2026屆新高考?xì)v史熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)

高考?xì)v史選擇題的解題方法（2023年廣東2）．漢初儒家代表人物陸賈的《新語(yǔ)》云：“昔舜治天下也，彈五弦之琴，歌南風(fēng)之詩(shī)，寂若無(wú)治國(guó)之意，漠若無(wú)憂天下之心，然而天下大治……故無(wú)為者乃有為也?！标戀Z的上述思想A．適應(yīng)了休養(yǎng)生息的政治需要 B．契合了德法并用的治國(guó)理念C．為尊崇儒術(shù)提供依據(jù) D．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)題干設(shè)問(wèn)選項(xiàng)選擇題的組成一.題干歷史選擇題題干是命題者根據(jù)歷史材料重新組合描寫(xiě)的簡(jiǎn)短文字，文字部分一般不超過(guò)150字。命題要求包括立意、情境等。對(duì)于學(xué)生如何解讀題干，使復(fù)雜的題干簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)練的題干具象化。題干的材料大部分以史料為主，通過(guò)史料得出結(jié)論。解讀題干需關(guān)注一下幾點(diǎn)1.時(shí)間大部分高考題在題干中都有時(shí)間提示?，F(xiàn)在一般以時(shí)間段為主古代史多以王朝為劃分標(biāo)準(zhǔn)，如唐中后期，明中期等。近現(xiàn)代史具體的時(shí)間段和時(shí)間點(diǎn)。（公元紀(jì)年5世紀(jì)、13世紀(jì)/唐玄宗、道光xx年）（1）古代王朝次序2024全國(guó)甲卷27．清代，《三國(guó)演義》《西游記》等數(shù)十部小說(shuō)被翻譯成滿語(yǔ)印行。另《大清律例》規(guī)定，對(duì)內(nèi)容“穢惡”的小說(shuō)“盡行銷毀”，如再制作、售賣、閱讀，加以刑處。這使（）A．通俗文化發(fā)展陷入停滯B．法律體系完成了儒家化C．君主專制統(tǒng)治趨于僵化D．傳統(tǒng)社會(huì)倫理得到維護(hù)D（2）近代具體時(shí)間點(diǎn)（2023年廣東8）．1902年有人在日記中寫(xiě)道：“今歲省城將一切書(shū)院改為大學(xué)堂，選才華秀美者入堂肄業(yè)，每月給薪水，所學(xué)以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又延洋夷為師（刻下尚未延來(lái)），在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣。”這反映出A．作者具有排外傾向 B．作者主張中體西用C．維新運(yùn)動(dòng)漸入高潮 D．天朝上國(guó)觀念盛A具體到月（2024全國(guó)新課標(biāo)34）1917年10月8日，新的彼得格勒蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)成立，由13名布爾什維克、6名社會(huì)革命黨人和3名孟什維克組成，布爾什維克黨人當(dāng)選為蘇維埃主席。在莫斯科等大城市的蘇維埃中，布爾什維克黨人也取得了主導(dǎo)地位。這A．表明資產(chǎn)階級(jí)民主革命完成B．奠定了十月革命勝利的組織基礎(chǔ)C．加速了羅曼諾夫王朝的滅亡

D．標(biāo)志著蘇維埃政權(quán)取代臨時(shí)政府B（3）隱性的時(shí)間三十年代初組織起來(lái)的左翼文化運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)沖破了原來(lái)左派的圈子，抗日救亡、反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)、反對(duì)華北自治……等等口號(hào)，已經(jīng)把成千上萬(wàn)的中小資產(chǎn)階級(jí)和上層愛(ài)國(guó)人士吸引到我們的陣營(yíng)中來(lái)了。”上述現(xiàn)象反映了A．九一八事變使民族危機(jī)空前嚴(yán)重B．一二·九運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中華民族的新覺(jué)醒C．盧溝橋事變發(fā)生后全面抗戰(zhàn)開(kāi)始D．國(guó)共合作推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成〖備考提示〗隱形的時(shí)間涉及面廣，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生是難點(diǎn)，功夫在平時(shí)，需要學(xué)生積累。重要?dú)v史人物、地點(diǎn)、事件、概念、線索等和歷史時(shí)間的關(guān)聯(lián)。B2.連接詞①轉(zhuǎn)折：然而、但是、而……（2024年重慶3）唐朝為邊疆防御設(shè)節(jié)度使，每個(gè)節(jié)度使領(lǐng)屬數(shù)萬(wàn)軍隊(duì)，兵將形成長(zhǎng)期而密切的關(guān)系。節(jié)度使的設(shè)置緩解了邊疆外族勢(shì)力對(duì)朝廷的壓力，然而天寶年間發(fā)生了安史之亂。這說(shuō)明節(jié)度使（）A．制度具有重大的缺陷B．由蕃將充任是嚴(yán)重失誤C．沒(méi)有邊地軍隊(duì)調(diào)兵權(quán)D．打破了外重內(nèi)輕的局面A遞進(jìn)：而是、進(jìn)一步

