幼兒園手工“翻車小插曲”小品劇本潤色版本人物樂樂：5歲，男孩，愛動(dòng)手但毛躁，拿工具沒輕沒重，粘東西總歪，還愛邊做邊哼歌，翻車了先笑再慌朵朵：5歲，女孩，心思細(xì)但容易慌，總怕粘錯(cuò)、畫歪，一緊張就攥著彩紙不撒手，眼淚還容易在眼眶里打轉(zhuǎn)陽陽：5歲，男孩，滿腦子創(chuàng)意卻總跑偏，愛把材料混搭，比如給紙花涂藍(lán)色、給紙飛機(jī)粘蝴蝶結(jié)，覺得“這樣更特別”萌萌：4歲，女孩，膽子小，怕用安全剪刀、怕粘手上膠水，總坐在旁邊看，別人遞材料才敢接，說話聲音軟乎乎的軒軒：5歲，男孩，熱心腸卻總幫倒忙，想幫別人遞膠水卻灑在紙上，想撿零件卻碰掉一堆，還總說“我來幫你”李老師：25歲，幼兒園中班老師，說話溫柔，蹲下來跟孩子交流，不怪孩子翻車，擅長用“一起想辦法”引導(dǎo)，兜里總裝著備用彩紙和濕巾第一幕：幼兒園中班教室——周三上午手工課【場景：幼兒園中班教室，五張小桌子拼在一起，上面擺著手工材料：彩色卡紙、安全剪刀、固體膠、水彩筆、毛根、小絨球，每個(gè)孩子面前放著一張“小花紙飛機(jī)”的簡易步驟圖。窗外有小樹苗，陽光透過窗戶灑在桌子上，墻上貼著孩子們之前畫的太陽、小花。上午10點(diǎn)，李老師穿著淺粉色圍裙，蹲在桌子旁，手里舉著做好的“小花紙飛機(jī)”樣品】李老師：（聲音軟乎乎的，笑著晃了晃手里的樣品）小朋友們看！今天咱們做“小花紙飛機(jī)”——先把彩紙折成飛機(jī)，再用固體膠把小花貼紙粘在飛機(jī)翅膀上，最后用水彩筆涂喜歡的顏色，好不好呀？孩子們：（齊聲喊，聲音脆生生的）好！李老師：（把材料分到每個(gè)孩子面前，又蹲在萌萌旁邊，幫她打開安全剪刀）記住哦，固體膠要輕輕擠，別擠太多；剪刀要慢慢剪，像小螃蟹夾東西一樣，不著急。有不會(huì)的，舉手找老師，或者跟小朋友互相問問。【孩子們紛紛拿起材料，樂樂最先抓起黃色彩紙，對(duì)折的時(shí)候沒對(duì)齊，邊角歪著也不管，嘴里還哼著“飛機(jī)飛呀飛”；朵朵小心翼翼地把藍(lán)色彩紙鋪平，用手指比著步驟圖，半天不敢下剪刀；陽陽直接跳過折紙，先拿起水彩筆給白色小花貼紙涂顏色，涂著涂著就把藍(lán)色和紅色混在一起，變成了紫色；萌萌攥著粉色彩紙，盯著固體膠看，手指碰了碰膠棒又趕緊縮回去；軒軒剛折好半架飛機(jī)，就看到樂樂的膠棒掉在地上，趕緊彎腰去撿】樂樂：（折完飛機(jī)，舉起來給旁邊的陽陽看，笑著喊）陽陽你看！我的飛機(jī)折好啦！就是……翅膀好像一個(gè)高一個(gè)低，嘿嘿！陽陽：（舉起涂成紫色的小花貼紙，得意地晃了晃）我這個(gè)才厲害！藍(lán)色小花太普通，我涂成“彩虹花”，貼在飛機(jī)上肯定最特別！【樂樂覺得陽陽的“彩虹花”好玩，也想涂，伸手就去拿陽陽的紅色水彩筆，結(jié)果沒拿穩(wěn)，筆掉在朵朵的彩紙上，在藍(lán)色卡紙上畫了一道紅印子。朵朵盯著紅印子，嘴巴一癟，眼淚瞬間涌了上來】朵朵：（聲音帶著哭腔，攥著彩紙不撒手）哇……我的紙臟了！飛機(jī)折不成了……樂樂：（趕緊縮回手，有點(diǎn)慌，撓了撓頭）對(duì)不起對(duì)不起！我不是故意的……我?guī)湍悴亮撕貌缓?？【他伸手去擦彩紙上的印子，結(jié)果手上沾著剛才擠多的固體膠，一擦把紅印子蹭得更大了。軒軒剛撿完膠棒站起來，看到朵朵哭，想過去遞紙巾，結(jié)果胳膊肘碰到了桌子上的小絨球，“嘩啦”一聲，絨球滾了一地，有兩個(gè)還掉進(jìn)了陽陽的水彩筆盒里】軒軒：（趕緊蹲下來撿絨球，嘴里還說）朵朵別哭，我?guī)湍銚旖q球！撿完咱們一起做！萌萌：（坐在旁邊，看到地上的絨球，小聲說）軒軒，小心……別把膠水碰倒了?！驹捯魟偮洌庈帗旖q球時(shí)沒注意，膝蓋碰到了陽陽的固體膠，膠棒從桌子上滾下來，正好粘在樂樂的褲子上。