第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE描繪心中的英雄寫人作文[6篇]描繪心中的英雄寫人作文篇1在這個繁華的世界里，英雄的定義千變?nèi)f化，但總有那么一些人，以平凡之軀，演繹著不平凡的故事。他們或許街頭巷尾的守護(hù)者，或許默默付出的志愿者，又或許改變世界的科學(xué)家。而我心中的英雄，一位無私奉獻(xiàn)的護(hù)士。記得那一個炎熱的夏日，醫(yī)院里人聲鼎沸，我目睹一位護(hù)士的日常工作。她叫小王，身著一襲白大褂，面容清秀，眼神堅定。她穿梭在病房之間，為患者們量體溫、換藥、打針，每一個動作都顯得那么熟練而有力。有一次，一位年邁的患者突然病情惡化，呼吸急促，臉色蒼白。小王立刻放下手中的工作，迅速地投入到搶救工作中。她冷靜地分析病情，熟練地操作著醫(yī)療器械，最終成功挽救患者的生命。那一刻，我深深地被她的勇氣和智慧所折服。在的日子里，我時?？吹叫⊥趺β档纳碛?。她不僅在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，還積極參與社會公益活動。她組織義診、捐贈物資，為貧困山區(qū)的孩子們送去溫暖。她說：“作為一名護(hù)士，我的職責(zé)不僅照顧患者，更要傳播愛心，為社會貢獻(xiàn)自己的力量?！毙⊥醯氖论E讓我明白，英雄并非遙不可及，他們就在我們身邊。他們用行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用愛心溫暖著每一個需要幫助的人。正這些平凡的英雄，匯聚成社會的正能量，我們在困難面前不屈不撓，勇往直前。在我看來，英雄那些默默奉獻(xiàn)、不求回報的人。他們用自己的努力，為社會創(chuàng)造價值，為他人帶來希望。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們更需要學(xué)習(xí)和傳承這種英雄精神，將愛心與責(zé)任傳遞下去。我們一起致敬心中的英雄，為他們的付出鼓掌，為他們的堅守喝彩。我們在未來的日子里，也能成為他人心中的英雄，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。描繪心中的英雄寫人作文篇2陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的操場上，映照出一片斑斕。在這個充滿活力與夢想的地方，有這樣一位老師，他用他的智慧和熱情，點亮無數(shù)學(xué)生的心靈，他就我心中的英雄——李老師。李老師身材高大，眼神深邃，總帶著一絲溫和的笑容。他教的物理課，對于復(fù)雜的物理原理，他總能用最簡單、最生動的方式講解給我們聽。記得有一次，我們在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)這一章節(jié)時，面對繁雜的公式和理論，大家感到十分困惑。李老師并沒有急于講解，而我們自己動手做實驗，通過親身體驗來理解電磁感應(yīng)的原理。在他的引導(dǎo)下，我們不僅掌握知識，還培養(yǎng)動手能力和科學(xué)思維。李老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中也關(guān)心我們的成長。有一次，班上的一個同學(xué)因為家庭原因心情低落，影響學(xué)習(xí)。李老師發(fā)覺這個情況，主動找到這位同學(xué)談心，耐心傾聽他的煩惱，并給予他鼓勵和支持。在他的幫助下，這位同學(xué)逐漸走出低谷，重新找回自信。李老師還非常注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神。他經(jīng)常組織班級活動，我們在活動中學(xué)會合作、學(xué)會分享。在他的帶領(lǐng)下，我們班級的凝聚力越來越強(qiáng)，同學(xué)們之間的關(guān)系也越來越融洽。在我看來，李老師一位真正的教育者。他用自己的知識和智慧，為我們打開知識的大門；他用關(guān)愛和溫暖，為我們驅(qū)散成長的陰霾。他就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。如今，我已經(jīng)畢業(yè)，離開校園，但李老師的教誨和關(guān)愛卻始終留在我的心中。我相信，在未來的日子里，我會將李老師的教誨發(fā)揚光大，成為一個對社會有用的人。李老師，您我心中的英雄，永遠(yuǎn)值得我敬仰和學(xué)習(xí)。描繪心中的英雄寫人作文篇3在歲月的長河中，有些名字如星辰般璀璨，照亮無數(shù)人的心靈。他們，就心中的英雄。今天，我要講述的，一位平凡崗位上，不平凡的英雄——張師傅。張師傅，一個普通的維修工，卻在我心中有著非凡的地位。他的身影，如同夏夜的微風(fēng)，輕輕拂過生活的每一個角落，留下的無盡的溫暖和感動。記得那一個炎熱的夏日，家中空調(diào)突然故障，全家人熱的如同蒸籠。