2023年-2024年武漢市元調(diào)化學(xué)試驗(yàn)探究題練習(xí)

一.填空題（共17小題）

1.（2023秋?武漢期中）馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在試驗(yàn)室用下列裝置制取幾

種氣體：

（1）馬強(qiáng)用KMnOi制取他選擇的收集裝置是.

（2）試驗(yàn)室選用B和C裝置制取和收集反應(yīng)的文字表達(dá)式

是，該反應(yīng)屬于反應(yīng).

（3）氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比

空氣小，極易溶于水.試驗(yàn)室常用加熱氯化錠和熟石灰兩種固體混合

物制取氨氣，則試驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置是和收集裝

置是.

2.（2023秋?武漢期中）如圖裝置可用來(lái)收集氣體，試回答下列問(wèn)題.

（1）若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口A,

通入，空氣從導(dǎo)管口排出.若收集氫氣（氫氣的［T

密度比空氣?。?，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)通入，空氣從管一

口排出.如要檢驗(yàn)是否已收集滿了氧氣，可將帶火星的

木條放在處.

（2）若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從端通

入.若裝置中儲(chǔ)存了氧氣，現(xiàn)要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行試驗(yàn)，

水應(yīng)從端通入.

3.2（023?莘縣一模）試驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

（1）試驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為;收集

裝置為（均填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下

列性質(zhì)：①顏色②密度③溶解性④可燃性，必需考慮的是—

（填序號(hào)）.

（2）試驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為；若用C裝置收

集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法和現(xiàn)象是.

4.（2023?金平區(qū)模擬）試驗(yàn)室常利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性

質(zhì)試驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：G,H.

（2）試驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選擇的儀器是—

（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是.

（3）試驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳，裝配氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選

擇的儀器是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是.小明

同學(xué)想把制取二氧化俄結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理干脆倒入下水道，可能

造成的危害是（寫(xiě)一條）.

（4）如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO?氣體.

5.試驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是,現(xiàn)象

是，結(jié)論是，試驗(yàn)中進(jìn)入的水大于五分之

一緣由可能是，試驗(yàn)中進(jìn)入的水小于五分之一緣由可能

是.

6.（2023秋?武漢期中）甲乙小組按圖1所示試驗(yàn)探究蠟燭的燃燒

產(chǎn)物，獲得了不同的試驗(yàn)現(xiàn)象.

甲組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴乙組：燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴，燒杯底部

附著有黑色固體

【提出問(wèn)題】同學(xué)們查閱教材試驗(yàn)，得知無(wú)色液滴是水，但黑色固體

是什么呢?

【猜想】同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳，其依據(jù)

是.

試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象

甲取少量該黑色固體于a中，通入空黑色固體燃

組氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱.燒，，b中溶液

變渾濁.

--------------------------------------------------------

乙取少量該黑色固體于a中，通黑色固體猛烈燃燒，發(fā)出白

組入，點(diǎn)燃酒精燈加光，b中溶液變渾濁.

執(zhí)八、、?

【試驗(yàn)驗(yàn)證】利用圖2所示裝置,

甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以

方案進(jìn)行驗(yàn)證.

【分析及結(jié)論】

圖1

（1）試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止通入氣體，后續(xù)試驗(yàn)操作依次應(yīng)是

（填字母序號(hào)）.

A.熄滅酒精燈，停止加熱B.將試管b移走

（2）b中的試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體燃燒生成了,由此

可推斷猜想正確，理由是

T.打開(kāi)K”關(guān)閉降通人氨氣一段時(shí)間后,關(guān)閉K”打開(kāi)心(注:

K接個(gè)氣球)

U.點(diǎn)燃酒精燈加熱，待黑色固體部分變?yōu)榧t色后，停止加熱.

HI.接著通氨氣至玻璃管冷卻.

IV.記錄量氣管讀數(shù)為VmL.

V.稱量裝置C、D的質(zhì)量分別為65.36g、分2.74g.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若用加熱氯化鏤和熟石灰固體制取氨氣，則發(fā)生裝置及試驗(yàn)室

用高錦酸鉀制氧氣裝置(填“相同”或“不相同”)

(2)步驟W讀數(shù)時(shí)，應(yīng)留意視線.

(3)反應(yīng)生產(chǎn)水的質(zhì)量為.

(4)試驗(yàn)過(guò)程中通入氨氣的作用各不相同.步驟I是；

步驟H是還原氧化銅；步驟IH是.

