2026年教師資格證（小學(xué)·綜合素質(zhì)）自測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共20題，每題2分，每題的備選項中，只有一個最符合題意）1.素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.創(chuàng)新精神B.實踐能力C.全面發(fā)展D.個性特長2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作3.學(xué)校及其他教育機構(gòu)對教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行（）制度。A.教育職員B.教育職員聘任C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任D.教師聘任4.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記，這屬于學(xué)生享有的（）。A.人格尊嚴權(quán)B.名譽權(quán)C.榮譽權(quán)D.隱私權(quán)5.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.14B.16C.18D.206.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作7.教師職業(yè)道德的基本范疇不包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)技能D.職業(yè)良心8.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習能力9.教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）。A.愛崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴謹治學(xué)D.終身學(xué)習10.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是（）。A.學(xué)習教育的新理念，主動改變育人模式B.積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展11.下列選項中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是（）。A.增強學(xué)生的身體素質(zhì)B.增強學(xué)生的心理素質(zhì)C.促進學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展D.促進學(xué)生能力的平均發(fā)展12.下列選項中，不屬于我國教育目的的基本特征的是（）。A.教育目的有鮮明的政治方向B.堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一C.優(yōu)越的社會制度保障教育的提高社會效益D.以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想13.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.素質(zhì)教育B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.應(yīng)試教育D.著名學(xué)者的學(xué)說14.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.高水平的智力B.實踐能力C.健康體魄D.創(chuàng)新精神15.下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是（）。A.促進學(xué)生專業(yè)發(fā)展B.尊重學(xué)生個性發(fā)展C.教育面向全體學(xué)生D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展16.下列選項中，不屬于教師專業(yè)發(fā)展階段的是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注自我階段17.教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.廣延性D.連續(xù)性18.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點。A.創(chuàng)造性B.長期性C.復(fù)雜性D.示范性19.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括（）。A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持動機和效果的統(tǒng)一C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標，堅持不懈努力20.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化二、多項選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.加強理論學(xué)習，注重內(nèi)省、慎獨B.確立可行目標，堅持不懈努力C.勇于實踐磨煉，增強情感體驗D.虛心向他人學(xué)習，自覺與他人交流E.正確開展批評和自我批評2.教師職業(yè)道德的功能有（）。A.教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.修養(yǎng)功能D.促進功能E.認識功能3.下列屬于教師職業(yè)道德特點的有（）。A.內(nèi)容具有全面性B.體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.具有教育專門性D.具有強烈的紀律性E.具有鮮明的繼承性4.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中，正確的是（）。A.素質(zhì)教育包括社會實踐B.素質(zhì)教育不包括家庭教育C.素質(zhì)教育就是學(xué)校教育D.素質(zhì)教育要遵循教育規(guī)律E.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育5.我國教育目的的基本精神包括（）。A.強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.強調(diào)教育要適應(yīng)社會發(fā)展需要E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力6.教師的職業(yè)角色包括（）。A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色E.父母與朋友角色7.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.先進的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.廣博的文化知識E.健康的心理素質(zhì)8.教師勞動的特點包括（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性E.廣延性9.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表10.下列屬于素質(zhì)教育內(nèi)涵的有（）。A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育B.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育C.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育E.素質(zhì)教育是促進學(xué)生平均發(fā)展的教育三、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。2.簡述教師職業(yè)道德的特點。3.簡述教師的職業(yè)角色。4.簡述我國教育目的的基本精神。四、材料分析題（總共2題，每題15分）閱讀材料，并回答問題。材料一：在一次關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”的研討會上，老師們紛紛發(fā)言。王老師說：“在教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們主動去探索知識。”李老師說：“我們要給學(xué)生提供豐富的材料和空間，讓他們能夠自由地發(fā)揮想象力，進行創(chuàng)新實踐?！睆埨蠋熣f：“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更新教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。”問題：請結(jié)合材料，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。材料二：一位學(xué)生在課堂上總是不遵守紀律，經(jīng)常打斷老師講課，影響其他同學(xué)學(xué)習。老師多次批評教育后，該學(xué)生仍然我行我素。后來，老師了解到該學(xué)生對科學(xué)實驗很感興趣，于是在課堂上專門為他設(shè)計了一些科學(xué)小實驗，讓他參與其中。漸漸地，該學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，課堂紀律也有了明顯改善，學(xué)習成績也有所提高。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，分析該老師的行為。五、寫作題（總共1題，每題30分）請以“素質(zhì)教育之我見”為題，寫一篇論述文。要求：觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢，不少于800字。答案1.A2.A3.C4.D5.B6.B7.C8.B9.D10.C11.D12.C13.B14.D15.A16.D17.B18.D19.D20.A21.ABCDE22.ABDE23.ABCDE24.ADE25.ABC26.ABCDE27.ABC28.ABCDE29.ABCDE30.ABCD31.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。32.內(nèi)容具有全面性；體現(xiàn)教書和育人要求的一致性；具有教育專門性；具有強烈的紀律性；具有鮮明的繼承性。33.傳道者角色；授業(yè)解惑者角色；管理者角色；示范者角色；父母與朋友角色；研究者角色。34.強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展；培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。35.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力：注重興趣培養(yǎng)，激發(fā)好奇心，讓學(xué)生主動探索知識；提