/2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期末模擬測(cè)試卷生物（滿分100分，考試用時(shí)90分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。5．測(cè)試范圍：浙科版必修一至選擇性必修二。一、單選題（本題包括20小題，每小題2分，共40分)1．科學(xué)家在分析某極端環(huán)境（如深海熱泉）中生存的古細(xì)菌細(xì)胞成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)其元素組成與普通陸生生物細(xì)胞存在一定差異，但仍具有共性。下列關(guān)于該古細(xì)菌細(xì)胞元素組成的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（

）A．該細(xì)胞中一定含有C、H、O、N這四種基本元素B．該細(xì)胞中可能含有某些特殊元素，但仍以大量元素為主C．該細(xì)胞中元素的種類與普通陸生生物細(xì)胞基本相同，體現(xiàn)統(tǒng)一性D．該細(xì)胞中某微量元素的含量可能遠(yuǎn)高于普通細(xì)胞，故不再屬于微量元素2．下列關(guān)于“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的（

）A．可選用新鮮的黑藻葉片直接制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)圍繞液泡流動(dòng)C．顯微鏡下觀察到的葉綠體呈扁平的橢球形或球形D．供觀察的黑藻應(yīng)事先放在黑暗、室溫的條件下進(jìn)行培養(yǎng)3．兩種常用農(nóng)藥久效磷、敵百蟲都是通過(guò)抑制害蟲體內(nèi)某消化酶活性來(lái)殺滅害蟲的。圖甲為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖乙為相同消化酶溶液在不同條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)可以是單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量B．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和高溫都能通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)來(lái)降低酶活性C．底物濃度相對(duì)值小于15時(shí)，對(duì)照組中限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度D．久效磷、敵百蟲分別為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑4．氨基酸進(jìn)出人體小腸上皮細(xì)胞或腎小管上皮細(xì)胞的方式如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的（）注：的多少代表相應(yīng)物質(zhì)濃度的高低；表示轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。A．氨基酸的跨膜運(yùn)輸均需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，也需要消耗ATPB．破壞Na+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)可能會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸C．腎小管上皮細(xì)胞和組織液中氨基酸濃度差變大，轉(zhuǎn)運(yùn)速率不一定提高D．腎小管上皮細(xì)胞吸收氨基酸受阻可能會(huì)影響其對(duì)水分子的吸收5．某科研小組欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)裝置檢測(cè)酵母菌的呼吸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)加設(shè)一組對(duì)照裝置排除物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．乙組左管液面升高，變化量表示細(xì)胞呼吸消耗O2的量C．甲組右管液面升高，乙組液面不變，說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸D．若用兩裝置測(cè)定花生種子呼吸方式，僅存在有氧呼吸時(shí)，兩裝置的右管液面均可能升高6．如圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體B．處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞，完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞的分裂時(shí)期是后期C．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況D．圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段，圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段7．下圖為人體細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖，圖中字母a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．a(chǎn)、b、c過(guò)程分別是細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)B．與細(xì)胞①相比，細(xì)胞②與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力降低C．圖中細(xì)胞壞死的過(guò)程中細(xì)胞膜通透性改變，引起細(xì)胞破裂、死亡D．圖中凋亡小體的形成與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)，分解與溶酶體有關(guān)8．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲同學(xué)模擬的是一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中F1雌雄配子的受精作用，理論上組合類型及數(shù)量比為DD∶Dd∶dd=1∶2∶1B．乙同學(xué)模擬的是兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中F1產(chǎn)生配子的過(guò)程，等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在過(guò)程②中C．上述每個(gè)小桶內(nèi)不同類型小球的數(shù)量可以不相同，但抓取記錄結(jié)果后需放回原來(lái)的小桶并充分混勻D．只要重復(fù)的次數(shù)足夠多，乙同學(xué)經(jīng)過(guò)抓取小球?qū)嶒?yàn)后，統(tǒng)計(jì)得到的aB組合概率一定趨近于1/49．若某動(dòng)物（2n=4）的基因型為BbXDY，其精巢中有①、②、③三個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，如圖所示（不考慮基因突變和染色體互換）。下列敘述正確的是（

