2026屆新高考政治沖刺復(fù)習(xí)

正確運(yùn)用判斷一判斷的概述二正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷三正確運(yùn)用復(fù)合判斷判斷判

斷簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷性質(zhì)判斷（直言判斷）關(guān)系判斷1.肯定判斷、否定判斷2.全稱判斷、特稱判斷、單稱判斷3.全稱肯定判斷、全稱否定判斷、特稱肯定判斷、特稱否定判斷、單稱肯定判斷、單稱否定判斷1.對(duì)稱性關(guān)系判斷——對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系、非對(duì)稱關(guān)系2.傳遞性關(guān)系判斷——傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系、非傳遞關(guān)系聯(lián)言判斷選言判斷——相容選言判斷、不相容選言判斷假言（條件）判斷——充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷一、知識(shí)導(dǎo)圖

思維引領(lǐng)二、考情透視

目標(biāo)導(dǎo)航三、知識(shí)梳理

考點(diǎn)突破四、真題溯源

考向精練五、易錯(cuò)厘清

易混辨明六、熱點(diǎn)解讀

素養(yǎng)提升目錄：第五課正確運(yùn)用判斷判斷的概述正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷

含義基本特征表達(dá)類型含義組成分類含義構(gòu)成分類聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷含義組成分類(質(zhì)、量、質(zhì)量角度)準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)注意正確運(yùn)用復(fù)合判斷性質(zhì)判斷關(guān)系判斷含義、構(gòu)成、意義判斷真假值含義、構(gòu)成、意義種類：充分、必要、充分必要條件假言判斷含義、構(gòu)成、意義和要求種類：相容選言判斷和不相容選言判斷一、知識(shí)導(dǎo)圖

思維引領(lǐng)明確1個(gè)基本特征：判斷的基本特征。了解1個(gè)關(guān)系：判斷與語句的關(guān)系。掌握2個(gè)正確運(yùn)用：正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷、正確運(yùn)用復(fù)合判斷。區(qū)分5個(gè)判斷：性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷。二、考情透視

目標(biāo)導(dǎo)航年份省份試題類型考查考點(diǎn)2025浙江選擇題

聯(lián)言判斷、相容選言判斷2025湖北、北京選擇題

相容選言判斷、必要條件假言判斷2025北京選擇題

判斷及特征2024北京選擇題

關(guān)系判斷2024遼寧選擇題

聯(lián)言判斷2024全國(guó)新課標(biāo)、湖北選擇題

充分和必要條件假言判斷真假值2024山東、福建、北京、甘肅選擇題

復(fù)合判斷2023河北選擇題

判斷的特征2023浙江6月、湖南選擇題

性質(zhì)判斷2023湖北選擇題

關(guān)系判斷2023重慶選擇題

聯(lián)言判斷2023湖南、遼寧、海南選擇題

復(fù)合判斷真假值2023湖北非選擇題

聯(lián)言判斷【考情分析】該部分內(nèi)容考查頻率較高，選擇題和非選擇題均有考查，以選擇題為主?？键c(diǎn)集中在判斷的含義、簡(jiǎn)單判斷的類型與邏輯性質(zhì)、復(fù)合判斷的類型與邏輯性質(zhì)等方面，命題常從生活邏輯的情境出發(fā)，結(jié)合第六課內(nèi)容，重點(diǎn)考查復(fù)合判斷的真假值推理。【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道判斷的基本特征；了解形成恰當(dāng)判斷的條件；學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷；結(jié)合具體的判斷活動(dòng)，區(qū)分判斷的不同類型。三、知識(shí)梳理

考點(diǎn)突破5.1判斷的概述

一、判斷及其基本特征1.使用判斷的原因：我們認(rèn)識(shí)事物，必然會(huì)對(duì)事物作出判定，或者肯定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系，或者否定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系。在作出肯定或否定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，就使用了判斷。2.判斷的含義：判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定（肯定或否定）的思維形式。3.判斷的基本特征及其關(guān)系：【基本特征】（1）

對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定。斷定的方式有兩種:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判斷。（2）判斷有真假之分。既然判斷是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象情況的斷定，判斷就有與認(rèn)識(shí)對(duì)象實(shí)際情況是否符合的問題。如果一個(gè)判斷的斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，它就是真的（真判斷)；否則，它就是假的（假判斷)?！娟P(guān)系】（1）判斷來源于人們的社會(huì)實(shí)踐，其正確與否要經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。[判斷真假的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)-社會(huì)實(shí)踐]（2）符合實(shí)際的判斷就是真判斷，不符合實(shí)際的判斷就是假判斷。（3）有斷定就會(huì)有真假，判斷的這兩個(gè)基本特征是相互聯(lián)系的。二、判斷的表達(dá)與類型1.判斷的表達(dá)（1）表達(dá)形式：判斷是通過語句表達(dá)的。（2）判斷與語句的關(guān)系：判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。（3）語句作判斷時(shí)應(yīng)注意：①不作斷定、沒有真假的語句并不表達(dá)判斷。②對(duì)于含義不明確的語句，我們需要依據(jù)語言的具體情況排除歧義，才能準(zhǔn)確把握這些語句與其所表達(dá)的判斷之間的關(guān)系。注意1：離開語句的判斷是不存在的。2：一般來說，陳述句、反問句表達(dá)判斷。疑問句（只是提出一種疑問）、祈使句（提出愿望和請(qǐng)求）、感嘆句（抒發(fā)情感的語句）不直接表達(dá)判斷。（1）關(guān)系：判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。（3）同一個(gè)語句可以表達(dá)不同的判斷。在不同語境里，同一語句可以表達(dá)不同的思想內(nèi)容，而判斷就是語句的思想內(nèi)容，所以，同一個(gè)語句可以表達(dá)不同的判斷。例如：他走了。——可以表示為“他離開這里了”或“他死了”這樣兩個(gè)判斷。這主要是由于不同的語境或語句的歧義造成的。例如：所有的人都是要死的。沒有一個(gè)人是不會(huì)死的。人總是要死的。凡人皆有一死。人統(tǒng)統(tǒng)要死的。難道有人不死嗎？都表示同一個(gè)判斷“人是要死的”。（2）同一個(gè)判斷可以用不同的語句表達(dá)。對(duì)于同一個(gè)判斷，在不同的語境中，有不同的語句表達(dá)形式?！局R(shí)拓展】：全面理解判斷和語句的關(guān)系（4）判斷都要用語句表達(dá)，但并非所有的語句都表達(dá)判斷。一般來講，陳述句、反問句可以表達(dá)判斷；疑問句、祈使句、感嘆句則不表達(dá)判斷。疑問句只是提出一種疑問，并沒有對(duì)事物情況作出斷定。祈使句是提出愿望或請(qǐng)求，也沒有對(duì)事物情況作出斷定。感嘆句是一種抒發(fā)情感的語句，一般沒有對(duì)事物情況作斷定。（某些特殊情況下的感嘆句也可表達(dá)判斷）①邏輯學(xué)是一門很有意思的學(xué)科。

