校園話劇排演預(yù)備方案一、排演預(yù)備方案概述

校園話劇的排演是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及策劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行等多個(gè)環(huán)節(jié)。本方案旨在明確排演預(yù)備階段的工作重點(diǎn)、流程及資源配置，確保話劇排演順利開展，提升參演學(xué)生的綜合能力。預(yù)備階段的主要任務(wù)包括劇本選擇、團(tuán)隊(duì)組建、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，為后續(xù)的正式排演奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、排演預(yù)備工作內(nèi)容

（一）劇本選擇與確定

1.劇本來(lái)源：優(yōu)先選擇適合校園環(huán)境的原創(chuàng)劇本或經(jīng)典劇目，內(nèi)容積極向上，符合學(xué)生審美。

2.劇本審核：由指導(dǎo)教師及學(xué)生代表組成評(píng)審小組，對(duì)劇本主題、語(yǔ)言風(fēng)格、舞臺(tái)呈現(xiàn)可行性進(jìn)行評(píng)估。

3.劇本修改：根據(jù)評(píng)審意見，對(duì)劇本進(jìn)行調(diào)整，確保情節(jié)緊湊、人物鮮明、臺(tái)詞精煉。

（二）團(tuán)隊(duì)組建與分工

1.組建核心團(tuán)隊(duì)：包括導(dǎo)演、編劇、舞臺(tái)監(jiān)督、燈光音響負(fù)責(zé)人等，明確職責(zé)分工。

2.演員招募：通過(guò)海報(bào)宣傳、報(bào)名篩選，選拔具備表演潛力的學(xué)生，并進(jìn)行初步分組。

3.職能部門設(shè)立：設(shè)立道具組、化妝組、宣傳組等，確保各環(huán)節(jié)協(xié)作高效。

（三）場(chǎng)地與物資準(zhǔn)備

1.場(chǎng)地選擇：優(yōu)先利用學(xué)校禮堂、排練廳等現(xiàn)有資源，提前申請(qǐng)并確認(rèn)使用時(shí)間。

2.物資清單：制定道具、服裝、化妝用品、燈光音響設(shè)備等清單，分階段采購(gòu)或租賃。

3.安全檢查：對(duì)場(chǎng)地電路、消防設(shè)施進(jìn)行排查，確保排演期間安全合規(guī)。

（四）排演計(jì)劃制定

1.時(shí)間規(guī)劃：制定詳細(xì)的排演時(shí)間表，包括分場(chǎng)排練、合成排練、彩排等階段。

2.進(jìn)度控制：按周或雙周設(shè)定階段性目標(biāo)，定期召開例會(huì)跟蹤進(jìn)展。

3.應(yīng)急預(yù)案：針對(duì)演員缺席、設(shè)備故障等情況，準(zhǔn)備備選方案。

三、預(yù)備階段注意事項(xiàng)

（一）溝通協(xié)調(diào)

1.定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，確保信息透明，及時(shí)解決分歧。

2.與學(xué)校相關(guān)部門（如后勤、藝術(shù)中心）保持溝通，爭(zhēng)取支持。

（二）預(yù)算管理

1.制定詳細(xì)預(yù)算表，控制成本，避免浪費(fèi)。

2.優(yōu)先使用免費(fèi)或低成本資源，如學(xué)?，F(xiàn)有道具、志愿者服務(wù)。

（三）風(fēng)險(xiǎn)控制

1.對(duì)演員健康狀況進(jìn)行關(guān)注，避免過(guò)度勞累。

2.燈光音響設(shè)備提前測(cè)試，防止排演中突發(fā)故障。

一、排演預(yù)備方案概述

校園話劇的排演是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及策劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行等多個(gè)環(huán)節(jié)。本方案旨在明確排演預(yù)備階段的工作重點(diǎn)、流程及資源配置，確保話劇排演順利開展，提升參演學(xué)生的綜合能力。預(yù)備階段的主要任務(wù)包括劇本選擇、團(tuán)隊(duì)組建、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，為后續(xù)的正式排演奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、排演預(yù)備工作內(nèi)容

（一）劇本選擇與確定

1.劇本來(lái)源：優(yōu)先選擇適合校園環(huán)境的原創(chuàng)劇本或經(jīng)典劇目，內(nèi)容積極向上，符合學(xué)生審美。

