山西省大同市鐵路一中2026屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．1885年，巴斯德將感染了狂犬病的兔的神經(jīng)組織制成勻漿，放置十多天后，注射給一個(gè)被瘋狗咬傷的小男孩，連續(xù)注射十幾天后，小男孩活了下來(lái)。這位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒B.連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加C.制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低D.用抗蛇毒血清搶救毒蛇咬傷患者與注射該狂犬病毒所發(fā)生的免疫學(xué)原理完全相同2．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的某過(guò)程。下列敘述中不正確的是A.結(jié)構(gòu)①②③均含有堿基UB.該過(guò)程表示翻譯C.①上的密碼子共有64種，也有64種③與之互補(bǔ)配對(duì)D.④的形成要經(jīng)過(guò)脫水縮合，所脫出的水中的氧原子來(lái)自于羧基3．關(guān)于遺傳物質(zhì)的探究歷程，下列敘述正確的是（）A.格里菲斯通過(guò)肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，得出DNA是轉(zhuǎn)化因子的結(jié)論B.艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，得出DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)的結(jié)論C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中使用了熒光標(biāo)記技術(shù)D.通過(guò)煙草花葉病毒的侵染實(shí)驗(yàn)可以得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)的結(jié)論4．我國(guó)西北地區(qū)土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理（）A.自生原理 B.協(xié)調(diào)原理 C.循環(huán)原理 D.整體原理5．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素B.極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸C.生長(zhǎng)素在成熟組織中的韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素只分布于植物體生長(zhǎng)旺盛的部位6．利用基因重組原理，有目地將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀組合在一起，培育出更優(yōu)良的新品種的方法是（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.雜交育種 C.多倍體育種 D.誘變育種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新型冠狀病毒疫情給人們的生活和生產(chǎn)造成了重要影響。新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，患者臨床表現(xiàn)主要為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等。新型冠狀病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成。回答下列問(wèn)題：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面的S蛋白可作為_(kāi)_____刺激機(jī)體產(chǎn)生_________（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）反應(yīng)，從而誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)。（2）新型冠狀病毒肺炎患者的肺功能下降引起血氧飽和度下降，導(dǎo)致患者呼吸急促，呼吸加快補(bǔ)償____________。病毒產(chǎn)生的某些物質(zhì)作用于下丘腦的________中樞，使________激素和腎上腺素的分泌量增加，導(dǎo)致機(jī)體代謝加快，產(chǎn)熱量增加。（3）人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會(huì)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)新型冠狀病毒再次侵入人體時(shí)，人體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由____________細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是____________，并與被病毒入侵的宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致該宿主細(xì)胞裂解死亡。從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____________________。8．（10分）如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）屬于DNA中所特有的堿基是________，在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中與之配對(duì)的堿基是________。（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：[3]________、[5]________。（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈?zhǔn)怯蒧_______和________交替連接形成的。（4）連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是________。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________。9．（10分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答問(wèn)題：（1）使用高倍鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：①顯微鏡放大倍數(shù)=________的放大倍數(shù)×________的放大倍數(shù)②有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短，則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是_______________________；觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。A.目鏡B.物鏡C.光圈D.反光鏡（2）鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原性糖所用的試劑是_____________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)的還原性糖發(fā)生作用，生成____________色沉淀。鑒定花生中的脂肪所用的試劑是____________________，細(xì)胞內(nèi)的脂肪可被該染液染成_________________色，鑒定豆?jié){存在蛋白質(zhì)所用的試劑是___________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生作用，生成________色反應(yīng)。10．（10分）某人工魚(yú)塘的主要食物鏈?zhǔn)恰案∮沃参铩鶤→B”，由于某消費(fèi)者C的入侵，一段時(shí)間后，導(dǎo)致A顯著減少，B的數(shù)量基本不變，食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)數(shù)也未變。