②難道你不是因?yàn)槲也琶利?③那是你的書嗎?④你快過來!⑤上帝啊!⑥禁止醉酒駕車!⑦你真是太漂亮了!①陳述句,表判斷②反問句,表判斷③疑問句,不表判斷④祈使句,不表判斷⑤感嘆句,不表判斷⑥祈使句,表判斷⑦感嘆句,表判斷類型簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷含義類型定義舉例斷定事物幾種情況同時(shí)存在的判斷斷定事物具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷斷定事物與事物之間關(guān)系的簡(jiǎn)單判斷斷定對(duì)象在幾種可能情況下，至少有一種情況存在的判斷斷定一個(gè)事物情況存在是另一個(gè)事物情況存在的條件他是中學(xué)校長(zhǎng)。張三認(rèn)識(shí)李四。張老師不但有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比賽的結(jié)果要么是贏，要么是輸，要么是平局。直接由概念構(gòu)成，而不包含其他判斷的判斷。本身包含其他判斷的判斷性質(zhì)判斷關(guān)系判斷聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷拆解后是“概念”拆解后是“判斷”如果明天不下雨，我就去釣魚。2.判斷的類型：依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為：簡(jiǎn)單判斷和復(fù)合判斷。5.1判斷的概述判斷及其基本特征判斷的表達(dá)與類型1.使用判斷的原因2.判斷的含義3.判斷的基本特征及其關(guān)系1.判斷的表達(dá)（表達(dá)形式、判斷與語句的關(guān)系、注意事項(xiàng)）2.判斷的類型簡(jiǎn)單判斷（性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷）復(fù)合判斷（聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷）知識(shí)小結(jié)1：四、真題溯源

考向精練（1）1.（2023·河北·高考真題）國(guó)王給阿凡提出了三道難題，還說如果答錯(cuò)了就會(huì)殺了他。國(guó)王：天上有多少顆星星?阿凡提：有九百九十九萬九千九百九十九顆。國(guó)王：大地的中心在哪里?阿凡提：在我這毛驢右前蹄踩著的地方。國(guó)王：你知道自己什么時(shí)候死嗎?阿凡提：比您只早一天。結(jié)合材料，下列屬于判斷的是（

）①國(guó)王給阿凡提出了三道難題②天上有多少顆星星③如果國(guó)王不殺阿凡提，那么阿凡提沒答錯(cuò)④大地的中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方A．①②B．①③C．②④D．③④B【詳解】判斷的關(guān)鍵特征：是一個(gè)完整的陳述句。能夠被驗(yàn)證真假（即具有真值）。不是疑問句、感嘆句或祈使句。①：這是一個(gè)陳述句，描述了“國(guó)王給阿凡提出了三道難題”這一事實(shí)?？梢则?yàn)證真假，屬于判斷，故①正確。②：該項(xiàng)是個(gè)疑問句，沒有對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象“天上的星星”進(jìn)行斷定，也就無所謂真假，故②排除。③：該項(xiàng)是個(gè)充分條件假言判斷，對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象“國(guó)王”和“阿凡提”都進(jìn)行了斷定，也能夠被驗(yàn)證真假，即“如果答錯(cuò)了就會(huì)殺了他”真，進(jìn)行正確的否定后件式推理得“如果國(guó)王不殺阿凡提，那么阿凡提沒答錯(cuò)”真，故③正確。④：該項(xiàng)屬于陳述。但是，這一陳述的真與假是無法直接斷定的，我們甚至無法通過邏輯論證來斷定其真假。因此，這句話是“真假不定”的，只能屬于陳述，不能算判斷，故④排除。5.2正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷

一、正確運(yùn)用性質(zhì)判斷1.必要性：人們認(rèn)識(shí)事物，首先要判斷它們是什么或者不是什么，就是要對(duì)事物的性質(zhì)作出“有”（是）或者“無”（不是）的判定。這就需要運(yùn)用性質(zhì)判斷。2.含義：性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。這種斷定是直接的，不附加任何條件。所以，性質(zhì)判斷又稱為直言判斷。

3.結(jié)構(gòu)：性質(zhì)判斷一般由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和謂項(xiàng)組成。①主項(xiàng)：表示斷定對(duì)象②謂項(xiàng)：表示斷定對(duì)象性質(zhì)

③量項(xiàng)：表示主項(xiàng)被斷定范圍。（所有、一切表示全部對(duì)象；有些、有的表示部分對(duì)象；這個(gè)、那個(gè)表示一個(gè)對(duì)象）

④聯(lián)項(xiàng)：起著聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用。例如：

有些（量項(xiàng)）中學(xué)生（主項(xiàng)）是（聯(lián)項(xiàng))共青團(tuán)員（謂項(xiàng)）。4、類型（1）依據(jù)判斷的質(zhì)（即判斷所用的斷定方式是肯定還是否定）肯定判斷和否定判斷（2）依據(jù)判斷的量（即判斷所斷定的對(duì)象的范圍）全稱判斷斷定的對(duì)象是某類實(shí)物的全部特稱判斷斷定的對(duì)象是某類事物的部分單稱判斷判斷主項(xiàng)反映的是單個(gè)對(duì)象（3）從質(zhì)與量的結(jié)合上劃分全稱肯定判斷、全稱否定判斷特稱肯定判斷、特稱否定判斷單稱肯定判斷、單稱否定判斷從質(zhì)與量的結(jié)合上判斷下列性質(zhì)判斷的類型，并說說主項(xiàng)和謂項(xiàng)的周延情況，總結(jié)性質(zhì)判斷主項(xiàng)和謂項(xiàng)的周延情況規(guī)律。（1）所有老虎都是動(dòng)物。全稱肯定判斷

