2025年鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性考試模擬測(cè)試卷第一部分單選題(60題)1、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是()

A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D.建立和諧的人際關(guān)系

【答案】：A

解析：A項(xiàng)，避免類似情境的做法不可取，因?yàn)榇煺墼谒y免，避免類似情境的發(fā)生說(shuō)明沒(méi)有增強(qiáng)挫折承受力，符合題意，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)¨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有利于吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)挫折承受力，不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，調(diào)節(jié)抱負(fù)水平有利于調(diào)整自身，增強(qiáng)挫折承受力，不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，建立和諧的人際關(guān)系，有利于通過(guò)他人的幫助來(lái)增強(qiáng)承受力，不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。考點(diǎn)心理素質(zhì)與社2、秦始皇建立的封建專制主義中央集權(quán)制度的基本特征是()

A、稱最高統(tǒng)治者為皇帝

B、中央政府設(shè)丞相、御史大夫、太尉等官職

C、地方實(shí)行郡縣制

D、確立皇權(quán)至高無(wú)上

【答案】：D

解析：A、B、C項(xiàng)都是封建專制主義中央集權(quán)制度的具體表現(xiàn)，而不是基本特征。知識(shí)點(diǎn)：人文常識(shí)3、當(dāng)一位大使問(wèn)前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南成功的秘訣時(shí)，安南講了這樣一件往事:我至今記得17歲時(shí)老師給我們上的一堂課，老師手里拿著一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，他問(wèn)我們:“孩子們，你們看到了什么?”我們齊聲回答:“一個(gè)黑點(diǎn)!”這時(shí)，老師說(shuō):“難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎?在今后的生活中，你們可不要這樣啊!”對(duì)上面語(yǔ)段的主旨把握最不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.崇尚個(gè)性，擺脫束縛

B.拼搏進(jìn)取，填補(bǔ)空白

C.追求人生的高潔

D.懂得缺憾與欣賞

【答案】：B

解析：“拼搏進(jìn)取，填補(bǔ)空白”錯(cuò)誤，這段文字主要講述的是“片面看問(wèn)題”的事，沒(méi)有拼搏進(jìn)取的意思。故選B?？键c(diǎn)言語(yǔ)理解4、()不是長(zhǎng)江沿岸城市。

A.宜昌

B.南京

C.九江

D.長(zhǎng)沙

【答案】：D

解析：長(zhǎng)江沿岸城市有宜昌、南京、九江，長(zhǎng)沙位于長(zhǎng)江南部。故選D?？键c(diǎn)地理常識(shí)5、今年上半年，3年以下駕齡的駕駛?cè)苏厥略斐?.5萬(wàn)多人死亡，占肇事致死人數(shù)的44.4%,其中，1年以下駕齡的駕駛?cè)苏厥轮滤?801人，占肇事致死人數(shù)的19.4%。這段文字主要告訴我們()

A、現(xiàn)在新手的駕駛技術(shù)差

B、新手駕駛很容易出事故

C、新手造成的交通事故多

D、新手開車的危險(xiǎn)系數(shù)更高

【答案】：C

解析：文段中列舉了交通事故的死亡人數(shù)、新手造成的交通事故的比例，為了說(shuō)明交通事故多是由新手造成的。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解6、正式場(chǎng)合中，如果有長(zhǎng)者到來(lái)或者離去時(shí)，為表示敬意，在場(chǎng)者應(yīng)()表示歡迎和送別。

A.點(diǎn)頭

B.舉手

C.鼓掌

D.起立

【答案】：D

解析：正式場(chǎng)合中，如果有長(zhǎng)者到來(lái)或者離去時(shí)，為表示敬意，在場(chǎng)者應(yīng)起立表示歡迎和送別。故選D?？键c(diǎn)心理素質(zhì)與社7、根據(jù)我國(guó)《票據(jù)法》的規(guī)定，對(duì)匯票的持票人承擔(dān)連帶責(zé)任的主體不包括()

A.出票人

B.見證人

C.背書人

D.承兌人

【答案】：B

解析：《票據(jù)法》第六十八條規(guī)定，匯票的出票人、背書人、承兌人和保證人對(duì)持票人承擔(dān)連帶責(zé)任。故選B?？键c(diǎn)法律常識(shí)8、下列關(guān)于我國(guó)地理的表述正確的是()

A、我國(guó)位于亞洲東部、大西洋西岸

B、我國(guó)陸地面積是960多萬(wàn)平方千米，位居世界第三位

C、我國(guó)地形復(fù)雜，可劃分為山地、盆地和平原三類

D、我國(guó)是季風(fēng)氣候，冬季盛行偏南風(fēng)，夏季盛行偏北風(fēng)

【答案】：B

解析：A項(xiàng)，我國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，我國(guó)陸地面積是960多萬(wàn)平方千米，位居世界第三位，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，我國(guó)地形復(fù)雜，可劃分為五種類型，分別是平原、高原、山地、丘陵、盆地，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，我國(guó)的氣候有顯著的季風(fēng)特色，同時(shí)也有明顯的大陸性氣候等多種氣候類型，D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：地理常識(shí)9、法對(duì)社會(huì)及其公眾最基本、最直接的作用是()