樂樂低頭一看，膠棒掛在褲腿上，忍不住笑了，剛才的慌勁兒也沒了】樂樂：（指著褲腿上的膠棒，笑著喊）李老師！你看我的褲子“長”膠棒啦！【李老師正在幫萌萌打開膠棒，聽到喊聲走過來，看到桌子上蹭花的彩紙、地上的絨球、樂樂褲腿上的膠棒，還有眼眶紅紅的朵朵，忍不住笑了，蹲下來跟孩子們一起看“翻車現(xiàn)場”】第二幕：幼兒園中班教室——手工課后半段【場景：還是剛才的教室，李老師從教具柜里拿出備用的彩色卡紙、濕巾和新的小花貼紙，放在桌子中間。樂樂已經(jīng)把褲腿上的膠棒扯下來，正幫軒軒撿絨球；朵朵的眼淚擦干了，手里拿著李老師給的新藍(lán)色卡紙；陽陽還在研究怎么把“彩虹花”粘得更牢；萌萌手里捏著小絨球，正小聲問朵朵“要不要貼在花上”】李老師：（拿起樂樂那架“高低翅”飛機(jī)，笑著說）樂樂的飛機(jī)翅膀雖然不一樣高，但像不像小鳥在飛的時(shí)候，一邊翅膀抬起來打招呼呀？特別可愛呢！樂樂：（眼睛一亮，趕緊點(diǎn)頭）對(duì)！就是小鳥打招呼！我再給它粘個(gè)小絨球當(dāng)眼睛，更像小鳥啦！【李老師又拿起朵朵的新卡紙，幫她比著步驟圖畫了條虛線：“朵朵你看，沿著這條線折，就像跟著小火車軌道走，肯定不會(huì)歪。慢慢折，老師陪著你。”朵朵點(diǎn)點(diǎn)頭，手指沿著虛線慢慢折，這次真的對(duì)齊了，她忍不住露出了笑】陽陽：（舉著涂成紫色的小花，有點(diǎn)猶豫地問）李老師，我把花涂成紫色，是不是不好看呀？樂樂剛才笑我像“小茄子”。李老師：（拿起小花貼紙，貼在陽陽的飛機(jī)上，晃了晃）才不是呢！你看，紫色的花貼在黃色飛機(jī)上，像不像春天里開的小喇叭花？別的小朋友都沒有，這是陽陽獨(dú)有的“喇叭花飛機(jī)”！陽陽：（高興地蹦了一下，趕緊拿起水彩筆）那我再給飛機(jī)尾巴涂成綠色，像花莖一樣！【軒軒撿完絨球，看到萌萌還拿著絨球沒動(dòng)，就走過去，把自己折好的半架飛機(jī)遞過去：“萌萌，我教你折飛機(jī)，你幫我粘小花好不好？我總粘歪?！泵让刃÷曊f好，兩人坐在旁邊，軒軒慢慢折，萌萌小心地涂膠水，雖然粘得有點(diǎn)歪，但兩人都笑得很開心】李老師：（看著孩子們慢慢進(jìn)入狀態(tài)，從兜里掏出濕巾，遞給樂樂）樂樂，把手上的膠水擦干凈，再粘絨球，不然絨球會(huì)粘在手上哦。朵朵，粘完小花可以給飛機(jī)畫點(diǎn)小線條，像云朵一樣?！緲窐凡粮蓛羰?，給“小鳥飛機(jī)”粘了兩個(gè)黃色絨球當(dāng)眼睛；朵朵在飛機(jī)翅膀上畫了小圓圈，說那是“小太陽”；陽陽的“喇叭花飛機(jī)”涂成了黃機(jī)身、綠尾巴，還粘了根粉色毛根當(dāng)“花藤”；萌萌和軒軒一起做的飛機(jī)，翅膀上粘了三個(gè)小絨球，軒軒說那是“星星”；孩子們做完后，都舉著自己的作品，圍在李老師身邊】樂樂：（舉著“小鳥飛機(jī)”，蹦著說）李老師你看！我的小鳥飛機(jī)能飛好遠(yuǎn)！剛才我試了一下，飛到了門口！朵朵：（小聲說）我的飛機(jī)上有小太陽，飛的時(shí)候能跟著太陽走。陽陽：（晃著“喇叭花飛機(jī)”）我的飛機(jī)最特別，有花還有藤，別人都沒有！萌萌：（拉著軒軒的手，小聲說）我和軒軒一起做的，有星星。軒軒：（點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說）萌萌涂膠水特別輕，沒粘到手！【李老師蹲下來，給每個(gè)孩子的作品都貼了個(gè)小貼紙（上面畫著笑臉），然后舉起手機(jī)，說要給大家和作品拍合照】李老師：（笑著說）今天咱們的手工雖然有點(diǎn)小插曲，但每個(gè)小朋友的作品都特別棒——有會(huì)打招呼的小鳥飛機(jī)、有跟著太陽的小太陽飛機(jī)、有獨(dú)有的喇叭花飛機(jī)，還有帶星星的合作飛機(jī)。下次做手工，咱們遇到問題別慌，一起想辦法，好不好？孩子們：（齊聲喊，