主項(xiàng)：老虎，周延；謂項(xiàng)：動(dòng)物，不周延。（2）所有老虎都不是狗。全稱否定判斷

主項(xiàng)：老虎，周延；謂項(xiàng)：狗，周延。（3）有些學(xué)生是團(tuán)員。特稱肯定判斷

主項(xiàng)：學(xué)生，不周延；謂項(xiàng)：團(tuán)員，不周延。（4）有些人不喜歡打籃球。特稱否定判斷

主項(xiàng)：人，不周延；謂項(xiàng)：喜歡打籃球，周延。（5）小明愛好音樂。單稱肯定判斷

主項(xiàng)：小明，周延；謂項(xiàng)：愛好音樂，不周延。（6）這個(gè)人不是學(xué)生。單稱否定判斷

主項(xiàng)：這個(gè)人，周延；謂項(xiàng)：學(xué)生，周延。性質(zhì)判斷主項(xiàng)和謂項(xiàng)的周延情況規(guī)律：主項(xiàng)看量項(xiàng)，單稱全稱周延，特稱不周延；謂項(xiàng)看聯(lián)項(xiàng)，肯定不周延，否定周延。5.準(zhǔn)確運(yùn)用性質(zhì)判斷，應(yīng)注意的問題（1）不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)，否則判斷就不完整。所有的人都認(rèn)同。（缺謂項(xiàng)）通過學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。（缺主項(xiàng)）（2）避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)，否則不能如實(shí)地反映事物的狀況，容易造成誤解。中學(xué)生是人生的重要階段。（主謂配合不當(dāng)）（3）要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)，以保證判斷的“質(zhì)”和“量”都準(zhǔn)確無誤。所有高中生都是團(tuán)員。（斷定過量）(4)避免誤用多重否定。沒有誰不愿意看到自己的國(guó)家不安定。（誤用多重否定）二、正確運(yùn)用關(guān)系判斷1.必要性：（1）客觀事物除了具有某些性質(zhì)之外，還與其他事物存在多種關(guān)系。（2）在認(rèn)識(shí)客觀事物的過程中，既要認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)，也要認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系。

2.含義：斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷叫作關(guān)系判斷。3.構(gòu)成：一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)、量項(xiàng)構(gòu)成。有的被告

反控某些原告。量項(xiàng)量項(xiàng)關(guān)系項(xiàng)第二關(guān)系者項(xiàng)第一關(guān)系者項(xiàng)有的被告反控某些原告。量項(xiàng)量項(xiàng)關(guān)系項(xiàng)第二關(guān)系者項(xiàng)第一關(guān)系者項(xiàng)①關(guān)系者項(xiàng)：表示關(guān)系承擔(dān)者的項(xiàng);按照關(guān)系者出現(xiàn)的順序可以稱為第一關(guān)系者項(xiàng)、第二關(guān)系者項(xiàng)、第三關(guān)系者項(xiàng)……注意：對(duì)于不同關(guān)系者項(xiàng)來說，誰在前、誰在后，會(huì)影響關(guān)系判斷的性質(zhì)。②關(guān)系項(xiàng)：表示關(guān)系者之間關(guān)系的項(xiàng)。③量項(xiàng)：表示關(guān)系者項(xiàng)范圍的項(xiàng)。斷定了“有的被告”與“有些原告”之間有“反控”關(guān)系4.種類：

事物具有多種多樣的關(guān)系?！瓣P(guān)系的性質(zhì)”可分為對(duì)稱性關(guān)系和傳遞性關(guān)系。（1）對(duì)稱性關(guān)系----兩項(xiàng)對(duì)象間的關(guān)系對(duì)稱性關(guān)系公式舉例①對(duì)稱關(guān)系反過來也對(duì)甲與乙是同學(xué)，“同學(xué)”關(guān)系是對(duì)稱關(guān)系，因?yàn)橐遗c甲也是同學(xué)。②反對(duì)稱關(guān)系反過來一定不對(duì)甲比乙大3歲，“大3歲”關(guān)系就是反對(duì)稱關(guān)系，因?yàn)橐铱隙ú槐燃状?歲。③非對(duì)稱關(guān)系反過來可能對(duì)也可能不對(duì)甲認(rèn)識(shí)乙，“認(rèn)識(shí)”關(guān)系就是非對(duì)稱關(guān)系，因?yàn)橐矣锌赡苷J(rèn)識(shí)甲，也有可能不認(rèn)識(shí)甲。傳遞性關(guān)系公式舉例①傳遞關(guān)系（跳過b也對(duì)）甲的歲數(shù)比乙大，乙的歲數(shù)比丙大，“……歲數(shù)比……大”關(guān)系是傳遞關(guān)系，因?yàn)榧椎臍q數(shù)肯定比丙大。②反傳遞關(guān)系（跳過b不對(duì)）甲是乙的父親，乙是丙的父親，“……是……的父親”關(guān)系是反傳遞關(guān)系，因?yàn)榧卓隙ú皇潜母赣H。③非傳遞關(guān)系（跳過b可能對(duì)也可能不對(duì)）甲是乙的同學(xué)，乙是丙的同學(xué)，“同學(xué)”關(guān)系是非傳遞關(guān)系，因?yàn)榧卓赡苁潜耐瑢W(xué)，也可能不是丙的同學(xué)。（2）傳遞性關(guān)系----三項(xiàng)（含三項(xiàng)）以上對(duì)象間的關(guān)系5.弄清不同對(duì)象之間關(guān)系的意義：（1）認(rèn)識(shí)事物，只有既弄清楚對(duì)象的性質(zhì)，又了解對(duì)象之間的關(guān)系，才能對(duì)對(duì)象有較為全面的把握；（2）在社會(huì)生活中,弄清不同對(duì)象之間的關(guān)系,對(duì)我們認(rèn)清自己的社會(huì)地位和角色,明確自己的職責(zé),更好地履行應(yīng)盡的義務(wù)、維護(hù)合法的權(quán)利,具有重要的意義。歸納總結(jié)：簡(jiǎn)單判斷及其邏輯性質(zhì)