(1)原創(chuàng)劇本征集：通過(guò)校內(nèi)公告或文學(xué)社團(tuán)渠道征集學(xué)生原創(chuàng)劇本，組織專家評(píng)審小組進(jìn)行篩選。

(2)經(jīng)典劇目改編：選取適合學(xué)生表演的經(jīng)典話劇片段或簡(jiǎn)化版劇本，需經(jīng)過(guò)版權(quán)方授權(quán)（若需）。

(3)劇本風(fēng)格考量：根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生興趣，選擇現(xiàn)實(shí)主義、喜劇、科幻等不同題材，確保受眾接受度。

2.劇本審核：由指導(dǎo)教師及學(xué)生代表組成評(píng)審小組，對(duì)劇本主題、語(yǔ)言風(fēng)格、舞臺(tái)呈現(xiàn)可行性進(jìn)行評(píng)估。

(1)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

-主題是否積極健康；

-人物塑造是否立體；

-臺(tái)詞是否精煉且適合表演；

-舞臺(tái)場(chǎng)景是否復(fù)雜難于駕馭。

(2)反饋機(jī)制：向劇本作者提供詳細(xì)修改意見，并跟蹤修改進(jìn)度。

3.劇本修改：根據(jù)評(píng)審意見，對(duì)劇本進(jìn)行調(diào)整，確保情節(jié)緊湊、人物鮮明、臺(tái)詞精煉。

(1)情節(jié)優(yōu)化：刪除冗余情節(jié)，強(qiáng)化戲劇沖突，確保主線清晰。

(2)人物打磨：補(bǔ)充人物背景故事，使角色動(dòng)機(jī)合理，關(guān)系明確。

(3)臺(tái)詞精煉：刪除口語(yǔ)化或難以理解的臺(tái)詞，增加潛臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。

（二）團(tuán)隊(duì)組建與分工

1.組建核心團(tuán)隊(duì)：包括導(dǎo)演、編劇、舞臺(tái)監(jiān)督、燈光音響負(fù)責(zé)人等，明確職責(zé)分工。

(1)導(dǎo)演：負(fù)責(zé)整體藝術(shù)方向，指導(dǎo)演員表演，把握節(jié)奏。

(2)編?。贺?fù)責(zé)劇本最終定稿及舞臺(tái)改編。

(3)舞臺(tái)監(jiān)督：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行，協(xié)調(diào)各部門工作。