）A．細(xì)胞①中攜帶B基因的染色體與攜帶b基因的染色體正在分離B．細(xì)胞②中有4對(duì)同源染色體，4個(gè)四分體C．細(xì)胞③中同源染色體排列在赤道板兩側(cè)D．細(xì)胞①、②、③中含有Y染色體的數(shù)量分別為2條、2條和1條10．T2噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程包括：吸附→注入→合成→組裝→釋放。如圖為赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)流程圖，根據(jù)相關(guān)知識(shí)判斷下列敘述正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)中大腸桿菌為噬菌體增殖提供了模板、原料、酶和能量B．32P標(biāo)記組，試管Ⅲ上清液放射性升高，可能原因是保溫培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)C．35S標(biāo)記組，保溫時(shí)間越長(zhǎng)，試管Ⅲ沉淀物的放射性越高D．該實(shí)驗(yàn)采用了自身前后對(duì)照，無(wú)空白對(duì)照組11．miRNA是真核生物中調(diào)控基因表達(dá)的小分子核糖核酸。閉合環(huán)狀RNA（circRNA）可通過(guò)靶向結(jié)合miRNA調(diào)控P基因的表達(dá)，進(jìn)而影響細(xì)胞凋亡，調(diào)控機(jī)制如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．合成前體mRNA時(shí)，RNA聚合酶沿著模板鏈的3'→5'方向移動(dòng)B．circRNA在細(xì)胞核中合成后運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用C．miRNA和P基因mRNA結(jié)合時(shí)的堿基配對(duì)方式與翻譯時(shí)的不同D．circRNA可靶向結(jié)合miRNA，并最終抑制細(xì)胞凋亡12．蝴蝶幼蟲會(huì)取食植物葉片。蘿藦類植物進(jìn)化出產(chǎn)生CA的能力，CA能抑制動(dòng)物細(xì)胞膜上N酶的活性，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生毒性，從而阻止大部分蝴蝶幼蟲的取食。部分斑蝶因N酶發(fā)生了一個(gè)氨基酸替換而對(duì)CA不敏感，其幼蟲可以取食蘿藦類植物。下列相關(guān)分析不合理的是（

）A．對(duì)CA不敏感的斑蝶與其他斑蝶之間不存在生殖隔離B．蘿藦類植物與其生存的環(huán)境、蝴蝶等生物協(xié)同進(jìn)化C．部分斑蝶幼蟲的取食會(huì)誘導(dǎo)蘿藦類植物產(chǎn)生CA以適應(yīng)環(huán)境D．部分斑蝶幼蟲能取食蘿藦類植物，可使其在食物競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)13．原癌基因ABL表達(dá)的蛋白質(zhì)參與細(xì)胞的正常生長(zhǎng)和增殖過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)，BCR基因與原癌基因ABL的融合基因產(chǎn)生的BCR-ABL蛋白會(huì)導(dǎo)致白細(xì)胞異常增殖，從而引發(fā)慢性髓性白血病（CML），相關(guān)機(jī)理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中融合后的兩條染色體上的基因數(shù)目和基因排列順序均可能發(fā)生了變化B．融合基因的產(chǎn)生是不同染色體間互換導(dǎo)致的，變異類型屬于基因重組C．融合基因和BCR基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物上的終止密碼子可能有相同的堿基序列D．抑制BCR-ABL蛋白的合成或活性是研發(fā)治療CML藥物的可行思路14．研究發(fā)現(xiàn)，相比于健康細(xì)胞，乳腺癌細(xì)胞中MYC基因啟動(dòng)子部位（RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)）發(fā)生了去甲基化，使細(xì)胞中MYC蛋白含量異常升高。下列敘述正確的是（

