大砂坪小學(xué)心理健康教案課題走進(jìn)無(wú)聲的世界一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)的形式，讓學(xué)生感受殘障給生活帶來(lái)的不便。2．培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，讓學(xué)生懂得去關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在活動(dòng)中感受殘疾人的生活是如何進(jìn)行的，我們應(yīng)該怎樣用行動(dòng)去關(guān)心他們。教學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)《兔子舞》，背景音樂(lè)《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，手語(yǔ)歌《感恩的心》。2．眼罩40個(gè)，拼圖20張，殘疾人的相關(guān)圖片資料。3．故事《感受愛(ài)心》及其朗讀錄音。4．無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音器兩個(gè)。5．PowerPoint演示文稿。教學(xué)過(guò)程一、熱身活動(dòng)1．導(dǎo)人新課同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)上一節(jié)比較特殊的活動(dòng)課：“團(tuán)體康樂(lè)活動(dòng)”。那么，什么叫團(tuán)體康樂(lè)活動(dòng)呢?（請(qǐng)學(xué)生回答，然后教師小結(jié)：一個(gè)團(tuán)體在健康快樂(lè)的活動(dòng)中，體驗(yàn)生活、感受生活。）下面我們就來(lái)跳一段令人興奮的——兔子舞。2．“兔子舞”（出示課件）二、靜心訓(xùn)練（教師用柔和、親切的話(huà)語(yǔ)說(shuō)下面的話(huà)）三、體驗(yàn)活動(dòng)：“盲人走路”四、體驗(yàn)活動(dòng)：排“生日圈”五、聽(tīng)“愛(ài)心故事”教師播放已錄制好的有背景音樂(lè)的故事帶，并出示課件，顯示故事內(nèi)容。六、手語(yǔ)歌《感恩的心》七、結(jié)束語(yǔ)（根據(jù)實(shí)際情況在歌曲的過(guò)渡階段插話(huà)）生活是美好的，有愛(ài)就有溫暖，用“感恩的心”，記住愛(ài)你的人!幫助需要關(guān)心的人!反思大砂坪小學(xué)心理健康教案課題愛(ài)要怎么說(shuō)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言在人際溝通中的重要作用。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握語(yǔ)言溝通中的重要環(huán)節(jié)“換位思考”。使學(xué)生在“暖人心”的氛圍中有自己的情感體驗(yàn)，并以此應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握換位思考的基本技能教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)本課活動(dòng)使學(xué)生掌握話(huà)語(yǔ)暖人心的基本技巧。教學(xué)準(zhǔn)備課件、紙條教學(xué)過(guò)程1.談話(huà)引入怎樣的話(huà)語(yǔ)才能暖人心？本節(jié)課老師教給各位同學(xué)三個(gè)秘籍。學(xué)到了三個(gè)秘籍，老師相信我們的同學(xué)就會(huì)從不同角度學(xué)會(huì)暖人心的語(yǔ)言技巧。2.教學(xué)[環(huán)節(jié)一]小小老板你來(lái)當(dāng)[環(huán)節(jié)二]你的心情我理解[環(huán)節(jié)三]模仿秀[環(huán)節(jié)四]贊美對(duì)對(duì)碰3、總結(jié)良言一句三冬暖的秘訣老師已經(jīng)傳授給大家了，如何讓我們的話(huà)語(yǔ)暖人心呢？（板書(shū)強(qiáng)調(diào)“暖”）我們不僅在表達(dá)時(shí)需要一顆換位思考的心，還要配合以恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，并且我們一定時(shí)刻緊記我們表達(dá)的真心、真誠(chéng)、真實(shí)。只有這樣，我們才能做到暖人心。不要羞于表達(dá)，不要羞于接受。要知道表達(dá)是出路。板書(shū)設(shè)計(jì)愛(ài)要怎么說(shuō)---話(huà)語(yǔ)暖人心換位思考恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言真心、真誠(chéng)、真實(shí)大砂坪小學(xué)心理健康教案課題我要學(xué)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性。2、明確學(xué)習(xí)目的，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、制定爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)小主人的計(jì)劃”。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，編排書(shū)中安排的小品。2、教師準(zhǔn)備教案。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣發(fā)新書(shū)后，老師曾要求同學(xué)們回去認(rèn)真閱讀第一課的內(nèi)容并排演課本中的小品。同學(xué)們想不想看這些小品呢？二、小品表演，感悟主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性說(shuō)明觀(guān)看小品的要求：1、認(rèn)真、仔細(xì)看，邊看邊思考四位同學(xué)各是什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、邊看小品思考，你自己與第幾組小品中的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較接近。3、你覺(jué)得哪一組同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度值得你學(xué)習(xí)。三、明確學(xué)習(xí)目的1、看了上面的小品表演，同學(xué)們都知道了要向小品中的第二組和第四組同學(xué)那樣積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。那么，同學(xué)們，你們知道自己為什么要學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們看書(shū)本第三頁(yè)，找出促使你學(xué)習(xí)的主要原因，然后全班交流。2、最后教師總結(jié)：指出正確學(xué)習(xí)目的應(yīng)該是為了滿(mǎn)足求知欲望、為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了將來(lái)能夠更好地生活。