(4)燈光音響：負(fù)責(zé)燈光設(shè)計(jì)、音響設(shè)備調(diào)試及效果呈現(xiàn)。

2.演員招募：通過(guò)海報(bào)宣傳、報(bào)名篩選，選拔具備表演潛力的學(xué)生，并進(jìn)行初步分組。

(1)宣傳方式：張貼海報(bào)于食堂、教學(xué)樓；通過(guò)校園廣播、社團(tuán)群組發(fā)布招募信息。

(2)報(bào)名要求：提交個(gè)人簡(jiǎn)歷（含表演經(jīng)驗(yàn)）、自選片段表演視頻（可選）。

(3)篩選流程：

-初篩：根據(jù)報(bào)名表篩選符合條件的候選人；

-復(fù)試：組織面試，要求即興表演或朗讀指定片段；

-終選：根據(jù)綜合表現(xiàn)確定演員名單，并通知分組。

3.職能部門設(shè)立：設(shè)立道具組、化妝組、宣傳組等，確保各環(huán)節(jié)協(xié)作高效。

(1)道具組：負(fù)責(zé)道具設(shè)計(jì)與制作，包括場(chǎng)景道具、人物道具。

(2)化妝組：負(fù)責(zé)演員化妝設(shè)計(jì)，定期組織化妝培訓(xùn)。

(3)宣傳組：負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、社交媒體推廣、觀眾邀請(qǐng)。

(4)后勤組：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、物資管理、應(yīng)急保障。

（三）場(chǎng)地與物資準(zhǔn)備

1.場(chǎng)地選擇：優(yōu)先利用學(xué)校禮堂、排練廳等現(xiàn)有資源，提前申請(qǐng)并確認(rèn)使用時(shí)間。

(1)禮堂優(yōu)勢(shì)：舞臺(tái)設(shè)施完善，適合正式演出；需提前檢查幕布、燈光、音響設(shè)備。

(2)排練廳優(yōu)勢(shì)：空間靈活，適合分場(chǎng)排練；需確認(rèn)是否可進(jìn)行簡(jiǎn)單改造（如懸掛布景）。

(3)場(chǎng)地勘察：記錄場(chǎng)地尺寸、電源位置、窗戶數(shù)量等關(guān)鍵信息，制定改造方案。

2.物資清單：制定道具、服裝、化妝用品、燈光音響設(shè)備等清單，分階段采購(gòu)或租賃。

(1)道具清單（示例）：

-場(chǎng)景道具：桌子、椅子、門簾、指示牌；

-功能道具：電話、電腦、書籍、餐具；

-特殊道具：按劇本需求定制（如魔法棒、科學(xué)儀器模型）。

(2)服裝清單：根據(jù)角色設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)尺碼、材質(zhì)需求，優(yōu)先租賃或二手回收。

(3)化妝用品：底妝產(chǎn)品、眼影、假發(fā)、胡須、服裝改色劑等。

(4)燈光音響：LED燈帶、聚光燈、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、音響線纜。

3.安全檢查：對(duì)場(chǎng)地電路、消防設(shè)施進(jìn)行排查，確保排演期間安全合規(guī)。

(1)電路檢查：確認(rèn)電源插座數(shù)量、電線負(fù)荷，避免過(guò)度使用；禁止私拉亂接。

(2)消防設(shè)施：檢查滅火器有效期、消防通道是否暢通；制定火警應(yīng)急預(yù)案。

(3)舞臺(tái)安全：確認(rèn)舞臺(tái)邊緣是否設(shè)有防護(hù)欄，防止演員意外跌落。

（四）排演計(jì)劃制定

1.時(shí)間規(guī)劃：制定詳細(xì)的排演時(shí)間表，包括分場(chǎng)排練、合成排練、彩排等階段。

(1)分場(chǎng)排練：按劇本章節(jié)或場(chǎng)景分配時(shí)間，每周3-4次，每次2小時(shí)；

(2)合成排練：連續(xù)進(jìn)行2-3天，逐場(chǎng)銜接，調(diào)整節(jié)奏與配合；

(3)彩排：正式演出前3天，帶妝帶道具完整彩排，記錄問(wèn)題并修正。

2.進(jìn)度控制：按周或雙周設(shè)定階段性目標(biāo)，定期召開例會(huì)跟蹤進(jìn)展。

(1)階段目標(biāo)示例：

-第一周：完成劇本研讀，確定角色分配；

-第二周：完成第一幕分場(chǎng)排練，設(shè)計(jì)主要場(chǎng)景道具；

-第三周：完成所有場(chǎng)景合成，初步燈光音響測(cè)試。

(2)例會(huì)內(nèi)容：

-各組匯報(bào)進(jìn)度；

-解決已完成任務(wù)中的問(wèn)題；

-安排下周重點(diǎn)工作。

3.應(yīng)急預(yù)案：針對(duì)演員缺席、設(shè)備故障等情況，準(zhǔn)備備選方案。

(1)演員缺席：

-準(zhǔn)備候補(bǔ)演員名單；

-調(diào)整劇本角色分配或刪除次要角色。

(2)設(shè)備故障：

-備用設(shè)備清單（如備用麥克風(fēng)、燈泡）；

-培訓(xùn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)設(shè)備調(diào)試技能。

（五）預(yù)算管理

1.制定詳細(xì)預(yù)算表，控制成本，避免浪費(fèi)。

(1)費(fèi)用項(xiàng)目：場(chǎng)地租賃費(fèi)（若需）、道具制作費(fèi)、服裝租賃費(fèi)、宣傳物料費(fèi)。

(2)成本控制：優(yōu)先使用免費(fèi)資源（如學(xué)?，F(xiàn)有道具），批量采購(gòu)降低單價(jià)。

2.優(yōu)先使用免費(fèi)或低成本資源，如學(xué)?，F(xiàn)有道具、志愿者服務(wù)。

(1)物資來(lái)源：

-學(xué)校倉(cāng)庫(kù)借用；

-學(xué)生社團(tuán)捐贈(zèng)；

-二手市場(chǎng)淘換。

(2)人力支持：招募志愿者負(fù)責(zé)道具搬運(yùn)、宣傳拍照等輔助工作。

（六）溝通協(xié)調(diào)