）A．MYC蛋白不是細(xì)胞正常生長(zhǎng)和增殖所必需的B．去甲基化直接促進(jìn)了MYC基因的翻譯C．每個(gè)基因上只有一個(gè)可發(fā)生甲基化修飾的位點(diǎn)D．保持MYC基因的甲基化程度有利于預(yù)防乳腺癌的發(fā)生15．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，①②③表示直接參與該過(guò)程的幾種系統(tǒng)，④⑤表示相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示三種液體。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．氨基酸、性激素、神經(jīng)遞質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分B．圖中b和c是毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境C．④可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣，⑤可表示代謝廢物、二氧化碳D．該圖表明人體細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換16．下圖表示一個(gè)完整反射弧結(jié)構(gòu)，其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連，又與傳出神經(jīng)相連，且傳神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸，稱為神經(jīng)一肌肉接頭。下列敘述正確的是（）（注：電流表兩極均連接神經(jīng)纖維）A．未受刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K+通透性增強(qiáng)，表現(xiàn)為K+外流，此時(shí)電流表可測(cè)得靜息電位B．刺激腓腸肌中的感受器，電流表偏轉(zhuǎn)2次，說(shuō)明反射中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的C．刺激M處，腓腸肌收縮，線粒體活動(dòng)增強(qiáng)，是由于反射活動(dòng)引起的D．“神經(jīng)-肌肉接頭”處可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變17．如圖表示某抗原呈遞細(xì)胞（APC）攝取、加工處理和呈遞外源性抗原的過(guò)程，其中MHCⅡ類分子是呈遞抗原的蛋白質(zhì)分子。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．APC和③的膜上都存在識(shí)別抗原的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)B．③將抗原水解為小分子肽，其中包含抗原肽段C．MHCⅡ類分子是分泌蛋白，經(jīng)②④加工后與抗原肽段結(jié)合D．圖中T細(xì)胞是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，特異性免疫存在該過(guò)程18．如圖為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖示可說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同B．圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根表現(xiàn)出促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)C．圖示可體現(xiàn)兩種不同濃度的生長(zhǎng)素可能具有相同的生理效應(yīng)D．若甲為雙子葉植物，則可用C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度殺死小麥田中的甲19．在廣西崇左的白頭葉猴國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，科研人員通過(guò)搭建生態(tài)廊道彌補(bǔ)了國(guó)道（G322）穿境而過(guò)造成的生境碎片化，同時(shí)還建設(shè)了樹廊道吸引白頭葉猴通行，經(jīng)過(guò)20年努力使白頭葉猴種群數(shù)量翻番。下列敘述正確的是（

）A．白頭葉猴種群的數(shù)量翻番說(shuō)明這20年內(nèi)沒(méi)有種內(nèi)斗爭(zhēng)B．可以采用紅外相機(jī)調(diào)查法對(duì)白頭葉猴種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查C．在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某兩年的種群數(shù)量一樣，說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)該種群沒(méi)有新生幼猴D．生態(tài)廊道和樹廊道的搭建可將不同棲息地連接起來(lái)，但降低了遺傳多樣性20．為助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，某區(qū)域擬開展河流生態(tài)修復(fù)工程。下列措施中不符合生態(tài)工程原理的是（

