2025年大學(xué)（教育學(xué)）教育概論綜合測(cè)試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展2.提出“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“從做中學(xué)”教育思想的教育家是（）A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.盧梭3.下列屬于教育目的層次結(jié)構(gòu)的是（）A.國(guó)家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.以上都是4.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本組成部分中，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約6.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能7.教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.柏拉圖8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)9.以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是（）A.演示法B.講授法C.談話法D.陶冶法10.班級(jí)授課制的最大優(yōu)點(diǎn)在于（）A.有利于因材施教B.有利于家校合作C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性D.有利于大面積培養(yǎng)人才11.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.班主任工作12.教育活動(dòng)中師生為完成共同的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱（）A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)模式C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略13.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）A.做出分析B.做出判斷C.進(jìn)行評(píng)估D.做出決策14.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.民主評(píng)議C.家長(zhǎng)會(huì)D.A和C15.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量16.學(xué)生集體的特征首先是要有（）A.集體輿論B.共同目標(biāo)C.干部隊(duì)伍D.活動(dòng)17.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）A.各學(xué)科教學(xué)B.政治課C.班主任工作D.共青團(tuán)活動(dòng)18.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾19.德育工作的出發(fā)點(diǎn)是（）A.德育意義B.德育內(nèi)容C.德育目標(biāo)D.德育任務(wù)20.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.洛克D.盧梭第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡(jiǎn)述教育的文化功能。22.（10分）簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。23.（10分）簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。24.（15分）閱讀材料，回答問題。材料：某中學(xué)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，采取了一系列措施。例如，增加了學(xué)生的作業(yè)量，延長(zhǎng)了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，取消了一些課外活動(dòng)等。結(jié)果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有明顯提高，反而出現(xiàn)了一些負(fù)面現(xiàn)象，如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，身體狀況變差等。問題：請(qǐng)運(yùn)用教育相關(guān)理論分析該中學(xué)的做法，并提出合理建議。25.（15分）閱讀材料，回答問題。材料：在一次主題班會(huì)上，班主任李老師讓同學(xué)們討論“如何做一個(gè)有責(zé)任感的人”。同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的說要對(duì)自己負(fù)責(zé)，有的說要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，有的說要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。李老師對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，并引導(dǎo)同學(xué)們思考如何將責(zé)任感落實(shí)到日常行動(dòng)中。問題：請(qǐng)結(jié)合德育相關(guān)知識(shí)，談?wù)劺罾蠋熢谶@次主題班會(huì)上的做法有哪些值得肯定的地方。答案：1.B2.A3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.D11.C12.A13.D14.D15.B16.B17.A18.D19.C20.A21.教育的文化功能包括：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。22.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有：復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長(zhǎng)期性和間接性；主體性和示范性；勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。23.教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。24.該中學(xué)的做法違背了教育規(guī)律，過度強(qiáng)調(diào)成績(jī)而忽視學(xué)生全面發(fā)展。增加作業(yè)量和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間可能導(dǎo)致學(xué)生疲勞，興趣下降。取消課外活動(dòng)不利于學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)提升。建議：合理控制作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠休息和課外活動(dòng)時(shí)間；注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。25.李老師做法值