性質(zhì)判斷關(guān)系判斷區(qū)別含義斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷構(gòu)成①主項(xiàng):表示斷定對(duì)象；

②謂項(xiàng):表示斷定對(duì)象性質(zhì)；

③量項(xiàng):表示主項(xiàng)被斷定范圍；

④聯(lián)項(xiàng):起聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用①關(guān)系者項(xiàng):表示關(guān)系承擔(dān)者；

②關(guān)系項(xiàng):表示關(guān)系者之間的關(guān)系；

③量項(xiàng):表示關(guān)系者項(xiàng)范圍規(guī)則①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)，否則判斷就不完整；

②避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)，否則不能如實(shí)地反映事物狀況，容易造成誤解；

③要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)，以保證判斷的“質(zhì)”和“量”都準(zhǔn)確無誤對(duì)于不同關(guān)系者項(xiàng)來說，誰在前、誰在后，會(huì)影響關(guān)系判斷的性質(zhì)聯(lián)系

①都屬于簡(jiǎn)單判斷，都直接由概念構(gòu)成；②把握事物性質(zhì)是弄清事物間關(guān)系的基礎(chǔ)，理清事物間關(guān)系有助于深化對(duì)事物性質(zhì)的認(rèn)識(shí)含義5.2正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷性質(zhì)判斷【必要性、含義、構(gòu)成、類型和要求】關(guān)系判斷【必要性、含義、構(gòu)成、類型和要求、意義】斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷【直言判斷】一般由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和謂項(xiàng)構(gòu)成。構(gòu)成依據(jù)判斷的量分：依據(jù)判斷的質(zhì)分：依據(jù)判斷的質(zhì)和量結(jié)合上分：類型含義構(gòu)成類型斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的簡(jiǎn)單判斷一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和量項(xiàng)構(gòu)成對(duì)稱性關(guān)系（對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系、非對(duì)稱關(guān)系）傳遞性關(guān)系（傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系、非傳遞關(guān)系）意義知識(shí)小結(jié)2：四、真題溯源

考向精練（2）2.（2024·北京·高考真題）長(zhǎng)城是中華文明的重要象征。延慶區(qū)八達(dá)嶺鎮(zhèn)石峽村的鄉(xiāng)親們自發(fā)守護(hù)石峽關(guān)長(zhǎng)城，傳承長(zhǎng)城文化。習(xí)近平總書記回信勉勵(lì)他們接續(xù)努力、久久為功，帶動(dòng)更多人了解長(zhǎng)城、保護(hù)長(zhǎng)城。下列選項(xiàng)正確的是（

）A.“長(zhǎng)城”和“中華文明的重要象征”在外延上是一致的。B.“石峽關(guān)長(zhǎng)城”和“長(zhǎng)城”是屬種關(guān)系。C.“接續(xù)努力、久久為功”，說明要把握好事物發(fā)展過程中漸進(jìn)性和飛躍性的關(guān)系。D.“帶動(dòng)更多人了解長(zhǎng)城、保護(hù)長(zhǎng)城”，此處的“帶動(dòng)”關(guān)系為對(duì)稱關(guān)系。C【詳解】A“長(zhǎng)城”和“中華文明的重要象征”在外延上是種屬關(guān)系，A錯(cuò)誤；B“石峽關(guān)長(zhǎng)城”和“長(zhǎng)城”是部分與整體的關(guān)系，B錯(cuò)誤；C“帶動(dòng)”關(guān)系不是簡(jiǎn)單判斷中對(duì)稱關(guān)系，是復(fù)合判斷的聯(lián)言判斷。5.3正確運(yùn)用復(fù)合判斷

一、復(fù)合判斷及其種類1.運(yùn)用復(fù)合判斷的必要性：認(rèn)識(shí)對(duì)象的情況是多種多樣的，僅僅依靠簡(jiǎn)單判斷并不能全面地反映對(duì)象的情況。這就需要運(yùn)用復(fù)合判斷。2.復(fù)合判斷的含義：復(fù)合判斷是指其本身包含其他判斷的判斷。例如：張某是法官，并且張某是共產(chǎn)黨員。3.結(jié)構(gòu)：由聯(lián)結(jié)詞和支判斷兩部分組成。魯迅既是文學(xué)家，又是思想家支判斷支判斷聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)詞魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。只要你說得對(duì)，我們就改正。這三個(gè)判斷分別由兩個(gè)簡(jiǎn)單判斷構(gòu)成，都屬于復(fù)合判斷。組成復(fù)合判斷的判斷，稱為支判斷。聯(lián)結(jié)支判斷的詞項(xiàng)叫做聯(lián)結(jié)詞，如上例中的“既……又……”，“要么……要么……”，“只要……就……”。4.復(fù)合判斷的種類：根據(jù)斷定情況的不同，復(fù)合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等多個(gè)種類。(1)有的是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在——聯(lián)言判斷魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。(2)有的是斷定對(duì)象的可能情況——選言判斷要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。(3)有的是對(duì)對(duì)象之間的條件聯(lián)系加以斷定——假言判斷只要你說得對(duì)，我們就改正。