A.法的規(guī)范作用

B.法的社會(huì)作用

C.法的示范作用

D.法的管理作用

【答案】：A

解析：法的作用是指法對(duì)人與人之間所形成的社會(huì)關(guān)系所發(fā)生的一種影響，它表明了國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行和國(guó)家意志的實(shí)現(xiàn)。法的作用可以分為規(guī)范作用和社會(huì)作用，其中法的規(guī)范作用是對(duì)社會(huì)及公眾最基本、最直接的作用。故選A?？键c(diǎn)法律常識(shí)10、手表:懷表()

A.抹布：臺(tái)布

B.鋼筆：毛筆

C.屏風(fēng)：窗簾

D.門廊：門柱

【答案】：B

解析：手表與懷表之間是并列關(guān)系，并且手表是現(xiàn)代物品，懷表是過(guò)去的物品;鋼筆和毛筆也是并列關(guān)系，并且鋼筆是現(xiàn)代物品，毛筆是過(guò)去的物品。故選B?？键c(diǎn)類比推理11、交響樂(lè)是包含多個(gè)樂(lè)章的大型管弦樂(lè)曲，一般是為管弦樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作，通常由弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器等各組樂(lè)器組成。有時(shí)也根據(jù)作曲、指揮的創(chuàng)作意圖和具體要求，對(duì)樂(lè)器有所增減。在古典音樂(lè)時(shí)期，標(biāo)準(zhǔn)的交響樂(lè)團(tuán)中，沒(méi)有以下那種樂(lè)器?()

A、大提琴

B、三角鐵

C、鋼琴

D、中提琴

【答案】：C

解析：交響樂(lè)隊(duì)的編制一般來(lái)說(shuō)分為五個(gè)器樂(lè)組：弦樂(lè)組、木管組、銅管組、打擊樂(lè)組和色彩樂(lè)器組。弦樂(lè)組包括：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。木管組包括：短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、英國(guó)管、單簧管、低音單簧管、大管、低音大管。銅管組包括：小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)。打擊樂(lè)組包括：定音鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵等。色彩樂(lè)器組包括：鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等。選項(xiàng)A和選項(xiàng)D,大提琴和中提琴于弦樂(lè)組。選項(xiàng)B,三角體屬于打擊樂(lè)器組。選項(xiàng)C,鋼琴屬于色彩樂(lè)器組，但是在古典音樂(lè)時(shí)期，交響樂(lè)即管弦樂(lè)，不包括色彩樂(lè)器組，即不包括鋼琴。知識(shí)點(diǎn)：教育類12、以下不屬于村民委員會(huì)職責(zé)的是()

A.調(diào)解民間糾紛

B.促進(jìn)農(nóng)村公共服務(wù)

C.協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安

D.林木砍伐的罰沒(méi)

【答案】：D

解析：《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》第二條規(guī)定：“村民委員會(huì)是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。村民委員會(huì)辦理本村的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解民間糾紛，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，向人民政府反映村民的意見、要求和提出建議?！绷帜究撤サ牧P沒(méi)不屬于村民委員會(huì)的職責(zé)。故選D。考點(diǎn)：法律常識(shí)13、在Windows10中，對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的工具，除了“資源管理器”,還有()

A、控制面板

B、回收站

C、瀏覽器

D、我的電腦

【答案】：D

解析：“我的電腦”和“資源管理器”都是對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的工具。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)14、關(guān)于紀(jì)律和自由的關(guān)系，理解有誤的一項(xiàng)是()

A.自由是在紀(jì)律約束下的自由

B.只要不違反紀(jì)律，每個(gè)人都會(huì)獲得充分的自由

C.紀(jì)律是對(duì)自由的保障

D.紀(jì)律和自由是對(duì)立的，不能統(tǒng)一

【答案】：D

解析：紀(jì)律和自由是對(duì)立統(tǒng)一的。故選D。考點(diǎn)思想政治素質(zhì)15、在職業(yè)生活中，從業(yè)人員是否踐行誠(chéng)實(shí)守信，應(yīng)()

A.看上司的意見而定

B.看對(duì)自己是否有利而定

C.是無(wú)條件的

D.視對(duì)方是否誠(chéng)信而定

【答案】：C

解析：“誠(chéng)實(shí)守信”是人和人在社會(huì)交往中最根本的道德規(guī)范，也是一個(gè)人最主要的道德品質(zhì)，它跟外界因素?zé)o關(guān)，是無(wú)條件的。故選C?？键c(diǎn)職業(yè)道德與職16、在下列現(xiàn)象中，可以成為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)的是()

A、月相變化

B、四季轉(zhuǎn)換

C、極晝極夜

D、日月升落

【答案】：D

解析：地轉(zhuǎn)偏向力、晝夜交替、時(shí)間產(chǎn)生等都是地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)，月相變化是月球繞地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)極晝極夜和四季轉(zhuǎn)換是地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)。知識(shí)點(diǎn)：地理常識(shí)17、類書編纂在我國(guó)具有悠久的歷史，一般認(rèn)為，三國(guó)時(shí)期魏國(guó)的《皇覽》是最早的類書。我國(guó)古代編纂的類書中，規(guī)模最大的是()