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）消費(fèi)者C的入侵改變了群落原有的生物種類(lèi)構(gòu)成和_______________，這種改變屬于群落的________________演替。（2）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的____________________，它們是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)移動(dòng)的通道。消費(fèi)者C在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)充完整消費(fèi)者C入侵后該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系_________。浮游植物→A→B（3）為提高魚(yú)塘的經(jīng)濟(jì)效益，可根據(jù)不同動(dòng)物的_______________采用立體養(yǎng)殖技術(shù)，也可采用農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的_______技術(shù)，在魚(yú)塘旁種植蔬果，蔬果廢棄的根葉肥魚(yú)，塘泥肥田。11．（15分）下圖中的曲線(xiàn)分別表示健康成人和糖尿病患者的血糖變化的情況，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）人體是通過(guò)一些特定的激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖代謝速率的，其中最主要的是胰島分泌的___________和___________。（2）甲與乙兩條曲線(xiàn)中，___________代表糖尿病患者的血糖變化，判斷理由是______________________。（3）乙曲線(xiàn)中cd段血糖濃度下降的直接原因是___________，隨后可以通過(guò)食物中糖類(lèi)的消化和吸收、___________等途徑保持相對(duì)穩(wěn)定。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、體液免疫的過(guò)程：抗原被吞噬細(xì)胞吞噬處理，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫反應(yīng)，當(dāng)機(jī)體再次侵入相同抗原時(shí)，記憶細(xì)胞快速增殖分化形成漿細(xì)胞，快速進(jìn)行免疫應(yīng)答。2、人被狗咬傷后，需立即注射狂犬疫苗，狂犬疫苗屬于抗原，可以刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，消滅人體內(nèi)的抗原，由于注射疫苗后產(chǎn)生特異性免疫需要經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，因此在注射狂犬疫苗的同時(shí)，傷口處注射狂犬病抗毒血清，血清中含有抗體，直接消滅一部分狂犬病毒?！驹斀狻緼、疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，故該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒，A正確；B、連續(xù)注射疫苗后抗體數(shù)量增多明顯，其原理是二次免疫反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多，故連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加，B正確；C、制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低，減少對(duì)人體的危害，C正確；D、狂犬疫苗是滅活的狂犬病病毒，可以引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)，產(chǎn)生抗體，當(dāng)狂犬病毒進(jìn)入體內(nèi)時(shí)，就可以被抗體攔截；對(duì)人而言，蛇毒是抗原，抗蛇毒血清中含有相應(yīng)的抗體，它能使蛇毒失去對(duì)人的作用，即狂犬疫苗是抗原，蛇毒血清是抗體，故二者所發(fā)生的免疫學(xué)原理不完全相同，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】A、①是mRNA、②是核糖體（由蛋白質(zhì)和rRNA組成）、③是tRNA，它們都含有堿基U，A正確；B、該過(guò)程表示翻譯，B正確；C、密碼子有64種，而tRNA有61種，有3中終止密碼子沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的密碼子，C錯(cuò)誤；D、④肽鏈的形成要經(jīng)過(guò)脫水縮合，所脫出的水中的氧原子來(lái)自于羧基，D正確；答案是C。3、B【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)，證明了RNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、格里菲斯通過(guò)肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，得出S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但沒(méi)有得出DNA是轉(zhuǎn)化因子的結(jié)論，A錯(cuò)誤；B、艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，得出DNA才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)的結(jié)論，即證明DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法，并沒(méi)有采用熒光標(biāo)記技術(shù)，C錯(cuò)誤；D、通過(guò)煙草花葉病毒的侵染實(shí)驗(yàn)可以得出RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)的結(jié)論，但不能得出RNA是主要的遺傳物質(zhì)的結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】生態(tài)工程的基本原理主要有物質(zhì)循環(huán)原理，整體性原理，生物多樣性原理，協(xié)調(diào)平衡原理以及系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理【詳解】協(xié)調(diào)原理是生態(tài)工程的基本原理之一，該原理的一個(gè)重要方面就是處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)平衡，需要考慮環(huán)境容納量和環(huán)境的承載力，A、C、D錯(cuò)誤，B正確。故選B。5、D【解析】解答本題需要把握以下幾個(gè)方面：

1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生：生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸；在成熟組織中：生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。3、生長(zhǎng)素的分布：各器官均有分布，但相對(duì)集中地分布于新陳代謝旺盛的部分；老根（葉）＞幼根（葉）；分生區(qū)＞伸長(zhǎng)區(qū)；頂芽＞側(cè)芽。【詳解】生長(zhǎng)素是色氨酸經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)變而成的，A正確；生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C正確；生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的含量很少，且主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。