（2024年重慶8）．有學(xué)者指出，新中國(guó)成立之初的土地改革不同于某幾個(gè)帝王用恩賜的辦法，“均土地，抑豪強(qiáng)”，實(shí)行土地“讓步政策”，而是要徹底推翻鄉(xiāng)村舊秩序，使上層和下層、中央和地方整合在一起。此觀點(diǎn)認(rèn)為，土地改革改變了（）A．土地所有制性質(zhì)B．中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)C．中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)D．農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)格局C3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)括號(hào)（2023年廣東12）．英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕憲章規(guī)定了國(guó)王對(duì)教會(huì)財(cái)產(chǎn)及諸侯領(lǐng)地所擁有的權(quán)利，特別是載明了國(guó)王所不能做或決意不去做的事，是一份明確規(guī)定封建關(guān)系的法律文件。該文件A．明確了君主立憲制的原則 B．體現(xiàn)了王權(quán)有限的觀念C．激化了王權(quán)與教會(huì)的矛盾 D．維護(hù)了市民階層的利益B分號(hào)2024年山東8．1979年，中國(guó)科學(xué)院將辦院方針概括為“側(cè)重基礎(chǔ)、側(cè)重提高，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)服務(wù)”；1984年，提出的新辦院方針是“大力加強(qiáng)應(yīng)用研究，積極而有選擇地參加發(fā)展工作，繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究”。辦院方針的調(diào)整旨在A．服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局

B．提升自主創(chuàng)新能力C．促進(jìn)科學(xué)技術(shù)人才流動(dòng)D．貫徹“科教興國(guó)”戰(zhàn)略A引號(hào)（2024年江西2）．賈誼曾說(shuō)“俗吏之所務(wù)，在于刀筆筐篋”。在出土漢簡(jiǎn)中，也有記錄吏員考核的文書(shū)，上面記載有“能書(shū)、會(huì)計(jì)、治官民，頗知律令”的文字。這可以看出西漢吏員任用注重（）A．倫理道德B．文字技巧C．法律知識(shí)D．專業(yè)技能D破折號(hào)（2024湖南8）．圖1為1912年刊登在《時(shí)報(bào)附刊之畫(huà)報(bào)》上的一則留聲機(jī)廣告，配文為“世界進(jìn)步——留聲器授課”。這反映出（）圖1A．西方商品擠占國(guó)貨市場(chǎng)B．西方文化入侵方式更加隱蔽C．商業(yè)營(yíng)銷迎合啟蒙需求D．新型授課手段廣受大眾歡迎C省略號(hào)（2023年山東4）北宋理學(xué)家張載認(rèn)為：“封建者，天下之事，分得簡(jiǎn)則治之精，不簡(jiǎn)則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無(wú)不治者?！瓰樘煜抡?，奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主張A．?dāng)U大地方權(quán)力B．恢復(fù)郡國(guó)并行制度C．健全中央機(jī)構(gòu)D．簡(jiǎn)化官員選任程序A（2023年山東8）．1956年，毛澤東在淡到國(guó)家與工廠的關(guān)系時(shí)指出：“統(tǒng)一性和獨(dú)立性是對(duì)立的統(tǒng)一，要有統(tǒng)一性，也要有獨(dú)立性。……各個(gè)生產(chǎn)單位部要有一個(gè)與統(tǒng)一性相聯(lián)系的獨(dú)立性，才會(huì)發(fā)展得更加活潑?！泵珴蓶|強(qiáng)調(diào)的是A．適當(dāng)提高工廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)B．適度發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用C．平衡工商企業(yè)改造中的公私關(guān)系D．鼓勵(lì)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A4.主旨立意材料題應(yīng)該有一個(gè)主旨立意，但此點(diǎn)確定有較大難度，涉及材料來(lái)源問(wèn)題。如果材料來(lái)源于教材，可以根據(jù)教材的邏輯確定主旨立意，即確定選擇題的主旨立意方向。特別是“四史”（中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史）的內(nèi)容，價(jià)值立意取向比較明顯。但如果選擇題素材來(lái)源于學(xué)術(shù)成果，特別是（西方視角）漢學(xué)成果發(fā)散性比較強(qiáng)，學(xué)生比較難確定。（態(tài)度是關(guān)鍵）C美國(guó)史學(xué)家柯文在《歷史三調(diào)：作為事件、經(jīng)歷和神話的義和