A、《古今圖書集成》

B、《太平御覽》

C、《永樂(lè)大典》

D、《藝文類聚》

【答案】：C

解析：我國(guó)古代編纂的類書中，規(guī)模最大的是《永樂(lè)大典》。知識(shí)點(diǎn)：人文常識(shí)18、書法：藝術(shù)()

A、權(quán)力：金錢

B、搶劫：犯罪

C、魯迅：周樹人

D、歷史：世界史

【答案】：B

解析：書法與藝術(shù)之間是包容關(guān)系，并且書法是藝術(shù)的一種形式;搶劫與犯罪之間是包容關(guān)系，并且搶劫是犯罪的一種形式。知識(shí)點(diǎn)：類比推理19、這世界是一面鏡子，每個(gè)人都可以在里面看見自己。你對(duì)它皺眉，它還給你一副尖酸的你;對(duì)著它笑，它就是個(gè)高興和善的伴侶。所以年輕人必須在兩條道路里面自己選擇。這個(gè)句子主要是說(shuō)()

A.人們可以在世界中看到自己

B.年輕人應(yīng)該樹立正確的人生觀

C.我們必須在苦和樂(lè)中做出選擇

D.世界怎樣對(duì)你取決于你對(duì)它的態(tài)度

【答案】：D

解析：文段中說(shuō)的是你對(duì)世界怎么樣，世界就會(huì)對(duì)你怎么樣，強(qiáng)調(diào)的是人對(duì)世界的態(tài)度。A項(xiàng)，過(guò)于片面，只提到了可以在世界中看到自己，但是沒(méi)有提到世界會(huì)對(duì)你怎樣，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，文段沒(méi)有提到相關(guān)內(nèi)容，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，文段沒(méi)有提到相關(guān)內(nèi)容，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，世界怎樣對(duì)你取決于你對(duì)它的態(tài)度，D項(xiàng)正確。故選D。考點(diǎn)言語(yǔ)理解20、在校園里，下列符合規(guī)范的行為是()①在觀看比賽時(shí)，看到同學(xué)比賽失利喝彩②上課預(yù)備鈴響，迅速回到座位靜候上課③在課間活動(dòng)時(shí)，不作沖撞等幅度大的運(yùn)動(dòng)④不在校內(nèi)騎車，自覺(jué)將自行車存放在指定的地點(diǎn)

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①③④

【答案】：B

解析：根據(jù)教材知識(shí)，文明禮儀的基本要求是語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，所以②③④都符合禮儀的要求;在觀看比賽時(shí)，看到同學(xué)比賽失利喝彩，是對(duì)他人的不尊重，是不文明的表現(xiàn)，①項(xiàng)不符合禮儀的要求。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀21、在下列做法中，符合舉止得體要求的是()

A.態(tài)度謙卑

B.感情熱烈

C.行為適度

D.舉止隨意

【答案】：C

解析：舉止得體形容一個(gè)人的姿態(tài)和行為得當(dāng)，恰當(dāng)，恰如其分。故選C。考點(diǎn)：職業(yè)道德與職22、下列不屬于企業(yè)文化功能的是()

A、整合功能

B、激勵(lì)功能

C、強(qiáng)制功能

D、自律功能

【答案】：C

解析：企業(yè)文化功能包括導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)、調(diào)適、輻射功能，沒(méi)有強(qiáng)制功能。故選C。知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)道德和職業(yè)社會(huì)能力23、64=1×2×2×3×3×7×7，結(jié)合選項(xiàng)，乙的工號(hào)五位數(shù)字中必有2個(gè)7，則剩余三位數(shù)乘積為1×2×2×3×3，剩余三個(gè)數(shù)可能為(1，4，9)、(1，6，6)、(2，2，9)、(2，3，6)、(3，3，4)五種情況，剩余三位之和可能為14、13、11、10。甲、乙兩個(gè)工人工號(hào)五位數(shù)字連乘之積都等于1764，且甲的工號(hào)五位連加之和比乙的大4，則乙的剩余三為數(shù)字為3、3、4。故選D。考點(diǎn)判斷推理判斷推理22．開車斗氣、胡亂變線、強(qiáng)行超車等“路怒癥”是一種被稱為間歇性、暴發(fā)性障礙(IED)的心理疾病。有研究發(fā)現(xiàn)，IED患者弓形蟲檢測(cè)呈陽(yáng)性的比例是非IED組的兩倍。研究者認(rèn)為，弓形蟲感染有可能是導(dǎo)致包括“路怒癥”在內(nèi)的IED的罪魁禍?zhǔn)?。以下哪?xiàng)如果為真，無(wú)法支持研究者的觀點(diǎn)?()