我焦急萬分，卻不知如何好。這時，張師傅出現(xiàn)在我的門前。他滿頭大汗，卻帶著一臉的笑容，讓我心中的煩躁瞬間消散。張師傅沒有立刻進(jìn)入房間，而細(xì)心地檢查空調(diào)的外部，然后走進(jìn)去，開始他的“偵探”工作。他拆解、檢查、組裝，每一個動作都那么嫻熟，那么專注。在他的手中，空調(diào)就像一個聽話的孩子，很快就被“安撫”下來?？粗鴱垘煾祵Ｗ⒌纳袂椋曳路鹂吹剿澈蟮墓适?。他可能經(jīng)歷過無數(shù)次這樣的故障，但他從未厭倦，每一次都那么認(rèn)真，那么用心。這讓我想起一句名言：“認(rèn)真，你就贏?！睆垘煾涤盟男袆樱忈屵@句話的真諦。在張師傅的修理過程中，我看到他的耐心和細(xì)致。他對待每一個細(xì)節(jié)，都如同對待自己的孩子，用心呵護(hù)。這種態(tài)度，讓我深深地感動。維修完畢，張師傅遞給我一張名片，上面寫著：“用心服務(wù)，讓生活更美好?！边@句話，仿佛對他人生的最好詮釋。張師傅，這個平凡的英雄，用他的雙手，為我們的生活帶來便利。他用他的行動，告訴我們，只要有心，每個人都可以成為英雄。在這個世界上，英雄不一定要有超凡的能力，他們只需要有一顆熱愛生活、熱愛他人的心。我們向張師傅這樣的英雄致敬，我們從他們身上，汲取力量，成為一個更好的自己。描繪心中的英雄寫人作文篇4“英雄者，國之干。唯英雄能本色，唯英雄能永恒。”這魯迅先生對英雄的詮釋。在我心中，有一位英雄，他用自己的行動詮釋什么真正的英雄。他，一位普通的教師，卻用生命書寫不平凡的故事。張麗莉，一位年輕的女教師，在2012年5月8日，面對突如其來的車禍，她毫不猶豫地沖向?qū)W生們，用自己的身體擋住失控的汽車，保護(hù)四個學(xué)生的生命。她的事跡感動無數(shù)人，被譽為“最美教師”。張麗莉的事跡讓我深刻地認(rèn)識到，英雄并不一定那些驚天動地的人物，他們可能就生活在我們的身邊，他們用自己的平凡行動，詮釋著偉大的精神。他，一位科學(xué)家，為國家的科技事業(yè)默默奉獻(xiàn)。錢學(xué)森，我國著名的火箭專家，被譽為“中國航天之父”。他在美國留學(xué)期間，面對國家的召喚，毅然放棄優(yōu)越的生活條件，回到祖國，為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森的事跡告訴我們，英雄那些為國家、為人民無私奉獻(xiàn)的人。他，一位志愿者，用自己的愛心溫暖無數(shù)人的心靈。韋思浩，一位年輕的志愿者，他用自己的行動詮釋什么大愛無疆。在汶川地震中，他不顧個人安危，救出多名被困群眾。韋思浩的事跡我們明白，英雄那些在別人需要幫助時，伸出援手的人。英雄，他們用自己的行動詮釋生命的價值，他們的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們在未來的道路上，成為像他們一樣的英雄，用我們的行動書寫屬于我們的英雄篇章！描繪心中的英雄寫人作文篇5我心中的英雄，就我的媽媽。她個子不高，皮膚白里透紅，笑起來眼睛彎成一道月牙兒。媽媽個普通的家庭主婦，但她在我心里，就像超人一樣。每天早晨，媽媽總早早起床，做好早餐，再幫我整理書包。有一次，我發(fā)燒，媽媽整夜守在我的床邊，給我量體溫、喂藥、擦汗。她累得眼睛都睜不開，可她還一直陪著我，直到我退燒。媽媽還特別會照顧人。有一次，我在學(xué)校里不小心摔一跤，腿上破很大一個口子。媽媽看到后，立刻幫我消毒、包扎，還給我煮雞湯，讓我好好補補。她總說：“寶貝，你最棒的，一定要堅強(qiáng)！”媽媽對我要求也很嚴(yán)格。她希望我好好學(xué)習(xí)，將來能成為一個有用的人。每天放學(xué)回家，媽媽都會檢查我的作業(yè)，如果發(fā)覺有錯誤，她會耐心地幫我改正。有時候，我會覺得有點累，但看到媽媽那么辛苦，我就會打起精神，努力學(xué)習(xí)。媽媽，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在我心中，您就最偉大的英雄！描繪心中的英雄寫人作文篇6在生活的長河中，總有那么一些人，他們?nèi)缤驳男浅剑樟廖覀兦靶械穆?。他們或許默默無聞，卻用行動詮釋著英雄的定義。他，我的鄰居，一個普通的電工。每當(dāng)夜幕降臨，他總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在小區(qū)的每個角落，為居民們檢查電路，保證安全。有一次，我親眼目睹他救下一個不慎觸電的小男孩。他沒有猶豫，沒有害怕，只默默地、堅定地伸出援手。那一刻，我看到他眼中的光芒，那英雄的光芒。她，我的老師，一個普通的語文教師。她總用自己的耐心和智慧，引導(dǎo)我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂。她教會我們?nèi)绾斡梦淖直磉_(dá)情感，如何用心去感受生活。在她的課堂上，我學(xué)會思考，學(xué)會感悟。她用自己的行動，詮釋教育的真諦