關(guān)于君臣關(guān)系的比喻進行簡要說明。（6分）（3）結(jié)合時代背景，對材料三中的觀點進行簡要評析。（要求：觀點明確，層次分明，表述成文）（12分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一中國在歷史上產(chǎn)生過九個統(tǒng)一全國的大朝代，我們可稱秦漢為“第一帝國”，隋唐宋為“第二帝國”，明清則為“第三帝國”。第一帝國的政體還帶貴族性格，世族力量強大。第二帝國則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士，造成新的官僚政治，而且將經(jīng)濟重心由華北的旱田地帶逐漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶?！幾渣S仁宇《赫遜河畔談中國歷史》材料二唐代制度，在下有……為政府公開選拔人才，在上有……綜合管理全國行政事務。這兩種制度，奠定了中國傳統(tǒng)政治后一千年的穩(wěn)固基礎(chǔ)?！幾藻X穆《國史新論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“第二帝國”與“第一帝國”相比，在中央官制、經(jīng)濟格局和選官制度方面的主要變化。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明“兩種制度”為唐朝作出的貢獻。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一清朝順治帝、康熙帝、雍正帝和乾隆帝幾代君主在我國東北、西北、西南和東南地區(qū)采取了多種舉措加強了治理。下圖為清朝疆域圖（1820年）。材料二清朝前期，僅江南一省的賦稅就占了全國的三成，科舉考試錄取更有“天下英才，半數(shù)盡出江南”之說。清政府設立兩江總督并增派淮陽總督、安徽巡撫等官員進行協(xié)同管理。順治帝后期，江南省被拆分為江蘇、安徽兩省?！幾灾苷聱Q《中國行政區(qū)劃通史》材料三孫中山在《民報》發(fā)刊詞中提到“余維歐美之進化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生……今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩”?！幾云胀ǜ咧薪炭茣吨型鈿v史綱要》（上）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，列舉史實說明清朝采取的邊疆治理措施。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明清政府拆分江南省的原因。（6分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學中國近代史知識，指出孫中山的“民族主義”和“民權(quán)主義”的基本目標。（4分）

2025—2026學年度湖南省湘一聯(lián)盟高一第一學期12月月考歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案CBBDDABCAC題號111213141516答案CDDBAC二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．【答案】（1）觀點：司馬遷主張修史要探尋天人關(guān)系與歷史變遷規(guī)律；司馬光主張修史要為統(tǒng)治者提供治國參考經(jīng)驗。（4分，言之成理即可）（2）示例1：說明：司馬光以“君者表也，臣者景也”比喻古代君臣關(guān)系，揭示了君主言行對大臣品行（忠直或奸佞）的決定性影響；告誡君主要勤政，善于納諫；反映了古代士大夫渴望在明君的領(lǐng)導下成為賢臣；北宋面臨政治危機，司馬光的觀點也暗含對宋朝統(tǒng)治者整頓吏治、優(yōu)化君臣關(guān)系的期待。（6分，言之成理即可）示例2:說明：“君明臣直”“表動則景隨”體現(xiàn)了古代君臣關(guān)系中君主的主動和決定地位。司馬光借用裴矩的事例是想告誡宋朝君主要像唐太宗那樣善于納諫，實現(xiàn)君臣一心。這段材料反映了古代士大夫?qū)鞒假t的渴望。（6分，言之成理即可）（“示例”僅供閱卷參考，其他答案言之成理亦可）（3）示例：評析：梁啟超推崇《史記》主張國民歷史，反對《漢書》突出帝王歷史。作為學者，梁啟超認識到了《史記》的國民歷史觀，對社會發(fā)展規(guī)律有很高的研究價值，而《漢書》“以帝室為史”則是維護封建專制統(tǒng)治。新文化時期中國民族危機依然嚴重，傳統(tǒng)封建思想還束縛著國民，新文化運動雖動搖了封建思想，但遠遠不夠，梁啟超批判《漢書》的帝王歷史觀，就是宣傳新思想，啟迪民智興民權(quán)。梁啟超在民族危亡之時，主張國民歷史，反對封建專制，宣傳新思想，挽救民族危亡，是進步的。（12分，言之成理即可）18．【答案】（1）變化：①中央官制：由三公九卿制向三省六部制轉(zhuǎn)變（隋唐時期確立并完善）。②經(jīng)濟格局：經(jīng)濟重心由北方向南方轉(zhuǎn)移。③選官制度：由察舉制向科舉制轉(zhuǎn)變。（6分，言之成理即可）（2）貢獻：①科舉制：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進了社會階層的流動；提高了官員的文化素質(zhì)；把選拔人才和任命官員的權(quán)力集中到中央政府，加強了中央集權(quán)。②三省六部制：分工明確，提高了行政效率；一定程度上減少了決策的失誤；削弱了相權(quán)，加強了君主專制。（6分，言之成理即可）19．【答案】（1）措施：①戰(zhàn)爭：清軍打敗沙俄，迫使其與中國簽訂《尼布楚條約》，從法律上確定了中國東北邊界；康熙帝平定噶爾丹叛亂；乾隆帝平定大、小和卓兄弟叛亂等。②冊封少數(shù)民族首領(lǐng)：順治帝冊封達賴喇嘛或者康熙帝冊封班禪。③設置行政區(qū)劃：1684年，清朝在臺灣設府，隸屬福建省。④設置職官：雍正帝設駐藏大臣、乾隆帝設伊犁將軍。⑤少數(shù)民族治理政策：改土歸流政策。⑥頒布法律：1793年，清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》2