A.感染了弓形蟲的老鼠往往更大膽、更敢于冒險(xiǎn)，也因此更容易被貓抓到

B.弓形蟲使大腦中控制威脅反應(yīng)的神經(jīng)元受到過(guò)度刺激，易引發(fā)攻擊行為

C.對(duì)弓形蟲檢測(cè)呈陽(yáng)性的IED患者施以抗蟲感染治療之后，沖動(dòng)行為減少

D.弓形蟲是貓身上的一種原生動(dòng)物寄生蟲，但貓是比較溫順的動(dòng)物

【答案】：D

解析：由題意，得研究者的觀點(diǎn)是弓形蟲感染→IED。A項(xiàng)，弓形蟲→更敢于冒險(xiǎn)，加強(qiáng)驗(yàn)證，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，弓形蟲→易引發(fā)攻擊行為，加強(qiáng)驗(yàn)證，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，治療弓形蟲為陽(yáng)性的IED患者→沖動(dòng)行為減少，即弓形蟲感染→IED，加強(qiáng)驗(yàn)證，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，弓形蟲→貓溫順，無(wú)法支持研究者的觀點(diǎn)，D項(xiàng)正確。故選D?？键c(diǎn)判斷推理判斷推理24、小明在Word中輸入“任務(wù)”，撤銷一次，又輸入了“計(jì)劃”，再撤銷兩次，此時(shí)Word中顯示的是()

A.“任務(wù)”

B.“計(jì)劃”

C.“任務(wù)”和“計(jì)劃”都不顯示

D.“任務(wù)計(jì)劃”

【答案】：C

解析：第二次輸入加撤銷兩次等于回到輸入“任務(wù)”的前一個(gè)操作。故選C?？键c(diǎn)計(jì)算機(jī)信息技25、醫(yī)務(wù)人員的處事原則是()的原則。

A.愛崗敬業(yè)

B.平等尊重

C.患者第一

D.人際溝通

【答案】：C

解析：患者第一是醫(yī)務(wù)人員的處事原則。故選C。考點(diǎn)職業(yè)道德與職26、在Word2010中，要想將一段文字設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符，下列操作正確的是()

A.單擊右鍵→段落→特殊格式→首行縮進(jìn)2字符

B.在文字段之前加兩個(gè)空格

C.選中字段第一個(gè)字右擊→字體→字符間距→縮放200%

D.選中整段文字單擊右鍵→段落→特殊格式→首行縮進(jìn)2字符

【答案】：D

解析：D置首行縮進(jìn)2字符正確步驟是選擇段落單擊右鍵，選擇段落設(shè)置特殊格式中的首行縮進(jìn)2字符。故選D?？键c(diǎn)：計(jì)算機(jī)信息技27、下列關(guān)于仿生生物學(xué)的應(yīng)用，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是()

A.子彈頭列車——翠鳥

B.發(fā)光纖維——螢火蟲

C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳

D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑——非洲白蟻巢穴

【答案】：B

解析：發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)，能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見光的纖維。螢火蟲體內(nèi)的熒光素在催化下發(fā)生生化反應(yīng)，并釋放出能量，從而發(fā)光。因?yàn)槎叩陌l(fā)光原理不同，所以不屬于仿生生物學(xué)的應(yīng)用。故選B?？键c(diǎn)生物常識(shí)28、頒獎(jiǎng)：領(lǐng)獎(jiǎng)()

A、受虐：施虐

B、行賄：受賄

C、成功：失敗

D、盈利：虧損

【答案】：B

解析：頒獎(jiǎng)與領(lǐng)獎(jiǎng)的關(guān)系是動(dòng)作發(fā)出者與動(dòng)作接受者的關(guān)系;行賄與受賄的關(guān)系也是動(dòng)作發(fā)出者與動(dòng)作接受者的關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)：類比推理29、在公元3世紀(jì)時(shí)，羅馬已開始陷入“現(xiàn)狀無(wú)法忍受，未來(lái)也許更加可怕”的“經(jīng)濟(jì)、政治、智力和道德的總解體時(shí)期”,兵源日益(),邊防逐漸廢弛。公元375年，匈奴西征迫使大批日耳曼人涌入羅馬帝國(guó)，掀起了移民狂潮，這時(shí)已經(jīng)()的西羅馬帝國(guó)無(wú)力擋住外族入侵。填入括號(hào)中部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A、貧乏;自身難保

B、削弱;日薄西山

C、枯竭;風(fēng)雨飄搖

D、縮減;命懸一線

【答案】：C

解析：第一空形容“兵源”,第二空形容當(dāng)時(shí)的西羅馬帝國(guó)的狀態(tài)。A項(xiàng)，“貧乏”一般不能用來(lái)形容兵源，常與精神、資源搭配，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，兵源無(wú)法“削弱”,一般為兵力削弱、兵權(quán)削弱，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，“枯竭”可以與兵源搭配，“風(fēng)雨飄搖”形容動(dòng)蕩不安的局勢(shì)，可以用來(lái)形容當(dāng)時(shí)的西羅馬帝國(guó)，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，“縮減”無(wú)法與兵源搭配，一般為兵力縮減，D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解30、焊接工：護(hù)目鏡()