(5)請(qǐng)依據(jù)該試驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式，證明氨氣中不含氧元素.相關(guān)計(jì)

算式為.

8.(2023?丹徒區(qū)模擬)下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)

按要求回答：

RnF

（1）寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱：①,②，

③.

（2）若試驗(yàn)室以KMnO」為原料制取并收集一瓶。2,應(yīng)選擇

（填寫(xiě)編號(hào)）裝置進(jìn)行組裝.

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高鋅酸鉀制?。╔的方法，兩者的共同

點(diǎn)是（填寫(xiě)編號(hào)）.

A、發(fā)生裝置相同B、都可用MnO?作催化劑

C、反應(yīng)的基本類型相同D、完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.

應(yīng)的化學(xué)方程式為

.該裝置是否具有F裝置的工作原理（填

“是"或“不”）,理由是.

9.（2023?遂平縣二模）制備氣體的常用裝置如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及氣體的有關(guān)性質(zhì)完成下表（填

字母）：

氣體反應(yīng)物的反應(yīng)條氣體的性質(zhì)發(fā)生裝收集裝

狀態(tài)件置置

甲固體+液體常溫不及水反應(yīng)，不易溶于水，

密度

比空氣大

乙固體+固體加熱能及水反應(yīng)，易溶于水，密

度比

空氣小

（2）檢查A裝置氣密性的方法是.

10.（2023秋?于都縣校級(jí)月考）下列有關(guān)試驗(yàn)操作的“先”及

“后”的說(shuō)法中，正確的是

A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B.加熱氯酸鉀并用排水法收集a試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移

出導(dǎo)管

c.加熱試管時(shí)，先使試管底部勻稱受熱，后用酒精燈的外焰固定加

執(zhí)J、、、

D.量取肯定量液體時(shí)，先用傾倒法，后用滴加.

11.（2023?蜀山區(qū)三模）依據(jù)下列試驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是.

（2）從高鋅酸鉀制取氧氣后的剩余物質(zhì)中提取二氧化鋅的過(guò)程

是、過(guò)濾、洗滌、干燥.若用圖2裝置收集Ch,氣體應(yīng)

從進(jìn)入（填接口序號(hào)）.

（3）試驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是（填

寫(xiě)裝置代號(hào)）.組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法是先把玻璃管

口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

12.（2023秋?高安市校級(jí)期中）水的用途廣泛，試驗(yàn)室經(jīng)常須要用

到水.請(qǐng)分析下圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）制取蒸儲(chǔ)水時(shí)，燒杯內(nèi)水的作用是;燒瓶中碎瓷

片的作用是.

（2）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)盛水，水的作用是.

（3）在測(cè)定空氣中氧氣含量的試驗(yàn)中量筒里水的作用

是____________;試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)覺(jué)測(cè)定結(jié)果明顯小于工可能緣由

5

是.

（4）電解水試驗(yàn)中a管中生成的氣體是,該試驗(yàn)結(jié)論

是.

（5）用排水法收集氣體時(shí)，一方面能視察到氣體是否集滿，另一方

面可以.

13.（2023秋?順義區(qū)期末）化學(xué)是探討物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及

變更規(guī)律的科學(xué).化學(xué)課外小組的同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)水進(jìn)行探

討.

（1）將自然水倒入圖A所示的蒸發(fā)皿中，視察到蒸發(fā)皿底部有一道

一道的“水痕”，這說(shuō)明自然水是（填物質(zhì)類別）.

（2）用如圖B所示的裝置對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂、

膨松棉的作用是.

（3）向圖C的燒杯中倒入蒸儲(chǔ)水，視察到,該反應(yīng)的

化學(xué)方程式為，利用生石灰的這一性質(zhì)，除制取熟石灰

外，還可以.

（4）利用D圖可以探討水分子的構(gòu)成，及試管1連接的是電源的—

極，要推想水分子的構(gòu)成，僅需下列條件中（填數(shù)字序

號(hào)）就可以達(dá)到目的.

①兩級(jí)生成氣體的體積比②氫分子的構(gòu)成

③氧分子的構(gòu)成④氣體體積比及分子個(gè)數(shù)比的關(guān)

系

⑤生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比.

14.（2023?昌樂(lè)縣模擬）試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)依據(jù)如

圖回答問(wèn)題.

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是.