二、正確運(yùn)用聯(lián)言判斷1.聯(lián)言判斷的含義：聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。例如：“泰山既雄偉，又壯麗?！边@個(gè)聯(lián)言判斷斷定了“泰山雄偉”和“泰山壯麗”這兩種事物情況的同時(shí)存在。2.聯(lián)言判斷的邏輯結(jié)構(gòu)：聯(lián)言判斷由聯(lián)言支和聯(lián)結(jié)項(xiàng)兩個(gè)部分組成。①聯(lián)言支：組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個(gè)聯(lián)言判斷至少有兩個(gè)聯(lián)言支。②聯(lián)結(jié)項(xiàng)：用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)，叫作聯(lián)結(jié)項(xiàng)。在日常語言表達(dá)中，聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略?！安⑶摇?、“既……又……”、“不但……而且……”、“雖然……但是……”知識(shí)拓展：1.聯(lián)言判斷常用：①并列復(fù)句（沒有主次之分）：從門到窗戶是七步，從窗戶到門也是七步；我和我的小伙伴們都驚呆了②遞進(jìn)復(fù)句（順序固定，后句比前句更進(jìn)一層）：他不僅是班長(zhǎng)，而且是校學(xué)生會(huì)主席；小晴不但會(huì)說英語，而且還會(huì)說韓語。③承接復(fù)句（一個(gè)接一個(gè)有先后順序）：他披上大衣，走到院子里。

④轉(zhuǎn)折復(fù)句（前后句意思相反或相對(duì)）：張強(qiáng)雖然不太聰明，但是很努力；我想低調(diào)，但是實(shí)力不允許；小明很有才華，卻很高冷想低，2.當(dāng)聯(lián)言支的主項(xiàng)或謂項(xiàng)相同時(shí)，聯(lián)言判斷也可以用單句表示。①主項(xiàng)相同：“魯迅是文學(xué)家，魯迅是思想家”?！斞甘俏膶W(xué)家、思想家②謂項(xiàng)相同：“小劉是球迷。小趙是球迷?！薄⒑托≮w都是球迷。3.在日常語言表達(dá)中，聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。例如：紅了櫻桃，綠了芭蕉思考：下列語句哪個(gè)是關(guān)系判斷？哪個(gè)是聯(lián)言判斷？①小劉和小趙是球迷。②小劉和小趙是同鄉(xiāng)。區(qū)別聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷區(qū)別的方法是：將單句變成復(fù)句，看是否成立，聯(lián)言判斷變成復(fù)句后，每個(gè)分句都成立；關(guān)系判斷變成復(fù)句后，兩個(gè)分句都不成立。例如：①變成“小劉是球迷，小趙也是球迷”，句子成立。②變成“小劉是同鄉(xiāng)，小趙也是同鄉(xiāng)”，句子不成立。因此，①是聯(lián)言判斷，②是關(guān)系判斷。3.聯(lián)言判斷的真假——

看聯(lián)言支的真假（全真則真，一假則假）（1）在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。（2）也就是說，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。以下聯(lián)言判斷是否為真？1、孔子既是中國(guó)古代偉大的思想家，又是偉大的政治家。2、貪污是一種違紀(jì)行為，但不是一種違法行為。注意：(1)注意聯(lián)言支之間的意義聯(lián)系（聯(lián)言支之間有聯(lián)系，不能割裂，否則，就無實(shí)際意義）和先后次序。例如:“孔子是春秋時(shí)代人，并且光沿直線傳播”。

(2)選用恰當(dāng)?shù)穆?lián)結(jié)項(xiàng)。例如：他雖然滿頭銀發(fā)，而且精神矍鑠。4.正確運(yùn)用聯(lián)言判斷的意義正確運(yùn)用聯(lián)言判斷，有助于人們將認(rèn)識(shí)對(duì)象的多種情況綜合起來進(jìn)行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密、判斷更為恰當(dāng)。選言判斷的邏輯示意圖或者你說錯(cuò)了或者我聽錯(cuò)了聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)結(jié)項(xiàng)選言支選言支1、必要性：人們?cè)趯?duì)對(duì)象情況不能做出確切的斷定時(shí)，就要估計(jì)它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。這就是在使用選言判斷。2、含義：選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。3、結(jié)構(gòu)：由選言支和聯(lián)結(jié)項(xiàng)組成。（1）選言支：組成選言判斷的支判斷。一個(gè)選言判斷至少包含兩個(gè)選言支。（2）聯(lián)結(jié)項(xiàng)：“或者……或者……”要么……要么……”不是……就是……”等，是常用來聯(lián)結(jié)選言支的詞項(xiàng)，叫作選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)。選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)一般不能省略。三、正確運(yùn)用選言判斷4.選言支的分類選言判斷中選言支之間的關(guān)系，有兩種不同的情形：①選言支所斷定的對(duì)象情況可以并存，這樣的選言支叫相容的選言支。②選言支所斷定的對(duì)象情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存，這樣的選言支叫不相容的選言支。5.選言判斷的分類依據(jù)選言判斷對(duì)選言支之間關(guān)系的斷定情況，選言判斷分為相容選言判斷和不相容選言判斷。

在日常語言中，“或者……或者……”“或者”“也許……也許……”可以用來表達(dá)相容選言判斷。通常用“要么……要么……”“不是……就是……”來表達(dá)不相容選言判斷。身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營(yíng)養(yǎng)不良。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)結(jié)項(xiàng)選言支選言支選言支這個(gè)選言判斷，闡明造成身體不好的原因，生病、缺少鍛煉、營(yíng)養(yǎng)不良這幾種情況是可以同時(shí)并存的。這堂課要么

你上，要么

我上。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)結(jié)項(xiàng)選言支選言支這個(gè)選言判斷闡明：按照現(xiàn)在通行的上課方式，某堂課不能兩個(gè)老師同時(shí)上課。這兩種情況是不能同時(shí)并存的。6.選言判斷的真假值⑴相容選言判斷的真假值——一真即真全假則假一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的。如果沒有選言支是真的，這個(gè)相容選言判斷就是假的。如：孔子或者是教育家，或者是政治家。①孔子是教育家，也是政治家。②孔子是教育家，不是政治家。③孔子不是教育家，是政治家。④孔子不是教育家，也不是政治家。pqp或者q真真真真假真假真真假假假⑵不相容選言判斷的真假值——有且只有一真為真，全假全真皆假一個(gè)不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個(gè)是真的。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個(gè)不相容選言判斷就是假的。pq要么P要么q真真假真假真假真真假假假如：小明要么是高中生，要么是大學(xué)生。①小明是高中生，也是大學(xué)生。②小明是高中生，不是大學(xué)生。③小明不是高中生，是大學(xué)生。④小明不是高中生，也不是大學(xué)生。8.正確運(yùn)用選言判斷應(yīng)注意7.正確運(yùn)用選言判斷的意義

