幼兒園午睡哄睡記小品劇本潤色版本人物設(shè)定劉老師：45歲，幼兒園大二班班主任，20年教齡，經(jīng)驗豐富，溫柔有耐心，擅長用“輕聲搖籃曲+輕拍后背”哄睡，常說“孩子得順著性子來，急不得”，口袋里總裝著孩子喜歡的小貼紙（獎勵乖乖睡覺的）小宋老師：23歲，剛?cè)肼毎肽甑男率掷蠋煟瑹崆榈攀只拍_，沒摸透孩子脾氣，哄睡時總跟著孩子跑，常說“哎呀！他又爬起來了！”，手里總攥著“哄睡攻略”小本子（沒怎么用上），緊張時會捋頭發(fā)小周老師：26歲，活潑開朗的游戲派老師，喜歡用“角色扮演”“睡前小游戲”哄睡，偶爾會把孩子越哄越興奮，常說“咱們玩‘小火車鉆山洞’，鉆完就睡覺好不好？”，身上總別著個卡通哨子（召集孩子用）小陳老師：24歲，細心細節(jié)控老師，關(guān)注孩子的小習(xí)慣（比如有的要抱小熊，有的要蓋特定小被子），哄睡時會挨個檢查孩子的安撫物，常說“樂樂的小熊還沒找到呢，沒它他睡不著”，手里總提著個裝安撫物的布袋子場景設(shè)定主場景：幼兒園大二班午睡室（舞臺中間擺六張彩色小床，分兩排擺放，小床上有不同圖案的小被子——小熊、小兔、汽車款；床頭放著孩子的小枕頭，有的枕頭上繡著名字；左側(cè)有個“安撫物角”，擺著幾個毛絨玩具、小毛巾；右側(cè)有個小柜子，上面放著錄音機（準備放搖籃曲）、水杯、小貼紙；地上散落著兩個掉的小玩具車、一個布娃娃；墻上貼著“安靜睡覺長高高”的卡通貼畫，陽光透過窗戶照在小床上，暖融融的）時間：周三下午1點，孩子們剛吃完午飯，排著歪歪扭扭的隊走進午睡室，有的揉眼睛，有的還蹦蹦跳跳，劉老師、小宋老師、小周老師、小陳老師跟著孩子們，手里拿著小被子【第一幕：進午睡室！鬧翻天】（舞臺燈光亮，聚焦午睡室；孩子們（可用玩偶或背景演員示意）剛進午睡室，瞬間“炸開鍋”——穿藍色衣服的樂樂抱著布娃娃跑，非要跟穿粉色衣服的朵朵擠一張小床；穿黃色衣服的豆豆把小被子疊成“小帳篷”，鉆在里面不出來；穿綠色衣服的陽陽拿著小玩具車，在地上推著跑，嘴里喊“嘀嘀——”；劉老師、小宋老師、小周老師、小陳老師趕緊上前安撫）劉老師：（走到樂樂和朵朵身邊，蹲下來輕聲說）樂樂乖，每個小朋友都有自己的小床哦，你的小床在那邊，上面有你喜歡的汽車小被子，咱們?nèi)ヌ珊茫蠋熃o你唱搖籃曲好不好？小宋老師：（追著陽陽跑，喘著氣說）陽陽！別跑啦！地上涼，快把玩具車收起來，咱們要睡覺了，不然下午沒力氣玩滑梯啦！（伸手去接玩具車，陽陽手一甩，玩具車掉在小床底下）小周老師：（走到豆豆的“小帳篷”旁，蹲下拍手）豆豆！咱們玩?zhèn)€新游戲好不好？“小帳篷變魔法”，你把小被子打開，老師就變個小貼紙給你，變完咱們就閉上眼睛，好不好？小陳老師：（提著安撫物布袋子，挨個小床檢查）朵朵，你的小兔安撫巾在這兒呢（從袋子里拿出粉色小兔巾），蓋好小被子，抱著小兔巾，很快就能睡著啦；哎？樂樂的小熊呢？早上他還抱著來的，沒小熊他要哭的！（劉老師好不容易把樂樂哄到自己小床上，剛蓋好被子，樂樂又坐起來喊“我要找媽媽！”；小宋老師趴在地上找陽陽的玩具車，頭發(fā)都垂到了地上；小周老師把豆豆的“小帳篷”打開，剛要貼貼紙，豆豆又把被子裹成了“小卷餅”；小陳老師翻遍安撫物布袋子，沒找到樂樂的小熊，急得額頭有點汗）小宋老師：（終于找到玩具車，站起來遞給陽陽，又趕緊去扶要爬下床的朵朵）朵朵！別爬！小床高，摔下來會疼的！劉老師，我快忙不過來了，他爬我拉，她跑我追，這哄睡也太難了！