（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)試驗(yàn)，可相識(shí)到：雖然酸類物質(zhì)具有相

像的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的不

同，其性質(zhì)也存在差異.其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為.

（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)潔方法驗(yàn)證蠟

燭燃燒的產(chǎn)物.請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫(xiě)出其驗(yàn)證方法.

（4）在D圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的

體積及乙管中氣體的體積之比為.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式.

（5）某同學(xué)進(jìn)行了E圖所示試驗(yàn)，推想該試驗(yàn)中能夠視察到的現(xiàn)

象.

15.（2023?澄海區(qū)模擬）依據(jù)下列有關(guān)試驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）試驗(yàn)一是分解HQ中MnO2作用的探究.步驟①的作用

是;步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5知。溶液，視

察到的現(xiàn)象是，再把試管液體蒸干，全部取出稱量，質(zhì)

量（填“大于”、“小于”或“等于"）0.5g.

（2）試驗(yàn)二是可燃物熟燒條件的探究，其中能發(fā)生燃燒的是

（填"a"、”b"或"c）,燃燒一段時(shí)間后熄滅的可能緣由是

（選填序號(hào)）.

A.溫度低于著火點(diǎn)B.氧氣消耗完C.白磷消耗完.

16.（2023秋?云夢(mèng)縣校級(jí)月考）學(xué)?；瘜W(xué)愛(ài)好小組知道二氧化銃能

做過(guò)氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也

可做過(guò)氧化氫的催化劑.請(qǐng)你一起參及他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列

空白.

（1）【問(wèn)題】氧化鋁能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑？

（2）【猜想】氧化鋁能做過(guò)氧化氫分解的催化劑

（3）【試驗(yàn)驗(yàn)證】

試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論

試木條不復(fù)常溫下過(guò)氧化

驗(yàn)燃?xì)淙芤翰环纸?/p>

試在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量木條復(fù)燃

驗(yàn)氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管

二中

（4）【結(jié)論】氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過(guò)氧

化氫分解的催化劑

（5）【探討及反思】經(jīng)過(guò)探討，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不

能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究試驗(yàn)：

試驗(yàn)三：【試驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?

【試驗(yàn)步驟】①精確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；②完成試驗(yàn)二③待

反應(yīng)結(jié)束，將試驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，,

稱量；對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.

【探討】假如氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化鋁可以做過(guò)氧

化氫分解的催化劑.

（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)試驗(yàn)還不足夠，還須要再

增加一個(gè)探究試驗(yàn)：探究.

17.（2023?大慶模擬）某愛(ài)好小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組試

驗(yàn).

試驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酸試液變紅，而氨水呈堿性，打開(kāi)盛

濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到猛烈刺激性氣味.請(qǐng)回答試驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)

題：

（1）甲同學(xué)用小燒杯雙約40mL蒸儲(chǔ)水，向其中滴入5?6滴酚甑溶

液，攪拌勻稱，溶液的顏色無(wú)明顯變更

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中漸漸滴加氨水，

視察溶液顏色的變更是，通過(guò)上述試驗(yàn)，得出的結(jié)論

是.

（3）將燒杯中的酚配溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒

杯C,向其中加入約51nL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒

杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）.視察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)

生現(xiàn)象分別是,這一現(xiàn)象說(shuō)明B燒杯的作用

是.

試驗(yàn)二：乙同學(xué)將試驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性

質(zhì)的探究試驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚猷溶液，試管口

塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是此現(xiàn)

象說(shuō)明白：____________

如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉

花團(tuán)，發(fā)覺(jué)C處產(chǎn)生的白煙較多.查閱相關(guān)資料可知：

已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，一者接觸

反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化鍍固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上

引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來(lái)表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量.③氨氣

分子的相對(duì)質(zhì)量是17,氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5.由此可知，

分子的運(yùn)動(dòng)速率及相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是

試驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻

璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，

在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線，當(dāng)糖塊消逝后，液面比水平線—

（“高”“低”“相平”）,這一現(xiàn)象說(shuō)明白,同時(shí)還

可以說(shuō)明.

二.解答題（共13小題）

18.（2023秋?武漢期中）空氣中氧氣含量的測(cè)定

①假如要除去空氣中的氧氣，而得到較純凈的氮?dú)猓?/p>

最佳的試劑是

A、鐵絲B、紅磷C、木炭

②用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量，假如將紅磷換為蠟

燭，有的學(xué)生認(rèn)為可行，有的學(xué)生認(rèn)為不行行，請(qǐng)發(fā)表的你的觀點(diǎn).我

認(rèn)為,理由.