）A．構(gòu)建階梯式人工濕地，減緩水流并凈化水質(zhì)B．投放本土濾食性魚類，增強(qiáng)水體自凈能力C．大量鋪設(shè)外來(lái)人工草坪，提升區(qū)域綠化覆蓋率D．保留自然河灣形態(tài)，為水生生物提供多樣的棲息地二、非選擇題(本題包括5小題，共60分)21．（10分）大豆是重要油料作物，在高密度種植時(shí)由于接受到的藍(lán)光變少，導(dǎo)致莖過(guò)度伸長(zhǎng)，易倒伏，造成減產(chǎn)。為探究其機(jī)制，科研人員進(jìn)行如下研究。(1)光作為一種_____調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程。(2)正常強(qiáng)度藍(lán)光條件下，藍(lán)光受體缺失突變體的莖長(zhǎng)度大于野生型。赤霉素氧化酶（Gm）能降低有活性的GA（赤霉素）含量。研究人員測(cè)定了不同品系大豆的Gm表達(dá)量，結(jié)果如圖1。結(jié)果說(shuō)明，需要藍(lán)光激活藍(lán)光受體才能促進(jìn)Gm的表達(dá)，其依據(jù)是_____。(3)研究發(fā)現(xiàn)S蛋白（一種調(diào)控轉(zhuǎn)錄的蛋白）過(guò)表達(dá)突變體的莖長(zhǎng)度低于野生型。為探究S蛋白對(duì)Gm表達(dá)的影響，研究人員用被標(biāo)記的特定DNA序列作為探針，檢測(cè)其與S蛋白結(jié)合情況。檢測(cè)原理是DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成復(fù)合物后，電泳遷移速率比游離探針慢。電泳后檢測(cè)標(biāo)記物的位置，結(jié)果如圖2。①實(shí)驗(yàn)中加入無(wú)關(guān)蛋白和Gm啟動(dòng)子突變探針的目的是排除無(wú)關(guān)變量干擾。②競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合S蛋白的序列與Gm啟動(dòng)子探針P1相比，應(yīng)為_____（填字母）。a．堿基數(shù)量、種類相同，被標(biāo)記但堿基序列不同b．堿基數(shù)量、種類相同，堿基序列不同且不被標(biāo)記c．堿基數(shù)量、種類和堿基序列相同，但不被標(biāo)記(4)研究發(fā)現(xiàn)藍(lán)光激活藍(lán)光受體可以提高S蛋白含量。綜合上述研究，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，完善低藍(lán)光導(dǎo)致大豆莖過(guò)度伸長(zhǎng)的機(jī)理_____。22．（13分）小腸上皮細(xì)胞能從腸腔吸收多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并跨膜運(yùn)輸?shù)浇M織液中，相關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式如圖2所示。圖1是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，I~IV表示細(xì)胞膜上的相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，a~e表示不同的跨膜運(yùn)輸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖1是細(xì)胞膜的________模型示意圖，該圖主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的功能。(2)據(jù)圖2可知，腸腔內(nèi)的葡萄糖以________的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，與該方式相比，③運(yùn)輸葡萄糖的特點(diǎn)有________。葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸分別對(duì)應(yīng)圖1中的________（填字母）所示的運(yùn)輸。圖2中多肽從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是________，該過(guò)程中多肽穿過(guò)_______層磷脂分子。(3)最新研究表明，若腸腔葡萄糖濃度較高，葡萄糖主要通過(guò)載體蛋白（GLUT2）的協(xié)助通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。在協(xié)助擴(kuò)散的同時(shí)，通過(guò)載體蛋白（SGLT1）的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程也在發(fā)生。但主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體（SGLT1）容易飽和，協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖的速率比主動(dòng)運(yùn)輸快數(shù)倍。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取甲（敲除了SGLT1載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞）、乙（敲除了GLUT2載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞）、丙（正常的小腸上皮細(xì)胞），三組的其他生理狀況均相同。第二步：將甲、乙、丙三組細(xì)胞分別置于________。第三步：一段時(shí)間后檢測(cè)培養(yǎng)液中葡萄糖濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果甲，乙，丙中葡萄糖濃度大小為________，則驗(yàn)證了上面的最新研究結(jié)果。23．（12分）高光強(qiáng)環(huán)境下，植物光合系統(tǒng)吸收的過(guò)剩光能會(huì)對(duì)光合系統(tǒng)造成損傷，引起光合作用強(qiáng)度下降。植物進(jìn)化出的多種機(jī)制可在一定程度上減輕該損傷。某綠藻可在高光強(qiáng)下正常生長(zhǎng)，其部分光合過(guò)程如圖所示。(1)葉綠體膜的基本支架是_____；葉綠體中含有許多由類囊體組成的_____，擴(kuò)展了受光面積。(2)據(jù)圖分析，生成NADPH所需的電子源自_____。采用同位素示蹤法可追蹤物質(zhì)的去向，用含3H2O的溶液培養(yǎng)該綠藻一段時(shí)間后，以其光合產(chǎn)物葡萄糖為原料進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，能進(jìn)入線粒體基質(zhì)被3H標(biāo)記的物質(zhì)有H2O、______和______，離心收集綠藻并重新放入含H218O的培養(yǎng)液中，在適宜光照條件下繼續(xù)培養(yǎng)，綠藻產(chǎn)生的帶18O標(biāo)記的氣體有_____和二氧化碳。(3)據(jù)圖分析，通過(guò)途徑①和途徑②消耗過(guò)剩的光能減輕光合系統(tǒng)損傷的機(jī)制分別為_____。24．（14分）某種牽?；ǖ幕ㄉ兴{(lán)色、紅色、白色，花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制（相關(guān)基因用A/a、B/b表示）。生物興趣小組進(jìn)行以下雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)一中，品種丙的基因型為______。(2)實(shí)驗(yàn)一的F2中，藍(lán)花植株的基因型有______種，其中純合子的概率是______。若F2中的全部藍(lán)花植株與白花植株雜交，其后代中出現(xiàn)紅花的概率是______。(3)若進(jìn)一步研究實(shí)驗(yàn)一F2中的紅花植株是否為雜合子，可讓該植株自交，若后代表現(xiàn)型及比例為______則為雜合子。