正確運(yùn)用選言判斷，不僅有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)于對(duì)象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問題的范圍和途徑。（1）要根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，確定應(yīng)該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用。（準(zhǔn)確運(yùn)用聯(lián)結(jié)項(xiàng)）

（2）要根據(jù)實(shí)際問題的需要，盡量把對(duì)象的可能情況都揭示出來，不要遺漏有選擇價(jià)值的可能情況。（盡量窮盡選言支）

如：青少年犯罪的原因無非是這樣幾個(gè)方面：要么是社會(huì)影響不好，要么是家庭不和睦，要么是學(xué)校教育不力。如：某國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在講話中說:“世界各國(guó),不支持銷毀核武器,就是想發(fā)展核武器。四、正確運(yùn)用假言判斷1、條件聯(lián)系的含義：某一情況的發(fā)生會(huì)促使另一種情況的發(fā)生；某一情況不發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致另一情況不發(fā)生。事物情況之間的這種聯(lián)系，就是條件聯(lián)系（客觀的）。人們認(rèn)識(shí)了事物情況之間的條件聯(lián)系，就可以形成假言判斷（主觀的）。2、假言判斷（條件判斷）的含義：斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。3、假言判斷的構(gòu)成：一個(gè)假言判斷由表示條件關(guān)系的兩個(gè)判斷組成。表示條件的判斷叫做假言判斷的前件，表示依賴這一條件而成立的判斷叫做假言判斷的后件常用來聯(lián)結(jié)前件與后件的詞項(xiàng)，叫做假言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)?！叭绻敲础薄爸挥小拧薄啊?dāng)且僅當(dāng)……”等。3、假言判斷的構(gòu)成：充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷(1)充分條件假言判斷:①含義：如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件的判斷。示例評(píng)析：如果學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，就不能提高學(xué)習(xí)效率。這個(gè)判斷是說，有了“學(xué)習(xí)方法不當(dāng)”這個(gè)情況，就會(huì)出現(xiàn)“不能提高學(xué)習(xí)效率”的情況。“學(xué)習(xí)方法不當(dāng)”卻“提高學(xué)習(xí)效率”是不可能的。②邏輯形式：如果p，那么q。“如果……那么……”“倘若……則……”“只要……就……”“一旦……就……”“當(dāng)……便……”“要是……就……”“假使……那么……”如：如果寒潮來了,那么氣溫就會(huì)下降。

寒潮來了

氣溫下降了

寒潮來了

氣溫沒下降

寒潮沒來

氣溫下降了

寒潮沒來

氣溫沒下降

√?√√有前件無前件有后件無后件有后件無后件必然不可能可能可能前件p后件q如果p，那么q真真真真假假假真真假假真③真假值：有前必有后【肯前就肯后】,無前未必?zé)o后，無后必?zé)o前【否后就否前】，有后未必有前(2)必要條件假言判斷:①含義：必要條件是產(chǎn)生某種事物情況所不可缺少的條件。如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的必要條件。必要條件假言判斷是反映事物之間必要條件關(guān)系的判斷。示例評(píng)析：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。這個(gè)判斷是說，在我國(guó)，“年齡不滿18周歲”必然會(huì)出現(xiàn)“沒有選舉權(quán)”的情況。“年滿18周歲”是“有選舉權(quán)”不可缺少的必要條件。②邏輯形式：只有p，才q?！爸挥小拧薄氨仨殹拧薄俺恰拧?/p>

“……才……”“沒有……就沒有……③真假值：無前必?zé)o后【否前就否后】，有前未必有后，有后必有前【肯后就肯前】，無后未必?zé)o前。如：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。

年滿18周歲

有選舉權(quán)

年滿18周歲

沒有選舉權(quán)

未滿18周歲

有選舉權(quán)

未滿18周歲

沒有選舉權(quán)有前件無前件有后件有后件無后件無后件必然可能可能不可能√√√?前件p后件q只有p，才q真真真真假真假真假假假真(3)充分必要條件假言判斷:①含義：有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。這種條件關(guān)系就是充分必要條件關(guān)系。充分必要條件假言判斷是反映事物情況之間充分必要條件的判斷，是同時(shí)斷定充分和必要兩種條件的假言判斷。例：當(dāng)且僅當(dāng)某個(gè)數(shù)為偶數(shù)，才能被2整除。

真

真

假

假②邏輯形式：p當(dāng)且僅當(dāng)q或者當(dāng)且僅當(dāng)p，則q。“……當(dāng)且僅當(dāng)……才……”“只有并且只有……才……”“……當(dāng)且僅當(dāng)……”

“如果……就……并且如果不……就不……”③真假值：有前必有后，無前必?zé)o后，有后必有前，無后必?zé)o前。全真全假皆為真、一真一假皆為假。如：一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除。

是偶數(shù)

能被2整除

是偶數(shù)

不能被2整除

不是偶數(shù)

能被2整除

不是偶數(shù)

不能被2整除有前件無前件有后件有后件無后件無后件必然必然√√??注：前可以推后，后可以推出前，前件與后件在一定程度上是等同的前件p后件qp當(dāng)且僅當(dāng)q真真真真假假假真假假假真下列判斷屬于假言判斷何種形式？①如果驕傲自滿，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降②只有堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興③全國(guó)人民只有萬眾一心，才能共克難關(guān)④沒有種子，就沒有莊稼⑤一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除充分條件假言判斷必要條件假言判斷必要條件假言判斷充分條件假言判斷充分必要條件假言判斷5、假言判斷的真假值特征①假言判斷既然是反映事物情況之間條件關(guān)系的判斷，它的真假就不取決于前件、后件本身的真假，而取決于判斷所揭示的事物情況之間條件關(guān)系能否成立。如：如果天下雨,地面就會(huì)濕。這個(gè)假言判斷的真假并不取決于是否真的“下雨”或者是否真的“地濕”，而取決于“下雨”與“地濕”的關(guān)系。

