一、生物學習方法與知識體系構建生物學科的知識具有系統(tǒng)性與關聯(lián)性，學習時可通過“概念圖”梳理邏輯（如從細胞結構到生理功能，從個體生命活動到生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)），并結合生活實例（如發(fā)酵食品制作對應微生物代謝）加深理解。二、核心知識點總結（一）細胞的結構與功能1.細胞學說：施萊登、施旺提出，揭示細胞是生命活動的基本單位，新細胞由老細胞分裂產(chǎn)生。2.原核細胞與真核細胞：原核細胞（如細菌、藍細菌）無成形細胞核，只有擬核（環(huán)狀DNA），細胞器僅核糖體；真核細胞（動植物、真菌）有核膜包被的細胞核，具線粒體、葉綠體（植物葉肉細胞）等復雜細胞器。3.細胞膜：主要由磷脂雙分子層（基本支架）和蛋白質(zhì)（載體、受體等）組成，功能為控制物質(zhì)進出（選擇透過性）、進行細胞間信息交流（如激素受體、胞間連絲）。4.細胞器分工：線粒體（“動力車間”）：有氧呼吸主要場所，雙層膜，含少量DNA；葉綠體（“養(yǎng)料制造車間”）：光合作用場所，存在于植物葉肉細胞，雙層膜，含類囊體（光反應）和基質(zhì)（暗反應）；核糖體：蛋白質(zhì)合成場所，無膜結構，分為游離型（合成胞內(nèi)蛋白）和附著型（合成分泌蛋白）；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成的“車間”，與核膜、細胞膜相連；高爾基體：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工、分類、包裝，植物細胞中參與細胞壁形成。（二）生物的遺傳與變異1.遺傳物質(zhì)的探索：肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗（格里菲斯→艾弗里）證明DNA是轉(zhuǎn)化因子；噬菌體侵染細菌實驗（赫爾希、蔡斯）進一步證實DNA是遺傳物質(zhì)。2.DNA分子結構：雙螺旋結構（沃森、克里克），基本單位為脫氧核苷酸（含A、T、C、G四種堿基），堿基配對遵循A-T、C-G原則。3.基因的表達：轉(zhuǎn)錄：DNA的一條鏈為模板，在細胞核中合成RNA（mRNA、tRNA、rRNA）；翻譯：mRNA為模板，在核糖體上通過tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸，合成蛋白質(zhì)，密碼子（mRNA上3個相鄰堿基）決定氨基酸，64種密碼子對應20種氨基酸（含終止密碼子）。4.遺傳規(guī)律：孟德爾分離定律：等位基因隨同源染色體分離而分離（如Dd→D、d），發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；自由組合定律：非同源染色體上的非等位基因自由組合，導致后代性狀重組（如YyRr→Y_R_、Y_rr等表現(xiàn)型）。5.變異類型：基因突變：DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，產(chǎn)生新基因（如鐮刀型細胞貧血癥）；基因重組：減數(shù)分裂時非等位基因重組（自由組合、交叉互換）或基因工程，導致性狀多樣性；染色體變異：結構變異（如易位、倒位）或數(shù)目變異（如21三體綜合征，多一條21號染色體）。（三）生命活動的調(diào)節(jié)1.人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)：基本方式為反射，結構基礎是反射?。ǜ惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器），興奮在神經(jīng)元間通過突觸傳遞（電信號→化學信號→電信號）；體液調(diào)節(jié)：激素通過體液運輸作用于靶細胞（如胰島素降低血糖，甲狀腺激素促進代謝），與神經(jīng)調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)（如體溫調(diào)節(jié)：寒冷時甲狀腺激素分泌增加，同時皮膚血管收縮）。2.植物生命活動調(diào)節(jié)：生長素：促進細胞伸長，低濃度促進生長、高濃度抑制（如頂端優(yōu)勢），向光性原理是單側(cè)光導致生長素分布不均（背光側(cè)多，生長快）；其他激素：乙烯促進果實成熟，脫落酸促進葉片脫落，赤霉素促進種子萌發(fā)。（四）生物與環(huán)境1.生態(tài)系統(tǒng)組成：生物部分（生產(chǎn)者—綠色植物、消費者—動物、分解者—細菌真菌）和非生物部分（陽光、空氣、水）。2.食物鏈與食物網(wǎng)：起點為生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者（如“草→兔→狐”），是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。3.能量流動：單向流動、逐級遞減（傳遞效率約10%~20%），如草固定的太陽能，只有10%~20%流入兔體內(nèi)。4.物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)以CO?形式在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)（如光合作用固定CO?，呼吸作用釋放CO?）。5.