只有明確了自己學(xué)習(xí)的重要目的，才能提起學(xué)習(xí)的興趣，真正做到積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)競(jìng)賽，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣1、按照書(shū)中第4—5頁(yè)的安排，分別請(qǐng)學(xué)生做猜古詩(shī)、數(shù)數(shù)接力、單詞接龍的比賽，教師對(duì)獲勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、游戲過(guò)后，學(xué)生交流游戲中的感受，然后寫(xiě)在書(shū)本第6頁(yè)的相應(yīng)空白處。板書(shū)設(shè)計(jì)我要學(xué)小品表演——活動(dòng)坊——學(xué)習(xí)小競(jìng)賽——爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小主人計(jì)劃教學(xué)反思：由于這節(jié)課采取了學(xué)生們感興趣的小品表演和競(jìng)賽活動(dòng)形式，絕大多數(shù)同學(xué)都能積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，整節(jié)課學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課程的效果良好大砂坪小學(xué)心理健康教案課題學(xué)習(xí)要多用“心”一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)需要用心。2、明確學(xué)習(xí)需要用哪些心。3、清楚自己具備了哪些心，還缺少哪些心。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)習(xí)需要用心的必要性教學(xué)難點(diǎn)：自己具備了哪些心。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備教案。2、學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)本。2、學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)本。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)習(xí)需要主動(dòng)、自覺(jué)。但是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難，在這種時(shí)候，我們又應(yīng)該怎么做呢？今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)第二課：學(xué)習(xí)要多用“心”。二、找詞比賽1、評(píng)選最快的一組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。2、請(qǐng)每個(gè)小組同學(xué)派一個(gè)代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)找到了哪些心，其他組同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看看哪些心自己組沒(méi)有找到。三、靜思現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)自己好好想一想，你覺(jué)得自己目前已經(jīng)具有了哪些“心”。請(qǐng)?jiān)谛男蜗路降睦ㄌ?hào)里打一個(gè)勾，并記住繼續(xù)保持幫助你成功的心。接著，找一找自己目前學(xué)習(xí)最需要哪些“心”，寫(xiě)在下面的心形上。記住，以后的學(xué)習(xí)中要多用這些心。四、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)1、請(qǐng)同學(xué)們先好好想一想自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，然后寫(xiě)下來(lái)。2、全班交流好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。五、教師小結(jié)做任何事情都需要用心，當(dāng)然學(xué)習(xí)也不例外。這節(jié)課，同學(xué)們都知道了學(xué)習(xí)需要用哪些心，也找出了自己還缺少哪些心。我想，你們一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中記住這些心，也一定能汲取同學(xué)的好的學(xué)習(xí)方法，取得更大的進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)要多用“心”找心比賽——靜思園——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)——小結(jié)大砂坪小學(xué)心理健康教案課題猜猜你是哪種氣質(zhì)類(lèi)型一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)做測(cè)試的方式，然學(xué)生了解自己的氣質(zhì)類(lèi)型，從而更加了解自己的性格特征，為更好地該自己自己不足的地方打下基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：介紹幾種氣質(zhì)類(lèi)型，使學(xué)生對(duì)號(hào)入座教學(xué)準(zhǔn)備師生準(zhǔn)備課本教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣質(zhì)這個(gè)詞語(yǔ)嗎？我們每個(gè)人的氣質(zhì)都是不同的，你們想更加了解自己?jiǎn)?？讓我們一起?lái)完成氣質(zhì)測(cè)試吧。二、講授新課1、教師請(qǐng)學(xué)生做書(shū)上第37—39頁(yè)的氣質(zhì)測(cè)試題。做完后給學(xué)生講解怎樣查看自己屬于哪種類(lèi)型。2、學(xué)生對(duì)照書(shū)上的解釋?zhuān)纯醋约浩綍r(shí)的表現(xiàn)是否符合。想一想自己在哪方面還需要改進(jìn)。3、把自己需要改進(jìn)的地方及改進(jìn)的方法寫(xiě)在書(shū)第42頁(yè)。三、教師總結(jié)我們現(xiàn)在知道了我們自己屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型，也知道了自己這種氣質(zhì)類(lèi)型有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那就讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓我們自己更完美吧！板書(shū)設(shè)計(jì)：6、猜猜你是哪種氣質(zhì)類(lèi)型氣質(zhì)——?dú)赓|(zhì)測(cè)試——?dú)赓|(zhì)類(lèi)型分析