劉老師：（輕拍樂樂的后背，對著小宋老師輕聲說）別慌，新手都這樣，孩子剛吃完飯精力旺，得慢慢順，你先把陽陽抱到小床上，給他蓋好被子，輕聲跟他說說話，別追著跑，越追他越興奮?！镜诙唬汉逅龃?！出糗不斷】（小宋老師按劉老師說的，把陽陽抱到小床上，蓋好汽車小被子，蹲在床邊輕聲說“陽陽你看，小被子上的小汽車在睡覺呢，你也跟它一起睡，好不好？”；陽陽眨著大眼睛，突然伸手把小被子掀開，喊“我要跟小汽車玩，不要睡覺！”）小周老師：（看到陽陽鬧，又想出新招，掏出卡通哨子吹了一下）小朋友們！注意啦！咱們現(xiàn)在是“小士兵”，小士兵要“躺好不動”，誰先躺好，老師就給他戴“勇敢小勛章”（從口袋里掏勛章貼紙）?。ǘ苟孤牭健靶∈勘保⒖烫珊?，眼睛卻睜得大大的；樂樂停止喊“找媽媽”，也坐起來看小周老師；陽陽更是興奮地拍小床，喊“我要當(dāng)小士兵！我要勛章！”——本來有點安靜的午睡室，又熱鬧起來）小宋老師：（扶著額頭，小聲對小周老師說）小周老師，你這招不行啊，越哄越興奮了！剛才陽陽都快閉眼了，現(xiàn)在又精神了！小周老師：（有點尷尬，收起哨子）我…我以為小朋友喜歡玩游戲呢，上次帶小班玩這個還挺管用的，怎么大班就不行了？小陳老師：（突然想起什么，對著劉老師喊）劉老師！我知道樂樂的小熊在哪兒了！早上他把小熊藏在教室的圖書角了，我現(xiàn)在去拿！（轉(zhuǎn)身就要跑，差點撞到要爬下床的豆豆）劉老師：（趕緊拉住小陳老師，笑著說）別跑，我去拿，你在這兒看著樂樂，給他拿個小毛巾當(dāng)臨時安撫物，跟他說“小熊去洗香香了，一會兒就回來”，他能聽懂。（劉老師去教室拿小熊；小陳老師從安撫物布袋子里拿出一條黃色小毛巾，遞給樂樂，輕聲說“樂樂乖，先抱小毛巾，小熊馬上就回來”；樂樂接過小毛巾，捏在手里，不喊找媽媽了，但還是睜著眼睛；小周老師放棄“小士兵”游戲，蹲在豆豆床邊，跟他一起把被子疊成“小方塊”，說“咱們把小被子疊好，就像積木一樣，疊完咱們就閉上眼睛，好不好？”；豆豆點點頭，疊完被子，卻又拿起小枕頭玩“搭城堡”）小宋老師：（看著陽陽還在拍小床，突然想起“哄睡攻略”小本子，掏出來翻了兩頁）攻略上說“給孩子講短故事能助眠”，陽陽，老師給你講個《小兔子睡覺》的故事，好不好？（清了清嗓子）“小兔子吃飽了，躺在小床上，蓋好小被子，閉上眼睛，睡著了…”（陽陽認真聽著，聽到“睡著了”，突然打斷：“老師！小兔子有沒有玩具車？它的玩具車呢？我也要給它玩我的玩具車！”——小宋老師的故事講不下去了，手里的小本子都掉在了地上）小陳老師：（幫小宋老師撿起小本子，又去檢查朵朵的小被子——朵朵抱著小兔安撫巾，已經(jīng)有點困了，眼睛在打架）朵朵快睡著了！咱們輕點聲，別吵到她?。▽χ渌蠋熥觥皣u”的手勢）（劉老師拿著樂樂的小熊回來，遞給樂樂；樂樂抱著小熊，往小枕頭上一靠，眼睛慢慢閉上了；小宋老師看到樂樂要睡，趕緊繼續(xù)給陽陽講《小兔子睡覺》，這次聲音更輕；小周老師不再說話，蹲在豆豆床邊，輕輕拍他的后背；小陳老師站在朵朵床邊，幫她把小兔安撫巾往上拉了拉，蓋住小肩膀）突然，豆豆打了個小哈欠，說“老師，我有點困了”；陽陽也停止問問題，眼睛慢慢閉上；小宋老師松了口氣，剛要站起來，腿一麻，差點坐在地上，趕緊扶住小床；小周老師沒注意，還在輕輕拍豆豆的后背，豆豆已經(jīng)發(fā)出了小呼嚕聲；小陳老師看到孩子們都安靜下來，嘴角不自覺上揚，卻又趕緊捂住嘴，怕吵醒他們?！