重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場面的王愿堅(1929-1991)

中國電影編劇、作家。1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍。在戰(zhàn)爭年代當(dāng)過隨軍記者。戰(zhàn)爭解放后，出版了不少革命歷史題材的小說。

主要作品:《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《足跡》《路標(biāo)》等。壹初讀感知，理清脈絡(luò)圍殲戰(zhàn)郝副營長倚著憧憬黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨豫皖蘇平原jiānhǎoyǐchōnɡjǐnɡxūjūncuǐcànwǎn燈光字詞識記思考:課文哪些地方是寫現(xiàn)在的，哪些地方是寫往事的?想一想這是一種怎樣的寫法。現(xiàn)在（1-2）往事（3-11）現(xiàn)在（12）倒敘首尾呼應(yīng)默讀課文第3-11自然段，想一想作者主要回憶了一件什么事？思考

郝副營長為了使后續(xù)部隊找到突破口，點(diǎn)燃了書，照亮了后續(xù)部隊前進(jìn)的道路，保證了戰(zhàn)斗的勝利，而他自己則因火光被暴露而英勇犧牲。燈光貳品讀光影，感悟深情

請根據(jù)課文的“學(xué)習(xí)提示”，在文中找出描繪“燈光”與“火光”的三個場景，并將你的感受批注在旁邊。天安門前的燈光我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上無數(shù)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。

為什么天安門廣場的燈光會“令人心頭光明而又溫暖”？“光明”和“溫暖”象征著如今幸福美好的生活，人們在和平、安定的環(huán)境中享受生活。天安門前的燈光清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”我心頭微微一震……面對這燈光，人們是怎樣贊嘆的？

感嘆“燈光”，更在感嘆現(xiàn)在的美好生活。

引起“我”對往事的回憶叁精略結(jié)合識點(diǎn)面書上插畫的燈光他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。書上插畫的燈光面對這書上插畫的燈光，郝副營長是怎樣贊嘆的？“多好?。　彼谧匝宰哉Z。“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”8---11段戰(zhàn)場上微弱的火光

這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。敬佩

惋惜郝副營長戰(zhàn)場上微弱的火光

后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。點(diǎn)讀一讀這兩段句子，想一想：作者是怎么描寫的？你體會到了什么？

整個團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。面戰(zhàn)場上微弱的火光書上插圖中的燈光天安門前璀璨的燈光

思考:文中的幾處燈光之間有什么聯(lián)系?它們與課文題目又有什么聯(lián)系？

“燈光”既是