團(tuán)》中,論述了歷史學(xué)家筆下的義和團(tuán)

、經(jīng)歷者的義和團(tuán)和神話化的義和團(tuán)

。這表明作者Ａ

．全盤(pán)質(zhì)疑義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的真實(shí)Ｂ

．認(rèn)為神話化的義和團(tuán)毫無(wú)價(jià)值Ｃ

．多視角多途徑研究歷史問(wèn)題Ｄ

．肯定親歷者的資料都真實(shí)可信（2021年全國(guó)甲卷28）1861年，慈禧發(fā)動(dòng)政變處置政敵時(shí)，特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國(guó)人在華創(chuàng)辦的《北華捷報(bào)》稱：“在這個(gè)特別的關(guān)頭，我們要比我們同中國(guó)發(fā)生聯(lián)系的其他任何時(shí)期，更有必要去支持帝國(guó)的現(xiàn)存政府。”由此可知()A．太平天國(guó)將面臨更嚴(yán)峻的形勢(shì)B．清政府淪為洋人的朝廷C．清廷頑固派勢(shì)力地位得到加強(qiáng)D．傳統(tǒng)的外交體制被拋棄A二、設(shè)問(wèn)1.固定設(shè)問(wèn)：這說(shuō)明、反映、體現(xiàn)（）、主要原因……（2023年湖南1）．西周時(shí)期，國(guó)人可以對(duì)軍國(guó)大事發(fā)表意見(jiàn)，甚至能夠影響國(guó)君廢立，但不能改變宗主世襲制，更換國(guó)君不過(guò)是更換宗主。這說(shuō)明西周（）A．軍國(guó)大事取決于國(guó)人B．血緣政治色彩濃厚C．王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合D．宗法制度遭到破壞設(shè)問(wèn)和選項(xiàng)之間讀起來(lái)是通順的，不能是病句2.開(kāi)放設(shè)問(wèn)：這（）2024年廣東15．1942年，圍繞是否用非暴力方式保衛(wèi)印度的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)與尼赫魯?shù)亩啻螤?zhēng)論，甘地表示不反對(duì)武裝抵抗法西斯，支持尼赫魯用武力保衛(wèi)民族利益的立場(chǎng)。這()A．揭示了甘地宗教信條的轉(zhuǎn)變B．體現(xiàn)了國(guó)大黨斗爭(zhēng)的策略性C．掀起了印度民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮D．促進(jìn)了世界反法西斯同盟的形成BB三

選項(xiàng)兩重方法得出正確選項(xiàng)，通過(guò)材料推導(dǎo)出正確選項(xiàng)，用排除法指出錯(cuò)誤選項(xiàng)謬誤，雙重驗(yàn)證。1.正確的選項(xiàng)①正確選項(xiàng)和材料之間的主題和邏輯是一致的，主體一致（原創(chuàng)）殷商早期，出現(xiàn)“商”、“四土”、“封”等與疆域密切相關(guān)的術(shù)語(yǔ)；商晚期甲骨文中出現(xiàn)有關(guān)疆域的詞，即“或”，“或”為“域”的初文，后世文獻(xiàn)中表示統(tǒng)治區(qū)域的“國(guó)”亦是“或”的分化。據(jù)此可知，殷商時(shí)期（）A中央直接管理地方B神權(quán)色彩濃厚C對(duì)疆域認(rèn)識(shí)的深化D分封制度成熟C②邏輯正確：教材邏輯、學(xué)術(shù)邏輯、價(jià)值邏輯2023年廣東4．唐中后期，朝廷鼓勵(lì)士人到地方任職，藩鎮(zhèn)有辟召幕僚之風(fēng)。一度出現(xiàn)“游宦之士，至以朝廷為閑地，謂幕府為要津”的現(xiàn)象，這A．強(qiáng)化了外重內(nèi)輕的局面