6、B【解析】誘變育種的方法是輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理等方法獲得眾多的突變體，然后從中篩選出優(yōu)良類(lèi)型，該育種方法帶有盲目性，其原理是基因突變；多倍體育種的方法是利用了多倍體中含有物質(zhì)豐富的特征進(jìn)行多倍體的培育過(guò)程，該過(guò)程常用的方法是秋水仙素誘導(dǎo)加倍，通常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體；轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程育種的方法，其原理是基因重組，優(yōu)勢(shì)是能定向改造生物的性狀。雜交育種的方法是通過(guò)雜交、自交實(shí)現(xiàn)了新品種的培育，該方法的原理是基因重組，其典型優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)雜交能使多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上，進(jìn)而獲得具有優(yōu)良性狀的品種?！驹斀狻侩s交育種是一種最常規(guī)的育種方法，它可將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀組合在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得更優(yōu)良的新品種。即B正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).抗原(2).特異性免疫(3).機(jī)體缺氧(4).體溫調(diào)節(jié)(5).甲狀腺(6).漿(7).病毒刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞(8).細(xì)胞凋亡【解析】體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，和靶細(xì)胞接觸將靶細(xì)胞裂解?！驹斀狻浚?）新型冠狀病毒侵入人體后，病毒表面S蛋白可作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。（2）患者呼吸急促，呼吸加快可以吸收更多的氧氣，從而補(bǔ)償機(jī)體缺氧；下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞，受到刺激后，促進(jìn)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌。（3）抗體由漿細(xì)胞分泌；當(dāng)病毒再次進(jìn)入機(jī)體，細(xì)胞免疫主要過(guò)程是病毒刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞凋亡?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合新冠病毒，考查免疫的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是理解并識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。8、（1）①T胸腺嘧啶②.A腺嘌呤（2）①.脫氧核糖②.腺嘌呤脫氧核苷酸（3）①.脫氧核糖②.磷酸（4）氫?。?）①.反向平行②.雙螺旋結(jié)構(gòu)【解析】分析題圖：圖示為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，其中1是堿基對(duì)，2是脫氧核糖核苷酸鏈，3是脫氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤，7是氫鍵?！拘?wèn)1詳解】DNA的堿基組成為ATGC，RNA的堿基組成是AUGC，故屬于DNA的特有堿基是T（胸腺嘧啶）；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程中與T配對(duì)的是A（腺嘌呤）?！拘?wèn)2詳解】由以上分析可知：3是脫氧核糖，5是腺嘌呤脫氧核苷酸。【小問(wèn)3詳解】從圖中可以看出：DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯赏鈧?cè)的脫氧核糖和磷酸交替連接而構(gòu)成的?！拘?wèn)4詳解】連接堿基對(duì)的是氫鍵?！拘?wèn)5詳解】從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的；從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)睛】本題是對(duì)DNA的平面結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的考查，要求學(xué)生能掌握DNA分子的基本結(jié)構(gòu)，識(shí)別圖中數(shù)字代表的含義，屬于對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的考查。9、(1).物鏡(2).目鏡(3).甲與丁(4).D(5).斐林試劑(6).磚紅(7).蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ(8).橘黃或紅(9).雙縮脲試劑(10).紫【解析】顯微鏡目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之放大倍數(shù)越大；物鏡上有螺紋，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，物象清晰時(shí)距離裝片越近。斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀，斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。脂肪能被蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ染液）染液染成橘黃色（或紅色）【詳解】（1）①顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。②由題意可知，甲、乙一端有螺紋是物鏡，甲鏡頭較長(zhǎng)，放大倍數(shù)大，丙、丁無(wú)螺紋，是目鏡，丁較短，放大倍數(shù)大，因此放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲與丁。目鏡和物鏡是用來(lái)調(diào)節(jié)放大倍數(shù)的；光圈只能調(diào)節(jié)進(jìn)光多少，即亮度大??；觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，是光線(xiàn)分布不均所致，只能調(diào)節(jié)反光鏡使光線(xiàn)分布均勻，故選D。（2）斐林試劑可用于鑒定生物組織中的還原糖，在水浴加熱的條件下，斐林試劑能和還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；雙縮脲試劑用于鑒定豆?jié){存在蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。【點(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握顯微鏡的使用及生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)。10、(1).種間關(guān)系(2).次生(3).營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(4).二(5).(6).棲息空間不同(7).種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化【解析】原食物鏈?zhǔn)恰案∮沃参铩鶤→B”，加入消費(fèi)者C后，A顯著減少，B的數(shù)量基本不變，且食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)數(shù)也未變，說(shuō)明C與A形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系或捕食關(guān)系，且不減少B的食物來(lái)源，所以C應(yīng)以浮游植物為食，而被B捕食?！驹斀狻浚?）消費(fèi)者C的入侵改變了群落原有的生物種類(lèi)構(gòu)成和種間關(guān)系，這種改變是在原有生物群落的基礎(chǔ)上發(fā)生的，不是從完全沒(méi)有生物的環(huán)境中發(fā)