A、騎士：盾

B、技工：電話

C、水生物：鯨

D、婦女：潑婦

【答案】：A

解析：焊接工與護(hù)目鏡的關(guān)系是對(duì)應(yīng)關(guān)系，護(hù)目鏡可以保護(hù)焊接工不受傷害;騎士與盾的關(guān)系也是對(duì)應(yīng)關(guān)系，盾可以保護(hù)騎士不受傷害。知識(shí)點(diǎn)：類比推理31、在公元3世紀(jì)時(shí)，羅馬已開始陷入“現(xiàn)狀無(wú)法忍受，未來(lái)也許更加可怕”的“經(jīng)濟(jì)、政治、智力和道德的總解體時(shí)期”,兵源日益(),邊防逐漸廢弛。公元375年，匈奴西征迫使大批日耳曼人涌入羅馬帝國(guó)，掀起了移民狂潮，這時(shí)已經(jīng)()的西羅馬帝國(guó)無(wú)力擋住外族入侵。填入括號(hào)中部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A、貧乏;自身難保

B、削弱;日薄西山

C、枯竭;風(fēng)雨飄搖

D、縮減;命懸一線

【答案】：C

解析：第一空形容“兵源”,第二空形容當(dāng)時(shí)的西羅馬帝國(guó)的狀態(tài)。A項(xiàng)，“貧乏”一般不能用來(lái)形容兵源，常與精神、資源搭配，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，兵源無(wú)法“削弱”,一般為兵力削弱、兵權(quán)削弱，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，“枯竭”可以與兵源搭配，“風(fēng)雨飄搖”形容動(dòng)蕩不安的局勢(shì)，可以用來(lái)形容當(dāng)時(shí)的西羅馬帝國(guó)，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，“縮減”無(wú)法與兵源搭配，一般為兵力縮減，D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解32、持直接故意心理態(tài)度的行為人對(duì)自己的行為及結(jié)果()

A.明知并放任發(fā)生

B.已經(jīng)預(yù)見并希望發(fā)生

C.明知并希望發(fā)生

D.已經(jīng)預(yù)見并放任發(fā)生

【答案】：C

解析：直接故意，是指行為人明知自己的行為必然或者可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并希望這種結(jié)果發(fā)生的心理。故選C?？键c(diǎn)：法律常識(shí)33、在商場(chǎng)、超市的自選貨架上挑選物品時(shí)，文明的做法是()

A、打開物品的包裝

B、不把選出的多余物品放回原處

C、不小心損壞物品后主動(dòng)賠償

D、偷偷品嘗禁止品嘗的食物

【答案】：C

解析：A項(xiàng)，在商場(chǎng)、超市不能打開物品的包裝，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，選出的多余物品需要放回原處，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，損壞物品應(yīng)主動(dòng)賠償，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，偷偷品嘗禁止品嘗的食物是不文明的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：心理素質(zhì)與社交禮儀34、與歐洲建筑相比，中國(guó)庭院式的組群布局有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。一般來(lái)說(shuō)，一座歐洲建筑是較為____的，中國(guó)的古建筑卻像一幅長(zhǎng)卷，必須一段段逐漸____，而不可能同時(shí)看到全景。從一個(gè)庭院到另一個(gè)庭院，每走一步，景色似乎都在____，給人留下深切的感受。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.一脈相承呈現(xiàn)更替

B.一氣呵成領(lǐng)悟延伸

C.一目了然展開變換

D.一覽無(wú)余欣賞升華

【答案】：C

解析：第一空，一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來(lái)，比喻某種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系;一氣呵成：比喻完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈;一目了然：一眼就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事;一覽無(wú)余：一眼看去，所有的景物都看見了，形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味。這段文字主要講述了中國(guó)建筑與歐洲的不同，“中國(guó)古建筑卻像一幅長(zhǎng)卷，不可能同時(shí)看到全景”當(dāng)中的“卻”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，前后語(yǔ)義相反，表示歐洲建筑是能一下子看到全景的，那么“一目了然”和“一覽無(wú)余”更合適。第二空，根據(jù)“一幅長(zhǎng)卷”“一段段逐漸”等詞語(yǔ)可知，選擇“展開”更合適。故選C。考點(diǎn)言語(yǔ)理解35、關(guān)于摩擦起電，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)不同

B.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷是正電荷

C.絲綢摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷

D.如果兩個(gè)帶電體互相吸引，那么它們一定帶異種電荷

【答案】：C

解析：A項(xiàng)，摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)不同，束縛電子能力強(qiáng)的物體容易得到電子，束縛電子能力弱的物體容易失去電子，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷是正電荷，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，如果兩個(gè)帶電體互相吸引，那么它們一定帶異種電荷，D項(xiàng)正確。故選C?？键c(diǎn)：物理常識(shí)36、《三國(guó)演義》中有一個(gè)“諸葛亮三氣周瑜”的故事，因?yàn)椴荒芸刂谱约旱那榫w，周瑜最后竟被活活氣死了。這個(gè)故事告訴我們()