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性（抵抗干擾、保持原狀）和恢復力穩(wěn)定性（受破壞后恢復原狀），與物種豐富度正相關（如熱帶雨林穩(wěn)定性高于草原）。（五）生物技術應用1.發(fā)酵技術：利用微生物代謝，如酵母菌（無氧呼吸產(chǎn)酒精，用于釀酒、發(fā)面）、乳酸菌（無氧呼吸產(chǎn)乳酸，用于酸奶、泡菜）。2.克隆技術：核移植技術（如多利羊，將乳腺細胞核移入去核卵細胞，體現(xiàn)細胞核全能性）。3.轉(zhuǎn)基因技術：將目的基因?qū)胧荏w細胞（如抗蟲棉，導入Bt毒蛋白基因），原理是基因重組。三、綜合測試卷（滿分100分，時間45分鐘）（一）選擇題（每題6分，共60分）1.下列生物中，屬于原核生物的是（）A.酵母菌B.大腸桿菌C.草履蟲D.衣藻*解析：大腸桿菌無成形細胞核，屬于細菌（原核生物）；酵母菌是真菌（真核），草履蟲是原生動物（真核），衣藻是植物（真核）。答案：B。*2.DNA分子復制時，遵循的堿基配對原則是（）A.A-U、C-GB.A-T、C-GC.A-T、U-CD.A-C、T-G*解析：DNA復制時，模板鏈為DNA，故堿基配對為A-T、C-G（RNA轉(zhuǎn)錄時才會有A-U）。答案：B。*3.人體甲狀腺激素分泌過多會導致（）A.呆小癥B.甲亢C.糖尿病D.侏儒癥*解析：甲狀腺激素過多導致甲狀腺功能亢進（甲亢）；呆小癥是幼年甲狀腺激素不足，糖尿病是胰島素不足，侏儒癥是幼年生長激素不足。答案：B。*4.生態(tài)系統(tǒng)中，屬于分解者的是（）A.草B.兔子C.蘑菇D.老鷹*解析：蘑菇是真菌，分解有機物；草是生產(chǎn)者，兔子、老鷹是消費者。答案：C。*5.基因表達過程中，翻譯的場所是（）A.細胞核B.核糖體C.線粒體D.葉綠體*解析：翻譯是在核糖體上以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)。答案：B。*6.下列變異中，屬于基因突變的是（）A.貓叫綜合征B.鐮刀型細胞貧血癥C.三倍體無子西瓜D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉*解析：鐮刀型細胞貧血癥是DNA中堿基對替換導致的基因突變；貓叫綜合征是染色體結構變異，三倍體是染色體數(shù)目變異，轉(zhuǎn)基因是基因重組。答案：B。*7.植物向光性的原因是（）A.向光側(cè)生長素多，生長快B.背光側(cè)生長素多，生長快C.向光側(cè)細胞分裂快D.背光側(cè)細胞分裂快*解析：單側(cè)光使生長素向背光側(cè)運輸，導致背光側(cè)生長素濃度高，細胞伸長快（生長素促進伸長，非分裂）。答案：B。*8.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是（）A.循環(huán)流動、逐級遞增B.單向流動、逐級遞減C.循環(huán)流動、逐級遞減D.單向流動、逐級遞增*解析：能量流動單向（最終以熱能散失，無法循環(huán)）、逐級遞減（傳遞效率10%~20%）。答案：B。*9.制作酸奶利用的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.霉菌*解析：乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)乳酸，用于酸奶制作；酵母菌產(chǎn)酒精，醋酸菌產(chǎn)醋酸，霉菌用于制醬。答案：B。*10.孟德爾分離定律的實質(zhì)是（）A.子二代出現(xiàn)性狀分離B.子二代性狀分離比為3:1C.等位基因隨同源染色體分離D.測交后代性狀分離比為1:1*解析：分離定律的實質(zhì)是減數(shù)分裂時，等位基因隨同源染色體的分離而分離，導致配子中只含一個等位基因。答案：C。*（二）非選擇題（共40分）11.（14分）下圖為某細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中[①]______（結構）的主要功能是______。（4分）（2）若該細胞為植物葉肉細胞，還應具有的結構是______（寫出2個）。（4分）（3）[②]______（細胞器）是細胞進行______的主要場所。（6分）*答案：（1）細胞核；遺傳信息庫，細胞代謝和遺傳的控制中心；（2）葉綠體、液泡（或細胞壁）；（3）線粒體；有氧呼吸。*12.（14分）某家庭中，父親多指（顯性基因T控制），母親正常，他們的兒子手指正常，女兒多指。請回答：（1）控制多指的基因位于______染色體上（填“?！被颉靶浴保?，判斷依據(jù)是______。（6分）（2）父親的基因型為______，母親的基因型為______。（4分）（3）若女兒與手指正常的男性結婚，生育多指孩子的概率為______。（4分）*解析：（1）常；父親多指、母親正常，子女既有多指也有正常，且與性別無關（或兒子正常、女兒多指，無性別差異）；（2）Tt；tt；（3）女兒基因型Tt，與tt結婚，后代Tt（多指）概率1/2。*13.（12分）某草原生態(tài)系統(tǒng)中，草、兔、狐、狼構成食物鏈。請回答：（1）該食物鏈中，生產(chǎn)者是______，能量流動的起點是______。（4分）（2）若狐的數(shù)量減少，短時間內(nèi)兔的數(shù)量會______，狼的數(shù)量會______。（4分）（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以______形式從生物群落進入無機環(huán)境。（4分）*答案：（1）草；草固定的太陽能（或生產(chǎn)者固定的太陽能）；（2）增加；增加（若狼以兔為食