③鎂條在空氣中燃燒時(shí)，大多數(shù)鎂會(huì)及空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂

（白色固體），也有一部分鎂會(huì)及空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，（黃

色固體），假如將紅磷換成鎂條，用上述裝置來(lái)測(cè)定空氣中的含量，

測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)（填＞、（或二）五分之一.

19.（2023?東莞市一模）某化學(xué)愛(ài)好小組依據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)

室制取氣體的探究.

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖甲中編號(hào)儀器名稱：a,b；

在試驗(yàn)時(shí)，若發(fā)覺(jué)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點(diǎn)燃，其可能緣由

是.

（2）用高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為,用C和D裝

置進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，發(fā)覺(jué)水槽中的水變成紫紅色，緣由是.

（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝

置組合（填字母），制取二氧化碳的化學(xué)方程式

為-

（4）圖乙裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一

層植物油的目的是,植物油上方原有的空氣對(duì)試驗(yàn)的結(jié)

果（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響.

20.（2023秋?武漢期中）依據(jù)圖試驗(yàn)回答問(wèn)題.

（1）A試驗(yàn)中白磷燃燒的化學(xué)方程式：；活塞最終停

在刻度約為（填整數(shù)）的位置上.

（2）B試驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；①管中產(chǎn)生

氣體的名稱是.

（3）C試驗(yàn)中，無(wú)色的酚猷溶液變成紅色.由此說(shuō)明分子具有的性

質(zhì)是;濃氨水具有的物理性質(zhì)是.

21.某校科學(xué)愛(ài)好小組在探討“帶火星木條復(fù)燃及氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)

系”的課題中，實(shí)行了以下試驗(yàn)步驟：

①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL.50mL、

75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、

3、4、5；

②用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，并用制取的氧氣通過(guò)排水法將上

述1?5號(hào)瓶中的水排去；

③將帶火星的木條依次插入1?5號(hào)瓶中，把視察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)

填入下表

集氣瓶標(biāo)號(hào)12345

集氣瓶中氧氣的體積分28.9%44.7%52.6%60.5%

數(shù)

帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃

試回答下列問(wèn)題：

（1）集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù).（空氣中氧氣的體積

分?jǐn)?shù)以21%計(jì)）

（2）依據(jù)以上試驗(yàn)事熨，下列說(shuō)法中正確的是（填寫(xiě)

相應(yīng)的字母）.

A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)252.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃

C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.

（3）上述試驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度及氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度

越大，燃燒越猛烈.請(qǐng)你再舉一例，將試驗(yàn)內(nèi)容和試驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)在

下表中：

試驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論

氧氣濃度越大，燃燒越猛

J歹、、、

22.（2023秋?武昌區(qū)校級(jí)期中）試驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示儀器.

（1）儀器⑤的名稱是.

（2）若利用上述儀器組裝制氧氣的氣體發(fā)生裝置（試劑為氯酸鉀），

還需添加的儀器是.

（3）若僅限選用上述儀器，自選試劑制取1000mL氧氣，則組裝該氣

體發(fā)生裝置選用的儀器是（填序號(hào)）.其反應(yīng)的化學(xué)方

程式為.

23.（2023?佛山）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體試驗(yàn)室鈿取”進(jìn)行了研討.請(qǐng)

你參及完成下面的問(wèn)題.

（1）原理分析：試驗(yàn)室制取C0?的化學(xué)方程式為.不用

Na2co3及鹽酸反應(yīng)制取C02的緣由是.

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是.試驗(yàn)室

常用無(wú)水醋酸鈉固體及堿石灰在加熱的狀況下制CH”應(yīng)選圖

（填序號(hào)）發(fā)生裝置.

（3）收集裝置：試驗(yàn)室收集ML應(yīng)采納的方法是.收集

有毒氣體SO2時(shí)，常采納③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字

母）端通入.

（4）試驗(yàn)操作：用KMnOi制取Oz的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器二

一一固定試管一收集氣體一停止加熱”.

（5）試驗(yàn)反思：在加熱KClOs制”的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)產(chǎn)生的速率很

慢，經(jīng)檢查不是KC1O,變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能

的緣由是.