A.要學(xué)會(huì)避免產(chǎn)生任何情緒

B.情緒是不能調(diào)節(jié)和控制的

C.人們?cè)谙麡O情緒面前是無(wú)能為力的

D.消極情緒有害身心健康

【答案】：D

解析：情緒有積極情緒和消極情緒，積極情緒給人以積極的影響，消極情緒有消極影響。故選D?？键c(diǎn)心理素質(zhì)與社37、為了解決班級(jí)中的飲水機(jī)每次加熱的水量太少的問(wèn)題，某班通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行了改裝。出于安全考慮，只更換了個(gè)容量更大的熱水儲(chǔ)水容器，這樣做最不可能出現(xiàn)的后果是()

A、飲水機(jī)的耗電量會(huì)比以前增加

B、飲水機(jī)的加熱時(shí)間會(huì)比以前長(zhǎng)

C、飲水機(jī)消耗的水量會(huì)比以前增加

D、飲水機(jī)提供的最終熱水溫度基本不變

【答案】：C

解析：飲水機(jī)消耗的水量不會(huì)比以前增加。知識(shí)點(diǎn)：物理常識(shí)38、小王、小張、小李、小顧四位舍友預(yù)測(cè)某次考試的結(jié)果：小王：我想這次大家都能過(guò)吧!小張：怎么可能?你沒(méi)看見我愁容滿面嗎?小李：小顧肯定是沒(méi)問(wèn)題的。小顧：拜托!要是我沒(méi)問(wèn)題，大家就都沒(méi)問(wèn)題。成績(jī)公布后，證明四人中只有一個(gè)人的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，則說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A、小顧

B、小王

C、小張

D、小李

【答案】：C

解析：小王和小張的預(yù)測(cè)相矛盾，必有一真一假，則小李和小顧的說(shuō)法都正確，推出小王的說(shuō)法正確，小張的說(shuō)法錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：邏輯推理39、①據(jù)此，洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論。②這不符合常理。③早在18世紀(jì)末，德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn)，赤道附近的高山雪線，比中緯度的青藏高原許多高山的雪線低200米左右。④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多，甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多。⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升，相當(dāng)于把“火爐”升高了。⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降，到極地附近降至海平面。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()

A.③②⑥①⑤④

B.③①⑤④②⑥

C.⑥②③①⑤④

D.⑥②③⑤④①

【答案】：A

解析：觀察選項(xiàng)，首先確定首句，首句在③⑥之中，⑥句中有“由于”，是因果解釋句，不適合做首句，故③為首句，排除C、D項(xiàng)。②句中的“這不符合常理”中的“這”指代前一句中不合理的現(xiàn)象，只有③句中有不合理的現(xiàn)象，故③②捆綁，排除B項(xiàng)。故選A?？键c(diǎn)言語(yǔ)理解40、曾叫作“象牙海岸”的是非洲的()

A、科納迪瓦

B、南非

C、納米比亞

D、安哥拉

【答案】：A

解析：科特迪瓦共和國(guó)舊譯“象牙海岸”,因?yàn)楫?dāng)?shù)厥a(chǎn)象牙而得名。知識(shí)點(diǎn)：教育類41、下列關(guān)于消防常識(shí)的表述.不正確的是()

A.當(dāng)煤氣泄漏充滿室內(nèi)時(shí)，應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)

B.當(dāng)汽車因燃油泄漏著火時(shí)，應(yīng)立即用水澆滅

C.當(dāng)電器因短路著火時(shí)，可用干粉滅火器撲滅

D.當(dāng)炒菜不慎著火時(shí)，可以用濕布覆蓋撲滅

【答案】：B

解析：A項(xiàng)，當(dāng)煤氣泄漏充滿室內(nèi)時(shí)，應(yīng)立即打開窗戶進(jìn)行通風(fēng)換氣，并離開室內(nèi)，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，當(dāng)汽車因燃油泄漏著火時(shí)，如果用水澆，火會(huì)在水面上流動(dòng)，從而擴(kuò)大火勢(shì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，當(dāng)電器因短路著火時(shí)，D用干粉滅火器撲滅，干粉可以隔絕外界空氣，不會(huì)形成導(dǎo)電介質(zhì)，不會(huì)引起短路造成新火情，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)D炒菜不慎著火時(shí)，可以用濕布覆蓋，使燃燒的油火接觸不到空氣，逐漸因缺氧而熄滅，切忌用水撲滅，D項(xiàng)正確。故選B?？键c(diǎn)：災(zāi)害專項(xiàng)題庫(kù)42、電熱水壺的底部，一般制成凹凸不平的形狀，這樣設(shè)計(jì)是為了()

A.增大受熱面積

B.減小底部變形

C.美觀

D.制造方便

【答案】：B

解析：電熱水壺的底部一般制成凹凸不平的形狀，是為了提高強(qiáng)度，減小底部變形。故選B?？键c(diǎn)：通用技術(shù)43、世界烹飪的三大風(fēng)味體系中，法餐和土耳其的美食文化項(xiàng)目已先后于2010年和2011年入選世界非遺名錄。博大精深的中國(guó)飲食文化缺失于世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是餐飲界的一大憾事。關(guān)于申遺工作，世界各國(guó)都是舉國(guó)家之力來(lái)做。在國(guó)內(nèi)，其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申請(qǐng)工作基本靠政府推動(dòng)，但美食申遺現(xiàn)在多由行業(yè)協(xié)會(huì)和民間組織在推動(dòng)，而僅靠協(xié)會(huì)自身的資金、能力，難度很大。這段文字意在暗示()