B．緩和了朋黨之爭(zhēng)C．破壞了科舉考試的公平

D．加劇了階級(jí)矛盾A②邏輯正確：教材邏輯、學(xué)術(shù)邏輯、價(jià)值邏輯（2020年全國(guó)Ⅲ卷4）1549—1560年，約4776名法國(guó)逃難者進(jìn)入加爾文派控制下的日內(nèi)瓦，其中1536人是工匠。他們將技術(shù)和資金由奢侈品行業(yè)投入普通的鐘表業(yè)，日內(nèi)瓦逐步發(fā)展成為世界鐘表業(yè)的搖籃。這反映出，當(dāng)時(shí)()A．人文主義傳播緩和了社會(huì)矛盾B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移C．工匠精神決定了城市生活面貌

D．宗教改革助推日內(nèi)瓦經(jīng)濟(jì)發(fā)展D②邏輯正確：教材邏輯、學(xué)術(shù)邏輯、價(jià)值邏輯2024年江蘇10．1980年，攀枝花當(dāng)?shù)貓?bào)紙發(fā)表《關(guān)心群眾生活，為子孫后代造?！芬晃模磉_(dá)了人民迫切希望喝到優(yōu)質(zhì)水的心聲。南京大學(xué)地質(zhì)系肖楠森教授聞?dòng)嵑蠖啻蔚疆?dāng)?shù)乜辈椋盟摹靶聵?gòu)造控水理論”成功找到了地下水。難能可貴的是，他一生不畏艱難，為全國(guó)許多地方解決了飲用水問(wèn)題。這反映出A．人民脫貧致富的愿望 B．科研成果助力三線建設(shè)C．生態(tài)環(huán)境得到了改善 D．科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的情懷D2.錯(cuò)誤的選項(xiàng)①謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯(cuò)誤：破除、消除、解決、實(shí)現(xiàn)、決定、左右等（原創(chuàng)）漢武帝元鼎五年（前112)以列侯“獻(xiàn)黃金酎祭宗廟不如法”為由，一次性剝奪了106位列侯的爵位；其中城陽(yáng)國(guó)支庶子弟推恩分封34人為列侯，其中19人在“酎金案”中被奪爵，奪爵比例高達(dá)55%。這些措施（）A.破除世襲制度B.鞏固君主專制C.消除豪強(qiáng)勢(shì)力D.解決財(cái)政危機(jī)②歷史概念錯(cuò)誤，歷史概念內(nèi)涵是內(nèi)容，歷史概念的外延是適用的對(duì)象和范圍（時(shí)空范圍）（原創(chuàng)）有學(xué)者認(rèn)為：西周的諸‘侯’”作為周王派遣到地方政區(qū)的主官，需要接受中央任免與監(jiān)督。三卿等地方封國(guó)的主要官僚，由中央直接任命。封國(guó)基本上能夠恪盡職守、勤恤王事，裂土自重、對(duì)抗中央的情況較少。該學(xué)者認(rèn)為分封制（）A.有助于中央對(duì)地方的管理B.實(shí)現(xiàn)皇權(quán)的統(tǒng)一C.實(shí)現(xiàn)新拓版圖的嚴(yán)密控制D.維護(hù)周禮的權(quán)威時(shí)間范圍A③程度絕對(duì)副詞絕對(duì)：完全、都、最早、最晚、全部等（2024全國(guó)新課標(biāo)30）．公元前5世紀(jì)，波斯的一份契約記載，有商人承租了國(guó)王的私有水源、土地，并以土地收成支付租費(fèi)；另一份契約記載，商人將份地、農(nóng)具和種子等租給他人，承租人需要按要求支付小麥、扁豆、芝麻等。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)波斯A．開(kāi)始出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)借貸業(yè)務(wù)的商人B．地租的征收以實(shí)物為主C．成為西亞最早使用契約的國(guó)家D．國(guó)王占有全部生產(chǎn)資料B時(shí)間絕對(duì)：開(kāi)始、確立、結(jié)束（2024海南12）19世紀(jì)中葉，英國(guó)市政廳的設(shè)計(jì)遵循公開(kāi)原則。1848年哈利法克斯市在設(shè)計(jì)市政廳時(shí)決定，其位置應(yīng)在市中心制高點(diǎn)，須有令人注目的高塔和巨大的鐘樓。市政廳竣工剪彩時(shí)，威爾士王子到場(chǎng)，6萬(wàn)多名觀眾參加，還有1萬(wàn)多名學(xué)生和大型樂(lè)隊(duì)表演節(jié)目。這反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)（）A．