②有時(shí)，前件和后件都是假的，但是事物情況之間確實(shí)存在著某種條件關(guān)系，這樣的判斷仍然可以是真的。例：如果人可以長(zhǎng)生不老，那么地球上的人早就沒地方站了。6、正確運(yùn)用假言判斷的前提：

掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，是我們正確運(yùn)用假言判斷的前提。7、判斷的重要性①判斷是由概念構(gòu)成的，又是構(gòu)成推理的基本要素。②沒有判斷，就不能明確概念，沒有判斷，也不能進(jìn)行推理。比較充分條件假言判斷必要條件假言判斷充分必要條件假言判斷邏輯要義聯(lián)結(jié)項(xiàng)舉例真假值如果……那么……；只要……就……；倘若……則……；只有……才……；除非……否則……；沒有……就沒有……如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況。前件假→后件假后件真→前件真肯定后件式和否定前件式如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況。前件真→后件真后件假→前件假肯定前件式和否定后件式……當(dāng)且僅當(dāng)……；如果……就……并且如果不……就不……有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。肯定前件式和否定后件式肯定后件式和否定前件式前件p后件q如果p，那么q真真真真假假假真真假假真前件p后件q只有p，才q真真真真假真假真假假假真前件p后件qp當(dāng)且僅當(dāng)q真真真真假假假真假假假真如果天下雨，地面就會(huì)濕只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除假言判斷又叫條件判斷，是斷定事物某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件的判斷。5.3正確運(yùn)用復(fù)合判斷復(fù)合判斷及其種類【1.必要性2.含義3.結(jié)構(gòu)4.種類】正確運(yùn)用聯(lián)言判斷【1.含義2.結(jié)構(gòu)3.真假】正確運(yùn)用選言判斷【1.必要性2.含義3.結(jié)構(gòu)4.選言支的分類5.選言判斷的分類6.真假值7.意義8.注意事項(xiàng)】正確運(yùn)用假言判斷【1.條件聯(lián)系的含義2.含義3.結(jié)構(gòu)4.種類（充分條件、必要條件、充分必要條件假言判斷——含義、邏輯形式、真假值)5.真假值特征6.前提7.判斷的重要性】知識(shí)小結(jié)3：3.（2024·海南·高考真題）在中國(guó)思想史上，無數(shù)的名言警句都蘊(yùn)含著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系。依據(jù)相關(guān)邏輯知識(shí)，以下分析正確的是（

）①己所不欲，勿施于人——充分必要條件假言判斷②三人行，必有我?guī)煛幌嗳葸x言判斷③惟仁者宜在高位——必要條件假言判斷④廉不言貧，勤不道苦——聯(lián)言判斷A．①②B．①③C．②④D．③④D【詳解】①②：“己所不欲，勿施于人”，如果自己不愿意的，也不要施加給別人，是充分條件假言判斷，“三人行，必有我?guī)煛保嗳送?，其中必定有可以做我老師的人，或者是你，或者是我，或者是他，這是相容選言判斷，①②錯(cuò)誤。③④：“惟仁者宜在高位”，只有仁德之人，才應(yīng)該在統(tǒng)治地位，是必要條件假言判斷，“廉不言貧，勤不道苦”是聯(lián)言判斷，對(duì)黨員干部的要求，③④正確。四、真題溯源

考向精練（3）4.（2024·浙江·高考真題）“如果寒潮到來，氣溫就會(huì)明顯下降?！庇纱丝赏瞥觯?/p>

）A．氣溫明顯下降，那么寒潮到來B．氣溫沒明顯下降，那么寒潮沒到來C．要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降D．除非寒潮到來，否則氣溫不會(huì)明顯下降B【詳解】A：“如果寒潮到來，氣溫就會(huì)明顯下降?！边@是一個(gè)充分條件的假言判斷?！皻鉁孛黠@下降，那么寒潮到來”這是運(yùn)用了肯定后件式的推理，是錯(cuò)誤的推理，A錯(cuò)誤。B：本項(xiàng)是運(yùn)用了充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理，B正確。C：“要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降”，這是一個(gè)不相容選言判斷，表明“寒潮到來”與“氣溫明顯下降”只能選其一。而“如果寒潮到來，氣溫就會(huì)明顯下降?！北砻饔小昂钡絹怼边@情況一定會(huì)有“氣溫就會(huì)明顯下降”這種情況，C錯(cuò)誤。D：“除非寒潮到來，否則氣溫不會(huì)明顯下降”可推出“只有寒潮到來，氣溫才會(huì)明顯下降”，“寒潮到來”是“氣溫下降”的必要條件，而材料中“寒潮到來”是“氣溫就會(huì)明顯下降”的充分條件，二者表述意思不一致，D錯(cuò)誤。5.（2025·湖北·高考真題）2025年武漢馬拉松吸引了45萬多人報(bào)名，賽事規(guī)模達(dá)4萬人。參賽公眾報(bào)名采取先預(yù)報(bào)名、后抽簽、中簽者再繳費(fèi)的模式。只有中了簽才允許繳費(fèi)，除非繳了費(fèi)否則不允許實(shí)際參賽。甲乙二者最多一人中了簽，甲乙二者至少有一人繳了費(fèi)。如果以上斷定為真，下列選項(xiàng)不必然為真的是（