1.定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，確保信息透明，及時(shí)解決分歧。

(1)會(huì)議頻率：每周1次團(tuán)隊(duì)大會(huì)，各部門每日晨會(huì)。

(2)會(huì)議內(nèi)容：

-導(dǎo)演布置任務(wù)；

-各組反饋問(wèn)題；

-共同決策爭(zhēng)議事項(xiàng)。

2.與學(xué)校相關(guān)部門（如后勤、藝術(shù)中心）保持溝通，爭(zhēng)取支持。

(1)溝通內(nèi)容：

-場(chǎng)地使用申請(qǐng)及調(diào)整；

-設(shè)備使用許可；

-演出安全審批。

(2)溝通方式：通過(guò)郵件發(fā)送正式申請(qǐng)，預(yù)約線下會(huì)議協(xié)調(diào)事務(wù)。

（七）風(fēng)險(xiǎn)控制

1.對(duì)演員健康狀況進(jìn)行關(guān)注，避免過(guò)度勞累。

(1)監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)：每日記錄演員出勤及精神狀態(tài)，連續(xù)3天疲勞者強(qiáng)制休息。

(2)調(diào)整措施：減少排練時(shí)長(zhǎng)，增加休息間隙，提供營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充建議。

2.燈光音響設(shè)備提前測(cè)試，防止排演中突發(fā)故障。

(1)測(cè)試流程：

-排練前1小時(shí)，逐項(xiàng)檢查設(shè)備是否正常；

-演出前3天，進(jìn)行完整燈光音響聯(lián)調(diào)；

-備用設(shè)備隨時(shí)待命。

(2)技術(shù)培訓(xùn)：安排專業(yè)人員進(jìn)行設(shè)備操作培訓(xùn)，確保至少2名學(xué)生掌握基本調(diào)試技能。

一、排演預(yù)備方案概述

校園話劇的排演是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及策劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行等多個(gè)環(huán)節(jié)。本方案旨在明確排演預(yù)備階段的工作重點(diǎn)、流程及資源配置，確保話劇排演順利開展，提升參演學(xué)生的綜合能力。預(yù)備階段的主要任務(wù)包括劇本選擇、團(tuán)隊(duì)組建、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，為后續(xù)的正式排演奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、排演預(yù)備工作內(nèi)容

（一）劇本選擇與確定

1.劇本來(lái)源：優(yōu)先選擇適合校園環(huán)境的原創(chuàng)劇本或經(jīng)典劇目，內(nèi)容積極向上，符合學(xué)生審美。

2.劇本審核：由指導(dǎo)教師及學(xué)生代表組成評(píng)審小組，對(duì)劇本主題、語(yǔ)言風(fēng)格、舞臺(tái)呈現(xiàn)可行性進(jìn)行評(píng)估。

3.劇本修改：根據(jù)評(píng)審意見，對(duì)劇本進(jìn)行調(diào)整，確保情節(jié)緊湊、人物鮮明、臺(tái)詞精煉。

（二）團(tuán)隊(duì)組建與分工

1.組建核心團(tuán)隊(duì)：包括導(dǎo)演、編劇、舞臺(tái)監(jiān)督、燈光音響負(fù)責(zé)人等，明確職責(zé)分工。

2.演員招募：通過(guò)海報(bào)宣傳、報(bào)名篩選，選拔具備表演潛力的學(xué)生，并進(jìn)行初步分組。

3.職能部門設(shè)立：設(shè)立道具組、化妝組、宣傳組等，確保各環(huán)節(jié)協(xié)作高效。

（三）場(chǎng)地與物資準(zhǔn)備

1.場(chǎng)地選擇：優(yōu)先利用學(xué)校禮堂、排練廳等現(xiàn)有資源，提前申請(qǐng)并確認(rèn)使用時(shí)間。

2.物資清單：制定道具、服裝、化妝用品、燈光音響設(shè)備等清單，分階段采購(gòu)或租賃。

3.安全檢查：對(duì)場(chǎng)地電路、消防設(shè)施進(jìn)行排查，確保排演期間安全合規(guī)。

（四）排演計(jì)劃制定

1.時(shí)間規(guī)劃：制定詳細(xì)的排演時(shí)間表，包括分場(chǎng)排練、合成排練、彩排等階段。

2.進(jìn)度控制：按周或雙周設(shè)定階段性目標(biāo)，定期召開例會(huì)跟蹤進(jìn)展。

3.應(yīng)急預(yù)案：針對(duì)演員缺席、設(shè)備故障等情況，準(zhǔn)備備選方案。

三、預(yù)備階段注意事項(xiàng)

（一）溝通協(xié)調(diào)