A.中國(guó)的飲食文化沒(méi)有產(chǎn)生廣泛的國(guó)際影響

B.其他國(guó)家申遺工作的經(jīng)驗(yàn)未必適用于中國(guó)

C.政府部門應(yīng)盡早地積極推動(dòng)中餐申遺工作

D.美食申遺未能成功是因?yàn)檎`讀了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C

解析：A項(xiàng)，“廣泛的國(guó)際影響”是無(wú)中生有，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，“未必適用”與文意不符，作者肯定了其他國(guó)家的申遺經(jīng)驗(yàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，選文是“提出問(wèn)題一分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，文章重點(diǎn)應(yīng)該在“提出問(wèn)題”的部分，故主旨在后半部分，意在強(qiáng)調(diào)中國(guó)美食的申遺工作應(yīng)該由政府部門積極推動(dòng)，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，“誤讀了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”是無(wú)中生有，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)：言語(yǔ)理解44、我國(guó)最大的鹽場(chǎng)和漁場(chǎng)分別是()

A.長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、渤海漁場(chǎng)

B.長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)

C.布袋鹽場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)

D.鶯歌海鹽場(chǎng)、渤海漁場(chǎng)

【答案】：B

解析：我國(guó)最大的鹽場(chǎng)是長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)，最大的漁場(chǎng)是舟山漁場(chǎng)。故選B?？键c(diǎn)：環(huán)境污染與海45、“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。”對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是()

A.哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也會(huì)勇敢地前進(jìn)

B.即使是茍且偷生的人，也會(huì)從這流血事件中看到希望

C.茍活者不應(yīng)該悲觀，因?yàn)橛姓娴拿褪吭跒橄Ｍ麘?zhàn)斗

D.這句話十分恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三·一八”死難烈士對(duì)未來(lái)的意義

【答案】：D

解析：這句話意思是革命烈士的鮮血是不會(huì)白流的¨總會(huì)給人們以希望，哪怕是模糊而微茫的希望;更會(huì)給革命者莫大的鼓舞，使他們更加勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)，這句話十分恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三·一八”死難烈士對(duì)未來(lái)的意義。故選D?？键c(diǎn)：言語(yǔ)理解46、在校園里，下列符合規(guī)范的行為是()①在觀看比賽時(shí)，看到同學(xué)比賽失利喝彩②上課預(yù)備鈴響，迅速回到座位靜候上課③在課間活動(dòng)時(shí)，不作沖撞等幅度大的運(yùn)動(dòng)④不在校內(nèi)騎車，自覺(jué)將自行車存放在指定的地點(diǎn)

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

【答案】：C

解析根據(jù)教材知識(shí)，文明禮儀的基本要求是語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，所以②③④都符合禮儀的要求；在觀看比賽時(shí)，看到同學(xué)比賽失利喝彩，是對(duì)他人的不尊重，是不文明的表現(xiàn)，①項(xiàng)不符合禮儀的要求。故選C。考點(diǎn)心理素質(zhì)與社47、在發(fā)生泥石流時(shí)，下列做法正確的是()

A.發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上向與泥石流成垂直方向一邊的山坡爬

B.發(fā)生山體滑坡時(shí)，要馬上沿著滑坡方向盡力奔跑

C.發(fā)生泥石流時(shí)，在溝底盡力爬到大樹上進(jìn)行躲避，等待救援

D.沿山谷徒步行走時(shí)，一旦遭遇大雨，發(fā)現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽到警報(bào)時(shí)，應(yīng)立即找尋較大的洞穴或巨石躲避，等大雨過(guò)后再走

【答案】：A

解析：發(fā)生泥石流時(shí)，要馬上向與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，避災(zāi)場(chǎng)地應(yīng)選擇山坡兩側(cè)邊界外圍，脫離泥石流危險(xiǎn)區(qū)。故選A?？键c(diǎn)災(zāi)害專項(xiàng)題庫(kù)48、半導(dǎo)體在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列關(guān)于半導(dǎo)體的說(shuō)法正確的是()

A.麥克斯韋首次發(fā)現(xiàn)了半導(dǎo)體現(xiàn)象

B.硅不是半導(dǎo)體材料

C.溫度升高，半導(dǎo)體的電阻會(huì)隨之變高

D.LED燈利用半導(dǎo)體將電能轉(zhuǎn)化為光能

【答案】：D

解析：半導(dǎo)體是指常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體。A項(xiàng)，麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，法拉第首次發(fā)現(xiàn)了半導(dǎo)體現(xiàn)象，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，鍺和硅是最常用的半導(dǎo)體材料，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，溫度升高，半導(dǎo)體的電阻會(huì)隨之降低，導(dǎo)電率升高，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，LED燈即半導(dǎo)體發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)的半導(dǎo)體器件，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能，D項(xiàng)正確。故選D。考點(diǎn)：物理常識(shí)49、“天道有常，不為堯存，不為桀亡?！边@是百家中哪位思想家的觀點(diǎn)?()

