積累運用（35分）一、字詞樂園（12分）1.看拼音寫詞語（4分）（1）zhújiàn（逐漸）（2）pútáo（葡萄）（3）shàshí（霎時）（4）dùnshí（頓時）2.選字組詞（4分）（潮朝）潮水（朝）陽（猶優(yōu)）猶豫（優(yōu)）美3.補充詞語并選一個造句（4分）（漫）天（卷）地（齊）頭（并）進（風(fēng)）平（浪）靜（山）崩（地）裂造句：示例——臺風(fēng)來襲時，海面不再風(fēng)平浪靜，巨浪漫天卷地般襲來。二、句子工坊（10分）1.按要求改寫句子（6分）（1）錢塘江大潮，是天下奇觀。（將反問句改為陳述句）（2）仿寫排比句：月亮照亮了窗前的書桌，照亮了院中的桂花樹，也照亮了，照亮了墻角的小花和石階……（3）用“頓時”寫句子（表現(xiàn)心情變化）：示例——看到滿分的試卷，他頓時從愁眉苦臉變得眉開眼笑。2.下列句子沒有語病的一項是（4分）A.經(jīng)過老師的教育，使我明白了要珍惜時間。（缺主語）B.我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（正確）C.他的寫作水平明顯改進了。（“改進”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高”）D.菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、西瓜和西紅柿。（“西瓜”是水果，分類不當(dāng)）三、課文回顧（13分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）（1）《觀潮》按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序，描寫了錢塘江大潮的壯觀景象，我想用“浩浩蕩蕩、氣勢磅礴”來形容它的氣勢。（2）“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。”這句話出自《走月亮》，讓我感受到了月夜溪畔的寧靜與美好。2.判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）（5分）（1）《秋晚的江上》描繪了秋天傍晚江面上的美景，表達了作者對自然的熱愛。（√）（2）《繁星》中，作者三次看繁星的地點相同，感受也相同。（×，地點不同，感受隨情境變化）（3）“只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”運用了比喻的修辭。（√，把“白浪”比作“水墻”）閱讀理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《觀潮》（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.選段中描寫聲音的詞語有隆隆、山崩地裂、響聲。（3分）2.比喻句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這句話把浪潮比作白色戰(zhàn)馬，讓我感受到大潮的洶涌澎湃、氣勢恢宏。（5分）3.作者按照由遠及近的順序描寫潮來時的景象，從“遠處”“再近些”“越來越近”這些詞語可以看出來。（4分）4.錢塘江大潮的特點：氣勢磅礴、聲勢浩大、壯觀震撼。（3分）二、課外閱讀（20分）《鄉(xiāng)村的黃昏》鄉(xiāng)村的黃昏，是一幅美麗的畫卷。夕陽像個貪杯的漢子，紅著臉向西山倒去。剎那間，天邊的云霞燒得一片通紅，像烈火，像玫瑰，像燃燒的火焰。田野里，沉甸甸的稻穗兒被夕陽的余暉染成了金黃色，隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向夕陽點頭致意。菜園里，綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子、紅彤彤的辣椒，都在夕陽下露出了笑臉。池塘邊，柳樹姑娘把長長的辮子垂到水面，梳洗著自己的秀發(fā)。魚兒在水里自由自在地游著，偶爾躍出水面，濺起一朵朵晶瑩的水花。幾只鴨子在池塘里嬉戲，它們一會兒鉆進水里，一會兒又浮出水面，嘴里還不時發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，仿佛在訴說著一天的快樂。鄉(xiāng)村的黃昏，是一首動聽的歌，是一首充滿詩意的詩。我愛鄉(xiāng)村的黃昏！1.短文按照空間（或“由遠及近”）的順序描寫鄉(xiāng)村黃昏的景色，依次寫了天邊（云霞）、田野、池塘的景象。（4分）2.文中畫橫線的句子（“柳樹姑娘把長長的辮子垂到水面，梳洗著自己的秀發(fā)”）運用了擬人和比喻的修辭手法，這樣寫的好處是把柳樹寫得生動形象，賦予柳樹人的動作，同時將柳枝比作辮子，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村黃昏的柔美與生機。（5分）3.想象畫面：夕陽的光灑在稻田里，沉甸甸的稻穗被染成金黃，微風(fēng)拂過，稻穗輕輕晃動，仿佛在和夕陽告別，整個田野都洋溢著豐收的喜悅。（5分）4.短文表達了作者對鄉(xiāng)村黃昏的喜愛與贊美之情，從“我愛鄉(xiāng)村的黃昏”等語句中能感受到作者對鄉(xiāng)村自然美景的眷戀。（6分）習(xí)作表達（30分）題目：《______的秋天》（或自擬題目，描寫秋天的一處景物或一次活動）要求：1.把題目補充完整（如“美麗”“豐收”“歡樂”等）；2.按照一定的順序描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，把景物的特點或活動的過程寫具體；3.語句通順，情感真實，不少于400字。評分標準（參考）積累運用：字詞書寫規(guī)范、句子改寫邏輯清晰、課文內(nèi)容記憶準確；閱讀理解：能提取關(guān)鍵信息、分析修辭手法/寫作順序、體會文章情感；習(xí)作表達：內(nèi)容具體（有