镜谌唬赫覍Ψ椒ǎ厍槿朊摺浚▌⒗蠋熭p手輕腳地走到每個小床邊，檢查孩子的小被子有沒有蓋好，把樂樂露在外面的小手放進被子里；小宋老師蹲在陽陽床邊，幫他把掉在地上的玩具車撿起來，放在小床旁邊，輕聲說“玩具車在這兒陪你睡覺，別擔(dān)心”；小周老師把豆豆的“小卷餅”被子慢慢展開，蓋好他的小肚子；小陳老師從柜子里拿出錄音機，按下開關(guān)——輕柔的搖籃曲慢慢響起來，聲音不大，剛好能聽到）劉老師：（走到三個年輕老師身邊，輕聲說）你看，現(xiàn)在不就安靜了？哄大班孩子午睡，得“分情況”：樂樂依賴安撫物，找到小熊他就踏實；豆豆喜歡動手，跟他一起疊被子，消耗點精力就困了；陽陽愛聽故事，輕聲講他就會靜下來；朵朵心思細，給她熟悉的安撫巾，她自己就能放松。小宋老師：（輕輕點頭，聲音也放輕）原來如此！我之前就知道追著攔著，沒考慮每個孩子的小習(xí)慣，難怪越哄越亂。剛才陽陽問玩具車，我還慌了，現(xiàn)在才知道，順著他的話接，比制止他管用。小周老師：（有點不好意思，撓了撓頭）我也錯了，不該用太興奮的游戲，大班孩子比小班懂事，太熱鬧反而讓他們靜不下來，還是輕拍和輕聲說話管用。小陳老師：（指了指已經(jīng)睡著的朵朵，又指了指樂樂和豆豆）你看他們睡得多香！以后我得更細心點，早上要確認每個孩子的安撫物都帶齊，省得像今天這樣慌慌張張找小熊。（劉老師從口袋里掏出小貼紙，分給三個年輕老師）：咱們也給“辛苦的自己”貼個小貼紙，第一次哄大班午睡能到這份上，已經(jīng)不錯了。以后咱們互相搭把手，我教你們認孩子的小習(xí)慣，你們年輕人有新想法也跟我說說，咱們一起把孩子哄好。（小宋老師把貼紙貼在工牌上，小周老師貼在卡通哨子上，小陳老師貼在安撫物布袋子上；四個老師輕輕走到午睡室門口，回頭看——小床上的孩子們都睡著了，有的抱著安撫物，有的嘴角還帶著笑；搖籃曲輕輕飄在午睡室里，陽光照在孩子們的小臉上，暖融融的）小周老師：（輕聲說）原來哄睡也不是很難，只要用心，就能找到孩子的“小開關(guān)”。小陳老師：（點點頭，輕聲回應(yīng)）是啊，看到他們睡得這么香，再累也值了。劉老師：（笑著，輕輕帶上午睡室的門）這就是咱們幼師的日常，累并快樂著。走，咱們?nèi)ジ舯谵k公室喝口水，等會兒孩子們醒了，還得準備下午的水果呢?！镜谒哪唬汉⒆有押?！溫暖收尾】（半小時后，午睡室的孩子們陸續(xù)醒來，劉老師、小宋老師、小周老師、小陳老師走進來，輕聲跟孩子們打招呼）劉老師：（走到樂樂身邊，輕聲說）樂樂醒啦？小熊還在嗎？要不要跟老師一起疊小被子？樂樂：（抱著小熊，點點頭，小聲說“小熊在”，然后開始學(xué)著疊小被子）小宋老師：（走到陽陽身邊，拿起他的玩具車）陽陽，你的小汽車還在呢，咱們?nèi)ハ词?，準備吃水果好不好？陽陽：（接過玩具車，笑著說“好！老師，下次還跟我講小兔子的故事好不好？”）小周老師：（拉起豆豆的手，說“豆豆今天睡得真香，是不是做美夢了？咱們?nèi)タ纯聪挛绯允裁此?，有你喜歡的草莓哦”）豆豆：（笑著跳起來，說“我夢見當(dāng)小士兵了！有勛章！”）小陳老師：（幫朵朵整理小兔安撫巾，說“朵朵今天睡得最乖，老師給你貼個小貼紙，好不好？”）朵朵：（開心地點頭，接過貼紙貼在衣服上）（四個老師帶著孩子們，排著整齊的隊走出午睡室，有的孩子拉著老師的手，有的抱著自己的安撫物，嘴里還小聲說著午