）A．甲或者繳費(fèi)或者不允許實(shí)際參賽B．如果允許甲實(shí)際參賽，則乙沒繳費(fèi)C．如果不允許甲實(shí)際參賽，則乙中了簽或乙繳了費(fèi)D．甲與乙中恰好一人中簽、恰好一人繳費(fèi)，且中簽與繳費(fèi)的為同一人C【詳解】本題為逆向選擇題。A：“除非繳了費(fèi)否則不允許實(shí)際參賽”，除非……否則不……是必要條件假言判斷的不同表達(dá)方式，可以換成“只有繳了費(fèi)才允許實(shí)際參賽”，對(duì)于甲來說要么繳費(fèi)，要么不繳費(fèi)，根據(jù)必要條件假言推理可知，繳費(fèi)了可能允許實(shí)際參賽也可能不允許實(shí)際參賽，不繳費(fèi)不允許實(shí)際參賽。因此必然能推出甲或者繳費(fèi)或者不允許實(shí)際參賽，A不符合題意。B：根據(jù)“除非繳了費(fèi)否則不允許實(shí)際參賽”，換成“只有繳了費(fèi)才允許實(shí)際參賽”這一必要條件假言判斷，其正確的推理結(jié)構(gòu)是否前否后式或肯后肯前式?！霸试S甲實(shí)際參賽”肯定了后件，可以必然推出肯定前件，得出“甲繳了費(fèi)”。根據(jù)“只有中了簽才允許繳費(fèi)”這一必要條件假言判斷，進(jìn)行推理，“甲繳了費(fèi)”肯定了后件，必然得出肯定前件，“甲中了簽”。再根據(jù)甲乙二者最多一人中了簽，得出乙沒中簽，因此根據(jù)必要條件假言推理，必然推出乙沒有繳費(fèi)，B不符合題意。C：根據(jù)“除非繳了費(fèi)否則不允許實(shí)際參賽”，換成“只有繳了費(fèi)才允許實(shí)際參賽”這一必要條件假言判斷，其正確的推理結(jié)構(gòu)是否前否后式或肯后肯前式?！安辉试S甲實(shí)際參賽”這是否定后件，不能必然得出否定前件，即不能必然推出甲沒繳費(fèi)，因此不能必然推出乙繳了費(fèi)，乙可能沒中簽也沒繳費(fèi)，因此不能必然推出乙中了簽或乙繳了費(fèi)，C符合題意。D：根據(jù)甲乙二者最多一人中了簽，那么要么甲中簽要么乙中簽，而參賽公眾報(bào)名采取中簽者再繳費(fèi)的模式，那么只有一人繳費(fèi)，因此必然能推出甲與乙中恰好一人中簽、恰好一人繳費(fèi)，且中簽與繳費(fèi)的為同一人，D不符合題意。6.（2024·新課標(biāo)卷·高考真題）某市就地鐵客流高峰時(shí)段調(diào)價(jià)舉行聽證會(huì)。有人認(rèn)為，如果在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，就能減輕客流壓力。從邏輯的角度看，假設(shè)上述觀點(diǎn)成立，以下判斷必定為假的是（

）A．只有在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，才能減輕客流壓力B．雖然在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，但是不能減輕客流壓力C．即使不在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，也能減輕客流壓力D．如果要減輕客流壓力，那么要在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)B【詳解】如果在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，就能減輕客流壓力。屬于充分條件假言判斷，其推理規(guī)則是有前必有后，無后必?zé)o前。A：題干只能表述出地鐵客流高峰期時(shí)段提高票價(jià)是減輕客流壓力的充分條件，不能判斷出是不是必要條件，因此該判斷不一定為假，A排除。B：根據(jù)充分條件假言判斷有前必有后，則在地鐵客流高峰期提高票價(jià)，一定能減輕客流壓力，因此不能減輕客流壓力為假，B符合題意。C：不在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，前件假，后件不一定，因此也能減輕客流壓力不一定為假，C排除。D：如果要減輕客流壓力，即后件為真，前件不一定為假，即在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)不一定為假，D排除。7.（2024·山東·高考真題）《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》自2024年1月1日起施行。第三十七條，任何公民和組織……不得有下列行為：……（二）歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神；……（四）侵占、破壞、污損愛國(guó)主義教育設(shè)施；……第三十八條教育、文化和旅游……等部門應(yīng)當(dāng)按照法定職責(zé)，對(duì)違反本法第三十七條規(guī)定的行為及時(shí)予以制止，……并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。……根據(jù)以上法條，下列判斷或推理正確的是（

）①“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分不必要條件②甲因違反第三十七條第四款受到處罰：甲沒有污損愛國(guó)主義教育設(shè)施的行為，所以甲有侵占和破壞愛國(guó)主義教育設(shè)施的行為③如果第三十八條未適用于甲，那么說明甲沒有第三十七條第四款的行為④除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【詳解】①：根據(jù)材料中對(duì)《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》第三十七條和第三十八條描述，如果有歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，那么相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照法定職責(zé)，及時(shí)予以制止，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。這說明“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分條件。但不是離開歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神的行為，一定不予制止和處罰，故“有第三十七條第二款行為”不是“適用第三十八條”的必要條件，①正確。②：相容的選言判斷為真，其中一個(gè)選言支為假，則其他選言支至少有一真，而不能得出其他選言支全部為真。已知甲因違反第三十七條第四款受到處罰，同時(shí)甲沒有污損愛國(guó)主義教育設(shè)施的行為，只能得出甲有侵占或者破壞行為，而不是侵占和破壞行為，故排除②。③：第三十七條的第四款行為是第三十八條的充分條件，對(duì)此進(jìn)行推理的否定后件式，應(yīng)該是如果第三十八條未適用于甲，那么說明甲沒有第三十七條第四款的行為，③正確。④：第三十七條第二款行為是適用第三十八條的充分條件，不是必要條件。除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條，此判斷把第三十七條第二款行為當(dāng)作適用第三十八條的必要條件，④錯(cuò)誤。8.（2024·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。某日，涂某（買方）與蔡某（賣方）簽訂購(gòu)房合同，約定：①購(gòu)房總價(jià)100萬元，首期支付40萬元購(gòu)房款，剩余60萬元由涂某向銀行貸款來支付；②若涂某在30日內(nèi)不能獲得銀行貸款，則視為涂某違約，須支付10萬元違約金。合同簽訂當(dāng)日，涂某支付了6萬元訂金，次日支付34萬元購(gòu)房款。之后，國(guó)家貸款政策調(diào)整，涂某不符合貸款條件，導(dǎo)致其無法按期支付60萬元購(gòu)房款。為此雙方發(fā)生糾紛，并訴至法院。蔡某認(rèn)為涂某構(gòu)成違約，并提出訴訟請(qǐng)求：①涂某繼續(xù)支付60萬元；②