王室權(quán)為得到強(qiáng)化B．城市治理體現(xiàn)民主觀念C．建筑風(fēng)格發(fā)生改變D．人文主義思想開(kāi)始傳播B（2024年甲卷31）．1982年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；國(guó)家對(duì)從事教育、科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)等有益于人民的創(chuàng)造性工作，給予鼓勵(lì)和幫助。這一規(guī)定（）A．有利于“雙百”方針的實(shí)行B．開(kāi)啟了全社會(huì)的思想解放C．規(guī)范了基層民主和法制建設(shè)D．確立了科教文化發(fā)展方向A因果絕對(duì)：導(dǎo)致（大概率錯(cuò)）（2024年新課標(biāo)31）16世紀(jì)上半葉，航海家在太平洋開(kāi)發(fā)了連接美洲和亞洲的東風(fēng)帶海上走廊，中后期利用日本洋流從菲律賓群島航行至美洲西海岸；17世紀(jì)初，荷蘭人利用西風(fēng)帶環(huán)球航行。16至17世紀(jì)的航?；顒?dòng)A．激發(fā)“地圓說(shuō)”的形成B．表明世界殖民體系的確立C．導(dǎo)致陸路貿(mào)易基本停滯D．促進(jìn)了貴金屬的全球流動(dòng)D以大量的統(tǒng)計(jì)資料為依據(jù)，用表格、坐標(biāo)圖（曲線圖、柱狀圖）、餅狀圖、扇形圖等計(jì)量手段為呈現(xiàn)方式，考查某一歷史階段（時(shí)期）歷史現(xiàn)象變化的表現(xiàn)、原因、特征及趨勢(shì)。題型解讀數(shù)據(jù)計(jì)量類1．[2024年貴州高考真題]下表為我國(guó)某時(shí)期北方部分政權(quán)主要官員的族屬狀況。這可用于說(shuō)明()A.各政權(quán)之間經(jīng)濟(jì)差距逐漸縮小 B.十六國(guó)時(shí)期官員構(gòu)成利于民族交融C.內(nèi)遷民族高度認(rèn)同中原文化 D.五代十國(guó)時(shí)期的官員群體胡漢雜糅人數(shù)【族屬】漢【族屬】匈奴【族屬】鮮卑【族屬】其他【政權(quán)】前趙131114——18【政權(quán)】夏263145【政權(quán)】后燕151——9522B2．[2024年貴州]下圖是1964—1976年間貴州省累計(jì)完成的基本建設(shè)投資占比情況。據(jù)此可知，該時(shí)期貴州()A.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快 B.貫徹八字方針成效突出C.輕重工業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展 D.落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略布局調(diào)整D4．[2024年福建高考真題]明嘉靖（1522—1566）后期，官方調(diào)查了沿海衛(wèi)所的軍戶情況。有學(xué)者據(jù)此統(tǒng)計(jì)出當(dāng)時(shí)沿海各地衛(wèi)所軍隊(duì)實(shí)際人數(shù)占應(yīng)有員額的比例，如圖所示。該圖反映的現(xiàn)象主要緣于()A.倭寇問(wèn)題嚴(yán)重 B.戶籍制度缺乏彈性C.衛(wèi)所管理混亂 D.沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均對(duì)接高考B5．[2024年海南高考真題]據(jù)1984年世界銀行統(tǒng)計(jì)顯示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的數(shù)量與價(jià)格的年均增長(zhǎng)情況（%）如表所示。導(dǎo)致其中數(shù)據(jù)變化的關(guān)鍵因素是()A.不平等的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序 B.交通條件改善推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.資本主義世界市場(chǎng)的初步確立 D.廣大發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作產(chǎn)品數(shù)量?jī)r(jià)格1961—19701970—19821961—19701970—1