1.定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，確保信息透明，及時(shí)解決分歧。

2.與學(xué)校相關(guān)部門（如后勤、藝術(shù)中心）保持溝通，爭(zhēng)取支持。

（二）預(yù)算管理

1.制定詳細(xì)預(yù)算表，控制成本，避免浪費(fèi)。

2.優(yōu)先使用免費(fèi)或低成本資源，如學(xué)?，F(xiàn)有道具、志愿者服務(wù)。

（三）風(fēng)險(xiǎn)控制

1.對(duì)演員健康狀況進(jìn)行關(guān)注，避免過(guò)度勞累。

2.燈光音響設(shè)備提前測(cè)試，防止排演中突發(fā)故障。

一、排演預(yù)備方案概述

校園話劇的排演是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及策劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行等多個(gè)環(huán)節(jié)。本方案旨在明確排演預(yù)備階段的工作重點(diǎn)、流程及資源配置，確保話劇排演順利開展，提升參演學(xué)生的綜合能力。預(yù)備階段的主要任務(wù)包括劇本選擇、團(tuán)隊(duì)組建、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，為后續(xù)的正式排演奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、排演預(yù)備工作內(nèi)容

（一）劇本選擇與確定

1.劇本來(lái)源：優(yōu)先選擇適合校園環(huán)境的原創(chuàng)劇本或經(jīng)典劇目，內(nèi)容積極向上，符合學(xué)生審美。

(1)原創(chuàng)劇本征集：通過(guò)校內(nèi)公告或文學(xué)社團(tuán)渠道征集學(xué)生原創(chuàng)劇本，組織專家評(píng)審小組進(jìn)行篩選。

(2)經(jīng)典劇目改編：選取適合學(xué)生表演的經(jīng)典話劇片段或簡(jiǎn)化版劇本，需經(jīng)過(guò)版權(quán)方授權(quán)（若需）。

(3)劇本風(fēng)格考量：根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生興趣，選擇現(xiàn)實(shí)主義、喜劇、科幻等不同題材，確保受眾接受度。

2.劇本審核：由指導(dǎo)教師及學(xué)生代表組成評(píng)審小組，對(duì)劇本主題、語(yǔ)言風(fēng)格、舞臺(tái)呈現(xiàn)可行性進(jìn)行評(píng)估。

(1)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

-主題是否積極健康；

-人物塑造是否立體；

-臺(tái)詞是否精煉且適合表演；

-舞臺(tái)場(chǎng)景是否復(fù)雜難于駕馭。

(2)反饋機(jī)制：向劇本作者提供詳細(xì)修改意見，并跟蹤修改進(jìn)度。

3.劇本修改：根據(jù)評(píng)審意見，對(duì)劇本進(jìn)行調(diào)整，確保情節(jié)緊湊、人物鮮明、臺(tái)詞精煉。

(1)情節(jié)優(yōu)化：刪除冗余情節(jié)，強(qiáng)化戲劇沖突，確保主線清晰。

(2)人物打磨：補(bǔ)充人物背景故事，使角色動(dòng)機(jī)合理，關(guān)系明確。

(3)臺(tái)詞精煉：刪除口語(yǔ)化或難以理解的臺(tái)詞，增加潛臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。

（二）團(tuán)隊(duì)組建與分工

1.組建核心團(tuán)隊(duì)：包括導(dǎo)演、編劇、舞臺(tái)監(jiān)督、燈光音響負(fù)責(zé)人等，明確職責(zé)分工。

(1)導(dǎo)演：負(fù)責(zé)整體藝術(shù)方向，指導(dǎo)演員表演，把握節(jié)奏。

(2)編?。贺?fù)責(zé)劇本最終定稿及舞臺(tái)改編。

(3)舞臺(tái)監(jiān)督：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行，協(xié)調(diào)各部門工作。