A.孟子

B.韓非子

C.荀子

D.老子

【答案】：C

解析：“天道有常，不為堯存，不為桀亡”出自《荀子·天論》，是荀子的觀點(diǎn)。故選C考點(diǎn)人文常識(shí)50、下列哪部作品是笛福的小說(shuō)?()

A、《復(fù)活》

B、《魯濱遜漂流記》

C、《巴黎圣母院》

D、《人間喜劇》

【答案】：B

解析：A項(xiàng)，《復(fù)活》是列夫·托爾斯泰的作品，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，《魯濱遜漂流記》是笛福的小說(shuō)，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，《巴黎圣母院》是雨果的作品，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，《人間喜劇》是巴爾扎克的作品，D項(xiàng)錯(cuò)誤;知識(shí)點(diǎn)：人文常識(shí)51、下課鈴剛響，教師還未宣布下課，學(xué)生最適宜的行為是()

A.靜心，仍安心聽課

B.忍住，保持沉默

C.收拾書本提醒老師

D.小聲，提醒老師

【答案】：A

解析：下課鈴剛響，教師還未宣布下課，學(xué)生最適宜的行為是靜心，仍安心聽課。故選A?？键c(diǎn)心理素質(zhì)與社52、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是()

A.以交換為目的的經(jīng)濟(jì)

B.以市場(chǎng)為基礎(chǔ)和主要手段的資源配置方式

C.商品交換的場(chǎng)所

D.商品交換關(guān)系的總和

【答案】：B

解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。故選B?？键c(diǎn)思想政治素質(zhì)53、隔離的實(shí)質(zhì)是()

A、地理隔離

B、生殖隔離

C、基因不能自由交流

D、種群基因頻率改變

【答案】：C

解析：A項(xiàng)，地理隔離是隔離的其中一種，不是隔離的實(shí)質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，生殖是隔離的其中一種，不是隔離的實(shí)質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，隔離的實(shí)質(zhì)是種群之間基因不能自由交流，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，種群基因頻率改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，不是隔離的實(shí)質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)：生物常識(shí)54、宋代詩(shī)人陳與義《襄邑道中》詩(shī)云:“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。”這說(shuō)明了()

A.任何事物都處在運(yùn)動(dòng)變化之中

B.任何事物都是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一

C.任何事物都只是相對(duì)靜止的

D.靜止的事物是不可能存在的

【答案】：B

解析：“滿天云不動(dòng)”體現(xiàn)了相對(duì)靜止，“云與我俱東”體現(xiàn)了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，這首詩(shī)反映了任何事物都是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一。故選B?？键c(diǎn)：思想政治素質(zhì)55、凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，這樣才能(),遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A、有的放矢

B、防患未然

C、有備無(wú)患

D、胸有成竹

【答案】：C

解析：胸有成竹：辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排;有備無(wú)患：事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患;防范未然：在禍患發(fā)生之前就加以預(yù)防;有的放矢：說(shuō)話或做事有明確的目的，有針對(duì)性。由“凡事從壞處準(zhǔn)備”“遇到不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)”可知，做好了準(zhǔn)備，不會(huì)出現(xiàn)意外情況，此處選“有備無(wú)患”能很好地聯(lián)結(jié)起文段的前后，使用最恰當(dāng)。知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)理解56、高中生：大學(xué)生：研究生()

A、晨曦：驕陽(yáng)：夕陽(yáng)

B、月相：月滿：月虧

C、高原：深山：溝壑

D、青年：中年：老年

【答案】：D

解析：高中生、大學(xué)生、研究生之間是遞進(jìn)的關(guān)系，學(xué)歷越來(lái)越高;青年、中年、老年之間也是遞進(jìn)的關(guān)系，年齡越來(lái)越大。知識(shí)點(diǎn)：類比推理57、“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡顏……”這些話是誰(shuí)說(shuō)的?()

A、朱元璋

B、康熙

C、趙匡胤

D、李世民

【答案】：A

解析：由“五府”“六部”“都察院”“通政司”“大理寺”可知是朱元璋說(shuō)的話。知識(shí)點(diǎn)：人文常識(shí)58、有這么一則童謠：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起;兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去;三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。”“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞”是()

A、洞口比較大的緣故

B、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果

C、重視團(tuán)隊(duì)成員的結(jié)果

D、螞蟻力氣比較大的緣故

【答案】：B

解析：從童謠中可以看出個(gè)人的力量是渺小的，只有互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)起來(lái)，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作59、目前，世界衛(wèi)生組織(WHO)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的命名是()

A、SARS——CoV

B、MERS——CoV

C、2019——nCoV

D、SARI

【答案】：C

解析：2019年1月12日，世界衛(wèi)生組織將這個(gè)最新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒暫時(shí)命名為2019-nCoV。其中2019是病毒被發(fā)現(xiàn)的年份，