彰武教師招聘真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國義務(wù)教育的年限是（）年。A.6B.9C.12D.15答案：B2.在教育學(xué)中，“教學(xué)相長”這一概念最早出自（）。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《莊子》答案：B3.學(xué)生小華在課堂上經(jīng)常走神，教師采用多種方法幫助他集中注意力，這體現(xiàn)了教師（）的能力。A.教學(xué)設(shè)計B.課堂管理C.教學(xué)評價D.教學(xué)反思答案：B4.在教育心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立直接聯(lián)系的理論是（）。A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.建構(gòu)主義理論D.人本主義理論答案：A5.教師在課堂上使用多媒體教學(xué)，其主要目的是（）。A.增加課堂趣味性B.提高教學(xué)效率C.展示教師風(fēng)采D.減輕教師負(fù)擔(dān)答案：B6.學(xué)生小明在數(shù)學(xué)考試中取得了90分，教師給予了他一個“優(yōu)秀”的評價，這屬于（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.過程性評價D.終結(jié)性評價答案：B7.在教育過程中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該是（）。A.教師主導(dǎo)，學(xué)生被動B.學(xué)生主導(dǎo)，教師被動C.教師與學(xué)生平等互動D.教師與學(xué)生相互依賴答案：C8.教育目的的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人B.提高學(xué)生的成績C.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力答案：A9.在教育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法有（）。A.講授法、討論法、實驗法B.講授法、討論法、游戲法C.講授法、實驗法、游戲法D.討論法、實驗法、游戲法答案：A10.教育改革的核心是（）。A.課程改革B.教師隊伍建設(shè)C.教學(xué)方法改革D.教育評價改革答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表答案：A,B,C,D,E2.教育心理學(xué)的研究對象包括（）。A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.評價過程D.管理過程E.反思過程答案：A,B,C,D,E3.在教育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)手段有（）。A.語言B.教具C.多媒體D.實驗設(shè)備E.書籍答案：A,B,C,D,E4.教育目的的層次包括（）。A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課程教育目的D.教學(xué)教育目的E.學(xué)生個體教育目的答案：A,B,C,D,E5.教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)評價的方式有（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.過程性評價D.終結(jié)性評價E.診斷性評價答案：A,B,C,D,E6.教育教學(xué)中，教師應(yīng)具備的能力包括（）。A.教學(xué)設(shè)計能力B.課堂管理能力C.教學(xué)評價能力D.教學(xué)反思能力E.溝通能力答案：A,B,C,D,E7.教育心理學(xué)的主要流派包括（）。A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.建構(gòu)主義理論D.人本主義理論E.社會文化理論答案：A,B,C,D,E8.教育教學(xué)中，教師應(yīng)遵循的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.教育性原則C.發(fā)展性原則D.因材施教原則E.系統(tǒng)性原則答案：A,B,C,D,E9.教育教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注的問題包括（）。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果D.學(xué)生的心理健康E.學(xué)生的個性發(fā)展答案：A,B,C,D,E10.教育改革的影響因素包括（）。A.社會發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.科技進(jìn)步D.文化傳統(tǒng)E.政治制度答案：A,B,C,D,E三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。（）答案：正確2.教師在課堂上使用體罰是一種有效的教學(xué)手段。（）答案：錯誤3.教育心理學(xué)的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題。（）答案：正確4.教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)評價的主要目的是為了提高學(xué)生的成績。（）答案：錯誤5.教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿。（）答案：正確6.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（）答案：正確7.教育改革的核心是課程改革。（）答案：正確8.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異。（）答案：正確9.教育心理學(xué)的研究方法包括觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）答案：正確10.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。答案：教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。愛國守法是指教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)；愛崗敬業(yè)是指教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育工作，盡職盡責(zé)；關(guān)愛學(xué)生是指教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；教書育人是指教師要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好品德；為人師表是指教師要以身作則，言行一致，做學(xué)生的榜樣。2.簡述教育心理學(xué)的研究意義。答案：教育心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，有助于教師了解學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，從而提高教學(xué)效果；其次，有助于教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；再次，有助于教師進(jìn)行教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略；最后，有助于教師進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。3.簡述教育教學(xué)過程中教師應(yīng)遵循的原則。答案：教育教學(xué)過程中教師應(yīng)遵循的原則包括科學(xué)性原則、教育性原則、發(fā)展性原則、因材施教原則和系統(tǒng)性原則?？茖W(xué)性原則是指教師的教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)符合科學(xué)規(guī)律；教育性原則是指教師的教學(xué)應(yīng)具有教育意義，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德；發(fā)展性原則是指教師的教學(xué)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；因材施教原則是指教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行教學(xué)；系統(tǒng)性原則是指教師的教學(xué)應(yīng)系統(tǒng)、連貫，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。4.簡述教育改革的影響因素。答案：教育改革的影響因素包括社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文化傳統(tǒng)和政治制度。社會發(fā)展是指社會的發(fā)展變化對教育提出的新要求；經(jīng)濟(jì)發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平對教育的需求；科技進(jìn)步是指科技的發(fā)展對教育的影響；文化傳統(tǒng)是指文化傳統(tǒng)對教育的影響；政治制度是指政治制度對教育的影響。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論教師在教育教學(xué)過程中如何進(jìn)行有效的課堂管理。答案：教師在教育教學(xué)過程中進(jìn)行有效的課堂管理，可以采取以下措施：首先，教師應(yīng)建立明確的課堂規(guī)則，讓學(xué)生知道在課堂上應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；其次，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，提高課堂的趣味性，吸引學(xué)生的注意力；再次，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；最后，教師應(yīng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氛圍。2.討論教師在教育教學(xué)過程中如何進(jìn)行有效的教學(xué)評價。答案：教師在教育教學(xué)過程中進(jìn)行有效的教學(xué)評價，可以采取以下措施：首先，教師應(yīng)采用多種評價方式，如形成性評價、總結(jié)性評價、過程性評價和終結(jié)性評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；其次，教師應(yīng)注重評價的客觀性和公正性，避免主觀臆斷；再次，教師應(yīng)將評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略；最后，教師應(yīng)將評價結(jié)果作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不斷提高教學(xué)效果。3.討論教師在教育教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：教師在教育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以采取以下措施：首先，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極思考，提出問題；其次，教師應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)；再次，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力；最后，教師應(yīng)營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，不怕失敗。4.討論教師在教育教學(xué)過程中