(4)燈光音響：負(fù)責(zé)燈光設(shè)計(jì)、音響設(shè)備調(diào)試及效果呈現(xiàn)。

2.演員招募：通過(guò)海報(bào)宣傳、報(bào)名篩選，選拔具備表演潛力的學(xué)生，并進(jìn)行初步分組。

(1)宣傳方式：張貼海報(bào)于食堂、教學(xué)樓；通過(guò)校園廣播、社團(tuán)群組發(fā)布招募信息。

(2)報(bào)名要求：提交個(gè)人簡(jiǎn)歷（含表演經(jīng)驗(yàn)）、自選片段表演視頻（可選）。

(3)篩選流程：

-初篩：根據(jù)報(bào)名表篩選符合條件的候選人；

-復(fù)試：組織面試，要求即興表演或朗讀指定片段；

-終選：根據(jù)綜合表現(xiàn)確定演員名單，并通知分組。

3.職能部門設(shè)立：設(shè)立道具組、化妝組、宣傳組等，確保各環(huán)節(jié)協(xié)作高效。

(1)道具組：負(fù)責(zé)道具設(shè)計(jì)與制作，包括場(chǎng)景道具、人物道具。

(2)化妝組：負(fù)責(zé)演員化妝設(shè)計(jì)，定期組織化妝培訓(xùn)。

(3)宣傳組：負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、社交媒體推廣、觀眾邀請(qǐng)。

(4)后勤組：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、物資管理、應(yīng)急保障。

（三）場(chǎng)地與物資準(zhǔn)備

1.場(chǎng)地選擇：優(yōu)先利用學(xué)校禮堂、排練廳等現(xiàn)有資源，提前申請(qǐng)并確認(rèn)使用時(shí)間。

(1)禮堂優(yōu)勢(shì)：舞臺(tái)設(shè)施完善，適合正式演出；需提前檢查幕布、燈光、音響設(shè)備。

(2)排練廳優(yōu)勢(shì)：空間靈活，適合分場(chǎng)排練；需確認(rèn)是否可進(jìn)行簡(jiǎn)單改造（如懸掛布景）。

(3)場(chǎng)地勘察：記錄場(chǎng)地尺寸、電源位置、窗戶數(shù)量等關(guān)鍵信息，制定改造方案。

2.物資清單：制定道具、服裝、化妝用品、燈光音響設(shè)備等清單，分階段采購(gòu)或租賃。

(1)道具清單（示例）：

-場(chǎng)景道具：桌子、椅子、門簾、指示牌；

-功能道具：電話、電腦、書籍、餐具；

-特殊道具：按劇本需求定制（如魔法棒、科學(xué)儀器模型）。

(2)服裝清單：根據(jù)角色設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)尺碼、材質(zhì)需求，優(yōu)先租賃或二手回收。

(3)化妝用品：底妝產(chǎn)品、眼影、假發(fā)、胡須、服裝改色劑等。

(4)燈光音響：LED燈帶、聚光燈、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、音響線纜。

3.安全檢查：對(duì)場(chǎng)地電路、消防設(shè)施進(jìn)行排查，確保排演期間安全合規(guī)。

(1)電路檢查：確認(rèn)電源插座數(shù)量、電線負(fù)荷，避免過(guò)度使用；禁止私拉亂接。

(2)消防設(shè)施：檢查滅火器有效期、消防通道是否暢通；制定火警應(yīng)急預(yù)案。

(3)舞臺(tái)安全：確認(rèn)舞臺(tái)邊緣是否設(shè)有防護(hù)欄，防止演員意外跌落。

（四）排演計(jì)劃制定

1.時(shí)間規(guī)劃：制定詳細(xì)的排演時(shí)間表，包括分場(chǎng)排練、合成排練、彩排等階段。

(1)分場(chǎng)排練：按劇本章節(jié)或場(chǎng)景分配時(shí)間，每周3-4次，每次2小時(shí)；

(2)合成排練：連續(xù)進(jìn)行2-3天，逐場(chǎng)銜接，調(diào)整節(jié)奏與配合；

(3)彩排：正式演出前3天，帶妝帶道具完整彩排，記錄問(wèn)題并修正。

2.進(jìn)度控制：按周或雙周設(shè)定階段性目標(biāo)，定期召開例會(huì)跟蹤進(jìn)展。

(1)階段目標(biāo)示例：

-第一周：完成劇本研讀，確定角色分配；

-第二周：完成第一幕分場(chǎng)排練，設(shè)計(jì)主要場(chǎng)景道具；

-第三周：完成所有場(chǎng)景合成，初步燈光音響測(cè)試。

(2)例會(huì)內(nèi)容：

-各組匯報(bào)進(jìn)度；

-解決已完成任務(wù)中的問(wèn)題；

-安排下周重點(diǎn)工作。

3.應(yīng)急預(yù)案：針對(duì)演員缺席、設(shè)備故障等情況，準(zhǔn)備備選方案。

(1)演員缺席：