24.（2023?武漢）某化學(xué)愛(ài)好小組完成了如圖所示的化學(xué)試驗(yàn)（裝置

氣密性良好），證明白二氧化碳的組成.

探究過(guò)程如下：1.稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為50.7g,

裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.3g,連接A、B、D裝置；

II.從從長(zhǎng)頸漏斗中加入3%的過(guò)氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒

精燈；

HI.待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；

IV.稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g,裝置C的質(zhì)量為114.5g.

己知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參與反

應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全汲取相關(guān)物質(zhì).請(qǐng)回答下列

問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)屬于一

反應(yīng)；

（2）酒精燈的作用是;

（3）為削減誤差，步驟HI冷卻過(guò)程中須要留意的問(wèn)題

是;

（4）依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為（列示

并計(jì)算計(jì)算結(jié)果）；從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素養(yǎng)量之比.

25.（2023秋?洪山區(qū)期中）課堂上老師按圖1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)

試驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，

同學(xué)們對(duì)原試驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II所示.

（1）圖I大燒杯中的試驗(yàn)現(xiàn)象是.

（2）同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下試驗(yàn)操作.

【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸儲(chǔ)水，各滴入1?

2滴無(wú)色酚酗溶液，振蕩，視察溶液顏色.

【步驟2】在A、D試管中分別加入21nL濃氨水，馬上用帶橡皮塞的

導(dǎo)管按試驗(yàn)圖II連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.

問(wèn)答問(wèn)題：

①試驗(yàn)中，E所起的作用是.

②除了證明分子運(yùn)動(dòng)，由此試驗(yàn)還可以得到的結(jié)論

是;?

③對(duì)比改進(jìn)前的試驗(yàn)，改進(jìn)后試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是.

26.（2023秋?渠縣校級(jí)期中）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同

學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為50mL的具支試管作反應(yīng)容器,

將過(guò)量的銅粉放入試管，用橡皮塞塞緊具支試管，通過(guò)導(dǎo)管及實(shí)際容

積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的試驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

（1）試驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，

然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至30mL刻度處，則說(shuō)明；

（2）試驗(yàn)起先時(shí)，注射器活塞前沿停在

30mL的刻度線上，用酒精燈加熱銅粉，會(huì)

看到試管內(nèi)，等到具支試管

冷卻后視察，活塞前沿約停在

mL的刻度線上.

（3）在試驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的

是.

（4）具支試管上固定小氣球的作用.

（5）寫(xiě)出該試驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式.

（6）若他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%,造成該試驗(yàn)出現(xiàn)

誤差的緣由可能是（填序號(hào)）.

①加熱時(shí)沒(méi)有不斷推拉注射器活塞②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至

室溫

③加入銅粉量太少④加入銅粉量太多.

27.（2023秋?桐城市校級(jí)月考）用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣

的含量：

試驗(yàn)步驟：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，

如圖裝置所示.用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶

塞.待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，視察廣口瓶?jī)?nèi)水面變更狀況.

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的義字表達(dá)式.

（2）反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是,由此可

以推想它具有的性質(zhì)是（至少寫(xiě)一點(diǎn)）.

（3）在試驗(yàn)加熱過(guò)程中，具支試管上的小氣球作用是，

不斷推拉注射器的目的是：

（4）查閱資料得知“銅+氧氣處氧化銅”.乙同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖2

兩種裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.

①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認(rèn)為（填“裝

置一”或“裝置二”）更合理.

②用合適的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，并記錄了如下試驗(yàn)數(shù)據(jù)

硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)前注射器充分反應(yīng)后注試驗(yàn)測(cè)得空氣

空氣的體積中空氣體積射器中氣體體中氧氣的體積

積分?jǐn)?shù)

25mL15mL9mL??

依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為.

（5）以下是乙同學(xué)對(duì)自己試驗(yàn)結(jié)果的分析，其中說(shuō)明不合理的是—

（填序號(hào)）.

A.可能是運(yùn)用的銅粉量過(guò)量

B.可能是沒(méi)有反復(fù)推、拉注射器的活塞，裝置.內(nèi)氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)

C.可能是沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)

D.可能是裝置氣密性不好，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入.

28.（2023秋?武漢校級(jí)月考）依據(jù)如圖1的裝置圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是.

（2）注射器H可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端口處.

②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處.

③緩慢向外拉動(dòng)注射器H的活塞，視察到，表示裝置B

的氣密性良好.

(3)試驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲

烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇(填字母序號(hào))，甲烷氣體

可選擇E裝置進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2,由此可

推斷甲烷肯定具備的物理性質(zhì)是、.

(4)若改用氯酸鉀和二氧化鋅來(lái)制取氧氣，則二氧化錦在反應(yīng)前后

固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“變大”、“變小”或

“不變”).試驗(yàn)室若用裝置B制取。2時(shí)，如用注射器H代替長(zhǎng)頸漏

斗，優(yōu)點(diǎn)是.

29.(2023?無(wú)錫一模)請(qǐng)依據(jù)下列試驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱：a：

(2)用A裝置制取02的化學(xué)方程式為；收集較純氧氣

的裝置為(填裝置編號(hào)).

(3)用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是;化學(xué)方

程式為

（4）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”試驗(yàn)的改進(jìn)裝置.試驗(yàn)時(shí)，打

開(kāi)分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸

入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，視察到的現(xiàn)象是：鐵絲猛烈燃

燒,;

改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）；

①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更便利②塑料瓶代替集氣瓶，防

止集氣瓶炸裂，更平安

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，試驗(yàn)更優(yōu)化.

30.（2023秋?蔡甸區(qū)校級(jí)月考）在老師的指導(dǎo)下，某化學(xué)愛(ài)好小

組的同學(xué)利用如圖所示裝置（固定裝置已略去）探究燃燒

等相關(guān)試驗(yàn).已知，白磷的著火點(diǎn)40℃；該裝置氣密性

良好，且生石灰適量、白磷過(guò)量、注射器中的水均足量.試

驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象記錄如下表.

試操作現(xiàn)象

驗(yàn)

步

驟

步點(diǎn)燃燃燒匙中的小蠟燭后，馬燃著的小蠟燭

驟上伸入集氣瓶中并塞緊塞子.很快就熄滅

I了.

步打開(kāi)彈簧夾，由注射器向集氣白磷燃燒.

驟瓶中加入少量水，夾緊彈簧

II夾.

步……

驟

III

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

（1）步驟I中，導(dǎo)致小蠟燭熄滅的緣由是.

（2）步驟n中，可視察到氣球的變更是；白磷燃燒的

緣由是；白磷燃燒的化學(xué)方程式為.

（3）在步驟HI中，該愛(ài)好小組的同學(xué)接著試驗(yàn)，測(cè)定空氣中氧氣的

含量.詳細(xì)操作是：待白磷熄滅并冷卻后，,視察到現(xiàn)

象.

2023年-2024年武漢市九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)試驗(yàn)探究題練習(xí)一

參考答案

一.填空題（共17小題）

1.D或C過(guò)氧化氫二氧化通水+氧氣分解AE2.BAABAAB

3.BC②③2H②與幺2H2O+O2t將帶火星的木條放在集氣瓶口，若

木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿4.集氣瓶長(zhǎng)頸漏斗

ABCEGJZKMnOi^^LMnOi+MnCVO"DGHCaC0：,+2HCl=CaCb+CO?t+HQ

腐蝕鐵質(zhì)下水管道或污染水源等將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條

熄滅，說(shuō)明二氧化碳己收集滿了5.4P+50?苣螫=2P2（）5產(chǎn)生大量白

煙，放出熱量，水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶容積的五分之一氧氣約占

空氣體積的五分之一在將燃著的紅磷伸入裝置時(shí)動(dòng)作緩慢紅磷的量

不足或裝置漏氣或未等裝置冷卻到常溫即打開(kāi)止水夾6.依據(jù)質(zhì)量

守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變發(fā)出紅光氧氣（或6）B、A

二氧化碳（或CO；）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，二氧化碳的碳元素

肯定來(lái)自黑色固體燒杯位置降低使氧氣的量削減，氧氣的量少到肯定

程度時(shí)蠟燭和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色固體碳C7.相同平視凹液面的最

低O27g排凈裝置內(nèi)的空氣將生成的氮?dú)馀湃肓繗夤苤?/p>

65.60g-65.36g=0.27gX坐8.酒精燈長(zhǎng)頸漏斗水槽AC或ADC可使反

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應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止應(yīng)用向上排空氣法收集

CaC0R+2HCl=CaCL+H20+C02t是耍使反應(yīng)停止可將銅絲向上拉到液而

以上.9.BC或EAD將一端帶橡膠管的玻